人教版二年級數(shù)學(xué)下冊第三單元整理和復(fù)習(xí)

1、圖形與變換 整理和復(fù)習(xí)教學(xué)目標(biāo)：1、通過復(fù)習(xí)加深對三種角的認識，復(fù)習(xí)鞏固對平移和旋轉(zhuǎn)兩種現(xiàn)象的理解，提高學(xué)生用數(shù)學(xué)知識解決數(shù)學(xué)問題的能力。2、對所學(xué)知識技能、思想方法進行總結(jié)與反思，系統(tǒng)認識本單元的學(xué)習(xí)內(nèi)容，培養(yǎng)學(xué)生對所學(xué)知識進行系統(tǒng)整理的能力。3、激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，讓學(xué)生感受學(xué)數(shù)學(xué)，用數(shù)學(xué)的樂趣。教學(xué)重點、難點：在現(xiàn)實生活中找平移和旋轉(zhuǎn)的實例，如何使數(shù)學(xué)更好的服務(wù)于我們的生活。教學(xué)準備：投影和課件。教學(xué)過程：一、 歸納整理、互相交流1、 學(xué)生自己搜集各知識點，歸納總結(jié)本單元的知識網(wǎng)絡(luò)圖。2、 (出示投影)展示學(xué)生的作品。3、 教師和同學(xué)們共同梳理知識結(jié)構(gòu)。（出示課件） 設(shè)計意圖：對所學(xué)知識

2、技能、思想方法進行總結(jié)與反思，系統(tǒng)認識本單元的學(xué)習(xí)內(nèi)容，培養(yǎng)學(xué)生對所學(xué)知識進行系統(tǒng)整理的能力。復(fù)習(xí)鞏固對平移和旋轉(zhuǎn)兩種現(xiàn)象的理解，加深對三種角的認識，提高學(xué)生用數(shù)學(xué)知識解決數(shù)學(xué)問題的能力。培養(yǎng)學(xué)生認真、仔細的學(xué)習(xí)習(xí)慣。二、練習(xí)鞏固，拓展延伸。1、基本練習(xí) （1）連線（2）（課件出示）做完后舉手說一說自己的想法。2、綜合練習(xí)（1）（課件出示），看問題，小組討論，獨立完成。（2）展示學(xué)生的作品。3、創(chuàng)新練習(xí)自己動手設(shè)計出自己心中的圖案，剪一剪，比一比看誰是小巧手。 設(shè)計意圖：通過多種形式的練習(xí)，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，提高學(xué)生用數(shù)學(xué)知識解決數(shù)學(xué)問題的能力。培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。從而讓學(xué)生體會到享受數(shù)學(xué)的喜悅之情。三、梳理知識，總結(jié)升華。談話：這節(jié)課你學(xué)會了什么？你表現(xiàn)得怎樣？設(shè)計意圖 對本節(jié)課的學(xué)習(xí)做一個簡單的回顧整理，形成基本的知識網(wǎng)絡(luò)，整理學(xué)習(xí)思路，以起到提升認識的作用。四、課堂檢測A卷1、 下列哪種現(xiàn)象是平移？2、B卷1、 在下面的格子里畫一個銳角和一個鈍角。 2、