班主任基本功大賽演講稿

1、班主任基本功大賽演講稿 班主任基本功大賽1 尊敬的各位評(píng)委、各位同行以及未來的教師們（學(xué)院學(xué)生）:大家下午好！抽到這個(gè)題目,我笑了.我笑,不是因?yàn)檫@個(gè)題目容易,而是因?yàn)殚_學(xué)初的一次見聞曾讓我思考過這個(gè)問題.開學(xué)第一天,我站在校園里,看到我們學(xué)校管理花草的老師在花臺(tái)里修剪花草,只見他把花費(fèi)了一個(gè)假期的時(shí)間才長出來的的枝條統(tǒng)統(tǒng)剪掉,讓所有花草一個(gè)發(fā)型、一個(gè)pose.這讓我想起了“教師是園丁”這個(gè)比喻,我突然發(fā)現(xiàn)這個(gè)比喻還含貶義、還頂諷刺. 每一棵樹木,因?yàn)榈刭|(zhì)、光線、養(yǎng)料的不同,會(huì)長出不同的形狀.同樣的,每一個(gè)學(xué)生的內(nèi)心也是一個(gè)獨(dú)特的世界.我們要改變他,也應(yīng)該在尊重他的情況下,走近他,讀懂他然后再

2、引導(dǎo)他.我們班有個(gè)學(xué)生特別調(diào)皮,上課特愛搗亂.許多科任教師都向我反映他的情況.通過了解,我知道這個(gè)學(xué)生原來是個(gè)生活在單親家庭的孩子.他從來沒見過自己的母親.他父親外出打工,結(jié)識(shí)了他母親.他出生后就被送回老家了,而后來,他的父母就離異了.所以他從來沒見過自己的母親.我后來發(fā)現(xiàn),他生病時(shí)我只是給他買買藥；頭發(fā)長時(shí),帶他去理理發(fā),你就喜歡我了.他喜歡上我的課,還喜歡上其他科任教師的課了.我們班里還有一個(gè)男生特喜歡打架.我三天兩頭就得去德育處領(lǐng)人.后來,我發(fā)現(xiàn)這個(gè)學(xué)生打架竟然是因?yàn)榘祽侔嗬锏囊粋€(gè)女生.我告訴他,現(xiàn)在的女孩子都不喜歡打打殺殺、刀光劍影的俠客形象了,男人的魅力應(yīng)該由內(nèi)而外散發(fā)出來.從此,我

3、們班多了個(gè)好人,多了個(gè)老師的得力助手.各位老師,咱們別做園丁了,那太殘忍！我們也別做紅燭了,那太悲壯！讓我們做春雨吧,無論我們的學(xué)生是參天大樹還是翠嫩小草,讓他們?cè)谖覀儛鄣淖虧櫹伦聣殉砷L,讓祖國的大好河山變得絢麗多彩！我的演講結(jié)束,謝謝大家！班主任基本功大賽演講稿2 各位評(píng)委老師,下午好！我演講的題目是:結(jié)合教學(xué)實(shí)踐,談?wù)勀銓?duì)“教學(xué)相長”的理解.一位美國教育家在他的一次演講中這樣說道:“我們有很多事情可以等待,但孩子卻不能等待,他們的骨骼正在成形,他們的血液正在生長,他們的心靈正在發(fā)展,我們不能把希望寄托于他們的明天,而要把握住他們的今天.”其實(shí),作為今天的孩子的老師,不僅僅是孩子在今天的學(xué)習(xí)

