七年級(jí)生物上冊(cè)復(fù)習(xí)提綱

1、七年級(jí)生物上冊(cè)復(fù)習(xí)提綱致同學(xué)們：生物學(xué)是研究_和_的科學(xué)。第一單元：生物和生物圈1、生物的基本特征_、_、_、_、_除病毒外生物都是由_構(gòu)成的。2、生物的分類，按形態(tài)結(jié)構(gòu)分：_、_和_;按生活環(huán)境分：_和_；3、按用途分：_、_、_和_。3、生物圈的范圍：生物圈厚度為_的圈層，包括_、_和_。4、生物圈為生物的生存提供是基本條件是：_、_、_、_、_和_。5、影響生物生活的環(huán)境因素可以分為兩類：一類是光、空氣、水等_，一類是_。6、生物因素對(duì)生物的影響：生物因素是指影響某種生物生活的_。自然界中的每一種生物都受到周圍很多其他生物的影響。生物與生物之間的關(guān)系有：_、_、_等。7、探究實(shí)驗(yàn)的一般方

2、法：_、_、_、_、_和_。探究光對(duì)鼠婦生活的影響的實(shí)驗(yàn)方法是：_。在研究一種條件對(duì)研究對(duì)象的影響時(shí)，所進(jìn)行的除了這種條件不同以外，其他條件都相同的實(shí)驗(yàn)叫做：_。8、每一種生物都具有與其生活環(huán)境相適應(yīng)的_和_。生物的適應(yīng)性是_。生物對(duì)環(huán)境的影響：_和_（舉兩個(gè)例子）。9、生態(tài)系統(tǒng)的概念：_；生態(tài)系統(tǒng)的組成：生物部分：_（_），_（_），_（_）；非生物部分：_、_和_等。10、生態(tài)系統(tǒng)中的_和_是沿著食物鏈和食物網(wǎng)流動(dòng)的，有毒物質(zhì)能夠沿食物鏈積累。11、生態(tài)系統(tǒng)具有_，使得生態(tài)系統(tǒng)中各種生物的_和_保持相對(duì)的穩(wěn)定，但是這種調(diào)節(jié)能力是_，超過該限度，生態(tài)系統(tǒng)就會(huì)遭到破壞。12、_是最大的生態(tài)系統(tǒng)

3、，生物圈中的生態(tài)系統(tǒng)有_、_、_、_、_、_和_等。第二單元：生物和細(xì)胞1、 顯微鏡的構(gòu)造：教材36頁(yè)圖-1 普通光學(xué)顯微鏡，識(shí)別以下幾個(gè)結(jié)構(gòu)：目鏡、轉(zhuǎn)換器、物鏡、通光孔、載物臺(tái)、遮光器、反光鏡、粗準(zhǔn)焦螺旋、細(xì)準(zhǔn)焦螺旋2、 使用顯微鏡的方法步驟：_、_、_。3、 目鏡內(nèi)看到的物像是_。_與_放大倍數(shù)的乘積就是顯微鏡的放大倍數(shù)。倍數(shù)越大，看到的細(xì)胞越_，看到的細(xì)胞數(shù)量越_。4、 要想使視野變亮一是調(diào)節(jié)_二是調(diào)節(jié)_5、 玻片標(biāo)本的種類：_、_和_。6、 植物細(xì)胞和動(dòng)物細(xì)胞共有的結(jié)構(gòu)有：_、_ 、_和_；植物細(xì)胞所特有的結(jié)構(gòu)有：_、_和_。7、 說出下列細(xì)胞結(jié)構(gòu)的作用：細(xì)胞膜_，細(xì)胞核_，細(xì)胞壁_，

4、葉綠體_，線粒體_，液泡：_。8、 細(xì)胞的生活需要_和_，細(xì)胞是_、_和_的統(tǒng)一體。細(xì)胞中的物質(zhì)分為兩類：一類是_，一般不含_，如_、_、和_，這類物質(zhì)叫_；另一類是_，一般含_，如_、_、_和_，這類物質(zhì)叫_。9、 細(xì)胞質(zhì)中的能量轉(zhuǎn)換器有_和_，只有植物細(xì)胞才有的是_。10、 遺傳信息的定義：_；遺傳信息儲(chǔ)存在_中，細(xì)胞核中有儲(chǔ)存遺傳信息的載體_，DNA的每個(gè)片段具有特定的遺傳信息，這些片段叫_；染色體是由_和_構(gòu)成的；每一種生物的細(xì)胞內(nèi)，染色體的數(shù)量是一定的，如人體細(xì)胞內(nèi)含有_對(duì)染色體，水稻有_對(duì)；細(xì)胞的控制中心是_。11、 生物體由小長(zhǎng)大，是與細(xì)胞的_和_分不開的。12、 細(xì)胞分裂的時(shí)，

