最新教師工作計劃個人優(yōu)秀模板五篇精選

1、 專業(yè)規(guī)劃模板 / Professional Plan 編號： 教師工作計劃個人優(yōu)秀模板五篇 According To The Actual Situation,Through Scientific Prediction,Weighing The Objective Needs And Subjective Possibilities,The Goal To Be Achieved In A Certain Period In The Future Is Put Forward.深思遠(yuǎn)慮 目營心匠Think Far And See, Work Hard At Heart教師工作計劃個人優(yōu)秀模板

2、五篇溫馨提示：該計劃書文本主要根據(jù)實際情況，通過科學(xué)地預(yù)測，權(quán)衡客觀的需要和主觀的可能，提出在未來一定時期內(nèi)所達(dá)到的目標(biāo)以及實現(xiàn)目標(biāo)的必要途徑。文檔可根據(jù)實際情況進(jìn)行修改和使用。想當(dāng)好一名教師, 自然是少不了寫一份工作計劃的, 這樣才能讓自己在教學(xué)時有目標(biāo), 有方向, 不然很容易就迷失掉自己的初心。以下是筆者為大家?guī)淼慕處煿ぷ饔媱潅€人優(yōu)秀模板, 歡迎大家參考。教師工作計劃個人優(yōu)秀模板范文1一、指導(dǎo)思想2021年的數(shù)學(xué)教育教學(xué)工作, 以學(xué)校三年發(fā)展規(guī)劃為導(dǎo)向, 以教師成長促進(jìn)學(xué)校發(fā)展為目標(biāo), 以校本教研為突破口, 以課堂教學(xué)“五還”為研究的抓手, 打造一支個性鮮明、團結(jié)協(xié)作、充滿智慧的研究型教

3、師團隊, 塑造善于思考、勇于實踐, 具有較高數(shù)學(xué)素養(yǎng)的學(xué)生群體, 構(gòu)建動態(tài)生成、充滿活力的數(shù)學(xué)課堂。二、主要工作 ：(一)常規(guī)工作“日?；?.健全集體備課制度, 以備課組為單位, 關(guān)注日常教學(xué), 重視課后聊天式的學(xué)習(xí)研討, 重點加強對教材的研究和教學(xué)活動的設(shè)計, 及時反思實踐過程中的得與失。每周舉行一次集體備課, 做到“四定”：定專題、定中心發(fā)言人、定時間、定地點。根據(jù)行事歷的時間安排進(jìn)行有專題的集體備課(學(xué)習(xí)“新基礎(chǔ)教育”理論;根據(jù)教材內(nèi)容結(jié)合“新基礎(chǔ)教育”的基本理念研究一些基本課型。)2.推行隨堂聽課制度 , 發(fā)揚門戶敞開, 隨堂聽課的優(yōu)良傳統(tǒng), 積極開展備課組內(nèi)的相互聽課、備課組與備課

4、組之間的交叉聽課、以教研組為單位的中心組的聽課等活動, 共同研究真實的數(shù)學(xué)課堂, 課后進(jìn)行自評與他評, 在互動的過程中提升教師自我反思的意識和能力, 逐步改變教師內(nèi)在的一些觀念。3.建立學(xué)習(xí)沙龍制度, 認(rèn)真讀好“新基礎(chǔ)教育”的三本書, 定期舉行讀書沙龍活動, 交流讀書心得, 初步了解相關(guān)理論的基本概念和原理, 引導(dǎo)教師逐步用“新基礎(chǔ)教育”理論來指導(dǎo)實踐;提供對話交流的平臺, 針對“新基礎(chǔ)教育”的學(xué)習(xí)進(jìn)行各種形式的專題研討, 充分利用華師大專家組理論引領(lǐng)和共同體的信息交流, 及時了解新基礎(chǔ)教育的研究動態(tài), 確定數(shù)學(xué)專題研究的方向。積極組織教師參加基地學(xué)校的系列活動和各級各類的培訓(xùn)活動, 提高教師