4、中成長了,作為他們的老師也在成長,正所謂“教學(xué)相長”.下面就具體談?wù)勎沂窃趺磥砝斫狻敖虒W(xué)相長”的,我將從兩個(gè)方面進(jìn)行闡述.第一個(gè)方面,我將從以往的教學(xué)和現(xiàn)在的教學(xué)對(duì)比中談對(duì)“教學(xué)相長”的理解.舉個(gè)例子,數(shù)學(xué)中的計(jì)算教學(xué).很多年前我進(jìn)行計(jì)算教學(xué),那時(shí)的認(rèn)識(shí)很膚淺,以為只要讓學(xué)生會(huì)計(jì)算、能計(jì)算正確就好,如果學(xué)生在計(jì)算達(dá)標(biāo)中得到了100分就會(huì)覺得自己很成功,連家長們也一直覺得自己孩子的計(jì)算能力很強(qiáng)很棒.而現(xiàn)在,我再一次地進(jìn)行計(jì)算教學(xué)時(shí),知道了那些計(jì)算的內(nèi)容只不過都是學(xué)生學(xué)習(xí)的載體,我們老師要做的是以計(jì)算教學(xué)內(nèi)容為載體,努力挖掘計(jì)算教學(xué)背后的育人價(jià)值,在這樣計(jì)算教學(xué)的課堂上,學(xué)生不僅學(xué)到了知識(shí)本身,而

5、且掌握了解決這類問題的基本方法,培養(yǎng)了數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的新習(xí)慣,發(fā)展了學(xué)生的思維.在同一內(nèi)容的前后教學(xué)的對(duì)比中,我能感受到的是,教師的“長”確實(shí)能帶來學(xué)生的“長”.因?yàn)榻處煹囊曇伴_闊了、認(rèn)識(shí)深刻了,就會(huì)帶來課堂教學(xué)方式的變化,就會(huì)讓我們一屆屆的學(xué)生在不斷變化的節(jié)點(diǎn)上獲得更大的發(fā)展.第二個(gè)方面,我將從目前的教學(xué)中談對(duì)“教學(xué)相長”的理解.在新課程理念的指引下,我們的數(shù)學(xué)課堂變得更開放,給予學(xué)生的空間也更大了.當(dāng)我們把一個(gè)大問題放下去之后,學(xué)生就會(huì)出現(xiàn)很多的資源,作為老師,挑戰(zhàn)也就變得更大,必須要去適時(shí)捕捉各種有利于教學(xué)的資源,及時(shí)地反饋和交流各種資源.事實(shí)上,由于我們課堂的開放,學(xué)生的思維也更加的開放,在

6、這樣的教學(xué)氛圍中,一定會(huì)有學(xué)生思維的火花閃現(xiàn),這樣的思維火花不在你的預(yù)設(shè)之中,它出乎你的意料卻又十分智慧,如果老師及時(shí)捕捉了它,那它將成為推動(dòng)課堂教學(xué)不斷往更寬更深處發(fā)展的優(yōu)質(zhì)資源,此時(shí)這位學(xué)生的“長”不僅帶給了其他學(xué)生的“長”,也同時(shí)帶給了老師的“長”,那將是真正的充滿智慧、充滿靈動(dòng)、充滿生命的課堂！新課程標(biāo)準(zhǔn)提出:我們的教學(xué)是師生積極參與、交往互動(dòng)、共同發(fā)展的過程,是教師的教與學(xué)生的學(xué)和諧統(tǒng)一的過程.我認(rèn)為,也是一個(gè)“教學(xué)相長”的過程,是一個(gè)“堅(jiān)持”和“創(chuàng)造”的過程.能長期堅(jiān)持這樣的理念是不容易的,但我相信,堅(jiān)持是一種修行！我也堅(jiān)信,教師視野有多寬闊,教師創(chuàng)造的空間就有多大！以上是我對(duì)“教

7、學(xué)相長”的理解,謝謝各位評(píng)委老師！班主任基本功大賽演講稿3 尊敬的各位評(píng)委,各位同仁,你們好！今天我?guī)淼难葜v題目叫做師愛,靜水深流.我沒有想到,從開學(xué)到現(xiàn)在,短短兩個(gè)多月的時(shí)間里,我們班的孩子已經(jīng)讓我收獲了太多的感動(dòng).有桀驁不遜,不喜歡穿校服的孩子關(guān)心我會(huì)不會(huì)被學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)批評(píng)；有被處分過的學(xué)生來向我主動(dòng)申請(qǐng)做班長為我分憂解難；有忸怩的女孩兒來向我袒露自己的愛情觀并詢問我的意見；還有個(gè)子高高大大的男孩兒羞赧地叫我“媽媽”能擁有這么多發(fā)自學(xué)生內(nèi)心最真誠的親近和愛戴,我并不覺得自己付出過多少.但我不只一次地慶幸自己是一位教師,與青春同行使我的心永遠(yuǎn)年輕；我更慶幸我是語文教師,這使我能用一雙“文學(xué)的耳

