談早戀的危害PPT演示文稿

1、1,青春寄語:走出早戀的困惑,珍愛生命享受生活之一,二【8】班主題班會(huì),導(dǎo)入語,花開不是為了花落，而是為了燦爛沒有驟雨的積淀，就不會(huì)有雨后美麗的彩虹 初戀的中學(xué)生往往容易陶醉迷糊，他們感覺不到早戀情網(wǎng)的纖細(xì)和脆弱，結(jié)果常常是自食苦澀的戀果。怪不得他們從心底發(fā)出呼喊：“愛情，不屬于我們這個(gè)年齡！” 中學(xué)生在經(jīng)歷了青春期的“生理大革命”后，伴隨生理的性成熟，心理的性意識(shí)萌生。由于強(qiáng)烈的性好奇心和接觸異性的欲望，男女中學(xué)生之間常常產(chǎn)生一種異常強(qiáng)烈的渴望與異性在一起的依依不舍之情，這就是中學(xué)生最初的戀情。然而年輕幼稚，各方面條件還不成熟，初戀表現(xiàn)出明顯的幼稚性和沖動(dòng)性。初戀給中學(xué)生帶來的往往不是幸福和

2、歡樂，而是痛苦和煩惱,3,愛情-愛情是人際吸引最強(qiáng)烈的形式,是身心成熟到一定程度的個(gè)體對異性個(gè)體產(chǎn)生的有浪漫色彩的高級(jí)情感. 特點(diǎn)(相異性,成熟性,高級(jí)性,生理性,利他性) 早戀的界定:身心還沒有完全成熟,還不足以承擔(dān)愛情的結(jié)果所帶來的(如身體的,心理的,經(jīng)濟(jì)的等)后果,什么是愛情?什么是早戀,4,一,美國著名精神分析理論家艾里克森關(guān)于人生發(fā)展八個(gè)階段 1.嬰兒前期(02歲)主要任務(wù)是,獲得信任感,克服懷疑感,良好的人格特征是希望品質(zhì). 2.嬰兒后期(24歲)主要任務(wù)是,獲得主動(dòng)感,克服羞恥感,良好的人格特征是意志品質(zhì). 3.幼兒期(47)主要發(fā)展任務(wù)是,獲得主動(dòng)感,克服內(nèi)疚感,良好的人格特征

3、是目標(biāo)品質(zhì),為什么中學(xué)生不適合發(fā)展戀情,5,4.童年期(712歲)主要任務(wù)是獲得勤奮感,克服自卑感,良好人格特征是能力品質(zhì). 5.青少年期(1218)主要任務(wù)形成角色同一性防止角色混亂,良好人格特征是誠實(shí)品質(zhì). 6.成年早期(1825)主要任務(wù)獲得親密感,避免孤獨(dú)感,良好人格特征是愛的品質(zhì). 7.成年中期(2550)主要任務(wù)獲得繁衍感,避免停滯感,良好人格特征關(guān)心品質(zhì),6,8.成年后期(50歲以后)主要任務(wù)是獲得完善感,避免失望或厭惡感,良好人格特征是智慧,賢明品質(zhì). 結(jié)論.高中學(xué)生處于青少年期,主要任務(wù)不是戀愛.是吸收知識(shí),培養(yǎng)能力,養(yǎng)成誠實(shí)的良好人格品質(zhì)的年齡階段,7,一種是自然型。學(xué)生從

4、進(jìn)入初中起，在心理和生理上都發(fā)生了變化。就生理方面而言，第二性征開始在這一時(shí)期出現(xiàn)，于是對于異性的吸引和愛慕的心理特征也就隨之出現(xiàn)。加上多數(shù)學(xué)生在此階段并未接受這一方面教育引導(dǎo)，使他們將這種變化特征同成年人的戀愛簡單地結(jié)合起來，進(jìn)入“心里戀愛”。一般是心里愛慕，而表現(xiàn)出來的則只是對對方的特殊“留心”，并未真正提出來,中學(xué)生早戀的類型,8,第二種是逆反型。有些學(xué)生的“戀愛”，是被某些老師、家長或其他同學(xué)硬逼出來的。常有一些老師和家長見異性學(xué)生在一起、或有來往，便不問青紅皂白，將“早戀”的帽子扣在倆人的頭上。而實(shí)際上，他們并非真的在談戀愛，但他們受不了老師和家長的訓(xùn)斥，受不了同學(xué)們的譏笑，只好兩個(gè)

