《祖國之最》大班教案

1、祖國之最大班教案 在教學(xué)工 _實(shí)際的教學(xué)活動中，常常要根據(jù)教學(xué)需要編寫教案，借助教案可以提高教學(xué)質(zhì)量，收到預(yù)期的教學(xué)效果。我們應(yīng)該怎么寫教案呢？下面是的祖國之最大班教案，歡迎大家分享。 1、了解祖國的著名建筑、土特產(chǎn)品、美麗的風(fēng)景和人口眾多的城市。 2、通過用照片、 _、實(shí)物、建構(gòu)等方式布置展覽.進(jìn)一步了解祖國。 3、激發(fā)愛祖國的情感。 1、幼兒、家長和老師共同收集祖國各地的照片、 _、實(shí)物、各地特產(chǎn)等。 2、學(xué)習(xí)建構(gòu) _廣場、長城(大雁塔、東方明珠等)各地的名勝。 3、旅行帽、小旗、解說員胸牌、話筒(玩具或其他物品代替均可)等。 4、中國地圖(小標(biāo)記、長江、長城、 _、珠穆朗瑪峰)。 1、教

2、師扮演節(jié)目主持人，采用提問和答題的方式，引導(dǎo)幼兒了解祖國之最方面的常識。例如： 你知道我國最長的河流叫什么?(長江) 你知道我國最大的廣場叫什么?( _廣場) 你知道我國最長的城墻叫什么?(長城) 你知道我田最高的山峰叫什么?(珠穆朗瑪峰) 你知道我國最大的城市叫什么?(上海) 你知道我國最珍貴的動物是什么?(熊貓) 2、教師提出辦“祖國之最”展覽的建議，吸引幼兒參加。 3、引導(dǎo)幼兒從祖國之最擴(kuò)展到祖國各地的特產(chǎn)、旅游勝地、風(fēng)景名勝等。 師生共同討論：我們的展區(qū)分幾個(gè)區(qū)?每個(gè)區(qū)都由誰負(fù)責(zé)? 引導(dǎo)幼兒從幾個(gè)方面來展開討論。 每小組幼兒確立自己展區(qū)的主題，討論：用什么辦法布置展覽會。 4、幼兒分小

3、組進(jìn)行展覽會的布置。 教師在幼兒活動過程中，深入到幼兒中間去，為幼兒解決它們無法解決的困難，并給予幼兒必要的指導(dǎo)和幫助。 5、玩“旅游團(tuán)”游戲。 由老師任導(dǎo)游，帶領(lǐng)游客到各展區(qū)觀看。到了那一個(gè)展區(qū)就由該區(qū)負(fù)責(zé)的幼兒推選12名解說員為大家做介紹，讓幼兒進(jìn)一步了解祖國的文化和特產(chǎn)。 1、了解什么是祖國之最，哪些是祖國之最，為什么說是祖國之最。 2、圍繞話題談?wù)?，能用連貫的語句談?wù)撟约核赖摹白鎳睢薄?3、有做人的自豪感。 教師：“我們祖國有河流、高山、建筑物、名勝古跡等，你最喜歡祖國的什么？為什么？” 1、教師： “我國有兩條著名的河流你知道是什么嗎？”（黃河和長江） “看看黃河的水是什么顏

4、色的？長江的水是什么顏色的？” 2、教師：“黃河和長江是我國有名的兩條河流，黃河是我國的母親河，它的水是黃色的，長江是我們最長的江，它跨越我國好幾個(gè)省。” 3、教師：“最長的城墻是什么？”（最長的城墻是萬里長城） 4、教師：“最大的城市中央花園是什么地方？”（北京 _廣場） 5、教師：“最高的山是什么？最高的山峰又是什么呢？”（我國最高的山是喜馬拉雅山，喜馬拉雅山上最美的景色是珠穆朗瑪峰，珠穆朗瑪峰也是我國最高的山峰） 6、教師：“我國最古老的建筑群宮殿是什么地方？”（我國最古老的建筑群宮殿是故宮，也就是古時(shí)候皇帝居住的地方） 7、教師：“我國最高的宮殿在什么地方？”（我國最高的宮殿是 _的布

5、達(dá)拉宮，它坐落在山上） 8、：這些都是我們的祖國之最，為什么是祖國之最呢？因?yàn)樗鼈冊谑菙?shù)第一的，沒人能比的，所以是祖國之最。 活動要求：將幼兒分成三組，開展競賽活動，老師出題幼兒搶答，答對的得一多朵小花，活動完后來比哪組得的花多為贏。 1、了解什么是祖國之最，哪些是祖國之最，為什么說是祖國之最。 2、圍繞話題談?wù)?，能用連貫的語句談?wù)撟约核赖摹白鎳睢薄?3、有做中 _自豪感。 教師：“我們祖國有河流、高山、建筑物、名勝古跡等，你最喜歡祖國的什么？為什么？” 1、教師： “我國有兩條著名的河流你知道是什么嗎？”（黃河和長江） “看看黃河的水是什么顏色的？長江的水是什么顏色的？” 2、教師小

6、結(jié)：“黃河和長江是我國有名的兩條河流，黃河是我國的母親河，它的水是黃色的，長江是我們中國最長的江，它跨越我國好幾個(gè)省。” 3、教師：“中國最長的城墻是什么？”（中國最長的城墻是萬里長城） 4、教師：“中國最大的城市中央花園是什么地方？”（北京 _廣場） 5、教師：“中國最高的山是什么？最高的山峰又是什么呢？”（我國最高的山是喜馬拉雅山，喜馬拉雅山上最美的景色是珠穆朗瑪峰，珠穆朗瑪峰也是我國最高的山峰） 6、教師：“我國最古老的建筑群宮殿是什么地方？”（我國最古老的建筑群宮殿是故宮，也就是古時(shí)候皇帝居住的地方） 7、教師：“我國最高的宮殿在什么地方？”（我國最高的宮殿是 _的布達(dá)拉宮，它坐落在山

7、上） 8、小結(jié)：這些都是我們中國的祖國之最，為什么是祖國之最呢？因?yàn)樗鼈冊谥袊菙?shù)第一的，沒人能比的，所以是祖國之最。 活動要求：將幼兒分成三組，開展競賽活動，老師出題幼兒搶答，答對的得一多朵小花，活動完后來比哪組得的花多為贏。 延伸：你還知道哪些祖國之最？講給同伴聽。 1、圍繞話題談?wù)?，能用連貫的語句談?wù)撟约核赖淖鎳睢?2、能專心的傾聽別人說話，相互補(bǔ)充。 3、通過對祖國之最的認(rèn)識，激發(fā)幼兒熱愛祖國的情感。 了解祖國之最的含義，并通過認(rèn)識一些祖國之最，激發(fā)幼兒熱愛祖國的情感。 正確理解祖國之最的含義，并能用連貫的語言談?wù)撟约褐赖淖鎳睢?1、中國地圖。 2、有代表性的標(biāo)志或小圖片，如： _廣場、長城、大熊貓等。 3、實(shí)物投影儀、紙條、器皿、五角星。 1、出示地圖導(dǎo)入。 出示地圖問小朋友們看黑板上掛的是什么呢？ 2、小結(jié)引出游戲。 3、進(jìn)入游戲。 （1）