城市生態(tài)課第一次實習(xí)報告

1、城市生態(tài)課第一次實習(xí)報告目錄：1實習(xí)概況2實習(xí)記錄3分析與討論4實習(xí)心得5參考書目6對實習(xí)的建議1實習(xí)概況：實習(xí)目的：增進(jìn)對于城市生態(tài)系統(tǒng)的基本要素、城市人與環(huán)境關(guān)系的認(rèn)識，增強(qiáng)對城市的感性認(rèn)識，發(fā)現(xiàn)城市中不合理的地方并能將課本中的知識運用于實踐。實習(xí)時間以及內(nèi)容：時間：XX年4月5日路線：從北大地學(xué)樓出發(fā)，沿著燕南園，翻尾石魚，從北大西門出到蔚秀園，穿過承澤園到海淀公園，經(jīng)六郎莊，直至北京城市綠化隔離帶，從頤和園南如意門進(jìn)入頤和園，沿昆明湖南岸到萬壽山北坡。沿途觀察當(dāng)?shù)氐慕ㄖ脖?，動物，土地以及人的活動，并向遇到的人展開一些調(diào)查，獲取到一些有用的信息。實習(xí)效果和教訓(xùn)：實習(xí)效果：總結(jié)實習(xí)的所

2、得，實習(xí)的主要目的都達(dá)到了。這次實習(xí)使我對于城市中人與環(huán)境，與其他生物的關(guān)系有了感性的更進(jìn)一步的認(rèn)識，并因此使得自己以后思考問題能站在一個更為全面的角度 。實習(xí)教訓(xùn)：但由于是第一次實習(xí)，實習(xí)經(jīng)驗還不是很足，特別是到了頤和園后，由于頤和園的秀麗風(fēng)光并且有些累了，有些放松，所以遺漏了許多細(xì)節(jié)，使得這次實習(xí)并不是很圓滿。同時這個教訓(xùn)也應(yīng)該謹(jǐn)記，爭取在下次實習(xí)時能做得更好!2 實習(xí)記錄本部分將以路線和我所見所聞為線索，詳細(xì)的概括在實習(xí)中所見到的各個方面。燕南園：燕南園是北京大學(xué)的“世外桃源”，我們?nèi)r正好是在春天“乍暖還寒”，萬物復(fù)蘇的時候，燕南園一片綠色。其中的樓房大都建于50年代，帶有西方建筑的風(fēng)

3、格。在一個垃圾周圍，我們看到了一種叫做車前草的耐踐踏的植物。在燕南園里我還看到了一片在這嘈雜的城市中難以見到的一片綠地，里面自然生長著的植物，說得出名的說不出得名的大概有十多種，這與我們在公園中所見到的人工的單一的草坪是截然不同的。而在這綠地中我還同時看到了蚯蚓糞。在園中，我訪問了一位正在修剪樹枝的女士。當(dāng)問及對住在燕南園的感受時，她的語氣充滿了自豪，她說到：“這么好的地方，有這么多的古樹，這么多的植物，有時候還有許多小鳥，在哪找的到?!”同時她還表示在燕南與別墅中，她愿意選擇燕南。也許別墅中也會有樹，然而她認(rèn)為那里的環(huán)境過于人工化遠(yuǎn)不及燕南的自然環(huán)境舒服。在離開燕南的時候，我回頭看到這處于一

4、片碧綠的樓房中有些的墻壁上爬滿了一種我叫不上名字的植物，與這古香古色的建筑形成了對照，給人以一種古樸之感，這的確是一個“世外桃源”!靜園及其附近：靜園的草還帶有些黃色，靜園原來是一片蘋果園，因為修蓋新圖書館而將這蘋果園該成現(xiàn)在的樣子，以給學(xué)生提供一個休閑娛樂的地方。然而不知道什么原因，靜園中的人并不多，不大的靜園反而給人一種空曠的感覺。靜園后面的園子到是已經(jīng)呈現(xiàn)出一片綠色，高大的雪松形成一片綠蔭，給人一種與靜園不同的感覺。然而很遺憾的是，由于是人工草坪所以不許踐踏。在南北閣的屋檐下，我們發(fā)現(xiàn)了小鳥以及它們所筑造的窩。未名湖及其附近：從靜園出來，我們沿著小山坡間的路到未名湖。這條路很安靜，偶爾可

