[最新]幼兒過新年社會活動策劃方案五篇

1、 精編活動方案 / Programme of activities 編號： 幼兒過新年社會活動策劃方案五篇Through the process agreement to achieve a unified action policy for different people, so as to coordinate action, reduce blindness, and make the work orderly.編制：_日期：_幼兒過新年社會活動策劃方案五篇溫馨提示：該活動方案主要結(jié)合實際情況，通過科學(xué)方法，對具體將要進行的活動進行書面的計劃，對每個步驟的詳細(xì)分析、研究，以確?；顒拥捻?/p>

2、利、圓滿進行。本文檔可根據(jù)實際情況進行修改和使用。 新年是對于孩子來說是一件十分高興的大事。如今, 雖然新年還未正式到來, 但在幼兒園已到處洋溢著熱鬧的新年氣氛。以下是筆者為大家精心整理的幼兒過新年社會活動方案五篇, 供大家參考!幼兒過新年社會活動方案1活動設(shè)計背景新年快到了, 大街小巷到處洋溢著節(jié)日的快樂氣氛, 為了增進孩子們對我國傳統(tǒng)節(jié)日, 傳統(tǒng)文化的了解, 培養(yǎng)孩子們的語言組織能力, 組織了這次談話活動?；顒幽繕?biāo)1.通過活動來調(diào)動幼兒參與活動的積極性, 有大膽的創(chuàng)新精神。2.鍛煉幼兒的語言組織能力, 要求幼兒能夠用較為流利的語言描述情景, 并能夠使用豐富的詞匯來形容新年的快樂和自己愉悅的

3、心情。教學(xué)重點、難點重點：調(diào)動幼兒參與活動的積極性, 有大膽的創(chuàng)新精神難點：引導(dǎo)幼兒用較為流利的語言描述, 表達自己的心情?；顒訙?zhǔn)備各種與新年有關(guān)的圖片或者物品活動過程談話導(dǎo)題：“新年就要來到了, 大家都很高興, 讓我們來想一想, 怎樣過新年才快樂呢?”幼兒自由討論, 請想好了的小朋友來講一講, 他準(zhǔn)備怎樣過新年?去年的時候是什么過的?心情怎么樣?1、出示各種與新年有關(guān)的圖片, 請小朋友看一看, 上面都有些什么, 人們在做什么?他們的表情看起來怎么樣?你覺得他們的心情是什么樣的?為什么?2,憶去年小朋友給其他的班小朋友拜年的情景, 請幼兒想一想當(dāng)時的情景是怎么樣的?我們在拜年的時候說了些什么?

4、引導(dǎo)幼兒回憶拜年這首兒歌, 全班一起來背誦, 激發(fā)幼兒對新年的向往。3、告訴小朋友, 新年是一年的新開始, 小朋友又大了一歲了。提問：你在新的一年里有些什么打算, 有什么愿望, 應(yīng)該怎樣做?4、教師小結(jié)：我們不僅自己要快樂的過新年, 而且還有給身邊的人送去自己的祝福, 我們已經(jīng)學(xué)會了很多拜年的話, 還可以把自己的祝福畫出來, 做成賀年卡, 送給自己最喜歡的人, 好嗎?5,孩子們畫畫, 動手做賀卡。幼兒過新年社會活動方案2活動目標(biāo)：1、通過游戲區(qū)的活動, 發(fā)展幼兒的動手能力和交往能力。2、感受與同伴一起辭舊迎新的喜悅, 感受過年的歡樂。3、了解春節(jié)的一些風(fēng)俗習(xí)慣和由來, 加深幼兒對中國傳統(tǒng)節(jié)日的