5、人“團(tuán)結(jié)”起來，形成真的“戀愛”關(guān)系,9,第三是虛榮心的滿足。某些學(xué)生認(rèn)為圍著自己的異性朋友越多，越能表現(xiàn)出自己的魅力或風(fēng)度。 第四是寄托型。有一部分學(xué)生的家長是典型的封建專制型，還有一部分學(xué)生父母離異了。這些學(xué)生中多數(shù)得不到理解和關(guān)心，心靈上有一定的創(chuàng)傷。于是便到外面去尋找自己的知音，尋我自己的精神寄托。由于“同病”使這樣的學(xué)生自然地“相憐”了起來，進(jìn)而彼此間由同情向“戀愛”轉(zhuǎn)化,10,第五是成熟型。這樣的學(xué)生一般都生活在相當(dāng)民主化的家庭中，他們的性格開朗、樂觀，與父母沒有太深的鴻溝。這些學(xué)生多愛好文學(xué)藝術(shù)。由此，他們的情感較同齡人有顯著的成熟的特點(diǎn)，對“愛情”也有比較深刻的認(rèn)識(shí)，而且也能正

6、確看待“戀愛”與學(xué)習(xí)的關(guān)系。這一類型的學(xué)生是極個(gè)別的,11,江蘇省南通市某校李某如是訴苦說：“16歲那年離開了父母到了寄宿制學(xué)校，開始了獨(dú)立生活，由于我初次在外生活，什么都不會(huì)，處處需要?jiǎng)e人的照顧，他出現(xiàn)了，溫柔體貼，又不失男子漢的風(fēng)度，我們倆的關(guān)系越來越好。從此我的心就沒平靜過，我整天胡思亂想，成績越念越差，他很著急，讓我定下心來，可我卻無法控制自已。期末考試了，我萬萬沒想到我居然掛了兩盞紅燈籠。成績一向很好的我落得如此地步，我后悔了。然而那顆少女的心卻總是不能平靜。一個(gè)寒假?zèng)]過好，除了父母的責(zé)怪，還有自己內(nèi)心的不安。新學(xué)期開始了，我打算拋開一切，認(rèn)真學(xué)習(xí)，可沒幾天，與他的接觸，又使我魂不守

7、舍，沒有心思學(xué)習(xí)了。” 中學(xué)生不易控制自己的感情，過早地墮入情網(wǎng)，感情的閘門打開就會(huì)一瀉千里，無法控制，沖動(dòng)有余而理智不足。像這位女生一樣，分散了精力，耽誤了學(xué)習(xí)，給自己帶來了很大的苦惱,中學(xué)生早戀的危害,12,另一位16歲的中學(xué)生張某也有著同樣的經(jīng)歷，她那對早戀的痛苦之情躍然紙上：“我也是一名早戀的學(xué)生，早戀給了我什么呢？僅有痛苦的回憶和難愈的精神創(chuàng)傷。一次偶然的機(jī)會(huì)，我認(rèn)識(shí)了一班的小a，真是投緣，我們倆在一起感到有無窮的樂趣?？墒菦]幾天，放暑假了，我見不著他，一種難以名狀的感情升在心頭。我覺得自己愛上他了，整個(gè)一個(gè)假期，我像丟了魂似的。終于慢慢地熬過了假期，我們又見面了，我們很快就戀上了，

8、可是自從和他好上后，我的學(xué)習(xí)成績就是一團(tuán)糟了。因?yàn)楫吘刮覀儧]有那么多的精力；他也高考落榜了，我的心里很不是滋味，總有一種犯罪感。我是一個(gè)壞女孩，是我害了他，我不該這樣做，真不該。我想這種痛苦，這種內(nèi)疚將伴隨我一輩子” 中學(xué)生精力充沛，思維敏捷，記憶力強(qiáng)，正是學(xué)習(xí)科學(xué)文化知識(shí)的最佳時(shí)期，這時(shí)候談戀愛，勢必要拿出很大一部分精力思念朋友、寫情書、赴約會(huì)，因而也就不能專心致志地學(xué)習(xí)，不能有效地開發(fā)智力和培養(yǎng)能力，以至坐失了立志和求知的大好時(shí)機(jī)。特別是像這位女生由戀愛影響雙方的學(xué)習(xí)，產(chǎn)生了痛苦的情緒，對中學(xué)生的身心健康是很不利的,13,一位17歲的女中學(xué)生在寫給老師的信中這樣說:他是我校友,在活動(dòng)中相互

9、認(rèn)識(shí)的,起初感覺他很好,對我也很關(guān)心,還是班級(jí)干部,覺得他既能干又體貼,慢慢的我們確立了戀愛關(guān)系,平時(shí)短信聯(lián)系多,節(jié)假日會(huì)出去玩,但是經(jīng)過一年多的接觸,感覺他并不是我想象的那樣能干,有時(shí)候感覺他很懦弱,我決定不和他交往了,但是好多次都不好意思開口,因?yàn)樗€是對我很好的,我只想和他做普通朋友,但是又怕傷害他,所以我很痛苦,上課也經(jīng)常走神,總在想,怎樣才能既不傷害他又能夠不做男女朋友而繼續(xù)做普通朋友,14,還有一位快畢業(yè)的女學(xué)生這樣寫的求助信:我是一個(gè)高三學(xué)生,在農(nóng)村,家里只有女兒的家庭很早就要為女兒找個(gè)上門女婿,我父母也一樣,在我高二時(shí)候幫我找好了一個(gè),當(dāng)時(shí)我感覺這個(gè)人還可以,也就沒有拒絕,他已

