2019年二年級音樂教師年終工作總結(jié)

1、二年級音樂教師年終工作總結(jié)忙碌又充實(shí)的教育教學(xué)工作接近尾聲了，我細(xì)細(xì)的回顧一下自 己在這學(xué)期的教育教學(xué)工作情況， 為了更好地完成今后的工作， 彌補(bǔ) 不足，精益求精，下面我就從幾個方面對我這學(xué)期的工作做以下總結(jié)：一、思想方面 在思想上我積極要求向上，擁護(hù)黨的各項(xiàng)方針政策，參加政治 學(xué)習(xí)，認(rèn)真做好筆記，響應(yīng)學(xué)校各項(xiàng)號召以及領(lǐng)導(dǎo)交給的各項(xiàng)任務(wù)， 遵守各項(xiàng)學(xué)校的規(guī)章制度。二、教學(xué)方面 堅(jiān)持以審美教育為核心，注重培養(yǎng)學(xué)生對音樂的興趣、愛好及 情感。努力做到通過音樂教育陶冶情操、啟迪智慧、激發(fā)學(xué)生對美的 愛好與追求。注重以學(xué)生為主體，讓學(xué)生在愉快的音樂實(shí)踐活動 （ 聽、 看、唱，討論、聯(lián)想、想象及律動 ）

2、 中，主動地去發(fā)現(xiàn)、去探究，去 感受音樂、理解音樂、表現(xiàn)音樂，并在一定基礎(chǔ)上創(chuàng)造音樂。在教育 教學(xué)工作上， 我利用學(xué)科特有的力量來教育學(xué)生的思想， 尊重學(xué)生的 人格，讓學(xué)生獨(dú)立，對學(xué)生進(jìn)行各方面的引導(dǎo)和教育。 在教學(xué)工作中， 本學(xué)年期，我擔(dān)任二、三年級的音樂課教學(xué)任務(wù)。我認(rèn)真根據(jù)課程標(biāo) 準(zhǔn)和學(xué)生實(shí)際情況備課。在課堂中我開設(shè)了“小舞臺”“教你一招” 等小欄目，讓學(xué)生表現(xiàn)自己的才華，給予了他們充分的表現(xiàn)欲。注重 學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣、學(xué)習(xí)方法的培養(yǎng)和積極性的調(diào)動， 注重以學(xué)生為主體， 讓學(xué)生在愉快的音樂實(shí)踐活動中，主動地去發(fā)現(xiàn)、去探究，去感受音 樂、理解音樂、表現(xiàn)音樂，并在一定基礎(chǔ)上創(chuàng)造音樂。使音樂真正成

3、 為他們的朋友，讓每個學(xué)生都愛好音樂，喜歡音樂。我們的音樂課堂不是培養(yǎng)專業(yè)的音樂人才，我們的教學(xué)目標(biāo)是 想通過音樂學(xué)習(xí)，使學(xué)生的情感世界受到感染和熏陶， 在潛移默化中 建立起對親人、對他人、對一切美好事物的摯愛之情，進(jìn)而養(yǎng)成對生 活的積極樂觀態(tài)度和對美好未來的向往與追求。通過各種有效的途徑 和方式引導(dǎo)學(xué)生走進(jìn)音樂，在親身參與音樂的過程中喜愛音樂， 掌握 音樂基本知識和初步技能，逐步養(yǎng)成鑒賞音樂的良好習(xí)慣，為終身愛 好音樂奠定基礎(chǔ)?；谶@樣的教育理念，我們音樂學(xué)科在校領(lǐng)導(dǎo)的大力支持下， 開展了一系列的教學(xué)改革，本期開展的是關(guān)于評價的改革。以童心 音樂會的形式對學(xué)生進(jìn)行考評。音樂會的所有節(jié)目全部由

4、學(xué)生們自 己策劃，可能不如您想象的好，因?yàn)檫@是孩子們的第一次，相信通過 這一次的鍛煉，孩子們能夠很快地進(jìn)步成長起來。三、課外活動課外活動是我校地一面旗幟，對于這方面受益的學(xué)生可以說一 生受益。根據(jù)需要本學(xué)期，我擔(dān)任合唱隊(duì)訓(xùn)練任務(wù)。每周周一和周四 下午課外活動訓(xùn)練，根據(jù)學(xué)生實(shí)際情況進(jìn)行訓(xùn)練，本期由于參加二七 區(qū)合唱比賽，我加班加點(diǎn)輔導(dǎo)了郵遞馬車和可喜的一天兩首 合唱曲，受到了廣大師生的一致好評。我的勞動得到了認(rèn)可，我很滿 足。四、個人學(xué)習(xí)我克服各種困難，積極學(xué)習(xí)各種音樂教育理論，利用間隙時間 練習(xí)聲樂技巧，為教學(xué)工作做好充實(shí)準(zhǔn)備。五、取得成績音樂課每人伸出一只手獲 XX市新課標(biāo)研討觀摩一等獎；輔