5、認(rèn)識和了解?；顒訙?zhǔn)備：1、紅色正方形紙長方形紙若干。2、剪刀、水筆、蠟筆。3、錄音機、磁帶。4、課件一個。5、自制的“龍、獅”兩條、紅包若干個。活動過程：(一)、幼兒觀看放鞭炮的課件, 引起幼兒的興趣。1、教師提問：漂亮的禮花和鞭炮聲使你們想到了什么?(引導(dǎo)幼兒結(jié)合已有經(jīng)驗進行講述)幼兒A：我想到了新郎新娘結(jié)婚我們?nèi)ズ认簿?。幼兒B：我家飯店開業(yè)也放了鞭炮。幼兒C：國慶節(jié)的時候也要放鞭炮的。幼兒D：放鞭炮了, 要過新年了。2、教師小結(jié)：對呀, 在各種喜慶的場合我們都要放鞭炮。特別是過新年的時候, 家家戶戶都要放鞭炮。(二)、了解過年的習(xí)俗和由來。1、教師提問：過新年時除了要放鞭炮外, 我們還會干

6、什么呢?(引導(dǎo)幼兒自由發(fā)表自己的意見, 講到一種習(xí)俗就打開課件欣賞。)幼兒A：過新年時一家人要在一起吃年夜飯。幼兒B：爸爸媽媽還會給我穿新衣服呢。幼兒C：我的爺爺給我送了100元壓歲錢。幼兒D：還要說一些祝福的話, 我的阿姨去年打電話祝我們新年快樂。2、教師小結(jié)：我們過新年時除了要放鞭炮外, 一家人還要在一起吃年夜飯、穿上漂亮的新衣服、走親訪友互相拜年、送新年賀卡、貼春聯(lián)、貼福字、大人給小孩送壓歲錢、舞龍舞獅等。3、教師提問：“那人們過新年時為什么要貼春聯(lián)、穿紅衣、放鞭炮呢?(幼兒自由發(fā)表意見或和同伴相互交流)4、邊看課件邊欣賞故事年獸來了。(1)、年獸最怕什么呢?(2)、年獸最怕三種東西：光

7、、聲響, 還有紅色。所以人們?yōu)榱藝樧吣戢F, (教案出自：屈老師教案網(wǎng))常用貼春聯(lián)、穿紅衣、放鞭炮等方式來過年, 見面時, 還彼此說“恭喜恭喜”祝福彼此平安。(三)、分組過新年, 感受過年的歡樂。1、師：“過年真開心, 你們看各族人民都在互相拜年, (看拜年的課件)那我們就挑選你喜歡的方式來過年吧。”第一組：在熱鬧愉悅的音樂聲中互相拜年和發(fā)紅包。第二組：合作舞龍舞獅。第三組：卷炮竹, 放鞭炮。第四組：設(shè)計制作賀卡、做窗花、制作簡單的春聯(lián)。2、幼兒按自己的意愿選擇區(qū)域進行活動。3、教師巡回指導(dǎo), 鼓勵幼兒積極參與“過新年”的小組活動。(四)、結(jié)束活動, 分享過年的喜悅。1、思想教育：過完年, 我們

8、小朋友就長大了一歲, 那我們就不但要團結(jié)同伴, 還要尊敬父母和老師, 孝敬老人。2、小朋友們一起帶著自制的賀卡、春聯(lián)和窗花, 舞著獅子去給其他小朋友拜年。 (帶著幼兒隨著歡慶的音樂出活動室。)幼兒過新年社會活動方案3活動目標(biāo)：1.了解新年的一些風(fēng)俗習(xí)慣和由來。2.能大膽的與同伴交流、體驗過新年的活動。3.感受與同伴一起辭舊迎新的喜悅, 感受過年的歡樂?；顒又攸c：了解新年的一些風(fēng)俗習(xí)慣和由來?；顒与y點：能大膽的與同伴交流、體驗過新年的活動?；顒訙?zhǔn)備：課件、剪刀、紙、紅包若干個。活動過程：一、開始部分：歌曲表演新年好二、基本部分：1.你們過年的時候都干些什么?2.了解過年的習(xí)俗和由來。我們過新年時