10、經(jīng)工作了,所以會(huì)經(jīng)常帶我出去玩,有時(shí)候時(shí)間晚了還會(huì)留在我家過夜,為此我還懷孕過一次,為防止別人懷疑,我在手術(shù)后沒有休息也沒注意身體,還出現(xiàn)了炎癥,經(jīng)常要去醫(yī)院治療,在這期間,我發(fā)現(xiàn)男朋友對我沒有以前那樣好了,而且我也感覺他很多的壞毛病,比如亂花錢,說臟話,還不時(shí)發(fā)脾氣,我不想和這樣的人過一輩子,所以提出分手,想不到,我男朋友三番五次來糾纏我,還威脅我說,如果真分手就來學(xué)校壞我的名聲,讓我不能繼續(xù)讀書,但是,我想讀書考大學(xué),改變我自己的現(xiàn)狀,我不知道怎樣才能解脫他的糾纏,讓我安靜學(xué)習(xí),15,分析:早戀給學(xué)生帶來身心幾方面的危害. 生理方面:戀愛期間聯(lián)系和交往占用了很多時(shí)間,有時(shí)候很晚還在短信聯(lián)系

11、,影響你正常的作息時(shí)間,對身體很不利.特別是對女生,睡眠缺失是女人最大的殺手. 心理方面:戀愛分心,首先影響學(xué)業(yè)成績,由于成績退步會(huì)產(chǎn)生自卑感,從而影響情緒,產(chǎn)生憂郁,嚴(yán)重的還要用藥才能緩解.其次,中學(xué)生由于世界觀尚未形成，對人生、對社會(huì)、對世界的看法還較幼稚、片面，各人的思想、道德品質(zhì)在今后的人生道路上還會(huì)有很大的變化，今天可能一致，明天就可能有分歧。在這個(gè)動(dòng)蕩不安的時(shí)期里，對異性的戀愛往往帶有朦朧、脆弱、不穩(wěn)定的特點(diǎn)。絕大多數(shù)因經(jīng)不起時(shí)間的考驗(yàn)而“分道揚(yáng)鑣，各奔前程”。在現(xiàn)實(shí)生活中。我們不難發(fā)現(xiàn)，中學(xué)時(shí)代談戀愛往往以分手而告終，后來真能結(jié)為伴侶的為數(shù)極少。 青春期的中學(xué)生對什么是愛情、戀愛

12、雙方應(yīng)該注意什么、戀愛雙方應(yīng)負(fù)什么義務(wù)和責(zé)任等問題還沒來得及思考，就談戀愛了，他們好沖動(dòng)、易移情，又自制力較差，所以在戀愛時(shí)極易做出“越軌”的事情來，而一旦“越軌”，對女學(xué)生來說，日后給她們造成的挫折感和自卑感是無法用語言來形容的。所以中學(xué)生，特別是女中學(xué)生要學(xué)會(huì)控制自己的感情，要自尊、自重、自愛不要輕拋感情，也不要輕易動(dòng)情，同時(shí)也不要過于相信別人的感情，過分相信感情就有可能被感情所欺騙,16,中學(xué)生發(fā)育成熟普遍提前，出于人的本性，必然對異性產(chǎn)生一種朦朧的意識(shí)，就容易產(chǎn)生中學(xué)生最初的愛情，我們也許已經(jīng)體會(huì)到了：中學(xué)生初戀的情網(wǎng)是那樣的纖細(xì)、脆弱，早戀的土壤是那樣的貧瘠，早戀的果子又是那樣的苦澀。那么，我們?nèi)绾伪Ｗo(hù)中學(xué)生心靈深處那顆“愛”的種子呢？辦法有一個(gè)，那就是將它珍藏在心靈的保險(xiǎn)柜中而不要輕易地開啟它，讓愛的種子得到心靈的溫暖和看護(hù)，它也就不會(huì)感到寂寞了,三.中學(xué)生如何處理和異性同學(xué)關(guān)系,17,注意與異性交往的事項(xiàng) 1、有節(jié)制的態(tài)度和言行。 2、心地坦誠，自然大方，熱情而不輕浮，大方而不庸俗。 3、穿著整潔，得體，而不俗套。 4、語言文明，不自作多情。 附：青春期男女兩性交往注意： （1）端正交往動(dòng)機(jī)，發(fā)展健康文明關(guān)系。 （2）建立廣泛的友誼圈。 （3）用理智控制情感。 （4）盡量少單獨(dú)相處，若單獨(dú)相處時(shí)，應(yīng)選擇環(huán)境和場所。 （5）保持一定距離，防止發(fā)