8、朵”隨時(shí)傾聽“花開的聲音”,并把這種世界上最美的聲音用文字表達(dá)出來.課堂上,我和他們一起激烈地探討“小悅悅”事件給我們的反思；課余時(shí),我與他們一起談天說地,從漫畫聊到生活；軍訓(xùn)后,我用文字抒寫對(duì)他們集體榮譽(yù)感的成熟所生發(fā)的驕傲；運(yùn)動(dòng)會(huì)時(shí),我和他們一起在賽場(chǎng)上蹦跳,共同拼搏出好成績(jī).在這些生活的分分秒秒中,我覺得自己已經(jīng)不僅僅是孩子們的老師那么簡(jiǎn)單了:我為他們的每一次成功而欣喜,為他們的每一次挫折而心疼；我愿意將自己的淺薄知識(shí)傾囊相授,我愿意和他們一同分擔(dān)喜怒哀樂.他們無助時(shí),我伸出援手；他們憧憬時(shí),我默默支持.有個(gè)孩子在一次班會(huì)課后給我發(fā)來消息說“我覺得你就是我們的一個(gè)媽媽,用你自己的知識(shí)來教

9、育我們,用你自己的感情來感染我們,用你自己的愛來關(guān)心我們.我會(huì)努力地去管好自己,管好班上的其他同學(xué).讓你這個(gè)我們心中的媽媽也能在我們的快樂中體會(huì)到快樂.”是啊,曾幾何時(shí),我和這些孩子,已經(jīng)有著親人般的情誼了.（所以,如果真要我表達(dá),我希望自己能夠成為一個(gè)能讓學(xué)生一生都能依靠的老師！）最后,請(qǐng)?jiān)试S我以荷爾德林的一首詩,來結(jié)束我的演講,并表達(dá)我的心聲:這是飛蛾對(duì)星星的追求,是暗夜對(duì)晨光的渴望,這是從我們冷色的星球向遠(yuǎn)方傾注的一片向往這愛,靜水深流,這情,潤物無聲.因?yàn)槲覀冊(cè)?jīng)的誓言,因?yàn)槲覀冊(cè)?jīng)的熱血,因?yàn)槟菐资p含著熱淚的眼睛,我不復(fù)有更高的要求！班主任基本功大賽演講稿4 尊敬的各位評(píng)委,在座的

10、各位同仁,大家好！很高興站在這里為大家分享我的教育小故事.今天我?guī)淼难葜v題目是積累生活點(diǎn)滴,學(xué)生伴我成長.今年是我大學(xué)畢業(yè)滿一年,也是參加工作滿一年的時(shí)間,對(duì)于我來說,這一年更是值得紀(jì)念的.也許是命運(yùn)的安排,我成為這一屆新初一七年級(jí)四班的班主任,七年級(jí)四班,我給它起名“小四班”,孩子們都是從鄉(xiāng)下,村里來的住宿生.九月三號(hào),正式開學(xué),接著是三天的入學(xué)教育和四天的軍訓(xùn),最開始軍訓(xùn)的兩天,孩子們始終進(jìn)入不了狀態(tài),個(gè)個(gè)兒都懶懶散散的,看到這種情況,我心里很著急,跟在隊(duì)伍后面一直為他們加油打氣,孩子們好像真的受到了鼓舞,立馬打起精神認(rèn)真的投入到訓(xùn)練中.四天的軍訓(xùn),眼看著他們一張張白靜靜的小臉兒最后被太

