河南省鶴壁市淇濱高級中學(xué)2020_2021學(xué)年高一物理上學(xué)期第三次周考試題

1、河南省鶴壁市淇濱高級中學(xué)2020-2021學(xué)年高一物理上學(xué)期第三次周考試題（考試時間：90分鐘 滿分：110分）一、選擇題(共10道小題，每題5分，共50分。 1-7單選，810多選，選對一項得一半，多選或選錯不得分)1 “水鄉(xiāng)過夏至，龍船吃荷飯”。6月20日，廣東東莞水鄉(xiāng)麻涌群眾歡聚在華陽湖國家濕地公園500畝的荷塘里，有的在劃動龍舟，有的在吃龍船飯。有甲、乙兩條龍舟在平直的水道上并排行駛，甲舟內(nèi)的乘客看見遠(yuǎn)處的樹木向東移動，乙舟內(nèi)的乘客認(rèn)為甲舟靜止。如果以地面為參考系，上述事實表示（）a甲舟向西運(yùn)動，乙舟不動b乙舟向西運(yùn)動，甲舟不動c甲舟向西運(yùn)動，乙舟向東運(yùn)動d甲、乙兩舟以相同的速度都向西

2、運(yùn)動2某物體沿水平方向做直線運(yùn)動，其vt圖象如圖所示，規(guī)定向右為正方向，下列判斷正確（ ）a在01 s內(nèi)，物體做曲線運(yùn)動b在1 s2 s內(nèi)，物體向右運(yùn)動，且速度大小在減小c在1 s3 s內(nèi)，物體的加速度方向向右，大小為4 m/s2d在3 s末，物體處于出發(fā)點左方3某井深20m，在井口每隔一定時間自由落下一個小球，當(dāng)?shù)?個小球剛從井口下落時，第1個小球恰好落至井底，不計空氣阻力，g取10m/s2，則下列說法正確的是（）a相鄰兩個小球下落的時間間隔為0.4sb此時第2個小球和第4個小球相距12mc第1個小球下落時間為4sd第3個小球的瞬時速度為10m/s4如圖所示，質(zhì)量均為m的木塊a和b，用一個勁

3、度系數(shù)為k的輕質(zhì)彈簧連接，最初系統(tǒng)靜止，現(xiàn)在用力緩慢拉a直到b剛好離開地面，則這一過程a上升的高度為()abcd5水平橫梁的一端a插在墻壁內(nèi)，另一端裝有滑輪b，輕繩的一端固定于墻壁上c點，另一端跨過滑輪后懸掛一質(zhì)量為5kg的重物，cba=30，如圖所示，則滑輪受到繩子的作用力大小為（g=10m/s2）a50nb50nc100nd100n6長直木板的上表面的一端放有疊在一起的a、b兩木塊，木板由水平位置緩慢向上轉(zhuǎn)動（即木板與水平面的夾角變大），另一端不動，如圖所示。則在兩木塊滑動之前，下列說法正確的是（）ab木塊受到的支持力增大ba木塊受到的合外力增大ca對b的作用力增大 d木板對a的摩擦力增大

4、7在勻速行駛的火車車廂內(nèi)，有一人從b點正上方相對車廂靜止釋放一個小球，不計空氣阻力，則小球（）a可能落在a處 b一定落在b處c可能落在c處 d以上都有可能8如圖甲所示，繃緊的水平傳送帶始終以恒定速率運(yùn)行，初速度大小為的小物塊從與傳送帶等高的光滑水平地面上的a處滑上傳送帶。若從小物塊滑上傳送帶開始計時，小物塊在傳送帶上運(yùn)動的圖像（以地面為參考系）如圖乙所示，已知，則（）a時刻，小物塊離a處的距離達(dá)到最大b時刻，小物塊相對傳送帶滑動的距離達(dá)到最大c時間內(nèi)，小物塊受到的摩擦力方向一直向右d時間內(nèi)，小物塊始終受到大小不變的摩擦力作用9熱氣球下面吊著一個箱子，在地面從靜止開始豎直向上運(yùn)動，一段時間后，懸