5、的理論素養(yǎng)。4.加強常規(guī)管理制度, 每月25日左右進(jìn)行常規(guī)檢查(包括教師的備課、反思、學(xué)生的作業(yè)。)主要由學(xué)科主任、教研組長和備課組長負(fù)責(zé)。每個學(xué)期舉行期中、期末的質(zhì)量檢測, 對考后情況進(jìn)行質(zhì)量分析, 以便能更好地指導(dǎo)下階段的教育教學(xué)工作。根據(jù)教材內(nèi)容的變化進(jìn)一步修訂和完善基礎(chǔ)達(dá)標(biāo)體系, 每個年級每學(xué)期確定一項單項小型競賽。5.改革考核評價制度, 針對低年級學(xué)生的身心發(fā)展特點, 在低年級的數(shù)學(xué)教學(xué)考核評價上作進(jìn)一步的調(diào)整, 評價目標(biāo)更加多元化, 綜合運用筆試與面試等方式, 口算、筆算、操作等考核方式, 在平時的教學(xué)中逐步滲透, 以減輕期末考試時學(xué)生的壓力。(二)研討活動“專題化”研究過程不走過

6、場, 不搞形式主義, 活動的設(shè)計與推進(jìn)考慮可行性與實效性。研討活動以“新基礎(chǔ)教育”的理論為依據(jù), 以課堂教學(xué)“五還”為研究為抓手, 以全體教師的積極主動參與為準(zhǔn)則, 實實在在地在課堂實踐中感悟“新基礎(chǔ)教育”的基本理念。教師工作計劃個人優(yōu)秀模板范文22021年新學(xué)期開始了, 本學(xué)期根據(jù)學(xué)校的統(tǒng)一要求, 結(jié)合本班實際情況, 制定如下班主任工作計劃。一、指導(dǎo)思想以學(xué)?？傮w工作計劃為指導(dǎo), 以深入開展素質(zhì)教育和創(chuàng)新教育為目標(biāo), 圍繞學(xué)校主題教育活動, 提高學(xué)生的思想素質(zhì)和科學(xué)文化素質(zhì)、以愛國主義教育為主線, 以學(xué)生的行為習(xí)慣的養(yǎng)成為主要內(nèi)容, 注意培養(yǎng)和提高學(xué)生的基本道德。規(guī)范班級日常管理工作, 開展

7、豐富而有意義的少先隊活動, 努力探索班級工作的新特色。二、本班學(xué)生現(xiàn)狀分析我共有學(xué)生44人, 其中男生18人, 女生26人, 男女人數(shù)失衡。學(xué)生來自周邊各個村寨, 在個性、學(xué)習(xí)習(xí)慣等方面都存在很大的差異, 其中班干部5人, 沒有品德特殊的學(xué)生。具體情況分析如下：品德方面, 本班學(xué)生熱愛學(xué)校、班集體, 團結(jié)上進(jìn)、思想端正、遵守紀(jì)律、尊敬師長、熱愛勞動。能按照小學(xué)生守則來規(guī)范自己的言行。但由于種種的原因, 部分學(xué)生身上仍存在著以自我為中心, 紀(jì)律觀念淡薄等現(xiàn)象, 可以通過集體教育來轉(zhuǎn)化。學(xué)習(xí)方面, 本班學(xué)生熱愛學(xué)習(xí), 有良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。上課大部分專心聽講, 發(fā)言積極, 作業(yè)美觀大方。個別學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)

8、慣不好, 上課不能集中注意力聽講, 需要進(jìn)行個別輔導(dǎo)和特別的關(guān)注。家長大多是農(nóng)民。家長能支持老師的工作, 但不重視家庭教育, 能希望與教師積極配合, 共同教育好孩子。班級特點, 本班學(xué)生愛學(xué)習(xí)、守紀(jì)律。男生活潑、好動, 愛表現(xiàn);女生文靜、可愛, 不愛張揚?？偟膩碚f, 班級特點比較穩(wěn), 但穩(wěn)中有活。三、班級工作重點及目標(biāo)班級教育工作重點：加強行為規(guī)范的養(yǎng)成教育, 培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣, 繼續(xù)進(jìn)行熱愛班級的教育、團結(jié)同學(xué)的教育, 搞好心理健康教育。具體工作：1、繼續(xù)抓好五年級學(xué)生的常規(guī)養(yǎng)成教育, 培養(yǎng)良好行為。2、搞好班級衛(wèi)生工作管理、學(xué)生的日常行為培養(yǎng), 爭創(chuàng)衛(wèi)生文明示范班。3、搞好每位學(xué)生的

