六年級(jí)作文敘事小學(xué)倒計(jì)時(shí)1800字_第1頁(yè)
六年級(jí)作文敘事小學(xué)倒計(jì)時(shí)1800字_第2頁(yè)
六年級(jí)作文敘事小學(xué)倒計(jì)時(shí)1800字_第3頁(yè)
六年級(jí)作文敘事小學(xué)倒計(jì)時(shí)1800字_第4頁(yè)
六年級(jí)作文敘事小學(xué)倒計(jì)時(shí)1800字_第5頁(yè)
全文預(yù)覽已結(jié)束

下載本文檔

版權(quán)說(shuō)明:本文檔由用戶(hù)提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡(jiǎn)介

1、六年級(jí)作文敘事小學(xué)倒計(jì)時(shí)_1800字 時(shí)間像流水一樣,嘩嘩地就流走了,不會(huì)回來(lái)的了?,F(xiàn)在,我們即將小學(xué)畢業(yè),來(lái)到一所陌生的中學(xué)了,也許,我們?cè)僖惨?jiàn)不著小學(xué)同學(xué)了,但也許,還能偶然遇見(jiàn)。到那時(shí),能遇見(jiàn)也就只能說(shuō)是有緣了。六年小學(xué)時(shí)光,想一想,還真是青澀。一年級(jí)剛?cè)胄5臅r(shí)候,媽媽牽著我的手來(lái)報(bào)名,當(dāng)時(shí)圍了很多小朋友的家長(zhǎng),我記得很清楚,沈老師正在登記我的名字,我就那么癡癡地看著這位新老師,又東張西望地看了看校園,看了看教室。當(dāng)坐在教室里的時(shí)候,我們小朋友在一起唧唧喳喳地聊天,互相介紹自己。老師來(lái)了,班里出奇地安靜,老師先介紹了自己,然后一個(gè)一個(gè)點(diǎn)名,再介紹一下小學(xué)內(nèi)容,新知識(shí)。當(dāng)時(shí),我們是多么天真

2、無(wú)邪呀,一群閃爍的大眼睛看著老師,用心去記老師講的內(nèi)容。一年級(jí)過(guò)去了,我也結(jié)交了很多朋友,在班里的成績(jī)也名列前茅。二年級(jí)報(bào)到的時(shí)候,我們就稍顯成熟些了,不像一年級(jí)那么不懂規(guī)矩,聽(tīng)課也比一年級(jí)認(rèn)真多了??墒牵业臄?shù)學(xué)成績(jī)卻在二年級(jí)的時(shí)候拼命下降,一落孫山,不知為何,老師講課的時(shí)候我都沒(méi)怎么去聽(tīng),跟同桌說(shuō)說(shuō)笑笑,老師也經(jīng)常批評(píng)我,有一次竟然還請(qǐng)了家長(zhǎng),原因是我和同桌黃灝說(shuō)話(huà),玩鉛筆,結(jié)果鉛筆被老師收走了,老師發(fā)現(xiàn)我現(xiàn)在退步竟然那么的大,就請(qǐng)家長(zhǎng)了。請(qǐng)完家長(zhǎng)以后,媽媽也狠狠批評(píng)了我??晌疫€是心不在焉,心想:老師講得那么枯燥,就像催眠曲一樣,我聽(tīng)了,說(shuō)不定還會(huì)睡著呢,我才不要聽(tīng)呢!就這樣,一年級(jí)獲得三

3、好學(xué)生的我,在二年級(jí)的成績(jī)只有一門(mén)考過(guò)了90分。二年級(jí)就這么晃過(guò)去了。三年級(jí)開(kāi)學(xué)的時(shí)候,老師鄭重地對(duì)我們講,你們已經(jīng)進(jìn)入高學(xué)生了,不能再像一二年級(jí)一樣貪玩。我們?nèi)昙?jí)的數(shù)學(xué)老師換成了程老師,現(xiàn)在我最感謝的人就是程老師,就是因?yàn)槌汤蠋?,我的?shù)學(xué)成績(jī)才從三年級(jí)的時(shí)候一直在上升,到現(xiàn)在都一直保持優(yōu)秀的地位。從程老師上的第一節(jié)數(shù)學(xué)課,我就發(fā)現(xiàn),數(shù)學(xué)被程老師講活了,一些幾何圖形,統(tǒng)計(jì)什么的枯燥內(nèi)容都被程老師輕松搞定,整個(gè)數(shù)學(xué)課就跟玩游戲似的,特別有趣,我的成績(jī)一路領(lǐng)先,三年級(jí)的第一學(xué)期我就拿了三次一百分,爸爸媽媽也跟著高興,真要特別感謝程老師。在三年級(jí)的時(shí)候,我認(rèn)識(shí)了李艷汝,她是一名轉(zhuǎn)學(xué)生,我們倆還拜了

