2021年一年級英語下學(xué)期教學(xué)工作計劃范文5篇

1、 專業(yè)規(guī)劃模板 / Professional Plan 編號： 一年級英語下學(xué)期教學(xué)工作計劃范文5篇According To The Actual Situation,Through Scientific Prediction,Weighing The Objective Needs And Subjective Possibilities,The Goal To Be Achieved In A Certain Period In The Future Is Put Forward.深思遠(yuǎn)慮 目營心匠Think Far And See, Work Hard At Heart一年級英語下學(xué)期教

2、學(xué)工作計劃范文5篇溫馨提示：該計劃書文本主要根據(jù)實際情況，通過科學(xué)地預(yù)測，權(quán)衡客觀的需要和主觀的可能，提出在未來一定時期內(nèi)所達(dá)到的目標(biāo)以及實現(xiàn)目標(biāo)的必要途徑。文檔可根據(jù)實際情況進(jìn)行修改和使用。一份優(yōu)秀的英語教學(xué)計劃是根據(jù)教育目的和培養(yǎng)目標(biāo)制定的教學(xué)的指導(dǎo)文件, 決定了教學(xué)內(nèi)容總的方向和總的結(jié)構(gòu)。下面是筆者整理的一年級英語下學(xué)期教學(xué)工作計劃, 供您閱讀,參考。希望您能有所收獲!一年級英語下學(xué)期教學(xué)工作計劃1一、學(xué)生情況分析：本學(xué)期的任務(wù)是艱巨的, 全班14個學(xué)生中男生9個, 女生5個;其中民族學(xué)生8個, 漢族學(xué)生6個,相比上學(xué)期,少了2個優(yōu)秀學(xué)生。首先, 學(xué)習(xí)氣氛就需要逐步的指點及規(guī)范, 既要活

3、躍課堂氣氛, 也要管好班級紀(jì)律, 這是教學(xué)里的首要任務(wù)。其次, 學(xué)習(xí)方法而言, 還要逐步培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)英語的環(huán)境和氣氛, 有些學(xué)生基礎(chǔ)還不錯, 學(xué)習(xí)態(tài)度也相對認(rèn)真, 同時也有一些學(xué)生貪玩, 基礎(chǔ)較薄弱, 應(yīng)幫助其培養(yǎng)積極的學(xué)習(xí)習(xí)慣及指導(dǎo)有效的學(xué)習(xí)方法。對于基礎(chǔ)好并表現(xiàn)好的學(xué)生, 要適時恰當(dāng)?shù)慕o予鼓勵和認(rèn)可, 對于基礎(chǔ)薄弱接受能力不強的學(xué)生而言, 要盡量多指導(dǎo), 并激發(fā)其學(xué)習(xí)的興趣, 稍有成績就應(yīng)極力鼓勵, 認(rèn)可其學(xué)習(xí)狀態(tài)及成果。同時, 在班里要形成競爭的意識, 互相攀比學(xué)習(xí)成績和學(xué)習(xí)狀態(tài), 來加速學(xué)生學(xué)習(xí)的熱情。由于學(xué)生年紀(jì)還都太小, 在學(xué)習(xí)之外, 還要適當(dāng)進(jìn)行生活上的指導(dǎo)及品德上的教育, 一步

4、步規(guī)范學(xué)生的行為, 并進(jìn)行必要的監(jiān)督。二、一年級下冊英語教材分析：本學(xué)期的教材NewStandardEnglish分為11個模塊, 內(nèi)含一個期末復(fù)習(xí)模塊, 每個模塊分為兩個單元。每周計劃教授一個模塊, 每個模塊分為6個課時, 其中一節(jié)課時用于考試練習(xí)或復(fù)習(xí)。每個模塊中, 第一單元呈現(xiàn)本模塊所要學(xué)習(xí)的語言內(nèi)容, 第二單元提供若干任務(wù)型練習(xí), 包括一首歌謠或小詩。歌謠或小詩的學(xué)習(xí), 目的有三：一是培養(yǎng)學(xué)生的語感和節(jié)奏感;二是提高學(xué)生發(fā)音的準(zhǔn)確性;三是通過這些英語國家兒童所熟知的歌謠, 介紹一定的西方文化。其中的一些不常用單詞, 不要求學(xué)生在歌謠之外學(xué)會使用。同時, 這學(xué)期還有英語的童年的教授, 各

