七年級(jí)語文上：第一單元檢測(cè)題人教版新課標(biāo)

1、七年級(jí)第一單元檢測(cè)題 班級(jí) 姓名 得分一 語文基礎(chǔ)知識(shí)積累與運(yùn)用（20分）1 給下列加點(diǎn)字注音或根據(jù)拼音寫漢字。（2分）姐弟倆（ ） 寒顫（ ） 狼j ku 見2 在橫線上將成語補(bǔ)充完整，并解釋所填字的意思。（4分）觸目傷 （ ） 變賣典 （ ）面面相 （ ） 情 于中（ ）3 從后面括號(hào)中選擇恰當(dāng)?shù)脑~語，填在句中的橫線上。（1分）（1）笑聲沖出銀線織的雨簾，笑聲 金黃的大斗笠。（掀動(dòng) 掀起 掀開）（2）爸爸的聲音一直很平靜，不過帶著一種 和力量。（不能理解 不可思議 不容置辯）的力量。4填入短語恰當(dāng)?shù)氖牵?）（1分）我們要把北京建設(shè)成為經(jīng)濟(jì)發(fā)達(dá)， ， 的國(guó)際化大都市，讓2020年的北京奧運(yùn)會(huì)

2、成為奧運(yùn)史上最輝煌的一頁。A繁榮文化 美化環(huán)境 B。文化和環(huán)境 繁榮而優(yōu)美C文化繁榮 環(huán)境優(yōu)美 D。繁榮的文化 優(yōu)美的環(huán)境5下列句子中沒有歧義的一句是（ ）（2分）A 老師看到我們非常高興，就把我們拉到他的辦公室聊天。B 因不可抗拒的自然災(zāi)害而造成污染的，可免于承擔(dān)責(zé)任。C 兩個(gè)中學(xué)和校長(zhǎng)都贊成這個(gè)觀點(diǎn)。D 張局長(zhǎng)有很多人認(rèn)識(shí)。6判斷題。（3分）(1)一文中父親說：“事已至此，好在天無絕人之路?！边@句話表現(xiàn)了父親的樂觀精神。（ ）（2）記敘文的順序有倒敘，插敘，順敘。背影一文采用了倒敘，而羚羊木雕一文采用了插敘。 （ ）（3）。散步一文的主要意思是表達(dá)了中年人的使命感。 （ ）7修改病句。（2

3、分）（1）。他們重新修改了整套方案，是從根本上杜絕了這種程序上的錯(cuò)誤一再發(fā)生。（2）。通過對(duì)“三個(gè)代表”重要思想的學(xué)習(xí)，使機(jī)關(guān)黨員干部的思想覺悟有了進(jìn)一步提高。8羚羊木雕反映了家長(zhǎng)與孩子之間的思想上的矛盾，假如你是文中“我”的父母，你會(huì)像“我”的爸爸媽媽那樣處理有關(guān)羚羊木雕嗎？請(qǐng)簡(jiǎn)述你的理由。（2分）9根據(jù)要求，完成題目。（3分）小海要參加市里的朗誦比賽，為此他每天都練習(xí)得很晚，有一天鄰居張伯伯對(duì)他說：“小海呀，你學(xué)習(xí)可真辛苦，每天晚上都12點(diǎn)多了，我們都睡覺了，你還在那么大聲地讀書?！毙『Ｖt虛地說：“張伯伯過獎(jiǎng)了，我還差得遠(yuǎn)呢，還需要努力?！睆埐畯?qiáng)調(diào)的意思是小海理解的意思是如果你是小海，得

4、體的回答應(yīng)該是二 閱讀題（40分）（一）（21分）（1） 到南京時(shí)，有朋友約去游逛，勾留了一日，第二日上午便須渡江到浦口，下午上車北去。父親因?yàn)槭旅?，本已說定不送我，叫旅館里的一個(gè)熟識(shí)的茶房陪我同去。他再三囑咐茶房，甚是仔細(xì)。但他終于不放心，怕茶房不妥貼；頗躊躇了一會(huì)兒，其實(shí)我那時(shí)已二十歲，北京已來往過兩三次，是沒有什么要緊的了。他躊躇了一會(huì)。終于還是自已送我去。我再三勸他不心去，他只說：“不要緊，他們?nèi)ゲ缓?！”?） 我們過了江，進(jìn)了車站。我買票，他忙著照看行李。行李太多了，得（ ）向腳夫行些小費(fèi)才可過去。他便又忙著和他們講價(jià)錢，我那時(shí)真是聰明過分，總覺他說話不大漂亮，非自已插嘴不可，但他終

