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認(rèn)證信息

認(rèn)證類型：個(gè)人認(rèn)證

認(rèn)證主體：湯**（實(shí)名認(rèn)證）

IP屬地：江蘇

IP屬地：江蘇 上傳時(shí)間：2021-01-09 格式：DOC 頁(yè)數(shù)：15 大?。?.28MB 積分：2.4 舉報(bào) 版權(quán)申訴

1、更多免費(fèi)資源，關(guān)注公眾號(hào)：優(yōu)秀教師之家、優(yōu)教苑一、秋天天空那么藍(lán)，那么高。一群大雁往南飛，一會(huì)兒排成個(gè)（）字，一會(huì)兒排成個(gè)“（）”字。1.把課文內(nèi)容補(bǔ)充完整2.我會(huì)填一填下課了，小明一會(huì)兒（），一會(huì)兒（）。2、 小小的船彎彎的月兒小小的船。小小的船兒兩頭尖。我在小小的船里坐，只看見閃閃的星星藍(lán)藍(lán)的天。1照樣子，寫詞語(yǔ)。小小的_2“小小的船”指的是（）。A太陽(yáng)B月亮3根據(jù)課文連線。彎彎的月兒小小的星星閃閃的天藍(lán)藍(lán)的船兒三、四季閱讀理解（），他對(duì)青蛙說：“我是（）”（），他鞠著躬說：“我是（）”1、背一背，把選文補(bǔ)充完整。A.夏天B.秋天C.荷葉圓圓D.谷穗彎彎2、照樣子寫詞語(yǔ)。例：荷葉圓圓花兒（

2、）樹葉（）3、仿照課文寫一寫。( ),( )說：“我是（）四、畫閱讀理解遠(yuǎn)看（）有色，近聽（）無聲。春（）花還在，（）（）鳥不驚。1、這首詩(shī)寫了( )( )( )( )四種景物。2寫出反義詞。有（）遠(yuǎn)（）來（）五、讀片段，完成后面的練習(xí)。（1）小娃娃的項(xiàng)鏈?zhǔn)怯?和 做的。（4分）（2）大海的項(xiàng)鏈?zhǔn)怯?做的。（3分）六、大還是小閱讀理解有時(shí)候，我覺得自己很大。我自己穿衣服的時(shí)候，我自己系鞋帶的時(shí)候，我覺得自己很大。有時(shí)候，我覺得自己很小。我夠不著按鈕的時(shí)候，我聽到雷聲喊媽媽的時(shí)候，我覺得自己很小。1. 文中有一對(duì)反義詞，你能找到嗎？（)-()2. 照樣子，寫詞語(yǔ)。穿衣服（）（ ） 3.”我”什么

3、時(shí)候覺得自己很大？用“_”畫出來。4.“我”什么時(shí)候覺得自己很?。坑谩碑嫵鰜?。七、雪地里的小畫家閱讀理解下雪啦，下雪啦！雪地里來了一群小畫家。小雞畫竹葉，小狗畫梅花，小鴨畫楓葉，小馬畫月牙。不用顏料不用筆，幾步就成一幅畫。青蛙為什么沒參加？他在洞里睡著啦。1選一選，填一填。（只填序號(hào)）小雞小狗小鴨小馬_畫月牙_畫竹葉_畫楓葉_畫梅花2青蛙為什么沒來畫畫？下面哪種說法對(duì)？打上“”。青蛙不會(huì)畫畫。（）青蛙不在家。（）青蛙在冬眠。（）3冬眠的動(dòng)物還有_、_等。八、烏鴉喝水閱讀理解烏鴉把小石子一個(gè)一個(gè)地銜起來，放到瓶子里。瓶子里的水慢慢升高，烏鴉就喝著水了。1、 這一段有_句話。2、“漸漸”的意思就是