5、種小詩配以肢體語言, 希望能夠豐富學(xué)生的語言及課外生活。三、一年級下冊英語教學(xué)內(nèi)容：通過教材的學(xué)習(xí), 本學(xué)期學(xué)生們將會接觸到日常用語, 并主要強化發(fā)音和口語練習(xí), 學(xué)習(xí)內(nèi)容包括：用英語稱呼爸爸媽媽家人朋友及他們的工作, 說明物品是誰的, 說出身體部位;還要學(xué)說一些常見動物, 并描述他們的特征;學(xué)習(xí)如何邀請朋友一起參加活動, 以及如何表達(dá)和詢問喜歡什么體育活動、食物和玩具等。學(xué)習(xí)時不僅僅單純學(xué)說單詞, 還要鼓勵學(xué)生多說語句, 在句子中記住更多的單詞。此外, 課文中也出現(xiàn)了一些語法內(nèi)容, 我也將要求學(xué)生初步學(xué)會這些語句并使用。四、一年級下冊英語教學(xué)目的：要求學(xué)生能夠用英語自如的介紹自己的家人和他們

6、的職業(yè), 會用英語說出物品是誰的, 并說出身體部位;學(xué)會描述常見動物的特征, 表達(dá)自己喜歡的事物等。同時, 還要會朗讀各種小詩及歌曲。重點在于大聲說英語, 同時要會寫26個字母, 要求書寫工整。同時, 在生活及學(xué)習(xí)中會運用簡單的英語。五、一年級下冊英語教學(xué)措施：1.為學(xué)生創(chuàng)造良好的說英語的氣氛, 培養(yǎng)互相合作的精神, 形成小組練習(xí)或搭檔練習(xí);2.課前教具準(zhǔn)備：多媒體課件, 彩色卡片、錄音機、單詞卡片。3.在說英語的同時努力糾正其發(fā)音, 并逐漸激發(fā)其興趣及自信心。課堂上多用教學(xué)課件, 吸引學(xué)生注意力, 并引導(dǎo)學(xué)生多問多學(xué), 帶著好奇心學(xué)習(xí)新知識;4.在課后, 盡量多要求學(xué)生回去鞏固知識, 在家或

7、在宿舍養(yǎng)成和每個人用英語打招呼的習(xí)慣, 并用英語說出物品的名稱。養(yǎng)成使用英語的習(xí)慣。5.對于差生要鼓勵其多花時間練習(xí)英語, 并利用課余時間幫助其改正錯誤, 多指導(dǎo)其讀書識圖能力, 爭取盡快把成績趕上去。一年級英語下學(xué)期教學(xué)工作計劃2一、學(xué)生基本情況分析：本學(xué)期一年級學(xué)生共53人, 孩子剛走進(jìn)校門, 對周圍環(huán)境充滿了好奇心, 有較強烈的求知欲, 由于年齡和心理認(rèn)知的原因, 在小學(xué)一年級展開英語教學(xué), 對于僅有六歲多的小孩子在學(xué)習(xí)母語的同時學(xué)習(xí)第二語言是有一定的難度的。但是小孩善于模仿、對新鮮事物感興趣, 且樂于參加活動, 這也是他們學(xué)習(xí)英語的有利條件。學(xué)生上課時的控制能力差和思想注意力不易集中,

8、 且大部分學(xué)生剛接觸英語, 對英語學(xué)習(xí)沒有基礎(chǔ), 所以教學(xué)難度較大。因此在今后的教學(xué)中, 我應(yīng)面向全體學(xué)生, 注重培養(yǎng)他們良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣, 激發(fā)孩子學(xué)習(xí)英語的興趣, 充分調(diào)動他們的自主能動性、積極性, 并發(fā)揮團隊協(xié)作精神, 營造互幫互助, 共同學(xué)習(xí)英語的語境。二、教學(xué)目標(biāo)及重難點：(一)教學(xué)目標(biāo)：此套教材NewPrimaryEnglishforchina, 全書共分4個單元共24課。本冊書考慮到學(xué)生剛剛開始學(xué)習(xí)英語, 特設(shè)計了一些日常生活中使用頻率的詞句, 主要有以下內(nèi)容：用英語和老師、同學(xué)、家長打招呼、問好、說再見等;運用簡單句型在熟悉的場合介紹同學(xué)或老師, 并能做出得體的呼應(yīng);聽、說、認(rèn)讀