9、自我保護(hù)教育, 增強安全意識, 形成一定的能力。4、搞好每位學(xué)生的心理健康教育, 使其身心都能得到健康地發(fā)展。5、使學(xué)生愛科學(xué)、學(xué)科學(xué), 主動探索新知。本班學(xué)生奮斗目標(biāo)：1、形成健康向上的良好班風(fēng), 增強集體凝聚力。2、爭當(dāng)學(xué)校的“優(yōu)秀班集體”。3、發(fā)展個性特長, 促進(jìn)身心健康。具體工作：(1)鼓勵支持學(xué)生積極參加學(xué)校、班級的各項活動, 力爭優(yōu)異成績, 鍛煉能力, 培養(yǎng)其集體榮譽感。(2)注意育人環(huán)境的美化, 充分發(fā)揮其育人功能。建立各種生動活潑的評比欄.開展豐富多采的主題班隊會, 在集體活動中增強班級的凝聚力, 形成良好的班風(fēng)。四、常規(guī)管理措施1、學(xué)習(xí)方面, 為使學(xué)生在學(xué)習(xí)上形成你追我趕的良

10、好風(fēng)氣, 制定以下措施：(1)、建立健全評比制度, 班里建立全方位量化評比欄, 學(xué)生在某一方面表現(xiàn)好就可以隨時加分, 學(xué)生每得到20分, 就可以換一月亮。表明學(xué)生在各方面都有顯著的提高。對每個小組的學(xué)習(xí)、紀(jì)律、衛(wèi)生情況進(jìn)行評比, 鼓勵學(xué)生團結(jié)合作, 培養(yǎng)集體榮譽感。(2)、建立本班的“學(xué)習(xí)小組”, 前后位四個同學(xué)為一組, 選出小組的組長?！皩W(xué)習(xí)小組”中的四位同學(xué)要互相幫助, 團結(jié)協(xié)作, 共同努力, 才能取得好成績, 這一方法培養(yǎng)了同學(xué)們的團結(jié)協(xié)作精神, 也是轉(zhuǎn)化后進(jìn)生的一條有效途徑。四人小組的組長不是終身制, 而是競爭上崗, 誰的獎?wù)露嗾l就擔(dān)任, 如果下一次評比你超過了組長, 那就可以取而代之

11、, 這也培養(yǎng)了學(xué)生的競爭意識。2、文明行為方面, 為進(jìn)一步規(guī)范學(xué)生的行為, 讓學(xué)生的日常行為也參與評比, 具體做法如下：(1)、學(xué)生在到校、課堂上、課間、兩操、放學(xué)等方面表現(xiàn)好的發(fā)獎卡, 不好的適當(dāng)減獎卡, 由每組的組長記錄。(2)、定期對學(xué)生進(jìn)行道德行為的教育。(3)、利用“優(yōu)秀小組”的評比, 要求小組中的每一位組員都要規(guī)范自己的行為, 齊心合力才能成為“優(yōu)秀小組”。3、衛(wèi)生方面, 通過四年的鍛煉, 學(xué)生能夠打掃衛(wèi)生, 但不夠認(rèn)真仔細(xì), 為此我將采取以下措施：(1)進(jìn)一步對衛(wèi)生小組長進(jìn)行培訓(xùn), 指導(dǎo)他們?nèi)绾畏止? 責(zé)任到人, 增強小組意識, 起到模范帶頭作用。(2)衛(wèi)生委員和每天的環(huán)境小衛(wèi)士

12、分工明確, 把教室內(nèi)外檢查整理干凈, 警告衛(wèi)生習(xí)慣不良的同學(xué), 做好記錄。有大問題及時向老師匯報。每天由衛(wèi)生委員檢查個人衛(wèi)生。綜合各方面表現(xiàn), 結(jié)合衛(wèi)生委員的記錄, 每周評選一次“衛(wèi)生標(biāo)兵”。五、德育工作措施在德育方面的工作, 要處處與學(xué)校教育保持一致, 搞好班級的育人環(huán)境, 在班內(nèi)張貼“團結(jié)、勤奮、求實、創(chuàng)新”的校風(fēng)標(biāo)語。培養(yǎng)班干部同學(xué)的責(zé)任心, 號召他們積極幫助后進(jìn)的同學(xué)。班主任本著“抓兩頭, 帶中間”的原則, 不忽視中間學(xué)生, 讓他們同樣受到老師的關(guān)心, 有積極上進(jìn)的動力, 從而也成為優(yōu)秀的學(xué)生。班主任要“學(xué)高為師, 身正是范”, 時刻做學(xué)生的表率, 身教重于言教。六、學(xué)生心理健康教育1