4、_。九、小蝸牛閱讀理解蝸牛一家住在小樹林的旁邊。春天來了，蝸牛媽媽對(duì)小蝸牛說：“孩子，到小樹林里去玩吧，小樹發(fā)芽了。”小蝸牛爬呀，爬呀，好久才爬回來。它說：媽媽，小樹長(zhǎng)滿了葉子，碧綠碧綠的，地上還長(zhǎng)著許多草莓呢?！蔽伵寢屨f：“哦，已經(jīng)是夏天了！快去摘幾顆草莓回來?！毙∥伵Ｅ姥剑姥?，好久才爬回來。它說：“媽媽，草莓沒有了，地上長(zhǎng)著蘑菇，樹葉全變黃了?！蔽伵寢屨f：“哦，已經(jīng)是秋天了！快去采幾個(gè)蘑菇回來?！毙∥伵Ｅ姥剑姥?，好久才爬回來。它說：“媽媽，蘑菇?jīng)]有了，地上蓋著雪，樹葉兒全掉了?！蔽伵寢屨f：“哦，已經(jīng)是冬天了！唉，你就待在家里過冬吧。”(1)、請(qǐng)從短文中找出慢的反義詞。它是_。(2

5、)、照樣子填空。碧綠（碧綠碧綠）火紅_雪白_筆直_(3)、我會(huì)說_的時(shí)候，小樹長(zhǎng)滿了葉子。_的時(shí)候，小樹的葉子全部變黃了。部編版一年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文課外閱讀理解一年級(jí)閱讀理解考察能力點(diǎn)1.建立完整句子的概念，知道“。？！”表示一句話，會(huì)數(shù)句子。2.感知自然段的形式，會(huì)數(shù)出共有幾個(gè)自然段。3.能夠找出文章中的人物或動(dòng)物4.能通過讀短文認(rèn)識(shí)新的生字。5.能找出短文中出現(xiàn)的反義詞。6.了解文章內(nèi)容，會(huì)找出相應(yīng)的句子。7.能夠正確畫出人物或動(dòng)物說的話。8.根據(jù)短文內(nèi)容判斷、選擇（、）我的家鄉(xiāng)我的家鄉(xiāng)在荷花村（cn）。荷花村是個(gè)美麗的地方。池(ch)塘(tng) 里，荷花紅紅的。小路旁，嫩(nn)草綠綠的。瓜

6、地里，西瓜圓圓的。山坡下，泉水清清的。我的家鄉(xiāng)真可愛！（1）、短文共有_小節(jié)，第二節(jié)有_句話。（2）、讀短文，再填空。荷花村是個(gè)美麗的地方。池塘里，荷花_的。小路旁，嫩草_的。瓜地里，西瓜_的。山坡下，泉水_的。彩 虹雨過了，天晴了。天空架起了一道七色的彩虹。青蛙說：“彩虹是座七彩橋，站在上面可以看到最美麗的風(fēng)景?！焙Ｑ嗾f：“彩虹是大發(fā)卡，戴在大海媽媽的頭上，她顯得更加漂亮了。”蝴蝶說：“彩虹是大花環(huán)，圍繞著飛舞，心里無比快活?！?，短文有（ ）小節(jié)，第2小節(jié)有（ ）句話。2，文中有（ ）個(gè)人說話，請(qǐng)?jiān)谖闹腥Τ鏊鼈儭?，根據(jù)短文內(nèi)容，填一填。（1）大花環(huán) （2）大發(fā)卡 （3）七彩橋青蛙說彩虹是

7、（ ），海燕說彩虹是（ ），蝴蝶說彩虹是（ ）。有趣的天空小妹妹站在窗前，抬頭看著天空。藍(lán)藍(lán)的天空，飄著幾朵白云。一朵像金魚，一朵像山羊，另外一朵像白馬，最大的一朵像白熊。小妹妹向它們招招手：“朋友們，快來和我一起跳舞，好嗎？”(1）這篇短文有（ ）小節(jié)，在文中標(biāo)上小節(jié)號(hào)。（2）讀一讀，圈一圈：天上的白云像什么？請(qǐng)圈出來。（3）讀一讀，連一連：給詞語(yǔ)找好朋友。一匹 白熊 一只 金魚一朵 白云 一條 山羊一頭 白馬 一個(gè) 朋友小 鉛 筆我有一支心愛的鉛筆，是爸爸媽媽給我買的。這支鉛筆花花綠綠，很美麗。鉛筆上畫著一支大白鵝，紅嘴巴，高額頭，渾身雪白。它在池塘里快活地游來游去，可愛極了。水面上有一片