5、吊箱子的繩子斷開，箱子運(yùn)動的vt圖象如圖所示，運(yùn)動過程中箱子受到的空氣阻力恒定，g取10m/s2，則下列判斷正確的是（ ）at3s時刻，箱子上升到最高點b箱子上升的最大高度為24mc空氣阻力與箱子重力之比為1：4d懸吊箱子的繩子張力與箱子重力之比為8：510有幾個同學(xué)在一次運(yùn)算中，得出了某物體位移x的大小同其質(zhì)量m、速度v、作用力f和運(yùn)動時間t的關(guān)系式分別如下，其中一定錯誤的是（）axbxcxftdx二、作圖題(共4分)11畫出圖中各個靜止的球體a所受的彈力的示意圖并用字母表示出來。（各個接觸面和點均光滑）三、實驗題(共10分)12為了探究物體質(zhì)量一定時加速度與力的關(guān)系，甲、乙同學(xué)設(shè)計了如圖所

6、示的實驗裝置。 其中 m 為小車的質(zhì)量，m為砂和砂桶的質(zhì)量，m0 為滑輪的質(zhì)量，滑輪大小不計且光滑。力傳感器可測出輕繩中的拉力大小。(1)實驗時，一定要進(jìn)行的操作是_ a用天平測出砂和砂桶的質(zhì)量 b將帶滑輪的長木板右端墊高，以平衡摩擦力c小車靠近打點計時器，先接通電源，再釋放小車，打出一條紙帶，同時記錄力傳感器的示數(shù)d為減小誤差，實驗中一定要保證砂和砂桶的質(zhì)量 m 遠(yuǎn)小于小車的質(zhì)量 m。(2)甲同學(xué)在實驗中得到如圖所示的一條紙帶（兩計數(shù)點間還有四個點沒有畫出），已知打點計時器采用的是頻率為 50hz 的交流電，根據(jù)紙帶可求出小車的加速度為_ m/s2（結(jié)果保留三位有效數(shù)字）。(3)甲同學(xué)以力傳

7、感器的示數(shù) f 為橫坐標(biāo)，加速度 a 為縱坐標(biāo)，畫出的 af 圖像是一條直線，圖線與橫坐標(biāo)的夾角為，求得圖線的斜率為 k，則小車的質(zhì)量為_四、解答題(共46分)13（10分）如圖甲所示，光滑斜面，傾角為，用一水平外力f推著物體，逐漸增大f，物體沿斜面做變加速運(yùn)動，其加速度a隨外力f變化的圖象如圖乙所示，若重力加速度g取10 m/s2.根據(jù)圖乙中所提供的信息，求：(1) 物體的質(zhì)量m；(2)若斜面足夠長，且撤去推力時物體的速度是沿斜面向上12m/s ，求撤去推力后第3s內(nèi)物體的位移； (3)若要使物體在斜面上保持靜止，所施加的最小推力是多大？方向如何？14（10分）如圖所示，在水平面上一個質(zhì)量為

8、m=1kg的小滑塊沿直線向右運(yùn)動，小滑塊與水平面間的動摩擦因數(shù)為=0.3。小滑塊經(jīng)過p點時速度為v=5m/s，運(yùn)動到q點（圖中未畫出）時對滑塊施加一個水平向左的恒力f=5n，已知p和q之間距離為l=1.5m，重力加速度g取10m/s2，求：（1）施加f時小滑塊的速度大??；（2）恒力f施加以后，經(jīng)多長時間小滑塊速度為零，小滑塊向右運(yùn)動的最遠(yuǎn)點到p點的距離。15（12分）如圖所示，放在粗糙斜面上的物塊a和懸掛的物塊b均處于靜止?fàn)顟B(tài)，輕繩ao繞過光滑的定滑輪與輕質(zhì)彈簧的右端及輕繩bo的上端連接于o點輕質(zhì)彈簧中軸線沿水平方向，輕繩的oc段與豎直方向的夾角=60，斜面傾角=30，物塊a和b的質(zhì)量分別為m

