江西省宜春市宜春中學(xué)高中物理 第16章 動(dòng)量守恒定律應(yīng)用1 新人教版選修3-5

1、江西省宜春市宜春中學(xué)高中物理 第16章 動(dòng)量守恒定律應(yīng)用1 新人教版選修3-5 一知識(shí)導(dǎo)學(xué)(6分鐘)1.動(dòng)量守恒定律的內(nèi)容相互作用的幾個(gè)物體組成的系統(tǒng)，如果不受外力作用，或它們受到的外力之和為0，則系統(tǒng)的總動(dòng)量保持不變.2.動(dòng)量守恒定律的適用條件內(nèi)力不改變系統(tǒng)的總動(dòng)量，外力才能改變系統(tǒng)的總動(dòng)量，在下列三種情況下，可以使用動(dòng)量守恒定律：（1）系統(tǒng)不受外力或所受外力的矢量和為0.（2）系統(tǒng)所受外力遠(yuǎn)小于內(nèi)力，如碰撞或爆炸瞬間，外力可以忽略不計(jì).（3）系統(tǒng)某一方向不受外力或所受外力的矢量和為0，或外力遠(yuǎn)小于內(nèi)力，則該方向動(dòng)量守恒（分動(dòng)量守恒）3. 動(dòng)量守恒定律的不同表達(dá)形式及含義（1）p=p（系統(tǒng)相

2、互作用前總動(dòng)量p等于相互作用后總動(dòng)量p）；（2）=0(系統(tǒng)總動(dòng)量的增量等于0)；（3） 1=- 2（兩個(gè)物體組成的系統(tǒng)中，各自動(dòng)量增量大小相等、方向相反）。二自主學(xué)習(xí)、獨(dú)立思考（8分鐘）例：質(zhì)量均為M的兩船A、B靜止在水面上，A船上有一質(zhì)量為m的人以速度v1跳向B船，又以速度v2跳離B船，再以v3速度跳離A船，如此往返10次，最后回到A船上，此時(shí)A、B兩船的速度之比為多少？1. 思考應(yīng)用動(dòng)量守恒定律的一般解題步驟？2. 應(yīng)用動(dòng)量守恒定律的注意點(diǎn)？3. 生活生產(chǎn)中的應(yīng)用。3 合作交流、互相質(zhì)疑（8分鐘）全體學(xué)生分組討論整理思路4 展示小組學(xué)習(xí)成果（5分鐘）各組派代表到前后黑板展示匯報(bào)5 老師點(diǎn)評(píng)

3、與答疑（8分鐘）對(duì)各組展示給予點(diǎn)評(píng)，對(duì)重點(diǎn)知識(shí)強(qiáng)調(diào)。解答學(xué)生提出的問題。6 當(dāng)堂檢測(cè) （5分鐘）1木塊a和b用一根輕彈簧連接起來，放在光滑水平面上，a緊靠在墻壁上，在b上施加向左的水平力使彈簧壓縮，如圖1所示，當(dāng)撤去外力后，下列說法中正確的是 Aa尚未離開墻壁前，a和b系統(tǒng)的動(dòng)量守恒Ba尚未離開墻壁前，a與b系統(tǒng)的動(dòng)量不守恒Ca離開墻后，a、b系統(tǒng)動(dòng)量守恒Da離開墻后，a、b系統(tǒng)動(dòng)量不守恒2甲球與乙球相碰，甲球的速度減少5m/s，乙球的速度增加了3m/s，則甲、乙兩球質(zhì)量之比m甲m乙是 A21 B35 C53 D123光滑水平面上停有一平板小車，小車上站有兩人，由于兩人朝同一方向跳離小車，而使