9、除了要放鞭炮外, 一家人還要在一起吃年夜飯、穿上漂亮的新衣服、走親訪友互相拜年、送新年賀卡、貼春聯(lián)、貼福字、大人給小孩送壓歲錢、舞龍舞獅等。3.教師提問：“那人們過新年時為什么要貼春聯(lián)、穿紅衣、放鞭炮呢?(幼兒自由發(fā)表意見或和同伴相互交流)4.欣賞故事年獸來了。(1)年獸最怕什么呢?(2)年獸最怕三種東西：光、聲響, 還有紅色。所以人們?yōu)榱藝樧吣戢F, 常用貼春聯(lián)、穿紅衣、放鞭炮等方式來過年, 見面時, 還彼此說“恭喜恭喜”祝福彼此平安。5.分組過新年, 感受過年的歡樂?！斑^年真開心, 你們看各族人民都在互相拜年, (看拜年的課件)那我們就挑選你喜歡的方式來過年吧?！钡谝唤M：互相拜年。第二組：包

10、餃子。第三組：剪窗花。第四組：拼年畫。三、結(jié)束活動, 分享過年的喜悅。過完年, 我們小朋友就長大了一歲, 那我們就不但要團結(jié)同伴, 還要尊敬父母和老師, 孝敬老人。幼兒過新年社會活動方案4活動目標(biāo)1、認(rèn)識新年、喜歡新年、盼望新年, 發(fā)展幼兒用完整的語言表達自己的想法和愿望。2、體會新年的氣氛, 嘗試用自己喜歡的方式裝扮節(jié)日氛圍。3、知道新年是哪一天, 了解新年的意義。4、讓幼兒了解節(jié)日的由來, 感受節(jié)日歡樂的氣氛, 一起歡度節(jié)日。5、體驗和大家一起過節(jié)的快樂。教學(xué)重點、難點1、用完整話表述春節(jié)的故事2、制作禮物活動準(zhǔn)備1、有關(guān)新年的圖片ppt2、橡皮泥、彩紙、剪刀、膠水若干3、以往過新年時的照

11、片活動過程一、導(dǎo)入部分將幼兒慢慢帶入活動室(活動室內(nèi)的窗戶上貼滿窗花, 棚頂上掛滿彩條, 門上貼上春聯(lián)、福字、活動是前方掛幾掛鞭炮, 放過新年的音樂)1、提問：你看到了什么, 跟我們平時的活動室有什么不一樣?2、提問：想想這些東西在什么時候會看得到?3、提問：看到這種場景, 聽到這個音樂你有什么感覺?二、基本部分1、討論過年時是什么樣的情景, 小朋友每年都是怎樣過春節(jié)的?2、出示ppt課件, 幫助幼兒加深一步理解春節(jié)(1)春節(jié)的由來, 知道我國人民善良與純樸(2)春節(jié)的習(xí)俗, 了解我國悠久的歷史及文化傳統(tǒng)3、音樂游戲, 放鞭炮(1)播放恭喜發(fā)財?shù)囊魳? 教師將身體蜷縮并發(fā)出爆炸聲展開(2)指導(dǎo)

12、幼兒跟著音樂做動作4、春節(jié)趣事(1)教師出示自己過年時的一張照片向幼兒講述自己過年時的趣事(2)指導(dǎo)幼兒說出自己照片中的內(nèi)容及趣事(3)引導(dǎo)幼兒用完整話敘述春節(jié)為什么會這么快樂(團圓)5、迎新年、送禮物新年快到了, 我們要給親朋好友送去祝福, 小朋友可以動手做一做(1)教師出示準(zhǔn)備好的工具盒, 讓小朋友們自己選擇(2)幼兒可以用橡皮泥捏, 也可用尖刀剪(3)提問：你想做一件什么樣的禮物?(4)幼兒制作, 教師巡回指導(dǎo)(5)展評作品, 幼兒將作品放置在展覽區(qū), 指導(dǎo)幼兒欣賞, 并大膽說出自己的看法三、結(jié)束部分(1)談話：春節(jié)快到了, 那是我們就要放假了, 老師也收不到你們的祝福了, 那么今天小朋