5、_變化最明顯，先_再_，所以新細(xì)胞和原細(xì)胞的染色體_和_是相同的，由于染色體內(nèi)有_，因此，新細(xì)胞和原細(xì)胞所含的_是一樣的。13、 細(xì)胞分化的概念：_；細(xì)胞分化形成了_，組織的概念：_；器官的概念：_；系統(tǒng)的概念：_識(shí)別人體幾種組織：名稱組成功能舉例上皮組織結(jié)締組織肌肉組織神經(jīng)組織動(dòng)物體的結(jié)構(gòu)層次：_。14、 植物的幾種組織：（橫線上填功能）保護(hù)組織：_營(yíng)養(yǎng)組織：_分生組織：_疏導(dǎo)組織：_綠色開花植物的六大器官：_、_、_、_、_和_其中屬于營(yíng)養(yǎng)器官的是_、_和_，屬于生殖器官的是_、_和_。植物體的結(jié)構(gòu)層次：_。15、 單細(xì)胞生物：教材70頁(yè)，圖-24，識(shí)別每個(gè)結(jié)構(gòu)及他們的作用；單細(xì)胞生物與人

6、類的關(guān)系：有利：_、_有害：_、_16、病毒的種類：專門寄生在人和動(dòng)物細(xì)胞里的_，如_專門寄生在植物細(xì)胞里的_，如_專門寄生在細(xì)菌細(xì)胞里的_，也叫_，如_。病毒的結(jié)構(gòu)是由_和_構(gòu)成，沒有_結(jié)構(gòu)，病毒只能寄生在_里。第三單元 生物圈中的綠色植物1、 生物圈中的綠色植物已知的大約有_種，可以分為四大類群：_、_、_和_。2、 藻類植物：生活環(huán)境：大多數(shù)生活在_，少數(shù)生活在潮濕的_，形態(tài)結(jié)構(gòu)：有單細(xì)胞的，也有多細(xì)胞的，沒有_分化，常見的藻類植物_（舉5個(gè)例子）；藻類植物的作用_、_、_和_。3、 苔蘚植物：生活環(huán)境_；形態(tài)結(jié)構(gòu)_；作用：_4、蕨類植物：生活環(huán)境：_；形態(tài)結(jié)構(gòu)_作用：_、_和_。常見的

7、蕨類植物_（舉5個(gè)例子）5、 種子植物是能夠結(jié)_并由_發(fā)育成的植物。分為_植物和_植物。6、菜豆和玉米種子的相同點(diǎn)和不同點(diǎn)：相同點(diǎn)不同點(diǎn)菜豆種子玉米種子歸納：種皮的作用：_；子葉和胚乳的作用：_；胚包括_、_、_和_，有的還有_；_發(fā)育成新植株。植物更能適應(yīng)陸地環(huán)境的一個(gè)重要原因是_；淀粉遇碘變成藍(lán)色，胚乳遇碘變藍(lán)，說明胚乳里含有_。7、 常見的裸子植物有哪些_（舉5個(gè)例子）。8、 種子萌發(fā)的環(huán)境條件：_、_和_。種子萌發(fā)的自身?xiàng)l件：_、_、_。發(fā)芽率的公式：_。9、 種子萌發(fā)的過程：_或_中的營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)轉(zhuǎn)運(yùn)給胚根、胚芽、胚軸。_發(fā)育成根，_伸長(zhǎng)，胚芽發(fā)育成_和_。10、植株的生長(zhǎng)：幼根的生長(zhǎng)，

8、根生長(zhǎng)最快的部位是_，根的生長(zhǎng)一方面要靠_;一方面要靠_，_發(fā)育成枝條，植株的生長(zhǎng)需要營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)，根從土壤中吸收_和_。肥料的作用主要是給植物的生長(zhǎng)提供_。無(wú)機(jī)鹽主要是含_、_、_的無(wú)機(jī)鹽。綠葉通過光合作用制造_。花是由_發(fā)育而成的；一般的一朵花是由_、_、_、_、_等組成，_、_、_組成雌蕊，_、_組成雄蕊。11、桃花的基本結(jié)構(gòu)：教材102頁(yè)，圖-15桃花的基本結(jié)構(gòu)，記憶各個(gè)結(jié)構(gòu)。12、傳粉是指：_；受精的過：_13、 受精完成后，_、_、_和_就凋謝了，子房發(fā)育成_，子房壁發(fā)育成_，胚珠發(fā)育成_，受精卵發(fā)育成_。14、 植物的生活為什么需要水：_。15、 根適于吸水的特點(diǎn)：根吸水的部位主要是根尖的_。因?yàn)開生有大量的_。16、 水分和無(wú)機(jī)鹽的運(yùn)輸途徑：_，運(yùn)輸方向_；有機(jī)物的運(yùn)輸途徑：_，運(yùn)輸方向_；莖能長(zhǎng)粗的原因_。17、 葉片的結(jié)構(gòu)包括：_、_、_和_。氣孔是植物_的“門戶”，也是_的“窗口”；氣孔的結(jié)構(gòu)：由一對(duì)半月形的細(xì)胞_圍成的空腔。氣孔既能_，又能_。蒸騰作用的意義：_18、 光合作用：光合作用的原料_；光合作用的產(chǎn)物是_；光合作用的條件：_；光合作用的反應(yīng)式：_；光合作用的主要場(chǎng)所：_；光合作用的意義：_；光合作用在農(nóng)業(yè)生產(chǎn)中的應(yīng)用：_19、 呼吸作用：