9、a=5kg，mb=1.5kg，彈簧的勁度系數(shù)為k=500n/m，重力加速度g=10m/s2 求（1）彈簧的伸長量x； （2）物塊a受到的摩擦力f的大小和方向.16（14分）如圖所示，為車輛行駛過程中變道超車的情景。圖中a、b兩車相距l(xiāng)=7m時，b車正以vb=4m/s速度勻速行駛，a車正以va=8m/s的速度借道超越同向行駛的b車，此時a車司機(jī)發(fā)前方不遠(yuǎn)處有一輛汽車c正好迎面駛來，a車司機(jī)不得不放棄超車，而立即駛回到與b車相同的正常行駛車道。不考慮變道過程中車速的變化和位移的側(cè)向變化，則（1）a車至少以多大的加速度剎車勻減速，才能避免與b車相撞。（2）若a車駛回原車道時，司機(jī)估計會與b車相碰的危

10、險，立即以大小為aa=1m/s2的加速度剎車，同時鳴笛發(fā)出信號提醒b車司機(jī)加速，b車司機(jī)經(jīng)過t0=1s的反應(yīng)時間后，立即以ab=0.5m/s2的加速度勻加速。（不計a車司機(jī)的反應(yīng)時間）。則：b車加速后經(jīng)過多長時間a、b兩車速度相等；a會不會追尾b車（請通過計算分析）。參考答案1d以地面為參考系，甲舟內(nèi)的乘客看見遠(yuǎn)處的樹木向東移動，則甲舟向西運(yùn)動；乙舟內(nèi)的乘客認(rèn)為甲舟靜止，則兩舟速度相等，即甲、乙兩舟以相同的速度都向西運(yùn)動。故選d。2ba在0s1s內(nèi)，速度都是正值，說明物體一直向右做直線運(yùn)動，不是曲線運(yùn)動故a錯誤b在1s2s內(nèi)，速度都是正值，說明物體向右運(yùn)動，速度大小在減小故b正確c在1s3s內(nèi)

11、，物體的加速度說明物體的加速度方向向左，大小為4m/s2故c錯誤d由圖象的“面積”看出，前2s內(nèi)物體向右運(yùn)動的位移大于第3s內(nèi)向左運(yùn)動的位移，所以在3s末，物體處于出發(fā)點右方故d錯誤3da將小球間隔相等時間t依次下落的過程等效為一個球做自由落體運(yùn)動，則有解得故a錯誤；b根據(jù)自由落體運(yùn)動在連續(xù)相等的四段時間內(nèi)的位移之比為1:3:5:7，而第2個小球和第4個小球之間的位移所占的比例是3和5，則有故b錯誤；c第一個球剛好落體，經(jīng)歷了4個間隔時間，則故c錯誤；d第3個小球已經(jīng)用時2個間隔時間，故瞬時速度為故d正確。故選d。4b最初彈簧處于壓縮狀態(tài)，根據(jù)平衡條件對a有，b剛好離開地面時彈簧處于拉伸狀態(tài)，

12、根據(jù)平衡條件對b有，這一過程a上升的高度為選b5a由題意可得，對繩b點受力分析：滑輪受到繩子的作用力應(yīng)為圖中兩段繩中拉力f1和f2的合力f，因同一根繩張力處處相等，都等于物體的重量，即：。用平行四邊形定則作圖，由于拉力f1和f2的夾角為120，則由幾何知識得：f=50n，所以滑輪受繩的作用力為50n。方向與水平方向成30角斜向下，a綜上分析滑輪受到繩子的作用力大小為50n，a正確；b綜上分析滑輪受到繩子的作用力大小為50n，b錯誤；c綜上分析滑輪受到繩子的作用力大小為50n，c錯誤；d綜上分析滑輪受到繩子的作用力大小為50n，d錯誤；故選a。6dab木塊受到的支持力可知，當(dāng)增大，支持力減小，故

13、a錯誤；ba木塊處于平衡狀態(tài)，受到的合外力為零，故b錯誤；c根據(jù)平衡條件可知，a對b的作用力始終與b的重力等大反向，故c錯誤；d以ab整體為研究對象，根據(jù)平衡條件可知，木板對a的摩擦力可知，當(dāng)增大，摩擦力增大，故d正確。故選d。7b火車勻速行駛，在小球未釋放前小球隨車一起運(yùn)動，小球的速度等于車的速度v0；在小球由靜止釋放后，由于慣性小球在水平方向的速度保持不變，即vx=v0，即小球下落的過程中小球在水平方向的速度始終等于車速度，小球一定落到b處。故b項正確，acd三項錯誤。故選b。8bca相對地面而言，小物塊在小時間內(nèi)，向左做勻減速運(yùn)動，時間內(nèi)，又反向向右做勻加速運(yùn)動，當(dāng)其速度與傳送帶速度相同