5、以看到一兩個人在這靜謐的山坡上大樹下看書。未名湖邊的柳樹已經(jīng)發(fā)芽，隨風(fēng)飄舞，給人以“楊柳依依”之美感。粉紅的桃樹也已經(jīng)開花，夾雜于萬綠之中。在未名湖旁，老師帶我們?nèi)タ戳嗽诜彩~旁邊的一塊小沙灘，沙灘上有著許多小草，中間有一條路。這個沙灘與翻尾石魚連成一體，是未名湖中一道美麗的風(fēng)景線。然而老師告訴我們小沙灘上原有一塊介紹翻尾石魚的碑，是后來才移到沙灘前面。蔚秀園：我們從西門出直接進(jìn)入蔚秀園。進(jìn)入蔚秀園，我看到的是有些蕭條的景色，還有一個充滿臟水的河,河邊有些野草。在這小河旁邊，我訪問了一位老太太。老太太告訴我，她還是喜歡住在這里面，雖然水很臭。在臭河的一邊，我們看到了一個自然的小山包，上面有一

6、個亭子。走上小山包，便看到了一幅在城市中及其難見到的畫面，一群老太太在剪野菜，還有兩個十一二歲的小男孩，亭子中是一對情侶在看書。此時大概已經(jīng)9點半，太陽已經(jīng)有些大了，然而，由于山包上的大樹遮擋了陽光，使得這里成為了一個極好的乘涼之地。那兩個小男孩告訴我，他們覺得挖野菜挺好玩的，覺得住在這里面有這么一個其他地方?jīng)]有的小山包，他們玩的東西玩的花樣比其他人更為豐富。當(dāng)我走近這些老太太時，卻詫異地發(fā)現(xiàn)她們竟然是將這些野菜連根拔起，而她們并不認(rèn)為這會對這小山包造成破壞。而矛盾的是，這些老太太告訴我們她們都很喜歡這個天然的而非人工的小山。萬泉文化公園：進(jìn)入萬泉文化公園，首先映入眼簾的是一個小型兒童游樂場以

7、及其后的一片草地。因為是周末，玩的小朋友比較多。但是，也有不少父母帶著他們的孩子在草地上玩。一對帶著孩子在草地上玩耍的父母告訴我他們經(jīng)常帶他們的孩子來這玩，因為這視野開闊，空間大，空氣新鮮，而他們更為喜歡帶孩子在草地上玩，因為游樂場的器械容易使孩子摔傷，而他們的孩子也更喜歡在草地上玩。但讓他們不滿意的是，廣場中的樹太少了，亭子也很少，在夏天的時候沒有足夠的乘涼的地方。告別了快樂的一家子，我卻發(fā)現(xiàn)在離他們不遠(yuǎn)處立著一塊牌子，上面寫著“請勿踐踏”四個大字。接著，我到了公園的廣場。從上向下望，廣場并非很大，有著不少人在廣場中滑冰。廣場中央有一個噴水池但并不噴水。在廣場的左邊，設(shè)計師們刻意擱置了一些橫

8、放或者豎放的大石柱，讓我覺得有些冷峻，石柱上坐著一些老人，其中有的用書遮擋著太陽。在廣場的周邊，等距放置著一些美觀的圓球，廣場的外圍有著一弧形的比廣場地面略低的“河道”，但其中并沒有水。我訪問了一對坐在廣場右邊的老年夫婦，他們覺得這個廣場樹太少，以致于沒有一個乘涼納蔭的地方。在提及有人在草地上玩耍時他們認(rèn)為那些在草地上玩耍的人素質(zhì)太低，既然已經(jīng)是不允許了，就不應(yīng)該這樣做;這種不遵守公共道德，應(yīng)該給予指責(zé)。這個回答讓我感到很驚訝。到頤和園的途中：途中，我看到的是一幅與城市截然不同的景象。這里的建筑沒有了城市的現(xiàn)代化和整潔，有些凌亂，骯臟，帶有些鄉(xiāng)土氣息，應(yīng)該是處于城鄉(xiāng)過度帶。同時還看到一片正在建

