中班小熊的尾巴教案

1、最新 料推薦中班語言活動(dòng)：小熊的尾巴設(shè)計(jì)意圖：幼兒對(duì)自己身體的認(rèn)識(shí)，是從外在開始的，如同一趟探索的歷程。我借助我的身體這個(gè)主題，讓中班的幼兒認(rèn)識(shí)身體的主要名稱，并慢慢延伸到愛護(hù)自己的身體，因此我通過小熊的尾巴引導(dǎo)幼兒正確認(rèn)識(shí)自己，從而喜歡自己、欣賞自己，知道適合自己的才是最好的。這個(gè)故事趣味性很強(qiáng)，主要講述了小熊從羨慕別人尾巴到喜歡自己尾巴的過程，在經(jīng)歷了“尾巴變長(zhǎng)”和“尾巴變短”之后，最終小熊明白了，自己的尾巴是最好的。中班年齡段的孩子也有跟小熊一樣的想法，羨慕別人所擁有的，覺得人家的是最好的，希望變成別人的樣子。通過本次活動(dòng)，讓孩子們初步了解自己，愿意表現(xiàn)自己的優(yōu)點(diǎn)?；顒?dòng)目標(biāo)：1、在看看、

2、猜猜、講講、演演中理解故事，感受故事的生動(dòng)、有趣。2、觀察畫面，學(xué)習(xí)用句式“xx的尾巴可以xx”句式講述，學(xué)會(huì)念尾巴操兒歌。3、理解小熊的感受和心理變化，知道適合自己的才是最好的?；顒?dòng)準(zhǔn)備：ppt課件、電子白板活動(dòng)過程：一、猜猜尾巴，引起興趣1. 一起來看一看，這是一條怎樣的尾巴？2. 猜一猜，這是誰的尾巴？為什么？二、觀察畫面，思考講述( 一) 觀察講述，理解故事前半段。1. 看小熊在玩什么？你認(rèn)為這是一只怎樣的小熊？2. 小熊出門看到了誰？它在干什么？狐貍用什么來掃地？這是一條怎樣的尾巴？（狐貍粗粗的尾巴可以掃地） （帶領(lǐng)全體幼兒復(fù)述）誰會(huì)說說這句好聽的話？3. 小熊看到了誰？它在干什么？

3、松鼠用什么來拍球？這是一條怎樣的尾巴？（松鼠大大的尾巴可以拍球）4. 這是誰的尾巴？這是一條什么樣的尾巴？這樣的尾巴可以干什么？（小蛇長(zhǎng)長(zhǎng)的尾巴可以掛包）5總結(jié)：狐貍粗粗的尾巴可以掃地，松鼠大大的尾巴可以拍球，小蛇長(zhǎng)長(zhǎng)的尾巴可以掛包，你們都是小熊，你們會(huì)怎么想，你們會(huì)怎么說？6. 那小熊你想想怎樣才能實(shí)現(xiàn)這個(gè)愿望呢？（二）做尾巴操，理解故事后半段1最新 料推薦1. 看看小熊想了一個(gè)什么好 法？小熊是怎么做尾巴操的？（模仿小熊做尾巴操：尾巴 一 ，尾巴伸一伸，尾巴 。）2. 在小熊有了一個(gè)什么 的尾巴？你 想 出什么 的尾巴？3. 小熊玩起了他的 尾巴，它是怎 玩的？4. 不久以后，小熊怎么了？

4、 什么不開心？ 尾巴會(huì) 小熊 來了哪些不方便？你和你的好朋友 怎么 呢？（做相反的尾巴操：尾巴 一 、尾巴 一 、尾巴短短短）5. 看，小熊又可以玩什么了？小熊 “ 才是我可 的短尾巴?！比?、完整欣 ，體會(huì)內(nèi)涵1. 故事的名字就叫小熊的尾巴，咱 一起來聽一聽、 一 個(gè)故事吧。2. 小熊最喜 自己的尾巴，那么你 最喜 自己身體的什么地方？ 什么？我 也都很喜 自己的身體， 我 開心的盡情地玩吧！小熊的尾巴小熊非常健康活 。它能倒立、翻跟斗， 會(huì)骨碌碌地打 呢！小熊出 看 了狐貍粗粗的尾巴可以 地！松鼠大大的尾巴可以拍球。蛇 的尾巴可以掛包?？墒切⌒苄⌒〉?、短短的， 的 在屁股上的尾巴，什么都干不了?！耙俏乙灿?的尾巴 多好啊”小熊 自己 。小熊開始做尾巴操。尾巴尾巴 一 ，尾巴尾巴伸一伸，尾巴尾巴 。小熊的屁股上真 出一段粗粗的尾巴。小熊 做操。尾巴 一 ，尾巴伸一伸，尾巴 。屁股上的尾巴 ?！班徉帷钡?哇，小熊 于 出了一條又粗又大又 的大尾巴?？墒?，小熊卻不能像以前那 倒立、翻跟斗、骨碌碌地打 了。走路不方便，洗澡不方便，睡 更不方便，她大大尾巴就把床占 了。小熊 得 是自己的短尾巴好。 “