14、時（即時刻），小物塊向右做勻速運(yùn)動，故小物塊在時刻離a處距離最大，選項a錯誤。bcd相對傳送帶而言，在時間內(nèi)，小物塊一直向左運(yùn)動，故小物塊一直受向右的滑動摩擦力，在時間內(nèi)，小物塊相對于傳送帶靜止；小物塊不受摩擦力作用，因此時刻小物塊相對傳送帶滑動的距離達(dá)到最大值，bc正確，d錯誤。故選bc。9bdat=4s時刻，箱子上升到最高點，故a錯誤；b箱子上升的最大高度為故b正確；c繩斷后則故c錯誤；d向上加速運(yùn)動時解得故d正確。故選bd。10abc【解析】a速度的單位是，加速度的單位是，則的單位是，而位移的單位是，a錯誤；bd 表示的是外力做的功，如果物體的初速度為0，由動能定理可知可得b錯誤d正確；

15、cft表示的是沖量，如果物體的初速度為0，由動量定理可得不等于位移x，c錯誤。故選abc。11見解析由題意可知，球體a所受的彈力的示意圖如圖所示12bc 2.00 (1)1力可以由彈簧測力計測出，不需要用天平測出砂和砂桶的質(zhì)量，也就不需要使小桶（包括砂）的質(zhì)量遠(yuǎn)小于車的總質(zhì)量，ad錯誤；實驗時需將長木板右端墊高，以平衡摩擦力，b正確；實驗時，小車應(yīng)靠近打點計時器，先接通電源，再釋放小車，需記錄傳感器的示數(shù)，c正確；故選bc。(2)2數(shù)點間的時間間隔為t=50.02s=0.1s，根據(jù)x=at2，運(yùn)用逐差法得，則有 可得a=2.00m/s2(3)3第二定律得2f=(m+m0）a則有a-f圖像的斜率

16、小車質(zhì)量為13（1）2kg（2）位移大小3m，方向沿斜面向下（3）12n 沿斜面向上（1）當(dāng)外力為零時，加速度為，根據(jù)牛頓第二定律可得：解得： 當(dāng)外力為20n時，加速度為，根據(jù)牛頓第二定律代入數(shù)據(jù)解得：（2）根據(jù)勻變速方程可得：位移大小3m，方向沿斜面向下（3）要使物體能靜止在斜面上，根據(jù)平衡條件知，當(dāng)拉力垂直支持力時即沿斜面向上，拉力最小答：（1）2kg（2）位移大小3m，方向沿斜面向下（3）12n 沿斜面向上14（1）；（2）2.5m（1）小滑塊在p、q之間運(yùn)動時，根據(jù)牛頓第二定律有解得根據(jù)運(yùn)動學(xué)公式，可得運(yùn)動到q點的速度為（2）施加f后小滑塊向右運(yùn)動過程中，根據(jù)牛頓第二定律有解得向右運(yùn)動的時間向右運(yùn)動的位移所以向右運(yùn)動的最遠(yuǎn)點到p點的距離為（其他方法合理即可給分）15（1）cm （2）摩擦力f的大小為5n，方向沿斜面向下（1）以輕繩ob和物塊b為研究對象，受力如圖并正交分解，根據(jù)平衡條件結(jié)合胡克定律求解；（2）對物塊a受力如圖并正交分解，根據(jù)平衡條件列式求解即可【詳解】（1）以輕繩ob和物塊b為研究對象，受力如圖并正交分解，據(jù)平衡條件有x：kxfsin60=0y：fcos60mbg=0由解得：代入解得：（2）物塊a受力如圖并正交分解，據(jù)平衡條件有x：fmagsin30f=0解得：，方向：沿斜面向下【點睛】本題主要考查了平衡條件和胡克定律得直接應(yīng)用