四川省南充市蓬安縣七年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè) 10《論語(yǔ)》十則（第1課時(shí)）學(xué)案（無(wú)答案） 新人教版

1、10論語(yǔ)十則 【學(xué)習(xí)目標(biāo)】1、學(xué)習(xí)重點(diǎn)文言詞語(yǔ)，培養(yǎng)學(xué)生閱讀理解文言文的能力。2、結(jié)合本文的學(xué)習(xí)認(rèn)識(shí)并調(diào)整自己的學(xué)習(xí)方法和態(tài)度；激發(fā)熱愛(ài)民族經(jīng)典文化的熱情?！緶毓手隆?、找出文中的通假字2、找出句中的詞類(lèi)活用（1）學(xué)而時(shí)習(xí)之（）（2）溫故而知新（）（）（3）見(jiàn)賢思齊焉（）3、一詞多義而 學(xué)而時(shí)習(xí)之 知 人不知而不慍溫故而知新 知之為知之學(xué)而不思則罔 溫故而知新之 學(xué)而時(shí)習(xí)之 為 為人謀而不忠乎知之為知之 可以為師矣擇其善者而從之 知之為知之焉 見(jiàn)賢思齊焉 三人行，必有我?guī)熝?【合作探究】一、 總結(jié)一詞多義的現(xiàn)象：為人謀而不忠乎（ ） 可以為師矣。( )項(xiàng)為之強(qiáng)。 （ ） 可以為 為之怡然稱(chēng)快

2、。（ 士不可以不弘毅。( )以叢草為林。（ ） 舌一吐而二蟲(chóng)盡為所吞。（ ） 人不知而不慍。( )可以為師矣。（ ） 知 是知也。( )知之為知之 （ ） 溫故而知新。( )仁以為己任。 知之為知之。( ) 學(xué)而時(shí)習(xí)之 （ ） 學(xué)而時(shí)習(xí)之（）溫故而知新 （ ） 誨女知之乎（）見(jiàn)不賢而內(nèi)自省也 （ ） 之 擇其善者而從之（）擇其善者而從之（ ） 有一言可以終身行之者乎（）死而后已 （ ） 然后知松柏之后凋也（）而 有一言而可以終身行之者乎（ ） 二、文言代詞：人不知而不慍（） 吾日三省吾身。（ ）為人謀而不忠乎（） 余憶童稚時(shí)。（ ）學(xué)而不思則罔（） 誨女知之乎。（ ）任重而道（）不亦說(shuō)乎（ ）

3、誨女知之乎（ ）是知也 （ ）二、古今異義：（1）可以為師矣（古義：今義：）（2）是知也（古義：今義：）（3）死而后已（古義：今義：）（4）三人行（古義：今義：）三、論語(yǔ)十則中總結(jié)出 “求知態(tài)度、學(xué)習(xí)方法和修身做人”的哲理句有哪些？ ：1、求知態(tài)度 ： ：2、學(xué)習(xí)方法 ： ：3、修身做人 ：【拓展延伸】談?wù)勀銓?duì)“己所不欲，勿施于人”的理解【當(dāng)堂檢測(cè)】閱讀下面語(yǔ)段，回答文后問(wèn)題。子曰：“學(xué)而時(shí)習(xí)之，不亦樂(lè)乎？”子曰：“溫故而知新，可以為師矣?！弊釉唬骸皩W(xué)而不思則罔,思而不學(xué)則殆?！弊釉唬骸叭诵?，必有我?guī)熝?。擇其善者而從之，豈不善者而改之?！?、以上這幾句語(yǔ)錄選自 ，這本書(shū)是記錄_ 的書(shū)。這本書(shū)是 _家的經(jīng)典著作，與 合稱(chēng)“四書(shū)”。2、從這句語(yǔ)錄看，孔子認(rèn)為學(xué)習(xí)的快樂(lè)在于_“學(xué)習(xí)”與“思考”二者的關(guān)系是：_ 3、從這幾句語(yǔ)錄看，孔子認(rèn)為，什么樣的人才能做老師？這種觀點(diǎn)是否與第5條語(yǔ)錄的觀點(diǎn)相矛盾？答_ _ 4、從這幾條語(yǔ)錄看，孔子認(rèn)為，一個(gè)人可以所有人那里學(xué)到東西，因?yàn)槿绻麆e人比