8、片的荷葉，好像漂著一頂頂帽子。水緩緩地流著，好像在說：“小朋友，你要好好學(xué)習(xí)呀！”1、這篇短文( )節(jié)。2、第二節(jié)有( )句話。3、用“_ ”劃出描寫鉛筆頭上大白鵝的句子。4、這篇短文主要寫了：(用“”)這支鉛筆是爸爸媽媽給我買的。( )水要小朋友好好學(xué)習(xí)。( )這支鉛筆很美麗。( )小貓種魚農(nóng)民把玉米種在地里，到了秋天，收了很多玉米。農(nóng)民把花生種在地里，到了秋天，收了很多花生。小貓看見了，把小魚種在了地里，它收了很多小魚呢！1 ，農(nóng)民把（ ）、（ ）種在地里，小貓把（ ）種在了地里。2，小貓這樣做，到了秋天，能收到小魚嗎？（ ）（1）能 （2）不能春 雨春天，一群小鳥在屋檐下躲雨，它們?cè)跔?zhēng)論

9、一個(gè)有趣的問題：春雨到底是什么顏色？小白鴿說：“春雨是無色的，你們伸手接幾滴瞧瞧吧！”小燕子說：“不對(duì)，春雨是綠色的，你們瞧！春雨落在草地上，草地綠了，春雨淋在柳樹上，柳枝兒綠了.”麻雀說：“不不！春雨是紅色的，你們瞧！春雨灑在桃樹上，桃花紅了，春雨滴在杏樹上，杏花兒紅了.”1、 給短文標(biāo)上小節(jié)號(hào)。2、 在括號(hào)里填上合適的詞：（ ）的小草 （ ）的桃花（ ）的柳樹 （ ）的杏花3、 春天，一群小鳥在屋檐下躲雨，它們?cè)跔?zhēng)論一個(gè)什么有趣的問題？請(qǐng)你用“ -”把句子劃下來。4、 按短文內(nèi)容填空：1）小白鴿認(rèn)為春雨是（ ），小燕子認(rèn)為春雨是（ ），麻雀認(rèn)為春雨是（ ）。2）你能像小鳥們一樣說說春雨的顏

10、色嗎？我說：“春雨是（ ）的。你們瞧！，春雨（ ）。”5、 連詞成句： 屋檐下 小鳥 爭(zhēng)論 有趣的 在 一個(gè) 問題小 蜻 蜓清請(qǐng)的小河邊長(zhǎng)滿了綠油油的草，夾雜著許多不知名的野花。這就是小蜻蜓活動(dòng)的天地。小蜻蜓，身體輕，看上去好像一架小飛機(jī)。它們有時(shí)在花間飛舞，有時(shí)輕輕掠過水面。這里飛飛，那里停停，小蜻蜓過者悠閑的日子。1、短文共有（ ）節(jié)，標(biāo)上小節(jié)號(hào)。2、正確連線：一架 野花一棵 飛機(jī)一朵 青草3、在正確內(nèi)容的括號(hào)里打 小蜻蜓活動(dòng)的天地在哪里？小河邊（ ） 大樹下（ ） 原野上（ ）竹林里（ ） 小蜻蜓看上去像什么？小蜜蜂（ ） 小飛機(jī)（ ） 小蚊子（ ） 小燕子（ ）4、為什么小蜻蜓過著悠閑

11、的日子？請(qǐng)把有關(guān)的語(yǔ)句用“”劃。出來好鄰居每天早晨，我都能聽見花喜鵲的叫聲。我醒來就趴在窗臺(tái)上，數(shù)一數(shù)大樹上落下了多少只花喜鵲：一只、兩只、三只啊，一共有九只，比昨天又多了兩只哪！我真高興，花喜鵲已經(jīng)把我家的大樹當(dāng)成它們的家啦！花喜鵲幫助大樹除害蟲，每天還把我從睡夢(mèng)中叫醒，花喜鵲是我的好鄰居。1、短文共有（ ）小節(jié)。第二節(jié)有（ ）句話。2、根據(jù)文章的內(nèi)容選擇。（在正確的答案后面打“”）“我”的好鄰居是 （誰）？大樹 （ ） （2）花好 消 息三月的微風(fēng)把好消息輕聲告訴了一朵云，云兒背著許多小雨滴。雨滴噼噼啪啪落下來，把好消息告訴了蘋果樹上的一朵花兒。正在采蜜的小蜜蜂聽到了好消息，就嗡嗡地唱著歌