9、設(shè)的工地，老師告訴我們這里原來是著名的京西稻區(qū)。后來因為北京缺水，而農(nóng)業(yè)又是耗水最大的用戶，所以將農(nóng)田除去了，而代之以正在建設(shè)的綠化隔離帶。頤和園：在頤和園南如意門前，昆玉河的兩旁是用水泥鑄成的堤壩，看起來很干凈，然而卻沒有了河流的彎曲美和自然美。在橋上，我們訪問了一對中年夫婦，他們告訴我原來昆玉河的兩岸是自然的河堤，但是由于沒人管理，很臟，而現(xiàn)在好多了，如果以前也有人管理的話，也如現(xiàn)在一樣干凈的話，他們還是更喜歡以前自然的河堤，有著自然美，不象現(xiàn)在顯的有些生硬。頤和園中有條西堤，是仿照杭州西湖的蘇堤而建的。在西堤旁的湖中，我看到湖水有些兒臟，似乎是被污染了。然而走近一看，才發(fā)現(xiàn)，那不是污染物

10、，而是湖旁大樹落下的枯枝敗葉堆積而成。這枯枝敗葉，對怎個湖泊生態(tài)系統(tǒng)能產(chǎn)生什么樣的作用呢?這樣堆積究竟是有利的還是有害的呢?順著西堤向前走，在老師的指引下，我看到了昆明湖旁的濕地，據(jù)老師講解，這片濕地是有蘆葦和茭白所構(gòu)成，生物產(chǎn)量很高，對凈化水質(zhì)起著關(guān)鍵的作用。濕地是否還有其他的作用呢?最后的一站是萬壽山。老師帶我們看了一個幾百年前的保持水土的工程。這兒的山并非如其他一般呈一坡狀，而是一層一層的呈階梯狀，感覺有點象梯田。這樣做加強(qiáng)了雨水下滲，減緩了沙下流的速度，從而使得山坡上的水土得以有效的保持。在山的另一邊，我們看到了側(cè)柏。側(cè)柏適應(yīng)于堿性環(huán)境，耐干旱，能夠自己生長無須人工管理，然而現(xiàn)在由于人

11、工的干預(yù)，已經(jīng)使的它的生長受到影響。3 討論與分析：本部分將對2中所描述的情況和提出的問題給出自己的理解和分析。人對自然的需求：人作為自然界的一種動物有著一種親近自然的本性，這些自然環(huán)境帶給人的愉悅之情是那些人工環(huán)境所不能替代的。環(huán)境心理學(xué)家們認(rèn)為，“對自然環(huán)境的美好體驗可以減輕人們的精神壓力，產(chǎn)生一種美的，積極向上的健康的體驗”，因此在部分對燕南園的采訪中，如我們所料，被采訪的女士對燕南園感到很滿意。而作為修建于50年代的燕南園，生活條件并不如條件極為現(xiàn)代化的公寓，有如此大的魅力也正是因為燕南園有著極其好的自然環(huán)境，有著讓人心曠神怡的綠色，和悅耳的鳥鳴。而同樣在萬泉河文化公園，喜愛在草地上玩

