教導處開學工作總結

1、教導處開學工作總結教導處開學工作總結開學一個多月來，教導處主要進行了以下工作：制定各種 計劃、教學常規(guī)檢查、校本教研活動、組級聽課活動、單元檢測、 教案作業(yè)檢查（組內自查）等教學工作?；仡^細想，我覺得開學 以來的教學工作開展的規(guī)范、有效、創(chuàng)新。具體體現在以下幾方 面：一、認真制定計劃，為全期工作的開展勾畫藍圖開學前，在學校王校長、主管教學校長的指導下，教導處 人員詳細制定了本學期的教學教研計劃，務求計劃的指導性、實效性、創(chuàng)新性。比如：學困生檢測工作、按周分年級進行年級的 觀摩課、議課說課系列活動、學習新課標等的業(yè)務學習等。 然后， 召開教研組長會，把教學教研計劃解讀給組長， 由組長依學校教 學

2、教研計劃分組、分級、分科制定教研組工作計劃、 學科計劃、 培養(yǎng)優(yōu)等生、幫助薄弱生計劃。教導處的教學教研計劃由學校領 導研究把關，教研組計劃、學科計劃等支計劃由教導處認真把關 （其中兩個教研組的計劃存在一定的問題，教導處提出改進意見后返工重新制定）。同時，每月由校長、主管副校長對教導處工 作計劃落實情況給予評價，教導處對教研組工作在每月例會上進行評價、指導、督促。 （同時各項工作在評比考核的基礎上與期 末教師量化考核掛鉤，考核結果與獎金福利掛鉤。 ）這樣，做到 了由詳細的計劃到具體的落實， 切實保證了各項工作的有效開展。二、狠抓常規(guī)，抓教學工作從基礎做起抓常規(guī)是教導處工作的第一要務。首先，在王校

3、長的帶領 下，學校校委會人員在當天值班的上、 下午各進行一次教學區(qū)的 查看，對各種情況進行監(jiān)控，看到問題及時指出，發(fā)現亮點及時 表揚，進而督促教師按常規(guī)干好自己的工作。其次，教導處人員 及時按計劃進行推門聽課， 進一步規(guī)范教師的常規(guī)意識 （按學校 常規(guī)聽課評價表進行打分評定） ，把教師常態(tài)下的教學監(jiān)控起來。 第三，做好各種檢查。把好教案作業(yè)關，第一個月，按教學計劃 安排，已經督促組長自查教案作業(yè) （學校要求組長一期內自查教 案作業(yè) 2 次，同時，教導處每期定期檢查 2次），并把單元測試 交教導處查閱、評價；對學生的課外作業(yè)及時了解座談，及時了 解學生作業(yè)量及教師布置作業(yè)的質量。三、重視教研，通

4、過教研提升教師的專業(yè)發(fā)展學校的教研首先得到了領導的重視，按分工分包教研組， 各個行管走到教研第一線，引起老師們的重視。同時，教導處人 員按學科分工分包教研組，引領教師的專業(yè)化發(fā)展。比如，開學 以來，隨著教研組組級聽課活動的開展，教導處把議課、會課工 作作為教研的中心工作來抓。 由每年級的備課組長主持， 教導主 任及主管校長旁聽。 教導處人員引導大家進行聽課后的集體議課 活動，通過近 2 周的教研， 老師們對議課活動由“不習慣”逐步 轉變?yōu)椤胺砰_說”， 讓我們看到了教研的希望， 感受到了教研的 價值。同時教導處完成了教研室教育科研立項工作。四、穩(wěn)中求進，各項工作在逐步展開繼續(xù)緊抓常規(guī)教學工作，主管領導隨機對各任課教師進行 聽課，并進行認真的評課， 通過對課堂教學過程中各個環(huán)節(jié)優(yōu)缺 點的評價， 幫助教師進行和組織課堂教學， 促進教師的專業(yè)素養(yǎng) 的提高。 另外，薄弱生檔案成為各科任課教師評價以及幫扶的一 個標準，通過月考及期中、期末考試等成績進行比較，成績不均 衡的學生， 其任課教師主動分析其課堂及學習情況， 制定幫扶措 施。回顧開學來的