4、干姐妹,別提有多好了,我們倆共同學(xué)習(xí),共同進(jìn)步。現(xiàn)在李艷汝已經(jīng)成為數(shù)學(xué)班長(zhǎng),學(xué)習(xí)一直在進(jìn)步。四年級(jí)的時(shí)候,我們就更加成熟了,個(gè)兒也長(zhǎng)了不少。可當(dāng)時(shí)沈老師卻沒(méi)有來(lái),我們都不知道怎么回事,后來(lái)一問(wèn),原來(lái)沈老師結(jié)婚了,來(lái)了一位代課老師,周艷玲校長(zhǎng)來(lái)當(dāng)我們的老師,周老師講課講得不錯(cuò),我們班同學(xué)也挺喜歡她的。周老師教了我們一個(gè)多學(xué)期。也就在這時(shí),我們聽(tīng)說(shuō)程老師其他的班不教了,光教我們這一個(gè)班,以前程老師教了兩個(gè)班,我們由衷地感到高興,同學(xué)們喜歡程老師,勝過(guò)其他老師。程老師說(shuō),一定要把我們這么班教好,果然,我們班現(xiàn)在數(shù)學(xué)真的是非常出色,說(shuō)夸張點(diǎn),整個(gè)六年級(jí)階段也許就是我們班的數(shù)學(xué)最好了,每次考試都有十幾個(gè)

5、一百分。程老師課上得好,還和藹可親,如果放學(xué)家長(zhǎng)有事沒(méi)來(lái)接,程老師就會(huì)把你送回家。但在喜歡程老師的過(guò)程中,我們還懷念著沈老師,沈老師現(xiàn)在怎么樣了呢?什么時(shí)候來(lái)教我們呀?升入五年級(jí)后,我們就已經(jīng)完全長(zhǎng)大了,基本不玩那些以前玩的東西,甚至還覺(jué)得很幼稚,小兒科,就玩那些大膽的游戲,大膽到我完全想象不出來(lái)。沈老師繼續(xù)擔(dān)任我們的班主任,我們整個(gè)班的成績(jī)慢慢提高,我們表演的輪滑在校運(yùn)動(dòng)會(huì)上也無(wú)比風(fēng)光。我們班還被評(píng)為全校書(shū)香班級(jí),其中就有我和段靖的功勞,因?yàn)槲覀儌z是省校訊通推薦的閱讀天使。期間我還在校廣播站任xx,我組的稿件通過(guò)柳影、陳亮美妙的播音,再次為班級(jí)爭(zhēng)得了榮譽(yù)。有好多老師都說(shuō):“呀,這個(gè)班真好,真

6、是太優(yōu)秀了,太出色了。我真的很想教這個(gè)班!”六年級(jí)上學(xué)期,同學(xué)們變化極大,我們都有點(diǎn)青春期了。沈老師生孩子沒(méi)有來(lái),迎接我們的是一位新班主任老師,她姓盧??赡苁且?yàn)楸R老師太溫柔,沒(méi)有脾氣,加上我們班太多同學(xué)都已經(jīng)進(jìn)入了青春期,跟老師頂嘴,叛逆的情況天天都發(fā)生,每堂課都亂哄哄地過(guò)了,隔壁班都可煩我們班,自己不學(xué)也就算了,還影響其他班學(xué)習(xí)。盧老師管不住,認(rèn)為那些不想學(xué)的學(xué)生也就不要管他們啦,就講給那些愿意聽(tīng)的同學(xué)吧!誰(shuí)知,我們差不多是全班都沒(méi)有聽(tīng),而且我們一致要求要沈老師回來(lái)。果然,春節(jié)后這學(xué)期,沈老師來(lái)又來(lái)教我們語(yǔ)文,同時(shí)繼續(xù)擔(dān)任班主任,既要管自己的小兒子,還要管我們一大幫“小壞蛋”,忙得不可開(kāi)交,就這,我們還不體諒沈老師,天天找事,讓沈老師來(lái)管。興許沈老師太了解每個(gè)同學(xué)的性格,我們班的紀(jì)律慢慢就好多了,雖然我們班還是全校較差的一個(gè)班,可我們一直不斷地在進(jìn)步嘛!加油!唉,回顧小學(xué)六

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無(wú)特殊說(shuō)明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶(hù)所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁(yè)內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒(méi)有圖紙預(yù)覽就沒(méi)有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫(kù)網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶(hù)上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶(hù)上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請(qǐng)與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶(hù)因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

最新文檔

評(píng)論

0/150

提交評(píng)論