13、、班主任要積極學(xué)習(xí)心理健康方面的知識, 以便做好學(xué)生的心理健康教育, 正確地給予教育。2、對少數(shù)有心理問題的學(xué)生, 要多與這些孩子交流或與家長取得聯(lián)系, 實施有計劃的教育。3、上好心理輔導(dǎo)課, 培養(yǎng)學(xué)生健康的心理品質(zhì)。隨著社會的進(jìn)步, 學(xué)生的心理健康教育問題越來越受到人們的普遍關(guān)注。有的孩子因為家庭、社會的原因會出現(xiàn)各種心理問題。作為班主任, 對學(xué)生加強心理健康教育就顯得尤為重要。教師工作計劃個人優(yōu)秀模板范文3我深刻認(rèn)識到現(xiàn)代教育的形式, 對我們教師自身提出了嚴(yán)格的要求, 實現(xiàn)以“創(chuàng)新精神、創(chuàng)造能力、不斷發(fā)展自己”為核心的素質(zhì)教育目標(biāo), 提高我們青年教師的教育素養(yǎng)和能力非常重要, 特為自己定以

14、下20XX學(xué)教師個人工作計劃：首先認(rèn)真學(xué)習(xí)政治法律。政治道德素養(yǎng)是一個人必須具備, 無論做什么工作都需要有良好的政治道德素養(yǎng)做基礎(chǔ)。因此, 我要高標(biāo)準(zhǔn)、嚴(yán)要求。此外, 我覺得還應(yīng)該認(rèn)真學(xué)習(xí)各項法規(guī), 用法來保護(hù)孩子的各項權(quán)利掌握各項規(guī)程、綱要, 及時了解孩子各階段的發(fā)展和需要, 熱愛自己的事業(yè)。其次提高專業(yè)文化水平。新課程的實施, 迫切要求廣大教師提高專業(yè)化水平。教師的專業(yè)包括學(xué)科專業(yè)和教育專業(yè)兩個方面。教師應(yīng)成為學(xué)科知識的專家和學(xué)科教育兩個方面的專家。既要有扎實的學(xué)術(shù)根底, 又要有學(xué)術(shù)的前沿意識, 掌握現(xiàn)代教育手段。教師應(yīng)把自身的專業(yè)發(fā)展目標(biāo)定位在如下幾個方面：(一) 制定科學(xué)合理的教學(xué)工作

15、計劃在自己的工作和學(xué)習(xí)積累過程中不斷總結(jié)教學(xué)經(jīng)驗, 根據(jù)學(xué)生的實際情況和教材的運用性, 以及英語學(xué)科“語言交際”的學(xué)科特點, 來制定科學(xué)合理的教學(xué)計劃, 有利于學(xué)生對知識的掌握和教學(xué)進(jìn)度的實施。(二)教師個人業(yè)務(wù)工作計劃要樹立現(xiàn)代學(xué)生觀, 學(xué)會以發(fā)展的眼光看待每一個學(xué)生, 相信學(xué)生的巨大潛能, 并努力去探索發(fā)掘;在教育教學(xué)活動中發(fā)揚學(xué)生的主體精神, 促進(jìn)學(xué)生的主體發(fā)展, 努力做到因材施教。充分發(fā)揮自己特長來吸引學(xué)生, 使學(xué)生喜歡自己的課, 并能在自己的課堂上得到發(fā)展, 能滿足學(xué)生成長和走上社會的實際需要, 有足夠的實踐性教學(xué)環(huán)節(jié)。堅持教學(xué)相長, 在師生交往中發(fā)展自己。遵循“以人為本”的管理原則

16、, 增強自己的管理能力。自己在工作中曾得到學(xué)多教師的幫助, 與每位教師團結(jié)一心, 體現(xiàn)教師師德, 互幫互助。深化課改, 進(jìn)一步貫徹落實學(xué)?！吧罨?、情境話”課堂教學(xué)理念, 充分培養(yǎng)和激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣, 重視學(xué)生認(rèn)知過程中的情感培養(yǎng)。注重對自身教育行為的反思實踐, 解決教改新問題, 提高教學(xué)質(zhì)量, 做一個有思想的新形勢下的教師。(三) 加強自身的教學(xué)基本功作為一名教師, 我時刻提醒自己要為人師表, 所以, 在專業(yè)方面不斷充實自己的, 嚴(yán)格要求自己：抽出業(yè)余時間, 在語言能力, 專業(yè)能力和書面表達(dá)能力上訓(xùn)練自己, 爭取每天都有新的變化。(四)提高反思性教學(xué)能力要積累教學(xué)智慧, 分析成功或失敗的原因