9、關(guān)于小動物、文具、玩具和身體部位的單詞, 能在真實的語境中運用等。教學(xué)大綱對學(xué)生提出了以下目標(biāo)要求：1、能聽懂、會說20組會話, 并能進(jìn)行簡單的交流。2、能聽、說、認(rèn)讀44個單詞, 并能簡單地運用。3、能聽、做13個游戲。4、能聽、做、表演7個TPR活動。5、能學(xué)會6個小制作。6、能唱10首歌曲7、能聽、說、唱6首歌謠。8、能完成22個評價活動。9、能聽懂4個幽默小故事。10、能了解2項簡單的中西方文化知識。(二)教學(xué)的重難點：重點：44個單詞的聽說及認(rèn)讀。難點：聽懂、會說20組會話, 并能進(jìn)行簡單的交流。三、教學(xué)改革設(shè)想：為了更好地實現(xiàn)教學(xué)目標(biāo)、幫助孩子更輕松的學(xué)習(xí)英語, 應(yīng)該讓課堂充滿活力

10、, 使學(xué)生在輕松愉悅的環(huán)境下學(xué)習(xí)、掌握一門語言。下面從三方面談一下教學(xué)設(shè)想：(一)直觀教學(xué), 直接感知：在教學(xué)過程中根據(jù)教材的需要為學(xué)生準(zhǔn)備各種各樣的單詞圖卡、詞卡, 人物頭飾等, 在教學(xué)生認(rèn)讀單詞之前, 首先讓學(xué)生看圖片, 引導(dǎo)他們觀察, 接著要求學(xué)生認(rèn)真聆聽老師的讀音, 進(jìn)而讓他們模仿發(fā)音, 再呈現(xiàn)單詞并配合相應(yīng)的動作, 反復(fù)示范和練習(xí)。這樣一來, 不僅不需要花時間去解釋含義, 而更重要的是能讓學(xué)生直接感知, 在圖文并茂的情景中學(xué)習(xí), 既加深認(rèn)識又能激發(fā)其學(xué)習(xí)興趣, 為以后的進(jìn)一步學(xué)習(xí)打下堅實的基礎(chǔ)。(二)運用媒體, 激發(fā)情趣：電教媒體的示范比教師的口頭示范更具生動、形象、規(guī)范的特點。合理

11、充分利用色彩鮮艷、形象生動活潑的實物、掛圖、投影機、錄音或錄像以至電腦輔助教學(xué)等視聽手段進(jìn)行直觀教學(xué), 對激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣, 調(diào)動他們的積極性, 激活課堂, 具有很顯著的教學(xué)效果。(三)注重評價, 促學(xué)生發(fā)展：1、培養(yǎng)學(xué)生初步的評價意識：積極進(jìn)行師生、生生或同伴之間的相互評價或自我評價, 不采用記分制, 而是用Goodjob!Prettygood!Tryharder!等語言, 盡量采用激勵性的語言對學(xué)生進(jìn)行評價, 從簡單到稍難的句型過度, 避免使用打擊性的語言, 幫助學(xué)生增強成就感和自信心。2、指導(dǎo)學(xué)生和小伙伴一起合作完成學(xué)習(xí)任務(wù)：通過合作保證每個學(xué)生參與學(xué)習(xí)的機會, 同學(xué)間互幫互助, 最后給