11、陽曬得像小糗兒似的,黑了,也瘦了. 九月過后,迎來一個(gè)大節(jié)日-十一,學(xué)校要求我們每個(gè)班出歌詠節(jié)目,孩子們信誓旦旦跟我說:“老師,咱們班在軍訓(xùn)隊(duì)列比賽里沒有拿到名次,這次歌詠比賽我們一定要爭(zhēng)口氣,給咱們班拿個(gè)第一回來！”我說:“好,老師相信你們！”利用自己的特長,我教他們唱歌,給他們排隊(duì)形,比賽前還在他們臉上畫上了小紅旗,起初,知道小紅旗是畫在臉上的時(shí)候孩子們都不愿意,因?yàn)樾『⒆邮菒勖赖?更何況是畫在臉上？但是為了讓自己的班級(jí)看起來是與眾不同,最有特點(diǎn)的,最后人人從開始的不樂意到爭(zhēng)先恐后的要求我去畫上那一枚代表我們班級(jí)與眾不同的小標(biāo)記.終于到了上臺(tái)的一刻,能看出來,孩子們很緊張.當(dāng)天,天氣很冷,

12、還刮著涼風(fēng),但是為了比賽的效果更好,出乎我的意料,孩子們竟然在臨上場(chǎng)前把外套都脫了下來,只穿一件校服t恤,迎著冷風(fēng),孩子們?cè)谂_(tái)上賣力的演唱,雖然凍得瑟瑟發(fā)抖,但是一個(gè)個(gè)臉上依舊洋溢著自信堅(jiān)定的微笑,果然沒有讓我失望,我們班在三個(gè)年級(jí)里獨(dú)占鰲頭,奪得第一名,任由他們?yōu)樽约簹g呼,喝彩,我心中感慨萬千:回想九月剛開學(xué)的時(shí)候,小四班37人的班集體就像一盤散沙,然而,在一個(gè)月后的今天這個(gè)比賽中,孩子們超強(qiáng)的凝聚力不由的讓我心生敬畏.此時(shí)此刻,我想對(duì)孩子們說:“感動(dòng)已經(jīng)不足以形容老師現(xiàn)在的心情,從你們臉上,我真正讀懂了什么是團(tuán)結(jié),什么是凝聚力,什么是毫不畏懼.”時(shí)間過的真快,在這之后,一個(gè)小插曲的發(fā)生使我

13、深深的感受到原來“班主任”這個(gè)稱呼是如此有魅力.十月二十號(hào),一個(gè)不尋常的日子,學(xué)校拆分了七年級(jí)一個(gè)班,一部分學(xué)生被分到我們班,難題又一次擺到我面前.在分班以后我寫過這樣一篇日志:到今天為止是我在三中上班的第五十天,時(shí)間過的好快,自己也在一點(diǎn)點(diǎn)適應(yīng),但是感覺有時(shí)候還是力不從心,我發(fā)過一條說說是這樣的:我現(xiàn)在是在數(shù)著天數(shù)過日子,一到周一就盼周五,其實(shí)我不喜歡甚至是恐懼這種整天忙碌的生活.今天學(xué)校拆分了一個(gè)班,起初讓我去班里挑學(xué)生的時(shí)候,我其實(shí)很擔(dān)心,怕學(xué)生們不愿意,但是當(dāng)我看到學(xué)生們的小手一個(gè)個(gè)都舉得高高的,我開心的笑了.正是你們那高高舉起的小手像一個(gè)個(gè)堅(jiān)定的信念充滿了對(duì)我的認(rèn)可.就這樣,我的小四

14、班從最原始37人的班集體一下子發(fā)展到52人的大家庭.現(xiàn)在的我欣然接受了這種整天忙碌的生活,通過我的不斷努力,小四班的孩子現(xiàn)在做什么都認(rèn)真,幫助同學(xué),做好人好事,爭(zhēng)做正義少年,你們的點(diǎn)滴老師都看在眼里.“在一個(gè)人的教師生涯中,沒有當(dāng)過班主任,那你的生涯一定是不完美的”.最后老師想說,謝謝你們,親愛的孩子！是你們的進(jìn)步伴隨著我這個(gè)年輕教師的成長.班主任基本功大賽演講稿5 尊敬的評(píng)委老師、現(xiàn)場(chǎng)的同行們:大家好！說起“師德”,感覺這既是一個(gè)“大詞”,又是一個(gè)“小詞”.電視、報(bào)紙、網(wǎng)絡(luò)等媒體上所宣揚(yáng)歌頌的那些師德的標(biāo)兵模范,他們無私奉獻(xiàn)、淡泊名利,在這個(gè)物欲橫流的社會(huì)的確震顫了不少人的心弦:穿著“船鞋”