17、, 反思性教學(xué)是一個循環(huán)或螺旋上升的過程。我們只有通過理論思考、觀摩討論等方式不斷超越自我, 才能更加完美。(五)積極參加征文活動在工作學(xué)習(xí)的過程中, 積極參加學(xué)校以及報刊上的征文活動, 只有不斷總結(jié)自己的教學(xué)經(jīng)驗與教學(xué)理論, 不斷參與各種活動, 才能找出自己的缺點與不足, 才能成長起來。四、學(xué)習(xí)進(jìn)修方面牢固樹立終身學(xué)習(xí)的觀念, 每學(xué)期至少學(xué)習(xí)一本教育理論專著, 不斷豐富科學(xué)文化知識, 掌握現(xiàn)代教育理論和技術(shù), 提高實施素質(zhì)教育的水平和能力。積極參加舉辦的各種講座, 定期進(jìn)行相互交流研討。認(rèn)真貫徹落實聽課評課制。珍惜每次外出參加培訓(xùn)和學(xué)習(xí)制度, 并寫出感想及反思。教師工作計劃個人優(yōu)秀模板范文4

18、新學(xué)期開始了, 本學(xué)期根據(jù)學(xué)校的統(tǒng)一要求, 結(jié)合本班實際情況, 制定班主任工作計劃如下：一、本班學(xué)生熱愛學(xué)習(xí), 有良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。上課專心聽講, 發(fā)言積極, 作業(yè)美觀大方。個別學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣不好, 上課不能集中注意力聽講, 需要進(jìn)行個別輔導(dǎo)和特別的關(guān)注。總的來說, 班內(nèi)學(xué)生的學(xué)習(xí)水平比較整齊, 但容易浮躁, 需在認(rèn)真與扎實方面繼續(xù)培養(yǎng)。二、班級工作重點及目標(biāo)班級教育工作重點加強行為規(guī)范的養(yǎng)成教育, 培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣, 繼續(xù)進(jìn)行熱愛班級的教育、團結(jié)同學(xué)的教育, 搞好心理健康教育。具體工作：1、繼續(xù)抓好學(xué)生的常規(guī)養(yǎng)成教育, 培養(yǎng)良好行為。2、搞好班級衛(wèi)生工作管理、學(xué)生的日常行為培養(yǎng), 爭創(chuàng)衛(wèi)生

19、文明示范班。3、搞好每位學(xué)生的自我保護(hù)教育, 增強安全意識, 形成一定的能力。4、搞好每位學(xué)生的心理健康教育, 使其身心都能得到健康地發(fā)展。5、使學(xué)生愛科學(xué)、學(xué)科學(xué), 主動探索新知。本班學(xué)生奮斗目標(biāo)：1、形成健康向上的良好班風(fēng), 增強集體凝聚力。2、爭當(dāng)學(xué)校的“優(yōu)秀班集體”.3、發(fā)展個性特長, 促進(jìn)身心健康。具體工作：(1)鼓勵支持學(xué)生積極參加學(xué)校、班級的各項活動, 力爭優(yōu)異成績, 鍛煉能力, 培養(yǎng)其集體榮譽感。(2)注意育人環(huán)境的美化, 充分發(fā)揮其育人功能。建立各種生動活潑的評比欄、中隊角, 每個園地力求美觀大方, 突出特色, 使學(xué)生在潛移默化中受到教育。(3)開展豐富多采的主題班隊會, 在

20、集體活動中增強班級的凝聚力, 形成良好的班風(fēng)。三、常規(guī)管理措施1、學(xué)習(xí)方面為使學(xué)生在學(xué)習(xí)上形成你追我趕的良好風(fēng)氣, 同時針對學(xué)生的年齡特點, 制定以下措施：建立本班的“學(xué)習(xí)小組”,前后位四個同學(xué)為一組, 選出小組的組長?！皩W(xué)習(xí)小組”中的四位同學(xué)要互相幫助, 團結(jié)協(xié)作, 共同努力, 才能取得好成績, 這一方法培養(yǎng)了同學(xué)們的團結(jié)協(xié)作精神, 也是轉(zhuǎn)化后進(jìn)生的一條有效途徑。四人小組的組長不是終身制, 而是競爭上崗, 誰的獎?wù)露嗾l就擔(dān)任, 如果下一次評比你超過了組長, 那就可以取而代之, 這也培養(yǎng)了學(xué)生的競爭意識。2、文明行為方面為進(jìn)一步規(guī)范學(xué)生的行為, 讓學(xué)生的日常行為也參與評比, 具體做法如下：(1