12、予團隊以整體的評價, 采用或豎大拇哥, 或獎勵stickers等形式, 使學(xué)生共同體驗集體榮譽感和成就感, 培養(yǎng)學(xué)生的團隊精神, 為將來參加社會實踐打下基礎(chǔ)。四、主要的教學(xué)措施：1、根據(jù)兒童好動、好玩、好奇、好勝的心理特點, 盡量創(chuàng)造新穎多樣、富于啟發(fā)性、能調(diào)動學(xué)生多種感官參與學(xué)習(xí)活動的情境, 設(shè)計形式多樣的游戲, 來喚起學(xué)生對學(xué)習(xí)英語的興趣和求知欲, 在教師和學(xué)生共同參與, 享受游戲的樂趣的同時獲得新知識, 學(xué)習(xí)能力也在游戲中得到培養(yǎng)和發(fā)展。2、運用競賽, 挖掘?qū)W生的學(xué)習(xí)的潛能, 競爭好勝心理驅(qū)使學(xué)生樂于參與比賽活動, 限度地調(diào)動了學(xué)生的積極性、主動性以及思維的靈敏性。學(xué)生在緊張歡樂的氣氛中

13、既獲得知識, 又不易產(chǎn)生心理疲勞, 有效地避免了學(xué)生課堂上的走神現(xiàn)象, 從而有效地達(dá)到培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)能力, 提高教學(xué)質(zhì)量的目的。五、學(xué)困生輔導(dǎo)轉(zhuǎn)化措施：1、理解、寬容差生, 增強他們學(xué)習(xí)英語的信心。首先要認(rèn)識到成為學(xué)困生的原因是多方面的, 除年齡、性格、態(tài)度、自身的接受能力有限等因素外, 一些學(xué)生的父母文化水平也不高, 不能輔導(dǎo)他們英語, 但是他們同樣具有進(jìn)取心, 自尊心, 他們也渴望進(jìn)步。因此平時要注意了解每位學(xué)困生的情況, 了解他們的特長和愛好, 并且要多在他們身上尋找閃光點。當(dāng)他們在學(xué)習(xí)中出錯, 就會產(chǎn)生挫敗的心理, 所以要多表揚, 多鼓勵來增強他們的上進(jìn)心。可以在教新課文之前事先幫他預(yù)

14、習(xí)新課的單詞, 一遍遍地教會他讀新單詞, 等到隔天教新單詞后就請他當(dāng)小老師, 給同學(xué)們帶讀新單詞, 這樣就大大地滿足了他們的表現(xiàn)欲, 增強了他學(xué)英語的信心和興趣。2、活躍課堂氣氛, 激起學(xué)困生學(xué)習(xí)英語的興趣。在課堂上不把目光總停留在優(yōu)秀生身上, 要時刻為學(xué)困生著想, 盡量用難易適度的問題去提問他們, 叫他們到黑板上寫有把握的句子, 朗讀事先已讀過多遍的課文。當(dāng)他們回答正確時, 報以贊賞的目光、真切的笑容和熱情的表揚, 那么他們就有了參與課堂教學(xué)的信心, 這樣學(xué)困生開口說英語的習(xí)慣便會慢慢地養(yǎng)成。3、爭取中下生家長的配合：英語是一門語言, 要進(jìn)行聽、說、讀、寫四個方面的大量訓(xùn)練, 沒有家長的積極

15、配合, 學(xué)困生是很難完成學(xué)習(xí)任務(wù)的, 因為他們還是缺乏自覺性。因此要抓住家長一般都關(guān)心孩子學(xué)習(xí)這一特點, 利用家長會、家訪、電話聯(lián)絡(luò)等形式常和他們聯(lián)系, 爭取他們的合作, 督促孩子做作業(yè)、聽磁帶跟讀、背書、記單詞等。有了家長的配合, 與老師齊抓共管, 這對學(xué)困生英語成績的提高有很大的幫助。一年級英語下學(xué)期教學(xué)工作計劃3為使本學(xué)期的工作更有成效, 特制定我的工作計劃如下：一、思想政治方面始終如一地?zé)釔圩鎳? 擁護黨的領(lǐng)導(dǎo), 熱愛本職工作, 關(guān)心國家大事, 堅持政治學(xué)習(xí), 記錄政治筆記, 提高覺悟和意識。注重個人道德修養(yǎng), 為人師表, 嚴(yán)于律己, 關(guān)心同學(xué)的學(xué)習(xí)、生活, 做同學(xué)的良師益友。加強團結(jié)