15、跪著教書的鄉(xiāng)村教師陸永康,舍身救學(xué)生被卷入車輪的河南女教師靳偉杰這是對(duì)師德這個(gè)“大詞”最好的注解.但更多的一線上的普通教師,雖沒有做出吸引媒體的轟轟烈烈的壯舉,但我想:把這種德與愛滲透于日日的教學(xué)中,播撒進(jìn)學(xué)生的顆顆心田里不也是對(duì)“師德”很好的詮釋嗎？喜歡讀書,但在這讀圖時(shí)代,我也庸俗地喜歡讀圖,我之讀圖,常得心靈之寂靜.最喜歡的還是幾米的那本照相本子,很多小畫片往往讓我心頭一動(dòng),思緒自是油然而生.在午間空蕩蕩的教室里,從作業(yè)的書山題海中抬起酸澀的眼,讀讀幾米是一種調(diào)試,一種放松,這天翻到了這一頁:一個(gè)疲憊的掉隊(duì)小孩,他說著這樣的話:悶熱的午后,我任性地坐在路邊墻角,決定脫離那匆忙呆滯,永不停

16、歇的隊(duì)伍.轉(zhuǎn)眼間,世界變得安靜清涼.風(fēng)來了,蝴蝶來了,小貓來了.蟬鳴了,小鳥唱歌了,我也輕輕吹起口哨.看到這幅圖我不禁想起最近發(fā)生的一件事:新的學(xué)期開始了,我花了一天的時(shí)間,對(duì)班級(jí)紀(jì)律做了更細(xì)致的修改補(bǔ)充,一項(xiàng)項(xiàng)一條條唯恐有什么說不到之處,還自費(fèi)把它打印出來張貼到教室前的公示欄里,要知道學(xué)校里的考評(píng)是很嚴(yán)格的,“優(yōu)秀班集體”的榮譽(yù)是學(xué)生們引以為豪的,也是班主任非常重視的,沒辦法,大家都把這看成是對(duì)班主任工作能力的肯定,在新學(xué)期的第一堂課上我把這些要求三令五申,要求孩子要有集體榮譽(yù)感,要樹立“給班級(jí)扣分是可恥的”這樣的觀念,可沒想到當(dāng)天下午就有路隊(duì)班長向我報(bào)告:“中午放學(xué)閆翔浩沒排隊(duì),是自己走的,被檢查的同學(xué)發(fā)現(xiàn)了給咱班扣了一分！”一聽這話我不禁有些惱火:上午剛說的你下午就違反,這還了得,不嚴(yán)懲以后還怎么約束其他同學(xué)？我把他“請(qǐng)”到我的辦公桌旁,狠狠地批了一頓,責(zé)問他知不知道給班級(jí)扣分是可恥的？并勒令他寫出檢討,孩子含著眼淚回去了,第二天交給我一份“檢討”:“王老師,我錯(cuò)了,我不該去魚池那邊玩忘了站路隊(duì),我知道給班級(jí)扣分是可恥的,我以后再也不了”我在班內(nèi)張貼了他的檢討,以“殺一儆百”,但接下來的幾天里我發(fā)現(xiàn)這孩子總有點(diǎn)躲著我,不像以前那樣下了課就在我的辦公桌旁轉(zhuǎn)來轉(zhuǎn)去,（我們學(xué)校的班主任實(shí)行“坐班制”,班級(jí)后面有一張老師的辦公桌）老想讓我注意到他,和他說說他的小鳥啦,他的“王牌”啦