紙雕藝術(shù) 教案

1、.課 題:紙雕藝術(shù)課 時:1課時課 型:手工課授課對象:初一學(xué)生教材分析:本課通過對紙浮雕的歷史,種類,主要是制作方法的介紹使學(xué)生清晰明白的知道一副簡單的紙雕是怎樣做出來的,且學(xué)生通過自己設(shè)計,制作紙雕不僅動手又動腦,培養(yǎng)立體思維能力和立體表現(xiàn)能力,創(chuàng)造能力、創(chuàng)新能力。對抽象美的認(rèn)識和創(chuàng)造力，表現(xiàn)材料美與工藝美。 教學(xué)目標(biāo): 1、知識和技能目標(biāo)：初步了解紙雕的特點、種類及設(shè)計制作方法。 2、過程和方法目標(biāo):通過對紙雕小天使的制作。欣賞培養(yǎng)、鼓勵學(xué)生求異思維能力。開闊思路提高對紙造型的興趣。 3、情感態(tài)度和價值目標(biāo):培養(yǎng)對抽象美的認(rèn)識和創(chuàng)造力，表現(xiàn)材料美與工藝美。培養(yǎng)學(xué)生立體思維能力和立體表現(xiàn)能

2、力,創(chuàng)造能力、創(chuàng)新能力。教學(xué)重點：紙雕的特點，種類，制作方法。教學(xué)難點：設(shè)計并制作出其它造型的紙雕。教學(xué)方法: 1、教法:提問法、多媒體結(jié)合法、演示法、歸納法。 2、學(xué)法:觀察思考?xì)w納法、理解記憶法、練習(xí)法。教具準(zhǔn)備:紙浮雕范畫若干。電腦多媒體.剪刀、水彩筆。學(xué)具準(zhǔn)備:剪刀、水彩筆。教學(xué)過程: 一、組織教學(xué)（3分鐘）:檢查學(xué)具 二、引入新課（5分鐘）:出示各種不同的浮雕作品,引出在一個平面上出現(xiàn)凹凸不平有起浮的就叫浮雕。如：用石頭、木頭、鐵、銅、石膏、紙都可以做浮雕。今天我們要學(xué)習(xí)的是用紙來做浮雕畫。 石頭、 木頭、 鐵、 銅、 石膏, 紙三、講授新課（25分鐘）:1、雕塑的定義：指以立體視覺

3、藝術(shù)為載體的造型藝術(shù)。雕塑是造型藝術(shù)的一種。又稱雕刻，是雕、刻、塑三種創(chuàng)制方法的總稱。指用各種可塑材料（如石膏、樹脂、粘土等）或可雕、可刻的硬質(zhì)材料（如木材、石頭、金屬、玉塊、瑪瑙、鋁、玻璃鋼、砂巖、銅等），創(chuàng)造出具有一定空間的可視、可觸的藝術(shù)形象，借以反映社會生活、表達(dá)藝術(shù)家的審美感受、審美情感、審美理想的藝術(shù)。雕、刻通過減少可雕性物質(zhì)材料，塑則通過堆增可塑物質(zhì)性材料來達(dá)到藝術(shù)創(chuàng)造的目的。 2、紙雕的定義: 紙雕是紙經(jīng)過折疊,卷曲或切割形成有凹凸起伏的直線,弧線造型,在一定的光線照射下,產(chǎn)生立體效果。它的起源可以追溯到中國漢朝紙的發(fā)明及16世紀(jì)德國對紙的改良成果。紙雕是一種以紙為素材、使用刀

4、具塑形的工藝。紙作為立體形式的表現(xiàn)物出現(xiàn)得很早，中國很早就有手工扎作而成的人物。隨著紙材來源的普及和紙雕技術(shù)的演進，紙雕發(fā)展成一種賺錢的插圖媒體。至今，紙雕仍是立體插圖業(yè)的尖兵。3、紙雕的特點：用材簡便、制作容易，造型概括、裝飾感強。4、紙雕種類和表現(xiàn)形式：種類：浮雕。浮雕：所謂浮雕是雕塑與繪畫結(jié)合的產(chǎn)物，用壓縮的辦法來處理對象，靠透視等因素來表現(xiàn)三維空間，并只供一面或兩面觀看。浮雕一般是附屬圓雕。圓雕：獨立于空間，立于地面或懸掛于空中，適于從各個角度欣賞的雕塑。浮雕 圓雕 抽象5、紙雕的材料：一般選擇有韌性的白色或彩色卡紙為宜，他們平整 、堅挺、切割、折插成型后輪廓清晰且不易變形，作品色調(diào)高

5、雅自然。白色卡紙素描感強，彩色卡紙另有一種效果，在造型中不但能增添色彩變化，豐富層次，而且能體現(xiàn)做平個性。但要注意色彩的選擇要根據(jù)設(shè)計內(nèi)容來定。工具：刀片、圓規(guī)、直尺或三角尺、模板、鉛筆、剪刀、鑷子（選頭尖長的為好）。6、紙雕的制作方法: 剪切、 折、刻、挖 、粘貼、用硬材料先挌鉛筆畫線。、畫成后，需用刻發(fā)加工。制作紙雕目前有手刻和免刻兩種。免刻的是先由機器按照圖案的邊緣軋出印，你只需用手指一一按出即可。手刻紙雕畫的第一步驟是“刻”?！翱獭碑嬜铍y的就是最細(xì)小的部分，如此精細(xì)的刀功要求你必須專心致志，那一分寧靜的心緒就水到渠成了。 、畫全部刻完了，要逐一整理。需要折的地方折時注意層次。先用整形筆

6、把每個部分的背面刮平，因為刻的時候用力不均，會使畫面四邊出現(xiàn)不同程度的翹起。然后用勾邊筆把線條“描”一下，筆是無色的，筆尖畫過后，畫面即出現(xiàn)立體狀放在手上從水平方向看是凸凹不平的。再然后，有的畫是深色的，要用毛筆蘸墨水把白紙邊勾一遍。、折完粘在紙板上;后是一層一層地粘糊的工序，按照分解指示圖所要求的，把你刻好的各個部分，按順序粘。再把圖案“放”在膠上。等膠干了，用手輕按畫面，是有彈力的，這就是“立體”的含義。示范：紙雕小天使的制作方法?同學(xué)們看（邊講邊示范）: 在紙上畫好分解圖，并按形狀剪下。 用棉棒在紙樣上壓出弧度來。 畫上眼睛,并用腮紅涂在臉。上 把四肢按同樣的方法做好。 用雙面膠把各部分依次粘好。 翅膀部分用層疊方式粘好。 小鳥與天使做法一樣，把各部分裁壓好。 畫好眼睛和腮紅。 把各部分依圖樣粘好。 制作紙雕，畫面雖然是一定的，制作程序也是相同的，但是做出來的成品卻絕對不會一樣。這是因為，從“刻”到“粘”的過程，你不知不覺就把自己的愛好“做”到里面去了。7、紙塑的作用：獨立的浮雕作品、廣告招貼、賀卡設(shè)計、藝術(shù)壁掛、立體插圖。 四、課堂總結(jié)（5分鐘）:通過演示使學(xué)生更好的掌握紙雕的各種方法，為創(chuàng)造新形態(tài)打下基礎(chǔ)。豐富對紙雕的認(rèn)識和了解。提高學(xué)生對紙浮雕的聯(lián)想能力.提高學(xué)生對紙雕學(xué)習(xí)的學(xué)習(xí)興趣和學(xué)生審美能力。五、作業(yè)布置（2分鐘）: 嘗試用紙材通過折疊、剪切、插接、粘