12、告訴山丘上的每一朵蒲公英。蒲公英一句話也不說，她們金黃色的臉兒，在雨后的陽(yáng)光下露出了笑容?，F(xiàn)在每一個(gè)人都知道了這個(gè)好消息-春天來了。1、全文共有（ ）個(gè)自然段。2、在文中找出與下列詞語(yǔ)意思相反的詞哭-（ ） 壞-（ ） 去-（ ） 上-（ ）3、短文中寫了誰在傳播那個(gè)好消息？4、你知道這個(gè)好消息是什么嗎？寫下來。秋 姑 娘秋姑娘來了，多么美麗動(dòng)人。蘋果是你的臉蛋，葡萄是你的眼睛，紅棗是你的嘴巴，風(fēng)鈴是你的笑聲。你從夏天走過來，走進(jìn)我們香甜的夢(mèng)。1、 你能寫出和下列詞語(yǔ)意思相近的詞嗎？不會(huì)寫的字用拼音代替。美麗-（ ） 香甜-（ ）2、 仔細(xì)讀兒歌，然后填空。（1）秋姑娘多么美麗動(dòng)人，蘋果是它的

13、 ，葡萄是它的 ，紅棗是它的 ，風(fēng)鈴是它的 。（2）秋天還有什么水果成熟了？寫出一兩種。（3）一年有四季，分別是： 、 、 、 。春媽媽的三個(gè)小姑娘春媽媽回來了，帶來了三個(gè)淘氣的小姑娘。雷姑娘喜歡敲著鼓兒玩，敲醒了天空，敲醒了田野，敲醒了沉睡的山嶺和村莊。雨姑娘喜歡灑著水兒玩， 洗綠了大樹，洗青了小草，洗紅了花朵的臉兒一張張。風(fēng)姑娘喜歡吹著氣兒玩， 吹柔了樹枝，吹長(zhǎng)了青草，吹著春天朝前長(zhǎng)。啊，春天回來了， 春媽媽帶來了三個(gè)能干的小姑娘。1、春媽媽帶來了三個(gè)（ ）、（ ）的小姑娘。2、這三個(gè)小姑娘是（ ）、（ ）、（ ）。3、給多音字注音，并組詞干 （ ） （ ）（ ） （ ）4、 你能根據(jù)詩(shī)歌

14、的內(nèi)容填空嗎？春天， 、 、 、和 都醒了，樹（ ）了，草（ ）了，花朵（ ）了。狐貍和葡萄有一只狐貍兩天沒有找到食物，餓極了。忽然，他看見遠(yuǎn)處架子上掛滿了一串串葡萄，就高興地跑過去。狐貍看著又大又圓的葡萄，攙得直流口水。它站起來用爪子去摘，可怎么也摘不到。狐貍圍著架子轉(zhuǎn)來轉(zhuǎn)去，怎么也想不出辦法來，只好無可奈何地走了。它邊走邊安慰自己：“那葡萄是酸的，肯定不會(huì)好吃！”1、一（ ）狐貍 一（ ）葡萄 一（ ）葉子2、照樣子，寫詞語(yǔ)一串串 一 一又大又圓 又 又 又 又3、狐貍為什么說葡萄是酸的？時(shí)鐘花小白兔沒有鐘，不知道時(shí)間，它請(qǐng)小山羊幫忙想辦法。小山羊送給它三盆花。太陽(yáng)出來了，牽?；ㄩ_了，張開