12、耍的孩子也正是因為他與生俱來的天性，因為這自然的綠對人所產(chǎn)生的吸引力。然而，遺憾的是我們的公園竟然剝奪的孩子的這種權(quán)利，在草地上打出了“請勿踐踏”的牌子。中的靜園后的草地也是不許踐踏的.也許，設(shè)計師們是出于保護(hù)植物的目的，才這樣做的。然而，試問設(shè)計師在設(shè)計的時候是否又考慮到了人對自然的需求呢?是否想到了公園的建造應(yīng)該是以人為本的而不是僅僅追求美觀，追求表層上的綠。對于人而言，真正意義上的綠是我們可以親近的綠，而不是那可望不可即的綠。對于保護(hù)植物和滿足人對綠的需求上的矛盾，這是一個很好解決的問題，設(shè)計師在設(shè)計的時候，完全可以用耐踐踏的植物來替代這種嬌氣的植物，如車前草。同時，我發(fā)現(xiàn)當(dāng)我們在向自然

13、親近時，所受到的阻力不僅僅是設(shè)計師們的設(shè)計失誤，還有來自人們觀念的僵化以及人們錯誤思想的指導(dǎo)使得他們行為對環(huán)境所產(chǎn)生的破壞。中最后的采訪中，我們不難看出很多人似乎早已經(jīng)忘卻了人親近自然的本性，似乎已經(jīng)麻木。由于社會長期的誤導(dǎo)，在他們看來，這種本無可厚非的很美好的天性反而成了素質(zhì)低下的表現(xiàn)，是應(yīng)該收到譴責(zé)的。而在他們心里，這種天性已經(jīng)泯滅，這不能不說是一種可悲，然而更可悲的是，孩子們的這種天性也將被這種觀念所扼殺。而在中連根一起將野菜拔起的老太太們親近了自然,卻在以著另一種方式破壞著她們所喜歡的自然環(huán)境而全然不知,也許當(dāng)她們發(fā)現(xiàn)的時候,她們再也沒了這片可親近的自然環(huán)境了,這不也是一種可悲嗎?!所

14、以，經(jīng)過這次實習(xí)，我認(rèn)為要讓我們能與自然更近，除了設(shè)計的改進(jìn)，還應(yīng)該轉(zhuǎn)變?nèi)说挠^念，應(yīng)該讓人們知道什么是我們真正所需要的，什么是應(yīng)該先考慮的,什么是我們該做的?。萬泉河廣場：“要使我們的城市廣場句要意義，必須重新認(rèn)識城市廣場是人性場所”。從被訪問人的回答中，我們不難得出這樣的結(jié)論，這個廣場設(shè)計的并不是很成功，因為它忽略了一點：人。盡管看上去廣場很漂亮，但置身其中特別是夏天，并不是一件很愜意的事情，因為廣場的周圍并沒有給游人提供庇蔭的大樹和坐的地方，只有一些冰冷的石凳和一些設(shè)計師們認(rèn)為具有藝術(shù)效果的同樣冰冷的石柱。從這個角度上來說，這個廣場是“非人性的廣場，缺乏對普通人的關(guān)懷”。其次，廣場中的噴水

15、池幾乎是不怎么用的，那么也就是這個噴水池只是為了特殊的幾天來裝點門面而用，這樣豈不是對資源的浪費?再者，這樣的廣場是存在著安全隱患的。溜冰的孩子如不小心碰到周邊的石球是很容易受傷的，而喜歡到處亂跑的小孩也許一不注意就會不小心在鋪設(shè)的“河道”與廣場的交接處踩空從而受傷。而這些也正表明了我們的設(shè)計師在設(shè)計廣場時還是主要以美觀排場為標(biāo)準(zhǔn)，而對人的關(guān)懷反成了其次甚至不在考慮之范圍!我認(rèn)為應(yīng)該在這個廣場其周圍種上大樹，并給游人提供舒服的坐椅。至于噴水池和石球石柱，我認(rèn)為應(yīng)該做一個適當(dāng)?shù)母脑?，使得這些隱患能消失。水：“每個城市的形成和發(fā)展都與其所在地的水系緊密相關(guān)?！北本┦且粋€缺水的城市，然而，在實習(xí)中，

