五年級作文讀后感云朵上的學校1500字

1、五年級作文讀后感云朵上的學校_1500字馬克思曾說過：“與其用華麗的外衣裝飾自己，不如用知識武裝自己?！庇谑?，我最近讀了一本由楊紅纓阿姨寫的云朵上的學校這本書。我羨慕那的花樣早餐；羨慕那的大自然課堂；羨慕那最有創(chuàng)意的作業(yè)；羨慕那的神秘有趣。那里的早餐夾雜著大自然的芳香，十分特別。他們都不在教室里上課，而是在大自然中上課，使孩子們親近大自然。那里的作業(yè)和我們的作業(yè)與眾不同，他們的作業(yè)是共同完成，而且還是寫書?！鞍l(fā)現(xiàn)是快樂的源頭。”蜜兒老師還引導孩子們自己去發(fā)現(xiàn)，去探索，讓孩子們的好奇心求知欲得到了滿足，也讓孩子們的在發(fā)現(xiàn)和探索中得到前所未有的成就感。讀了這本書，我相信很多同學都想去云朵上的學校上

2、學，因為現(xiàn)在的學生有太大壓力，除了寫作業(yè)，還是寫作業(yè)，就像一個寫作業(yè)的機器人。其次，很多學生的壓力還來自于自己的家長。有的家長為了自己的面子，想讓別人都說自己的孩子好，就不假思索地給自己的孩子報一大堆課外補習班，使得孩子身上的壓力就越來越重，每天都沉浸在學習的苦海之中。那樣的學習其實一點也不快樂，沒有了學生自己的主動性，只是帶有一種對家長的畏懼感而學習。這種現(xiàn)象在當今的生活中并不少見，結果也不見得好到哪里去。因為孩子帶有一種對家長的恐懼和厭惡去學習，學習成績也肯定不好。還有一種是家長望子成龍，望女成鳳，希望在自己孩子的身上實現(xiàn)自己沒有實現(xiàn)的愿望，給孩子語重心長進行教導。這樣使孩子內心形成壓力，

3、對這個世界產生恐懼，所以學習成績也不想而知了。我們這些學生是多么希望可以快快樂樂地學習，沒有任何壓力。希望廣大的家長和老師向蜜兒老師學習，多諒解諒解我們，讓我們輕松高興地學習！篇二：我渴望自由與快樂云朵上的學校讀后感云朵上的學校？我的目光被書皮上的幾個大字牢牢地吸引住了。云朵上怎么會有學校呢？那是一座怎樣的學校？懷著好奇心，我迫不及待地翻看這本書，如饑似渴地閱讀起來。漸漸地，我仿佛進入了那所奇妙的學校。一片片神秘又美麗的云朵上，有著一座房子，這，就是云朵上的學校。這里有舉止優(yōu)雅的貴婦犬小白，神秘的女老師蜜兒，神奇的動物花臉獸，翩翩起舞的仙鶴，愛笑愛愛觀察的笑貓和不好不壞的球球老老鼠這里有迷人景

4、色，波濤翻滾的河流，亮晶晶的雨點兒，結晶的湖泊，巍峨的雪山，密密層層的高山針葉林，涓涓細流，美麗的雪花這里有花樣的早餐，大自然課堂，最有創(chuàng)意的作業(yè)在這里，孩子們不用擔心因學習不好而做惡夢，這所學校里的孩子能跟著小鳥和青蛙學習飛翔和游泳，由擁有魔力的蜜兒老師和從遠古穿越而來的花臉獸陪伴著去探尋河流的源頭這些原本在學習壓力下噩夢連連的孩子在主動的探索與發(fā)現(xiàn)中不斷收獲知識、自信與快樂?！皩氊?，今天練字了嗎？課文背好了嗎？作業(yè)都做完了嗎？”媽媽的叫喊聲把我從美妙的情境中拉回了現(xiàn)實。唉！現(xiàn)實生活中，我只能整天與書本為伴，書桌是我唯一可以傾訴煩惱的對象，上課、做作業(yè)幾乎填滿了生活的所有時間。在這漫長的學習生涯中就只能學習嗎？難道就不能痛痛快快的玩一場嗎？難道學生就不能有其他的空間了嗎？難道學生就必須學習嗎？難道學生就必須天天面對書本和資料嗎？外面陽光燦爛，而我卻感受不到它的溫暖；外面鮮花怒放，而我卻感受不到它的芳香；外面歡聲笑語陣陣，而我卻享受不到爽心的快樂。這是為什么呢？我好向往云朵上的學校啊！在這座學校里不用背負著沉重的學習重擔，只有笑聲沒有淚水，只有歡樂沒有悲傷。我真羨慕那些幸福的孩子，如果現(xiàn)實中的學校也像云朵上的學校一樣，那么世界上就充滿了歡聲笑語，所