5、于講定了價(jià)錢；就送我上車。他給我jian( )定了靠車門的一張椅子；我將他給我做的紫毛大衣鋪好座位。他 我路上小心，夜里要警醒些，不要受涼。又 茶房好好照應(yīng)我。我心里暗笑他的迂；他們只認(rèn)得錢，托他們也是白托！而且象我這樣大年紀(jì)的人，難還不能料理自己么？唉，我現(xiàn)在想想，那時(shí)真是太聰明了！1 根據(jù)拼音寫漢字或給文中加點(diǎn)字注音。（2分）得（ ） jian 定2 結(jié)合課文解釋下面兩個(gè)詞語在文中的含義。（2分）漂亮： 迂：3甲段中，用了兩次“再三”，第一個(gè)加“”的“再三”表現(xiàn)了 ，第二個(gè)“再三”表現(xiàn)的是 。（4分）4甲段中畫線句子“沒有什么要緊”和“不要緊”的字面意思似乎相同，但聯(lián)系全文看，它們涉及的具

6、體內(nèi)容是不同的，“我”說“沒有什么要緊”是指 ，父親說“不要緊”是指 。（4分）5文中空格、兩處中 處宜填入“囑托”，另一處則可填入 。（3分）6文中畫“ ”句子采用了 的修辭手法。（1分）7結(jié)合課文，想想乙段中父親斤斤計(jì)較和腳夫講價(jià)目錢的主要原因是什么？（3分）答：8“那時(shí)真是太聰明了”體現(xiàn)了“我”的什么心情？（2分）答：（二）（10分）后來發(fā)生了分歧：母親要走大路，大路平順；我的兒子要走小路，小路有意思。不過，一切都要取決于我。我的母親老了，她早已習(xí)慣聽從她 （結(jié)實(shí) 高大 強(qiáng)壯）的兒子；我的兒子還小，他還習(xí)慣聽從他高大的父親；妻子呢，在外面，她總是聽我的。一霎時(shí)，我感到了責(zé)任的重大。我想一

7、個(gè)兩全的辦法，找一出；我想拆散一家人，分成兩路，各得其所，終不愿意。我決定 （委屈 委曲 冤屈）兒子，因?yàn)槲野橥臅r(shí)日還長(zhǎng)。我說：“走大路?！? 從文中括號(hào)里選出恰當(dāng)?shù)脑~填在橫線上。（2分）2 結(jié)合上下文，解釋下列詞語。（2分）（1）分歧： （2）有意思：3文中畫線句子可用成語 來概括。（1分）4“走大路”反映了“我”什么精神？（2分）5用“”在文中將語段分為三層。（3分）（三）（9分）小時(shí)候我特別多病，那時(shí)候在鄉(xiāng)下只能吃點(diǎn)中草藥，于是童年的記憶總是被那苦苦的湯藥浸著，我家的小山村離集鎮(zhèn)很遠(yuǎn)，母親常常得一大早起來，挑上擔(dān)柴禾，去集市上為我換回大包小包的藥來。藥拿回來，便是用大磁碗泡了，然后在鍋里燉，燉好了，用碗把藥湯倒出來給我喝，一包藥要燉上兩三遍，直到藥湯淡了，才將藥渣倒在門前的路上。見門前那路上灑滿了藥渣，我很奇怪，便問母親，為什么藥渣要倒在路上呢？母親說，過路的人踩著了藥渣就把病氣帶走了，你的病就會(huì)快一點(diǎn)好起來。我就說，病氣被別人帶走，那人家不就生病了嗎？還不如讓我病著好了。那一刻母親什么也沒說，只把我緊緊地?fù)г趹牙?，我感覺有大滴濕熱的東西落進(jìn)我的脖頸里。后來我果真再?zèng)]看見母親往門前的路上倒藥渣了，我無意中卻在屋后的一條山道上看到了滿地的藥渣那條山道是母親上山砍柴的必經(jīng)之路。1 結(jié)合原文體會(huì)劃線句的意思。（3分）答： 。2文中“ ”上的句子