2020年學校事業(yè)單位崗位設置工作總結范文三篇

1、2020年學校事業(yè)單位崗位設置工作總結范文三篇為了深化人事制度改革，建立健全學校崗位設置管理制度，xx中學根據上級有關精神，結合我校實際，進行教師崗位設置聘用，現總結如下：擬聘崗位情況：七級專技崗位3個，八級專技崗位8個，九級專技崗位7個，十級崗位XXX個。十一級XXX個，十二級8個。上級主管部門給我們的核準崗位數是七級專技崗位7個，八級專技崗位9個，九級專技崗位XXX個，十級(初級)專技崗位XXX個，十一級專技崗位XXX個。下面是我校在實施工作中的總結。我校嚴格按照有關文件規(guī)定的原則和程序，在規(guī)定時間內完成了本單位的工作任務，確保我校崗位設置管理工作保質保量按期完成。一、 成立學校崗位設置管

2、理暨崗位聘用工作領導小組：組長：副組長：成員:二、組織教師大認真學習文件，廣泛宣傳改革政策，充分調動廣大教師支持改革、參與改革的積極性和主動性。校領導小組堅持公開、公正、公平、和諧的原則，認真做好各個環(huán)節(jié)的公示工作，杜絕暗箱操作行為，切實保障了教師的知情權，維護教師的合法權益。三、嚴格按照規(guī)定制定金沙縣思源實驗學校崗位設置實施方案，在制訂方案的時候，我們通過教師代表會商議制定設置、聘用方案，在廣泛聽取教師意見的基礎上集體討論通過。同時進行民主測評。四、 嚴格執(zhí)行政策規(guī)定，嚴格控制結構比例嚴格執(zhí)行政策規(guī)定，是確保實施工作成功完成的基本保證。學校在實施過程中嚴格按照文件規(guī)定進行崗位設置和人員聘用。

3、按照上級有關文件規(guī)定的要求，我校支持實行宜緊不宜寬的核崗原則，嚴格控制崗位總量、結構比例和最高等級設置。五、學?？己祟I導小組及全體教師民主監(jiān)督相結合進行的作法，堅持公開、公平、公正、平等、和諧的原則，按照各職級各級崗位編制數，根據量化考核綜合分由高到低確定了各職級各級崗位人選。聘用人員時，將聘用崗位名稱和數量、職責任務和具體任職條件及聘人員名單在 辦公室張貼公示，公示時間為七天。六、崗位聘用學校按照核準的崗位設置方案，在核準的崗位總數、結構比例和最高等級限額內具體設置各類各級崗位，明確崗位職責和具體任職條件，按崗位要求在學校現有人員中進行公開聘用。在今后的工作中，我們將放眼學校的長遠發(fā)展，加強

4、領導，嚴格監(jiān)督，實行動態(tài)管理，充分調動教師工作的積極性，激發(fā)工作_，確保改革順利推進。為了進一步深化省市縣事業(yè)單位人事制度改革，建立健全崗位設置管理制度，逐步實現人事管理的科學化、規(guī)范化和制度化。我校按照市人事局、教育局的統一部署，根據xxx市教育局關于事業(yè)單位崗位設置管理實施意見(的通知)(都教發(fā)XXXXX號)等通知精神，結合本校實際情況，制定了詳細的崗位設置實施工作方案?，F將工作總結如下：一、高度重視崗位設置工作，確保工作順利開展，成立工作領導小組和專門工作小組，開始宣傳發(fā)動。1、我校為確保此項工作順利開展，于XX年9月15日中午13點在學校學生活動中心召開全體教職工大會，組織全體教師認真

5、學習xxx市教育局關于事業(yè)單位崗位設置管理實施意見(的通知(都教發(fā)XXXXX號)等通知精神，確保將精神吃透、標準吃透。統一思想，明確目標。把崗位設置管理工作當作事業(yè)單位人事制度改革工作的重中之重，組織得力人員，扎扎實實做好實施工作。讓全體教師明白崗位設置，以崗定人是大勢所趨，是社會發(fā)展的必然，是推行崗位津貼，調動廣大教師工作積極性，多勞多得，優(yōu)勞優(yōu)酬的具體體現，以調動廣大教師積極性為目的的一項工作。2、我校成立崗位設置管理領導小組：(一)領導小組組 長: xxx(校長、支部書記)副組長：xxx(副校長、支部委員)、xx(副校長、支部委員)、xx(副校長、工會主席)組員：xxx(辦公室主任)、x

6、x(教導處主任)、xxx(教師代表)、xx(教師代表)、xxx(教師代表)、xxx(教師代表)、xxx(教師代表)主要職能：組織評聘競聘工作，包括擬定修改方案材料、資格審查、量化考核、決定聘任等評聘競聘工作。核實工作組組長：副組長：組員：主要職能：量化考核條件核實自評分。檢查小組：組員：主要職能：處理競聘過程中產生的各種爭議，維護教職工的合法權益，確保崗位設置工作的順利實施。二、分階段，按步驟有秩序的開展崗位設置工作。1、XX年11月組織行政及全體教師學習崗位設置政策，領會文件精神。2、XX年底初步制定崗位設置方案，開展前期摸底調查工作，填寫崗位設置審核表，按程序報xxx市教育局審查，xxx市