4、小車獲得一定速度，則下面說法正確的是 A兩人同時(shí)相對(duì)于地以2m/s的速度跳離，比兩人先后相對(duì)于地以2m/s的速度跳離使小車獲得速度要大些B兩人同時(shí)相對(duì)于地以2m/s的速度跳離與兩人先后相對(duì)于地以2m/s的速度跳離兩種情況下，小車獲得的速度是相同的C兩人同時(shí)相對(duì)于車以2m/s的速度跳離，比兩人先后相對(duì)于車以2m/s的速度跳離，使小車獲得的速度要大些D兩人同時(shí)相對(duì)于車以2m/s的速度跳離，比兩人先后相對(duì)于車以2m/s的速度跳離，使小車獲得的速度要小些7 課后練習(xí) （30分鐘）4A、B兩球在光滑水平面上相向運(yùn)動(dòng)，兩球相碰后有一球停止運(yùn)動(dòng)，則下述說法中正確的是 A若碰后，A球速度為0，則碰前A的動(dòng)量一

5、定大于B的動(dòng)量B若碰后，A球速度為0，則碰前A的動(dòng)量一定小于B的動(dòng)量C若碰后，B球速度為0，則碰前A的動(dòng)量一定大于B的動(dòng)量D若碰后，B球速度為0，則碰前A的動(dòng)量一定小于B的動(dòng)量5在光滑水平面上有A、B兩球，其動(dòng)量大小分別為10kgm/s與15kgm/s，方向均為向東，A球在B球后，當(dāng)A球追上B球后，兩球相碰，則相碰以后，A、B兩球的動(dòng)量可能分別為 A10kgm/s，15kgm/sB8kgm/s，17kgm/sC12kgm/s，13kgm/sD-10kgm/s，35kgm/s6分析下列情況中系統(tǒng)的動(dòng)量是否守恒 A如圖2所示，小車停在光滑水平面上，車上的人在車上走動(dòng)時(shí)，對(duì)人與車組成的系統(tǒng)B子彈射入

6、放在光滑水平面上的木塊中對(duì)子彈與木塊組成的系統(tǒng)(如圖3)C子彈射入緊靠墻角的木塊中，對(duì)子彈與木塊組成的系統(tǒng)D斜向上拋出的手榴彈在空中炸開時(shí)7一平板小車靜止在光滑的水平地面上，甲乙兩個(gè)人背靠站在車的中央，當(dāng)兩人同時(shí)向相反方向行走，如甲向小車左端走，乙向小車右端走，發(fā)現(xiàn)小車向右運(yùn)動(dòng)，則 A若兩人質(zhì)量相等，則必定v甲v乙B若兩人的質(zhì)量相等，則必定v甲v乙C若兩人的速度相等，則必定m甲m乙D若兩人的速度相等，則必定m甲m乙8質(zhì)量為M的原子核，原來處于靜止?fàn)顟B(tài)，當(dāng)它以速度V放出一個(gè)質(zhì)量為m的粒子時(shí)，剩余部分的速度為 AmV/(M-m)B-mV/(Mm)CmV/(M+m)D-mV/(Mm)9如圖4所示，光

7、滑水平面上兩小車中間夾一壓縮了的輕彈簧，兩手分別按住小車，使它們靜止，若以兩車及彈簧組成系統(tǒng)，則下列說法中正確的是 A兩手同時(shí)放開后，系統(tǒng)總量始終為零B先放開左手，后放開右手后動(dòng)量不守恒C先放開左手，后放開右手，總動(dòng)量向左D無論何時(shí)放手，只要兩手放開后在彈簧恢復(fù)原長的過程中，系統(tǒng)總動(dòng)量都保持不變，但系統(tǒng)的總動(dòng)量不一定為零10. .如圖所示，abc是光滑的軌道，其中ab是水平的，bc為與ab相切的位于豎直平面內(nèi)的半圓，半徑R0.30 m.質(zhì)量m0.20 kg的小球A靜止在軌道上，另一質(zhì)量M0.60 kg、速度v05.5 m/s的小球B與小球A正碰.已知相碰后小球A恰好能夠到達(dá)半圓的最高點(diǎn)c，求碰撞后小球B的速度.（重力加速度g取10 m/s2）答案1B C2B3B C4A D5B6A B D7A C8B9A C D10：4.2 m/s，方向與v0方向相同解析：設(shè)小球A碰后的速度為v1，到達(dá)半圓最高點(diǎn)c時(shí)的速度為v2