16、, 與同事相處融洽, 合作愉快, 心往一處想, 勁往一處使, 組成一個團結(jié)協(xié)作的大家庭。二、個人業(yè)務(wù)方面作為一名英語教師, 除了要具備良好的思想品德, 高尚的道德情操;還需要具備較高水平的業(yè)務(wù)技能。本學(xué)年我將注重開拓視野, 訂閱專業(yè)雜志, 瀏覽英語網(wǎng)頁, 隨時記下可借鑒的教學(xué)經(jīng)驗、優(yōu)秀案例等資料, 以備參考。不時為自身充電, 每天布置一定的時間扎實提高基本功, 努力使自身成為能隨時供給同學(xué)一杯水的自來水。三、教學(xué)工作方面(一)主要任務(wù)提高課堂教學(xué)效果課堂是教師“傳道、授業(yè)、解惑”的主陣地, 是同學(xué)茁壯生長的快樂園。為了使每堂課短短的40分鐘井然有序、容納性大, 信息量多、形式活躍、貼近同學(xué)的年

17、齡特點, 發(fā)揮其的效用。我將注重在課前、課中、課后三個方面下功夫。課前認(rèn)真?zhèn)浜谜n。做到課前備課, 備教材、備同學(xué), 熟悉教學(xué)軟件的操作過程, 保證課前的準(zhǔn)備工作充分。課中全神貫注。根據(jù)同學(xué)的年齡特點進(jìn)行趣味化教學(xué), 讓同學(xué)在一種輕松愉快的氛圍中學(xué)習(xí)。愉快的心情是發(fā)生學(xué)習(xí)興趣的重要因素, 所以我將從激發(fā)同學(xué)的學(xué)習(xí)興趣入手, 運用謎語導(dǎo)入新課、故事貫穿課堂始終等充分地調(diào)動同學(xué)的學(xué)習(xí)積極性, 引導(dǎo)同學(xué)在老師的啟發(fā)下進(jìn)行一系列的學(xué)習(xí)活動, 自覺的用腦、用耳、動口、動手去完成老師所設(shè)計的各個教學(xué)環(huán)節(jié), 興趣成為了同學(xué)學(xué)習(xí)的動力。課后及時反饋。記下教學(xué)中的勝利點和失敗點, 以及改進(jìn)方法。本學(xué)期我還盡量為同

18、學(xué)創(chuàng)設(shè)良好的課堂氣氛, 注重培養(yǎng)同學(xué)養(yǎng)成井然有序的課堂常規(guī);使他們在輕松愉快、歡樂活潑的狀態(tài)下進(jìn)行積極地學(xué)習(xí)(二)具體措施1、鉆研教法, 認(rèn)真?zhèn)湔n, 抓好常規(guī)教學(xué)。(1)深入研究教材教法, 新課標(biāo)要求以學(xué)生為中心, 學(xué)生是主體, 設(shè)計讓學(xué)生主動學(xué)習(xí)的教法。(2)多閱讀課外輔導(dǎo)資料, 充實自身, 做學(xué)習(xí)型教師。因為作為教師想要教給同學(xué)一杯水的內(nèi)容自身就要有一缸水。曾經(jīng)聽說過這樣一句話：“教師應(yīng)該是一名雜家”, 這是說作為一名教師要掌握方方面面的知識。2、全面關(guān)心同學(xué), 促進(jìn)和諧發(fā)展(1)關(guān)心學(xué)習(xí)有困難的同學(xué), 尊重和信任他們, 尋找他們身上的閃光點, 鼓勵他們自尊自愛, 要求上進(jìn)。另外, 認(rèn)真分

19、析這些同學(xué)的情況, 采用適合他們發(fā)展的方法, 耐心協(xié)助和輔導(dǎo)他們, 促使他們進(jìn)步。(2)培養(yǎng)同學(xué)良好的英語學(xué)習(xí)習(xí)慣, 上課做好筆記, 課后和時完成作業(yè), 認(rèn)真做好預(yù)復(fù)習(xí), 指導(dǎo)同學(xué)掌握正確的預(yù)復(fù)習(xí)方法。根據(jù)不同的話題, 創(chuàng)設(shè)情境, 提高同學(xué)英語情景交際能力。(3)采用“學(xué)生成長檔案”評價方式。改變只關(guān)注同學(xué)學(xué)業(yè)成果的單一總結(jié)性的考試評價方式, 著眼于充分全面了解同學(xué), 協(xié)助同學(xué)認(rèn)識自我, 建立自信, 關(guān)注個別差異, 了解同學(xué)發(fā)展中的需求。一年級英語下學(xué)期教學(xué)工作計劃4本學(xué)期, 本人將全面貫徹黨的教育方針、全面推進(jìn)素質(zhì)教育, 在新的課程標(biāo)準(zhǔn)的指導(dǎo)下, 在國家大力倡導(dǎo)有效教學(xué)的背景下, 深化英語教