7、人社局審核，成都市人社局核準。3、XX年11月制定xx學校崗位設置聘用方案，編制xx學校崗位說明書;在廣泛征求教職工意見的基礎上，經學校教職工代表大會表決通過。報xxx市教育局審核，xxx市人社局批準。4、XX年9月公示xx學校崗位設置聘用方案，xx學校崗位說明書，組織全校教職工競聘上崗。教師填寫崗位申請表和崗位設置管理量化評分自評表并及時上交。5、XX年10月由崗位設置管理領導小組分初中部，小學部對在職，退休，在職離崗待退，退休離崗待退申請崗位競聘教師的量化得分進行嚴格復核，提供的資料必須是原件，根據xx學校崗位設置聘用方案，xx學校崗位說明書的要求逐一查驗，確保復核工作的嚴謹、嚴密，復核無

8、誤后由本人簽字確認。崗位設置管理領導小組提出擬聘人員等級，公示無異議后，填寫xxx市事業(yè)單位崗位聘用審核表、xxx市事業(yè)單位崗位聘用花名冊和xxx市事業(yè)單位崗位聘用變更審核表。中學高級教師五級崗位：2個崗位，實有2人;中學高級教師六級崗位：4個崗位，實有4人;中學高級教師七級崗位：5個崗位，實有9人;中學一級教師八級崗位：XXX個崗位，實有XXX人;中學一級教師九級崗位：XXX個崗位，實有XXX人;中學一級教師十級崗位：XXX個崗位，實有7人;中學二級教師十一級崗位：XXX個崗位，實有XXX人;中學二級教師十二級崗位：XXX個崗位，實有5人;中學工勤技能崗位三級工：1個崗位，實有2人。小學高級

9、教師八級崗位：XXX個崗位，實有XXX人;小學高級教師九級崗位：XXX個崗位，實有XXX人;小學高級教師十級崗位：XXX個崗位，實有XXX人;小學一級教師十一級崗位：XXX個崗位，實有XXX人;小學高級教師十二級崗位：XXX個崗位，實有XXX人;小學工勤技能崗位四級工：2個崗位，實有4人。6、XX年11月，按規(guī)定程序、權限上報審批備案。向xxx市教育局和人事局上報各材料。綜上所述，本次崗位設置工作在學校領導的高度重視下，在全體教職工的鼎力支持下，在公平、公正、公開的氛圍中順利完成。相信在大家的共同努力下，我們一定會將這一工作持續(xù)。為進一步深化事業(yè)單位人事制度改革，建立健全崗位設置管理制度，逐步

10、實現人事管理的科學化、規(guī)范化和制度化。根據xx省事業(yè)單位中、初級專業(yè)技術崗位基本任職條件指導意見、人事部關于印發(fā)事業(yè)單位崗位設置管理試行辦法的通知(國人部發(fā)XXXXX號)、省委組織部、省人事廳、省編委辦關于印發(fā)xx省事業(yè)大拿為崗位設置管理實施意見的通知(黔人發(fā)XX9號)等有關文件精神，結合我校實際情況開展崗位設置管理工作,我校根據縣人事局、教育局的統一部署，按照平穩(wěn)過渡的要求，將現有在編在冊正式工作人員納入崗位管理，建立崗位設置管理的基本制度，于今年12月底前完成了崗位設置管理工作?，F將工作總結如下：一、高度重視崗位設置工作，確保工作順利開展，成立工作領導小組和專門工作小組，開始宣傳發(fā)動。1、

11、我校為確保此項工作順利開展，于XX年3月25日在全體教職工大會上認真學習xx省事業(yè)單位中、初級專業(yè)技術崗位基本任職條件指導意見、人事部關于印發(fā)事業(yè)單位崗位設置管理試行辦法的通知(國人部發(fā)XXXXX號)、省委組織部、省人事廳、省編委辦關于印發(fā)xx省事業(yè)大拿為崗位設置管理實施意見的通知(xx發(fā)XX9號)有關文件精神，確保精神吃透、標準吃透。目的是統一思想，明確目標。把崗位設置管理工作當作事業(yè)單位人事制度改革工作的重中之重，組織得力人員，扎扎實實做好實施工作。讓全體教師明白崗位設置，以崗定人是大勢所趨，是社會發(fā)展的必然，是推行崗位津貼，調動廣大教師工作積極性，多勞多得，優(yōu)勞優(yōu)酬的具體體現，以調動廣大

12、教師積極性為目的的一項工作。2、我校成立崗位設置管理領導小組，負責對各類各級崗位職級評定人員進行審定。成員名單如下：組 長：副組長：成 員：二、分階段，按步驟有秩序的開展崗位設置工作。1、XX年9月15日填寫事業(yè)單位崗位設置審核表和猛者小學專業(yè)技術崗位說明書并報縣教育局和縣人事局審批。2、XX年9月16日召開崗位設置管理領導小組會議，初步擬定猛者小學崗位設置實施方案和猛者小學專業(yè)技術崗位分級競聘量化細則，在擬定方案時我們既考慮公平公正，又考慮其可操作性，以確保工作順利進展。3、XX年9月17日在全體教師大會討論猛者小學崗位設置實施方案、猛者小學專業(yè)技術崗位分級競聘量化細則根據全體教師討論的意見建議，領導小組對方案進行修改、補充和完善，在統一思想，統一認識的基礎上，提交全體教師表決通過。4、XX年9月18-22日公示猛者小學崗位設置實施方案、猛者小學專業(yè)技術崗位分級競聘量化細則和猛者小學專業(yè)技術崗位說明書。5、XX年9月23日崗位設置管理領導小組對申請崗位