三年級數(shù)學(xué)教學(xué)經(jīng)驗(yàn)交流材料

1、三年級數(shù)學(xué)教學(xué)經(jīng)驗(yàn)交流材料神木一小三、 7 班張偉（大）這學(xué)期；本班現(xiàn)有的學(xué)生 65 名；同學(xué)相互之間學(xué)習(xí)及紀(jì)律情況參差不齊；會(huì)自然而然的產(chǎn)生一系列的問題；需要提高優(yōu)生的自主和自覺學(xué)習(xí)的能力；使其影響并提高中等生的學(xué)習(xí)成績；幫助差生取得適當(dāng)進(jìn)步 . 讓差生在教師的輔導(dǎo)和優(yōu)生的幫助下；逐步提高學(xué)習(xí)成績；并培養(yǎng)較好的學(xué)習(xí)生活習(xí)慣；并逐步提高紀(jì)律意識(shí)和思想道德水平；形成良好的自身素質(zhì) .在課堂教學(xué)中；我堅(jiān)持抓好基礎(chǔ)知識(shí)；抓好基本技能；以重要教學(xué)知識(shí)、重要數(shù)學(xué)公式、定理、基本例子為主進(jìn)行教學(xué)；使學(xué)生能逐步形成系統(tǒng)的數(shù)學(xué)思想與方法和掌握數(shù)學(xué)的基本解法；為學(xué)生扎下扎實(shí)的基礎(chǔ) . 全面提高學(xué)生學(xué)習(xí)的主動(dòng)性和

2、積極性；使學(xué)生轉(zhuǎn)變觀念、認(rèn)真學(xué)習(xí)、發(fā)展智力、陶冶品質(zhì)；使學(xué)生活起來 . 在學(xué)生中形成“趕、幫、超”濃厚的學(xué)習(xí)氛圍；是每個(gè)學(xué)生都能健康的成長 . 激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣；全面提高教育教學(xué)質(zhì)量；力求每一個(gè)學(xué)生學(xué)習(xí)不斷進(jìn)步；能力不斷提高 .三年級的學(xué)生；從學(xué)習(xí)情況、知識(shí)技能掌握情況以及日常行為規(guī)范情況來看；大部分同學(xué)學(xué)習(xí)積極性高；學(xué)習(xí)目的明確；上課認(rèn)真；動(dòng)手能力強(qiáng)；各科作業(yè)能按時(shí)按量完成；且質(zhì)量較好；自我要求嚴(yán)格；特別是班干部能起到較好的模范作用 . 但同時(shí)；仍然有部分學(xué)生學(xué)習(xí)不夠認(rèn)真；紀(jì)律、生活方面比較懶散；自我控制力不強(qiáng)；根據(jù)實(shí)際情況；培優(yōu)工作要有全局觀念；抓好數(shù)學(xué)培優(yōu)補(bǔ)差工作；實(shí)行分層教學(xué)；教學(xué)基

3、礎(chǔ)差的學(xué)生要從最基本的知識(shí)點(diǎn)補(bǔ)起；鼓勵(lì)他們對學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的信心；采取循序漸進(jìn)；由淺入深的啟發(fā)式教學(xué)便要他學(xué)為他要學(xué)；使他們能主動(dòng)發(fā)現(xiàn)問題、提出問題 . 對于數(shù)學(xué)基礎(chǔ)較好的學(xué)生；鼓勵(lì)他們力爭高分；有針對性的選取一些思考題；讓他們?nèi)シ治龊徒鉀Q；使得他們“吃得飽”；提高他們的分析、解決問題的能力 . 甚至要從嚴(yán)要求；規(guī)范他們解答數(shù)學(xué)問題的步驟 . 在平時(shí)的教學(xué)中要以中間層次的學(xué)生為主； 兼顧兩頭 . 這樣下去數(shù)學(xué)的整體成績才能有提高 . 采取的具體措施如下：1、以平時(shí)的作業(yè)為基礎(chǔ)；加強(qiáng)學(xué)習(xí)方法的輔導(dǎo).2、利用適當(dāng)時(shí)間對學(xué)生進(jìn)行思想道德教育；文明教育、紀(jì)律教育.3、實(shí)行以點(diǎn)帶面來全面提高；使學(xué)生觀念進(jìn)行轉(zhuǎn)變.4、讓優(yōu)生講述自己的學(xué)習(xí)方法；進(jìn)行經(jīng)驗(yàn)交流.5、課堂上創(chuàng)造機(jī)會(huì)；用優(yōu)生學(xué)習(xí)思維方法來影響差生. 充分發(fā)揮優(yōu)生的表率作用來影響差生；改變差生；在學(xué)生中形成“趕、幫、超”的濃厚學(xué)習(xí)氛圍.1 / 26、差生進(jìn)行多鼓勵(lì)、少批評、多談心；進(jìn)行心理溝通；提高他們的自我判斷與控制能力 .7、激勵(lì)機(jī)制；多給點(diǎn)差生表現(xiàn)的機(jī)會(huì)；讓他們樹立起學(xué)習(xí)的信