教職工績效分配方案

1、教職工（績效考核）學期獎金分配方案 為進一步調動廣大教職員工教書育人的積極性，推行校內人事制度、分配制度改革，充分體現(xiàn)多勞多得、責重多得、績優(yōu)多得原則，特制定新蘇師附小學期獎金分配方案。一、學校在教職工雙向選擇、競爭上崗的崗位聘任制度下，按教育法律法規(guī)和學校管理各項規(guī)章制度，開展教職工崗位目標管理的月常規(guī)考核。每月對教職工各崗位的常規(guī)工作質量、教育教學研究成果等進行考核認定。二、學期獎金由個人獎和團體獎兩部分組成，每學期學校對教職工個人績效和年級組（工會組）集體合作成效進行考核記分，發(fā)放個人績效獎和團體合作獎。三、教職工個人績效考核記分辦法。（見附表）四、年級組（工會組）團體合作獎考核記分辦法

2、：1各年級組（工會組）內教職工個人所得績效分(不包括工作量分)累加除以總人數，得到該組教職工個人平均積分，再根據各組平均分評為13等獎，依次記為15分，10分，5分。2各年級組（工會組）參加學校組織的集體活動、團體競賽得獎和辦公室常規(guī)檢查評比，每項按13等獎依次記分為15分、10分、5分，累加后記為年級組團體項目積分。3各年級組（工會組）個人績效得分和團體項目積分從高到低依次排序，評定13等獎。4年級組（工會組）教職工因客觀原因（如產假）導致缺勤情況嚴重，影響團體考核積分的，由考核組酌情調整。五、獎金計算辦法1根據學校財力，在上級下達的獎金指標額度內確定每積分獎金額。2教職工個人績效獎按個人積

3、分計算，獲得獎金額度。3團體獎按等級標準確定獎金額度，各年級組（工會組）內教職工按本組團體獎標準獲得團體合作獎。六、本方案最終解釋權歸?？己私M。教職工個人績效考核記分辦法項目內 容記 分 辦 法 及 分 值受獎人工作量學期實際工作量測算的級數（結構工資工作量中去除職稱、學歷、著名教師、全勤等四項，專任教師退休前增2級計入）一級一分。缺勤累計按月計算（一月以22天計），半月以上，按一月折扣；1.5月以上，按2月折扣，以此類推。全體教職工月考核結果每月常規(guī)考核情況基本分為20分，各月考核累計加、減積分，等值計算；學期出全勤，加1分；累計缺勤滿5天扣1分，以此類推。全體教職工常規(guī)工作效果班級常規(guī)管理

4、“摘星”情況根據摘星數確定1-3等獎，依次為5分（正3分，副2分）、4分（正2.5分，副1.5分）、3分(正2分,副1分)。正、副班主任教學“六認真”執(zhí)行情況根據平時檢查考核確定1-3等獎，依次為4分、3分、2分，語、數、英三大學科參加學校調研達標后各加1分。缺勤半個學期，下降一個等第得分，缺勤四分之三學期，下降二個等第得分。全體教師承擔教研公開課由學校特地組織的公開課，校級1分,市級2分,省級3分,國家級5分。各科教師履行職責所上的公開課、講座等同時對外開放的不加分。承擔者期中、期末試卷命題一次0.5分承擔者評優(yōu)課或業(yè)務競賽校級 一等獎2分，二等獎1分；市區(qū)級一等獎3分，二等獎2分；市級 一

5、等獎5分，二等獎3分；省級 一等獎7分，二等獎5分，三等獎3分；國家級一等獎10分，二等獎7分，三等獎5分。獲獎者后勤服務根據工作情況由考核組評定1-3等獎，依次為5、3、2分。后勤人員輔導學生參加競賽獲獎或作品發(fā)表學生獲獎：教育行政部門主辦的，市級個人（每人次）：一等獎3分，二等獎2分，三等獎1分；團體：一等獎6分、二等獎4分、三等獎2分；省級個人（每人次）：一等獎5分，二等獎3分，三等獎2分；團體：一等獎8分、二等獎6分、三等獎4分。國家級個人（每人次）：一等獎7分，二等獎5分，三等獎3分；團體：一等獎10分，二等獎8分，三等獎6分。注：市級以上組織獎（無等級獎），作同級別三等獎計算非教育

6、行政部門主辦的，個人：特等獎1分，一等獎0.5分,二等獎0.2分；團體：一等獎2分，二等獎1分；學生文章發(fā)表：正式刊物發(fā)表0.5分一篇；各類選集0.2分一篇；校級比賽，按班級內獲獎學生的等級累加產生年級團體一等獎2分，二等獎1分。由一位教師任教的科目開展的校級學生比賽，該教師獲組織獎，加1分。輔導教師注：本項目得分可根據實際情況由考核組確定酌情加減。教科研成果承擔校級以上課題根據課題的研究方案、實施情況、資料收集整理、研究成果等質量評定1-3等獎，依次為7分、5分、3分。課題承擔者文章發(fā)表在正式刊物發(fā)表：每篇：市級3分、省級5分、國家級8分；在非正式刊物發(fā)表：1000字以上每篇一分。在各類選集

7、及增刊上發(fā)表同非正式刊物發(fā)表。發(fā)表者文章獲獎教育系統(tǒng)主辦的：市級一等獎3分、二等獎1分；省級一等獎5分、二等獎3分，三等獎1分；國家級一等獎8分、二等獎5分，三等獎2分；非教育系統(tǒng)主辦的：每一篇計1分。獲獎者信息技術輔助課堂教學根據信息技術輔助課堂教學的數量和效果評定1-3等獎，依次3、2、1分。獲獎者教育教學特色考核組根據所提交的說明及相關成果材料評定1-3等獎，依次為3、2、1分。獲獎者榮譽獲得各級榮譽稱號綜合榮譽：校級2分，市級4分，省級8分，國家級16分；單項榮譽：局級：1分，市級：2分，省級：4分，國家級：6分。獲獎者說明：1考核對象為在編在崗的教職工，工作量、月考核基本分與個人出缺勤掛鉤，其它按實際績效考核。2個人申報與考核組評定相結合。個人申報時須附相關資料：證書、文章、說明等。3關于文章發(fā)表在正式刊物、非正式刊物的區(qū)分：與市教育局職稱評定口徑統(tǒng)一，正式刊物為有刊號的合法出版刊物，但教育行政部門主辦的蘇州教育、蘇州教育研究、蘇州教育研究與實踐等刊物無刊號，定為正式刊物。蘇州日報中小學教育版認定為市級發(fā)表，記3分，其它即非教育行政部門主辦的，1000字以上記1分。教師發(fā)表非本專業(yè)，且為第二作者的文章不加分。4學生在體育、藝術方面獲獎或發(fā)表作品，出具教師直接指導的證明，方可加分。5校運會、冬季三項比賽，體育教師獲組織獎，加1分，班主任按團體獎一半得分。6單項