16、我卻一次又一次的看到水體的污染。在蔚秀園中的臭水不僅影響了那里的環(huán)境，更給周圍居民的生活造成了威脅，在被采訪的人中，沒有一個人不對此感到不滿和無奈。在去頤和園的途中，我看到了流著污水的萬泉河。在頤和園門前,我看到了修了水泥堤壩的昆玉河.對于前面兩個問題,我們經(jīng)常接觸,其危害也是不言而喻的.而最后一個,在采訪時,原來以為這樣做只是會造成視覺上的不舒適,然而回來后,查書,發(fā)現(xiàn)這樣做的危害遠(yuǎn)遠(yuǎn)不止于此.原來自然的河堤,與水系形成了一個生態(tài)系統(tǒng),在那里棲息著許多動物,生長著許多植物,它們不僅僅使得讓我們感受到了生物的多樣性,而且還對水的自凈起著極其重要的作用.而當(dāng)水泥護(hù)堤建成后,這一切都遭到了破壞.水

17、系的自凈能力下降,污染加劇. 知道了這些,我心里很不是滋味.一方面,我們在大聲吶喊著保護(hù)環(huán)境,另一方面我們又在破壞著它,而可悲的是,我們有時卻不知道自己是在破壞反而以為是在”保護(hù)” . 看來,我們保護(hù)環(huán)境不能是盲目而為, 應(yīng)該去除那種盲目自大,不信科學(xué)自以為是的心理,應(yīng)該采用科學(xué)的方法,否則只能是加劇其惡化!濕地：濕地公約對濕地的定義是：不問其為天然或人工、長久或暫時性的沼澤地、泥炭地或水域地帶、靜止或流動、淡水、半咸水、咸水體，包括低潮時水深不超過6米的水域。狹義的定義通常把濕地視為生態(tài)交錯帶;是陸地和水域之間的過渡區(qū)域，由于土壤浸泡在水中，所以特征植物得以生長。我們在頤和園看到的濕地應(yīng)該正

18、是這種陸地和水域之間的過度區(qū)域。濕地的功能除了對水質(zhì)的凈化起著關(guān)鍵作用外，還有有著以下功能：滯留營養(yǎng)物和沉積物，防止自然力的破壞，流量調(diào)節(jié)，防止鹽水的入侵。如果能夠合理的運用濕地的這些功能，而不是去破壞它，因地制宜，那么濕地將給我們帶來巨大的好處。同時很重要的是，世界上的許多濕地還是許多瀕臨滅絕的野生動物的棲息地。如位于喜馬拉雅山山腳的蓬濕地現(xiàn)已變成了鳥的世界，并仍有大量鳥群不斷飛來，將此地視為遠(yuǎn)離污染的純凈天堂。而對于城市，一個人工痕跡很重的生態(tài)系統(tǒng)，濕地的作用更是不可估量。在我的周記六中曾提到的上海江灣濕地是上海最后一塊自然濕地，現(xiàn)在卻面臨著被房地產(chǎn)開發(fā)的境地!很慶幸的是，頤和園的濕地還未受到開發(fā)商的威脅。一些未找到答案的問題：問題一：在中提到的湖中的枯枝敗葉的問題，試圖去找找資料，然而卻沒找到。只是看到在森林系統(tǒng)中，森林及野生植物每年增加的有機(jī)物質(zhì)，連同枯枝敗葉，厚厚地蓋著林地，腐爛以后成為優(yōu)質(zhì)肥料，呈現(xiàn)最好的水土保持，形成林地內(nèi)有大量蓄水。我認(rèn)為在湖泊中也同理，枯枝敗葉被微生物分解腐爛后成為優(yōu)質(zhì)肥料，能夠給湖里的生物提供養(yǎng)料，同時也為大樹本身提供養(yǎng)分。這樣就形成了一個完整的生態(tài)系統(tǒng)，這個生態(tài)系統(tǒng)中的各級消費者及生產(chǎn)者處于一個自己自足的狀態(tài)，完全不需要人為活動的介入。如果我們認(rèn)為枯枝敗葉污染了湖水，而將其處理的話，反而會影響生態(tài)平衡，導(dǎo)致湖水環(huán)境的惡化。但，是否會出