5、導(dǎo)的合唱獲二七區(qū)一等獎 ;六、努力方向1 、加強(qiáng)自身音樂素質(zhì)的訓(xùn)練， 摸索出一套適合我自己的特長和 教學(xué)方法。2 、在教學(xué)中踏實(shí)教課，利用各種方法，培養(yǎng)學(xué)生各種能力和思 想的進(jìn)步，爭取多講公開課和參加活動，以錘煉自己?？傊?，我相信勤能補(bǔ)拙，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和老師、家人的信任和關(guān) 心、幫助下，我會更上一層樓，不斷的進(jìn)步。擔(dān)任二年級音樂課已一個學(xué)期了，我一直都以新課標(biāo)的要求為 教學(xué)理念，從美的角度出發(fā)，讓學(xué)生學(xué)會發(fā)現(xiàn)美、 追求美、并創(chuàng)造美。小學(xué)二年級的學(xué)生由于年齡小，又是剛剛升入小學(xué)的孩子，愛 玩還是他們這時的天性， 所以我抓住他們的這個特點(diǎn)， 讓他們盡量在 玩的過程中去學(xué)習(xí)音樂， 并且愛上音樂，讓音樂

6、也成為他們的好朋友。 于是，在課堂教學(xué)中我安排了四個學(xué)習(xí)環(huán)節(jié)聽、唱、演、畫。這 四個環(huán)節(jié)是環(huán)環(huán)相扣，相互聯(lián)系的?，F(xiàn)將其總結(jié)如下：一、用心傾聽音樂是聽覺的藝術(shù)。 在學(xué)習(xí)音樂的過程中首先要學(xué)會用耳去聽， 我們的音樂課更要如此。 人音版的教材上也剛好安排了欣賞這一部分， 意旨就在于讓學(xué)生初步學(xué)會欣賞音樂，感受音樂，體驗(yàn)音樂。所以， 在上這部分知識的時候，我在聽之前提出一些問題，如在聽這部分音 樂的時候，小朋友們你們想到了什么，仿佛看到了什么，心情是怎么 樣的。然后請學(xué)生閉上眼睛認(rèn)真地聽，盡情的展開想象的翅膀翱翔。 在回答的過程中，我則主張賞識教育，只要學(xué)生能夠說，并且符合音 樂的情境，哪怕是一個音，

7、我都會贊揚(yáng)他們，并且鼓勵他們再加油。 所以學(xué)生在上欣賞的時候，課堂紀(jì)律很活躍，也愛回答問題。二、盡情歌唱這里我所說的盡情是用自己的感情去歌唱。小學(xué)二年級學(xué)生不 宜過多的給學(xué)生講歌唱的方法和練聲， 如果方法講太多，小孩子學(xué)習(xí) 起來反而會厭煩唱歌，所以，我每次都是要求學(xué)生用最好聽的聲音、 最自然的聲音去唱歌就是最棒的。學(xué)生很快就會認(rèn)真的唱。當(dāng)然，對 于小學(xué)二年級的學(xué)生來說，用感情完整的表達(dá)一首歌曲是有一定難度 的，至少，在社會體驗(yàn)這塊上是根本達(dá)不到的。所以，這就要求老師 的正確引導(dǎo)。因此，怎樣引導(dǎo)學(xué)生唱好一首歌，表達(dá)歌曲里所要表達(dá) 的情感，這就是歌唱中最重要的一個問題。我的方法是用故事情節(jié)來 帶動

8、學(xué)生的情感。如在歌曲小紅帽一課中，我最開始不是聽音樂， 而是講故事，盡量講得精彩點(diǎn)，學(xué)生才聽得仔細(xì)，聽得認(rèn)真，感情才 會隨之而來，你悲他亦悲，你喜他亦喜。根本就不用告訴他們，這首 歌應(yīng)該怎么樣表達(dá)感情，學(xué)生自然會表現(xiàn)得最棒了。三、游戲表演表演可以培養(yǎng)學(xué)生與人合作、表現(xiàn)自我的能力。表演是這個年齡階段孩子們的最愛， 所以我抓住這個特點(diǎn)， 在表演的過程中加入游 戲，學(xué)生更是喜歡。尤其是在學(xué)習(xí)大鹿一課，我做了幾個頭飾， 學(xué)生更是爭著來當(dāng)小動物。當(dāng)然，盡量讓每個學(xué)生都有上臺的機(jī)會， 讓學(xué)生依據(jù)自己的理解去表現(xiàn)音樂，展現(xiàn)自我。在表演教學(xué)中，我還 用了奧爾夫的手勢教學(xué)法，用手勢表達(dá)音樂，學(xué)生很感興趣，也很容 易幫助他們記住歌詞。四、器樂演奏 本學(xué)期，我還開設(shè)了口風(fēng)琴課，孩子們很有興趣，而且演奏也 很好。通過這些， 孩子們掌握了很多節(jié)奏型，還有很多同學(xué)提高了識 譜能力。除了這些，我還自己做了幾件小樂器，每次在歌唱部分，我 會讓學(xué)生上臺來為音樂伴奏，看誰是最棒的小樂器手。雖然，學(xué)生不 是很整齊的演奏，但是那份熱情卻是很高，仍然值得我去鼓勵他們。五、如歌的畫藝術(shù)是相通的。歌里有畫，畫里有歌。把一首歌用繪畫的形式 表現(xiàn)出來，音樂則有了色彩，對于孩子來說，這是一件多么有趣而又 神奇的事。他們不但能夠歌唱音樂，聽到音樂，更能在視覺上看到音 樂，既拓展了學(xué)生的思維， 讓他們