20、學(xué)改革, 努力轉(zhuǎn)變教育教學(xué)觀念, 大力提高課堂教學(xué)效率, 以大面積提高英語教學(xué)質(zhì)量、提升自身素質(zhì)為目標(biāo), 結(jié)合學(xué)科自身的特點, 扎實有效地開展工作?，F(xiàn)將本學(xué)期工作安排一、學(xué)好理論知識, 更新教學(xué)觀念, 提高自身素質(zhì)新時期的英語教學(xué)又有了新的要求, 為了適應(yīng)這種新形勢, 不被淘汰, 力爭成為學(xué)者型的教師, 在理論學(xué)習(xí)方面需要做到以下幾點1、認(rèn)真學(xué)習(xí)先進(jìn)的教育教學(xué)理論和新的課程標(biāo)準(zhǔn), 要圍繞減負(fù)、素質(zhì)教育、創(chuàng)新教育等熱點問題, 結(jié)合教學(xué)實踐, 通過專題學(xué)習(xí)和討論, 提高自身的理論素養(yǎng), 更新教育教學(xué)觀念, 樹立正確的教育觀和學(xué)生觀。2、要堅持通讀二、三種英語教學(xué)刊物, 及時了解英語教學(xué)的動態(tài)和英語

21、教改趨勢, 開拓視野拓寬英語改革思路;同時, 結(jié)合自己的教學(xué)實踐, 吸收并消化他人的先進(jìn)的教育經(jīng)驗, 不斷練好自身的英語教學(xué)內(nèi)功, 從而更好地適應(yīng)素質(zhì)教育對英語教師所提出的更高的要求。3、緊密結(jié)合教育教學(xué)實際和課題研究, 并根據(jù)自身的需要, 確定學(xué)習(xí)重點, 講究學(xué)習(xí)方式, 提高學(xué)習(xí)效率。4、認(rèn)真研讀一本教育專著, 做好讀書筆記, 勤于思考, 并做到學(xué)以致用。二、努力抓好教學(xué)常規(guī), 改革教學(xué)方式, 提高教學(xué)效率抓課堂教學(xué)常規(guī)的落實, 英語學(xué)科教學(xué)質(zhì)量的全面提高, 關(guān)鍵是落實常規(guī)、改革課堂教學(xué)、提高課堂教學(xué)效率。全面實施素質(zhì)教育, 課堂教學(xué)是主陣地, 必須做好以下幾點1、要對照新的課程標(biāo)準(zhǔn)的要求,

22、 真正樹立教師的服務(wù)意識, 轉(zhuǎn)變學(xué)生的學(xué)習(xí)方式;改革陳舊、呆板、單調(diào)的英語課堂教學(xué)模式, 研究和設(shè)計科學(xué)、新穎、活潑、開放型的英語課堂教學(xué)模式;2、英語課堂要注重激活學(xué)生的求知欲, 培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)的習(xí)慣和能力, 突出創(chuàng)新精神和實踐能力的培養(yǎng);堅決做到面向全體學(xué)生, 照顧不同程度、不同層次的學(xué)生的學(xué)習(xí)需要, 研究和實施分層分類教學(xué);努力促使課堂教學(xué)結(jié)構(gòu)的化, 大大提高英語課堂教學(xué)效率。3、對于新教材的備課資料和學(xué)生學(xué)習(xí)資料做好收集和整理的工作, 提高教學(xué)質(zhì)量。4、認(rèn)真研讀英語課程標(biāo)準(zhǔn), 對本冊教材進(jìn)行分析, 加深對教材的理解, 并以新課改理念為指導(dǎo)思想, 結(jié)合實際認(rèn)真?zhèn)浜妹恳还?jié)課。5、在狠抓雙

