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1、背影 學(xué)案 一、學(xué)習(xí)目標(biāo)1、學(xué)習(xí)本文記敘事實(shí),不加任何修飾渲染的樸實(shí)自然的語(yǔ)言。2、體會(huì)本文表現(xiàn)的民族傳統(tǒng)美德,父親對(duì)兒子的一片深情。二、自主學(xué)習(xí)1、初讀課文,整體感知;2、細(xì)讀課文,感情探究;3、組內(nèi)交流,代表展示。三、成果展示1、初讀課文,做好兩件事:(1)看注釋,讀課文;查字典,讀課文,并聯(lián)系語(yǔ)境認(rèn)識(shí)和理解下列詞語(yǔ)。交卸 奔喪 躊躇 迂腐 蹣跚 瑣屑晶瑩 狼藉 賦閑 頹唐 虧空 勾留(2)用一句話說(shuō)出本文寫的事。2、再讀課文,要求畫出文中反映作者“淚如泉涌”的句子,并說(shuō)說(shuō)作者動(dòng)情的原因。(1)第一次流淚:原因: 背景材料:朱自清的父親,名鴻鈞,字小坡。人稱“小坡公”。曾經(jīng)在江蘇東海(海州
2、)、江蘇高郵、江蘇徐州等地做過小官。在徐州時(shí),做到了“煙酒公賣局長(zhǎng)”。1917年的冬天,“小坡公”的母親死了,自己也因受別人誣陷被解除了職務(wù),“煙酒公賣局長(zhǎng)”對(duì)于絕大多數(shù)人來(lái)說(shuō)這是一個(gè)肥差,然而小坡公不僅沒有發(fā)財(cái),還欠下五百元的外債,到了揚(yáng)州,父親將金銀首飾都拿出來(lái),又當(dāng)了一件狐皮袍,才還上欠債。又借錢辦了喪事。而這時(shí)二兒子物華中學(xué)即將畢業(yè),想報(bào)考上海交通大學(xué)機(jī)電工程系,但他此時(shí)已拿不出學(xué)費(fèi),無(wú)法成全其愿望了。朱自清回到家中看到的是:廳上只剩下幾幅字畫和一張竹簾,原來(lái)擺在案上的巨大古鐘,朱紅膽瓶,碧玉如意,以及掛在壁上的鄭板橋手跡等,都已送進(jìn)了當(dāng)鋪。滿院枯枝敗葉,蕭索非常。(2)第二次流淚:原
3、因: (3)第三次流淚: 原因: (4)第四次流淚:原因: 3、敘事是載體,抒情是核心。(1)你能用簡(jiǎn)介的語(yǔ)言概括本文的敘事情節(jié)嗎?(2)你能說(shuō)出本文抒發(fā)了作者的什么情感嗎?4、重讀課文,感受父愛。作者四次流淚,感情是豐富真摯的,“感人心者,莫先乎情”,抒情散文就是要寫真情,以情動(dòng)人。四次流淚,讓我們看到了朱自清先生對(duì)父親深深的摯愛和他那顆水晶般透明的心。同學(xué)們,讓我們透過那晶瑩的淚光,去體味兒子對(duì)父親永恒的摯愛吧!四、自主檢測(cè)1、查閱資料,了解作者。朱自清(1898-1948),我國(guó) 代 、 。字佩弦,江蘇 人,原籍 。1922年發(fā)表長(zhǎng)詩(shī) 。1948年8月拒絕接受美國(guó)救濟(jì)糧,因貧病在北平逝世。著有詩(shī)集 ,詩(shī)文集 ,散文集 歐游雜記等。2、品讀語(yǔ)錄,理解深情。(1)他只說(shuō):“不要緊,他們?nèi)ゲ缓?!”?)他望車外看了看說(shuō):“我買幾個(gè)橘子去。你就在此地,不要走動(dòng)?!保?)他過了一會(huì)說(shuō):“我走了,到那邊來(lái)信!”他又說(shuō):“進(jìn)去吧,里邊沒人?!蔽?、收獲與反思“可憐天下父母心”,不管是父親還是母親,絕大多數(shù)多自己的子女充滿著愛,而且這種愛是無(wú)私的、真摯的、深沉的,完全是發(fā)自內(nèi)心的一種無(wú)與倫比的愛。通過本節(jié)課的學(xué)習(xí),你會(huì)有更多的收獲,也會(huì)有更多的反思,那么把它
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