13、友就用一個動作祝福老師好嗎?(2)教師播放恭喜恭喜中國年的音樂, 幼兒逐個做動作或表情向老師祝福出活動室。幼兒過新年社會活動方案5活動目標(biāo)1、感知禮物的顏色, 對顏色感興趣。2、體驗過新年的快樂。3、讓幼兒了解節(jié)日的由來, 感受節(jié)日歡樂的氣氛, 一起歡度節(jié)日。4、體驗和大家一起過節(jié)的快樂。5、知道節(jié)日時人們主要的慶?；顒?。重點難點讓幼兒在活動中說出禮物的顏色特征, 激發(fā)幼兒對各種顏色的毽子的不同玩法活動準(zhǔn)備禮物盒(紅、黃、藍、綠)若干、毽子(紅、黃、藍、綠)若干、新年帽若干、音樂磁帶活動過程一、引起興趣：(師生每人戴一頂新年帽進教室)(教室地毯上放有好多大大小小, 各種顏色的禮物盒)師：寶寶,

14、 過新年啰!看, 新年老爺爺給我們寶寶送來了許多許多禮物, 真高興呀!二、觀察交流：1、(圍坐)師：寶寶們, 我們一起來看看, 你最喜歡新年老爺爺帶來的哪個禮物?(引導(dǎo)幼兒說出禮物的顏色特征)(幼兒可集體自由說說：也可請個別幼兒說一說、認(rèn)一認(rèn))2、師：寶寶猜一猜, 這些盒子里會有什么禮物呢?幼兒自由猜想, 老師肯定每一個幼兒的想法。三、游戲分享：1、每個寶寶選一個小盒子, 拆開看看小盒子里是什么禮物?幼兒拆禮物觀察寶寶拆盒的過程, 適時地進行引導(dǎo)。2、師：盒子拆開了, 里面藏的是什么呀?(毽子)這些毽子是什么顏色的呀?(老師引導(dǎo)幼兒觀察毽子的顏色, 并講出毽子的顏色)3、幼兒玩毽子師：寶寶,

15、我們一起和毽子做游戲吧!(可采用多種方法分別玩各種顏色的毽子, 如：拋毽子、頂毽子、踢毽子等)如：我們先找一個紅顏色的毽子, “紅毽子, 紅毽子, 拋起來。”4、寶寶們, 新年老爺爺送的禮物真好玩, 過新年真好!放背景音樂新年好?；顒釉诟杪曋薪Y(jié)束。教學(xué)反思這個活動的設(shè)計我認(rèn)為還是比較成功的, 體現(xiàn)在以下幾點一、做幼兒學(xué)習(xí)活動的引導(dǎo)者, 在創(chuàng)設(shè)情景中生成主題我通過傾聽、觀察、談話, 及時捕捉幼兒的愛好。新年給予了孩子們太多美好回憶, 同時也激發(fā)了他們的探索興趣。我尊重幼兒的自發(fā)生成活動, 并充分調(diào)動他們的積極性和主動性, 通過各種方式引導(dǎo)幼兒生成活動, 而且給予極大鼓勵, 并為此創(chuàng)造了一種自由、輕松的氛圍, 讓孩子在已有經(jīng)驗的基礎(chǔ)上自我表現(xiàn)、充分交流, 分享活動帶來的快樂, 使活動成為幼兒生活的舞臺, 成為幼兒自我發(fā)展、展示自我的舞臺, 使幼兒的主體性和創(chuàng)造性得以發(fā)揮。二、做幼兒學(xué)習(xí)活動的支持者, 促進活動的順利開展師生戴一頂新年帽進教室, 充滿了喜慶的氣氛, 孩子們臉上洋溢著快樂, 心里激蕩著過年的喜悅, 這次活動伴隨幼兒求知欲環(huán)環(huán)相扣, 步步深入, 使幼兒在活動中, 自始至終充滿學(xué)習(xí)興趣, 共同體驗到了過年的氣氛。三、做幼兒學(xué)習(xí)活動的合