23、基的基礎(chǔ)上, 想方設(shè)法擴大學(xué)生知識面, 正確引導(dǎo)學(xué)生看課外書。6、讓學(xué)生在學(xué)習(xí)中能堅持認(rèn)真傾聽教師或同學(xué)的發(fā)言, 能積極參與課堂討論, 發(fā)表自己的見解, 能對自己和他人做出較適當(dāng)?shù)脑u價, 有初步的合作意識, 能做到活動操作整理有條有理、作業(yè)認(rèn)真、書寫整潔等良好習(xí)慣, 促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展和終身發(fā)展。三、加強與本組內(nèi)教師的交流學(xué)習(xí), 進(jìn)一步提升自己的教育教學(xué)水平和自身素質(zhì)。以參加集中學(xué)習(xí), 培訓(xùn)和自學(xué)自研相結(jié)合為主要形式, 進(jìn)一步深入領(lǐng)會課改精神, 加深對課程標(biāo)準(zhǔn)的理解, 正確把握本年級的教學(xué)要求, 以課改理論指導(dǎo)教學(xué)實踐, 認(rèn)真及時進(jìn)行反思, 提高課改理論水平。1、積極參加省, 市, 區(qū), 校各級

24、的課改培訓(xùn)和學(xué)習(xí), 夯實自己的理論基礎(chǔ), 切實轉(zhuǎn)變觀念。培訓(xùn)和學(xué)習(xí)中, 要積極參與, 深入反思自己的教學(xué)行為, 以先進(jìn)的課改精神矯正自己的教學(xué)行為;2、積極參加校本教研, 按時參加學(xué)校和科組組織的教研學(xué)習(xí), 聽課, 評課, 交流, 討論, 座談等活動, 集思廣益, 博采眾長。3、積極開展集體備課活動, 明確教學(xué)的重點難點, 對疑難問題進(jìn)行探討;4、認(rèn)真研究教材, 制作教學(xué)課件。5、認(rèn)真及時反思自己的教學(xué)行為, 每月作好教學(xué)總結(jié)和每周做好課后反思。6、認(rèn)真撰寫論文, 爭取有一篇論文獲得省級以上獎勵或者發(fā)表。7、利用網(wǎng)絡(luò)進(jìn)行網(wǎng)上教研和教學(xué)交流。一年級英語下學(xué)期教學(xué)工作計劃5一、指導(dǎo)思想：過去的一年

25、, 我們順利地完成了華新實驗小學(xué)工作任務(wù)。雖然我們的努力贏得了學(xué)校的肯定, 但作為一周開設(shè)四節(jié)英語課為特色的實驗學(xué)校, 面對打造教育強區(qū), 創(chuàng)建一流學(xué)校的更高目標(biāo), 面對新學(xué)期、新任務(wù)、新要求, 我們應(yīng)該清楚的認(rèn)識到我們肩上的重任。我們將繼續(xù)努力奮進(jìn), 積累經(jīng)驗, 不斷創(chuàng)新, 走出華新實驗小學(xué)英語特色之路。根據(jù)學(xué)校的總體工作目標(biāo), 本期學(xué)校的英語教學(xué)工作, 將按照學(xué)校的工作要求, 堅持本校六年陽光教育、起步精彩人生的育人理念, 學(xué)校的英語教學(xué)工作, 主要抓一個精字。堅持以比、練、創(chuàng)、促為途徑, 嚴(yán)謹(jǐn)求實, 注重細(xì)節(jié), 精益求精, 追求一流, 突顯特色, 提高師生素質(zhì)和學(xué)校英語教學(xué)質(zhì)量。二、問題

