三年級作文敘事經典文章伴我行1500字

1、三年級作文敘事經典文章伴我行_1500字我出生在一個書香世家，從小就與經典詩文有緣，家里的藏書數(shù)不勝數(shù)。再加上學校開展的經典詩文活動，更增添了我對它的興趣。我常常在古典書海中暢想，回想起古人的往事，其樂無窮。記得三字經中所提到的：大詩人李白少年時期有一段時間常逃學。有一天，他逃學在外面玩耍，看見一位老婆婆在一塊大石頭上磨一根鐵棒，就好奇地問她在干什么。老婆婆告訴李白自己在磨繡花針，以此來教育他只要持之以恒，必有成就。李白聽后深受啟發(fā)，從此刻苦學習，終于成為了一位偉大的詩人。是呀，只要持之以恒，下定決心做事，就會成功。這使我想起了上一次參加英語比賽的事，它至今令我難以忘懷。記得上一個學期，興趣班

2、的王老師讓我參加柳南區(qū)英語比賽。我一聽，可高興壞了，心想：這一次比賽一定要全力以赴，爭取得到好成績。接過老師遞給我的復習資料，我便傻了眼：大量的單詞、句型涌入眼球，還全都要自己翻譯，我差點兒沒暈過去。真想跟老師說我不參賽了，換成了其他同學。但轉念又想：我努力了那么久，好不容易爭取到了這個名額，怎能輕易地將它拱手送人呢？那豈不是太不尊重自己的勞動成果了吧？不行，既然得到了名額，就應該做到最出色。我硬著頭皮背起了單詞：“all around 、 clothes book為了背得更快些，我每背得一個單詞就在旁邊打一個小勾，背完所有的單詞后就把這些打小勾的默下來，這樣就能把它們牢記心間了。背句型時，我

3、右手拿這鉛筆，每讀完一句話就把它們翻譯出來，最后再默寫途中好幾次都想放棄了，但只要一想到鐵杵磨成針的故事，想到名額來之不易，便又提起了精神，繼續(xù)背誦。一個星期后，我旱已把這些復習資料背得滾瓜爛熟。老師抽背時，直夸我能干。我真希望旱日走進考場，和同齡人們一決高下。盼星星，盼月亮，終于盼到了這一天了。我隨監(jiān)考老師走進考場?？紙隼镎姘察o呀，后墻面上掛著一個大大的“靜” 字，兩面的墻被粉刷得十分雪白，透露著一種威嚴。地面干凈得能透出人的影子老師領著我來到座位上，想到時間也差不多了，我也開始背模擬題。9點正，隨著監(jiān)考老師一聲：“收書，開考！” 考場里頓時爆出了一陣喧鬧聲，有的說：天哪！有的直跺著腳，還有

4、的拼命地移桌子好像和桌子過不去直到監(jiān)考老師說了一聲：“安靜！” 考場才靜了下來。和剛才截然相反，除了“沙沙” 的寫字聲，根本聽不到任何一點兒嘈雜聲。我也埋頭做起來。第一面考的都是單詞，所以做得比較快，做完第一面，我抬頭看了看四周，人們的神態(tài)各不同，做題的，手里拿著筆不停地寫著，被問題難住的，趴在桌子上，把頭深深埋在臂彎里思考，一會兒又 “騰”地一下直起身子來;想題的，表情動作更加復雜，一會兒眼睛狠命地盯頭著考卷，好像要把上面的每一個字都吞下去，一會兒又雙手捂住耳朵；緊閉雙眼，嘴里嘟嚷出一長串話沒有誰能聽懂見我眼睛走神了，監(jiān)考老師走過來，用手背輕輕敲打桌面，提醒我認真答題。我緩過神來，繼續(xù)做題。哎呀，這道題該怎么答呀？就差這一題了！當我做到最后一題時愣住了。它是一道選擇題，雖然只是兩個單詞中選擇一個，但我卻不知如何是好。心想：反正是最后一題了，不寫也不礙事。但轉念一想：老波波把鐵杵磨成針，持之以恒，什么困難也沒有阻止她。這雖然是一道2分的題目，但如果我放棄了，也就把一等獎拱手讓人了呀。我靜下心來，細細回想老師說過的話：“動詞正在進行時要加上ing,如果不是正在進行時也就不用加?！蔽夷弥P，一邊點著題目一邊輕聲讀：“Do you like是正在進行時，要加上ing！”我甜甜地笑了，心里