15、了小喇叭。中午，午時(shí)花開了，張開了笑臉。天黑了，夜來香開了，張開了小嘴輕輕地唱歌。1、這篇短文有（ ）段話。2、小山羊送給小白兔什么花？ 、 、3、（ ）花早晨開，（ ）花中午開，（ ）花晚上開。金魚魚池中的金魚各種各樣，有圓頭的，有大眼的，也有尾巴像花朵的。顏色也不少，有金色、黑色、白色，也有白色和金色相間的，很好看。它們非?；顫姡Ｔ谒镉?，有時(shí)互相追逐，有時(shí)一起游戲，加上色彩美麗，真令人喜愛。1、短文有（ ）段話。2、文中的金魚有（ ）種顏色。3、金魚的形狀有（ ）的，有（ ）的，也有（ ）的。4、你最喜歡的金魚是（ ）。浪花我坐在沙灘上玩耍。浪花看見了，邁著輕輕的步子走來，悄悄地瘙癢了

16、我的小腳丫。笑得我眼淚都流出來了，他才嘩嘩地笑著跑回家。一會(huì)兒，浪花又唱著笑著跑來了。這次它給我捧來了雪白的貝殼，青青的小蝦。嘩嘩嘩，浪花跑去又跑來，像一群淘氣的娃娃。1、短文有（ ）段，請(qǐng)標(biāo)出來。2、填空。（ ）的步子 （ ）的貝殼 （ ）的小蝦3、嘩嘩嘩，浪花跑去又跑來，像（ ）。兩只羊一天，一只白羊從南面上了獨(dú)木橋，一只黑羊從北面上了獨(dú)木橋。他們同時(shí)來到橋當(dāng)中，白羊說：“你退回去，讓我先過橋！”黑羊說：“你退回去，讓我先過橋！”它們誰也不肯讓誰，就打了起來，不一會(huì)兒，只聽到河里“撲通！撲通！”的響聲，它們都掉到河里去了。1、短文一共有（ ）段。第一段有（ ）句話。2、拼讀下列音節(jié)，并在文

17、中圈出這些詞語(yǔ)：（1） d m qio （2）tng sh （3）bi min （4）xing shng3、填空：（1）( ) 和( ) 在獨(dú)木橋的( ) 相遇了。它們都要對(duì)方( ) ，讓( ) 先走。（2）兩只羊誰也( ) ，就打了起來，結(jié)果都( ) 。（3）在文中找出一對(duì)反義詞，把它寫在括號(hào)里：（ ）-（ ）放煙花大年三十晚上，我和爸爸放煙花。啊，多漂亮的煙花！有的像一頂小雨傘，有的像一朵紅色的太陽(yáng)花，有的像天上那閃閃的星星。1、這段話有（ ）句。2、第 3句寫出了煙花的（ ）。3、也觀察過煙花綻開的樣子吧！請(qǐng)?jiān)賹憥追N。_.畫 畫星期天下午，我坐在陽(yáng)臺(tái)上畫畫。我先用綠色的水彩筆在紙上畫了一

18、片森林。森林碧綠碧綠的，樹木長(zhǎng)得非常茂密。我又在森林的上方，畫上湛藍(lán)的天空。天空中還飄蕩著一朵朵潔白的云。接著，我在森林里畫了幾只小鳥，黃黃的羽毛，尖尖的嘴巴，很有趣。最后，我給圖畫取了個(gè)名字：小鳥的家。1、短文一共有（ ） 個(gè)自然段，第二自然段有（ ）句話。2、我在白紙上畫了（ ） 、（ ）、（ ）和（ ）。3、用“-”畫出文中表示顏色的詞語(yǔ)。4、照樣子寫詞語(yǔ)：碧綠碧綠 （ ） （ ） （ ）葫蘆從前，有個(gè)人種了一棵葫蘆。細(xì)長(zhǎng)的葫蘆藤上長(zhǎng)滿了綠色的葉子，開出了幾朵雪白的小花?；ㄖx以后，藤上掛了幾個(gè)小葫蘆。多么可愛的小葫蘆啊！那個(gè)人每天都要去看幾次。（1） 這段有_句話。（2） 表示數(shù)量的詞有_、_、_、_。表示顏色的詞有_、_。（3） 用“”畫出短文中的感嘆句。（4） 將表示那個(gè)人喜歡小葫蘆的句子抄下