26、分析：在各位教師的努力下, 過去的一年里學(xué)校英語教學(xué)取得了一定的成績。各年級學(xué)生在聽說讀寫方面有一定的發(fā)展, 取得了或多或少的進(jìn)步。教師們的教育教學(xué)能力也有很大提高。但縱觀全市, 我們的英語教學(xué)還有差距。1.對學(xué)生的評價還待規(guī)范。2.每個階段的達(dá)成目標(biāo)需要細(xì)化明確。3.老師的教學(xué)藝術(shù)有待提升。4.校本教研要更具有針對性。三、主要工作：針對以上問題, 為確保我校的英語教學(xué)實驗順利進(jìn)行, 本期我校將從以下幾個方面開展英語教學(xué)工作：1.以全面提高教學(xué)質(zhì)量為重點, 精心做好教學(xué)六認(rèn)真工作。教師要將功在課前、精在課堂、思在課后的教學(xué)思想變?yōu)榻虒W(xué)常規(guī)習(xí)慣, 力求使教學(xué)工作在創(chuàng)新設(shè)計、積極反思和認(rèn)真改進(jìn)上下

27、工夫。認(rèn)真上好隨堂課、主動上好主備試教, 進(jìn)一步把提高教學(xué)質(zhì)量的著眼點放在提高課堂教學(xué)效率, 優(yōu)化教學(xué)過程上。2.配合學(xué)校的教師素養(yǎng)大賽, 努力提高教師的基本功, 打造一流的教師隊伍。3.做好學(xué)校英語電視節(jié)目的工作, 做好第二屆樂派英語周活動。努力打造英語學(xué)習(xí)氛圍, 樹立學(xué)校的英語特色。4.與高校合作, 認(rèn)真搞好校本教研小學(xué)英語拼讀實驗的工作, 注重研究的針對性, 努力提高教師的研究水平和教學(xué)能力。四、具體措施：1.注重理論學(xué)習(xí), 努力提高教師的教育教學(xué)水平, 轉(zhuǎn)變教育教學(xué)觀念, 確保課程改革的進(jìn)一步深化。(1)堅持組織教師每月兩次教育教學(xué)理論學(xué)習(xí)。針對英語教師都比較年輕, 教學(xué)經(jīng)驗少的特點,

28、 本期著重從教育心理學(xué)和新課程理念方面進(jìn)行學(xué)習(xí)和研討, 為切切實實地搞好教育教學(xué)打下理論基礎(chǔ)。(2)組織教師觀摩和研討優(yōu)秀課堂實錄和案例, 從具體的各個教學(xué)環(huán)節(jié)著手, 讓教師在討論的過程中相互促進(jìn), 相互提高。(3)積極鼓勵教師練習(xí)教學(xué)基本功, 粉筆字、簡筆畫和英語朗讀, 努力提高我校英語教師的整體素質(zhì), 為我校英語教學(xué)的發(fā)展奠定良好基礎(chǔ)。2.常規(guī)落實, 努力提高英語教學(xué)質(zhì)量。狠抓課堂, 在創(chuàng)新設(shè)計、積極反思和認(rèn)真改進(jìn)上下工夫, 進(jìn)一步提高教師實施教學(xué)的能力。教學(xué)工作的重心放在基礎(chǔ)的落實和能力培養(yǎng)上, 以課堂教學(xué)為研究與管理的重點, 狠抓備、上、改、評四個環(huán)節(jié), 形成研、導(dǎo)、改、促相結(jié)合的管理機制。具體做到以下幾點：(1)加大集體探討的力度, 年級組內(nèi)提倡重交流, 重研討, 努力實現(xiàn)資源共享。(2)加強教學(xué)六認(rèn)真檢查力度, 積極推進(jìn)校內(nèi)研究, 把精心指導(dǎo)教師教學(xué)落實到具體的課堂。年級組內(nèi)教師必須每月互聽兩節(jié)課, 以加強教師之間的相互學(xué)習(xí), 營造良好學(xué)術(shù)氛圍。倡導(dǎo)本組及跨組教師互相聽評課, 并做好記錄, 課后評課并小結(jié)。每課后寫出后記或反思, 教學(xué)完幾個單元后, 每位教師要有意識、有目的地總結(jié)自己的心得體會, 進(jìn)行經(jīng)驗總結(jié)。本學(xué)期內(nèi)寫1篇經(jīng)驗論文,1篇有價值的案例和分析。加強作業(yè)批改檢查力度, 從作業(yè)布置質(zhì)與量上加強監(jiān)管。中高年級要統(tǒng)