換個(gè)位置想一想_第1頁
換個(gè)位置想一想_第2頁
換個(gè)位置想一想_第3頁
換個(gè)位置想一想_第4頁
全文預(yù)覽已結(jié)束

下載本文檔

版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡介

1、. 換個(gè)位置想一想課前游戲“人”字形請同學(xué)們伸出自己的兩個(gè)食指,面向自己擺出一個(gè)“人”字形,好,同位互相看一看,你看到了什么?請一位同學(xué)上來看看,你看到的是什么?我們擺出來的是人字形,為什么他看到的卻是入呢?站的位置不同,角度不同,結(jié)果就不同。這節(jié)課我們就一起來學(xué)習(xí)換個(gè)位置想一想(貼課題)一、同學(xué)們,下面老師要帶大家去大森林里去探險(xiǎn),假如你到了一個(gè)原始森林,陪伴你的是5種動(dòng)物朋友,他們分別是小狗 、孔雀、 大象、 猴子、 老虎,可是隨著旅行的進(jìn)程,你們的食物越來越缺乏,四周環(huán)境危險(xiǎn)重重,你不得不一個(gè)個(gè)丟掉他們,最后只能留下一種動(dòng)物陪你,你會(huì)按什么順序來放棄他們呢?理由是什么呢?把答案寫在表格中

2、,要求先自己思考填好表,然后在小組內(nèi)交流交流。寫清放棄的順序,原因。原因簡要的寫就可。寫完的同學(xué)小組討論一下好了,我們一起來交流一下,那個(gè)同學(xué)先來說同一個(gè)游戲,為什么每個(gè)人的想法都不一樣呢,通過這個(gè)游戲,你知道了什么?為什么結(jié)果會(huì)各有各的說法同一個(gè)游戲,看,思維的角度,考慮的因素不同,各自的思路不同,觀點(diǎn)就不同。其實(shí)這個(gè)游戲答案沒有對與錯(cuò),我們通過這個(gè)游戲,知道了每個(gè)人都有自己的思維方式,都有自己的想法,觀點(diǎn)。是的,在現(xiàn)實(shí)生活中,我們經(jīng)常習(xí)慣性的會(huì)站在自己的角度去思考問題。但大家畢竟生活在集體里面,如果我們總是以自己的想法為主,不考慮他人的意見和感受就會(huì)發(fā)生一些沖突和矛盾,不信我們?nèi)バ睦韯隹?/p>

3、一看。二、心理劇場放學(xué)以后,幾位同學(xué)一起打籃球,籃球不小心撞到了一位路過的同學(xué)身上,我們來看看他們是怎么對話的吧?視頻1在剛才的視頻中,砸到人的同學(xué)怎么表現(xiàn)得呢?他站在自己的角度去想,去責(zé)怪別人,結(jié)果發(fā)生了沖突,矛盾升級,眼看著就要打起來啦!視頻2那我們再來看下一個(gè)視頻。這一回呢?誰來說一說,站在受傷同學(xué)的角度,關(guān)心他,詢問他要不要去醫(yī)院,那這一回他們兩個(gè)人的結(jié)果怎么樣呢?互相謙讓,最后化解了矛盾,解決了沖突。其實(shí),很多時(shí)候,如果出現(xiàn)了矛盾沖突,始終站在自己的角度,只會(huì)讓矛盾更加激化,那如果換個(gè)角度,站在別人的角度上去想一想,就會(huì)理解了別人,化解了矛盾。所以我們把這種站在別人的角度思考問題,設(shè)

4、身處地的去考慮別人的這種心理叫做換位思考。(板書:換位思考)正是通過換位思考,兩位同學(xué)從剛開始的沖突,經(jīng)過換位思考以后,互相理解,看,產(chǎn)生了完全不同的兩種結(jié)果。三、訓(xùn)練營在我們的生活學(xué)習(xí)中可能我們也會(huì)與家人、同學(xué)發(fā)生一些小矛盾,小摩擦,那么我們怎么用換位思考的方法來解決問題呢?下面我們一起來探尋換位思考的秘笈。要想做到換位思考,首先我們要做到心理換位,也就是從自己的立場中走出來,站在別人的立場上看問題。 (板書“我”“他”箭頭換位)要設(shè)身處地想一想,如果我是他,心里怎么想的?我需要什么?我不希望什么?要想人之所想,及人之所及。那么,到底怎么做呢?我們?nèi)ビ?xùn)練營里練一練吧!換角色體驗(yàn):如果你是父母

5、場景一:孩子一回家放下書包,就直奔電腦,你是爸爸你會(huì)怎么想?場景二:天很晚了,孩子說要跟朋友出去玩,你是媽媽你會(huì)怎么想?你明白了他(父母)的期望了之后,你這會(huì)兒打算怎么做? 如果我是這位同學(xué) 場景一:當(dāng)科代表催交作業(yè)時(shí),“如果我是他(她),我會(huì)想 ”。場景二:當(dāng)同學(xué)正在發(fā)言時(shí),“如果我是他(她),我會(huì)想當(dāng)你明白了他(同學(xué))的期望了之后,你會(huì)怎么做?是的,換位思考是讓我們換個(gè)角度,來設(shè)身處地的來為他人著想,但想完了之后,更重要的是怎么做,知道了他人的想法,更關(guān)鍵的是我們要用對方希望的方式來做。同學(xué)們,我們剛才用換位思考的方法解決了一些問題,下面請同學(xué)們拿出心語卡片,來寫一寫最近你與家人、老師、朋友之間,發(fā)生過的小矛盾,小摩擦,或者你的小煩惱嗎?請寫一寫當(dāng)時(shí)我是這樣想的:“換位思考”后我想: 當(dāng)我犯了過錯(cuò)時(shí),我希望別人批評我嗎?不希望!我希望得到原諒。當(dāng)我做得不好時(shí),我希望別人嘲笑我嗎?不希望!我希望得到鼓勵(lì)。當(dāng)我遭受挫折時(shí),我希望別人幸災(zāi)樂禍嗎?不希望!我希望得到幫助。當(dāng)我情緒低落時(shí),我希望別人冷落我嗎?不希望!我希望得到安慰。當(dāng)我總是聽不懂時(shí),我希望別人覺得我煩嗎?不希望!我希望得到耐心。人和人是平等的,人心和人心是相通的。己所不欲,勿施于人,像你希望別人對待你那樣的對待別人,這也是我們?nèi)穗H交往的黃金法則。換位思考,將心比心,善解人意,

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

最新文檔

評論

0/150

提交評論