21、)學(xué)生在到校、課堂上、課間、兩操、放學(xué)等方面表現(xiàn)好的發(fā)獎卡, 不好的適當(dāng)減獎卡, 由每組的組長記錄。(2)定期對學(xué)生進(jìn)行“十*大問題及時向老師匯報。(3)利用上午間操的時間, 由衛(wèi)生委員檢查個人衛(wèi)生。(4)綜合各方面表現(xiàn), 結(jié)合衛(wèi)生委員的記錄, 每周評選一次“衛(wèi)生標(biāo)兵”.四、德育工作措施在德育方面的工作, 要處處與學(xué)校教育處保持一致。為此我制定以下措施：1、搞好班級的育人環(huán)境, 在班內(nèi)張貼“團結(jié)、勤奮、求實、創(chuàng)新”的校風(fēng)標(biāo)語。讓課程表、學(xué)生座次表、環(huán)境小衛(wèi)士值勤表、作息時間表上墻。利用壁報欄展示學(xué)生的個性特長、美化環(huán)境, 利用評比欄鼓勵學(xué)生進(jìn)步。2、培養(yǎng)班干部同學(xué)的責(zé)任心, 號召他們積極幫助后

22、進(jìn)的同學(xué)。班主任本著“抓兩頭, 帶中間”的原則, 不忽視中間學(xué)生, 讓他們同樣受到老師的關(guān)心, 有積極上進(jìn)的動力, 從而也成為優(yōu)秀的學(xué)生。3、班主任要“學(xué)高為師, 身正是范”,時刻做學(xué)生的表率, 身教重于言教。五、學(xué)生心理健康教育1、班主任要積極學(xué)習(xí)心理健康方面的知識, 以便做好學(xué)生的心理健康教育, 正確地給予教育。2、對少數(shù)有心理問題的學(xué)生, 要及時地與家長取得聯(lián)系, 實施有計劃的教育。要多與這些孩子交流, 找到問題的關(guān)鍵, 及時進(jìn)行工作。同時也要做好學(xué)生心理轉(zhuǎn)化的記錄, 從中發(fā)現(xiàn)規(guī)律, 減少學(xué)生的心理問題發(fā)生率。3、上好心理輔導(dǎo)課, 培養(yǎng)學(xué)生健康的心理品質(zhì)。4、加強家庭與學(xué)校的聯(lián)系, 家長

23、、老師隨時反映學(xué)生近期的家里、學(xué)校的表現(xiàn), 給孩子一個寬松的心理空間。隨著社會的進(jìn)步, 學(xué)生的心理健康教育問題越來越受到人們的普遍關(guān)注。有的孩子因為家庭、社會的原因會出現(xiàn)各種心理問題。作為班主任, 對學(xué)生加強心理健康教育就顯得尤為重要。六、問題學(xué)生的轉(zhuǎn)化工作本班有幾位學(xué)生屬于特別活潑好動的孩子, 自制能力較差, 上課注意力不夠集中。能清楚地認(rèn)識到自己的不足, 但保持時間不長。針對上述情況, 轉(zhuǎn)化措施如下：1、班集體內(nèi)形成“比、學(xué)、趕、幫、超”的良好氛圍, 用大多數(shù)學(xué)生良好行為來教育他們。2、對于他們在行為上的不良之處, 慢慢糾正, 有進(jìn)步時及時表揚。3、多給他們在同學(xué)面前展示自己的機會, 以促

24、進(jìn)他們積極嚴(yán)格地要求自己。4、多與家長聯(lián)系, 了解他們在家的情況。與家長一同把孩子教育好。教師工作計劃個人優(yōu)秀模板范文5為了認(rèn)真貫徹落實學(xué)校的工作計劃, 使本學(xué)期的各方面工作能夠更好的開展, 本人結(jié)合自身的實際情況, 特制定以下工作計劃。一、思想政治方面1、加強政治理論學(xué)習(xí), 提高自身素質(zhì)認(rèn)真學(xué)習(xí)黨的路線、方針和政策, 保持正確的思想政治方向。關(guān)心國家大事, 經(jīng)常和老師們共同探討學(xué)習(xí)體會, 提高自己的思想政治覺悟。熱愛自己的事業(yè), 關(guān)心愛護(hù)每一個學(xué)生, 讓學(xué)生把學(xué)?？闯梢粋€溫暖的大家庭, 把老師看成媽媽一樣。對學(xué)生一視同仁, 一切從學(xué)生的實際出發(fā), 讓每一個學(xué)生在學(xué)校中都能健康快樂的成長。2、