陜西省2017年中考語文真題試卷（含答案）

2017年陜西省中考語文試卷姓名：__________班級：__________考號：__________題號一二三四總分評分一、積累和運用1．下列各組詞語中，劃線字的讀音全都正確的一組是（）A．粗拙（zhuō）偏袒（tǎn）僥幸（jiǎo）茅塞頓開（sè）B．雷霆（tíng）掙扎（zhèng）禁錮（jìn）百廢待興（xīng）C．步履（lǔ）迸濺（bèng）瘡痍（cāng）潛滋暗長（qián）D．噴?。╞ó）哺育（pǔ）璀璨（càn）咬文嚼字（jué）2．下列各組詞語中，漢字書寫全都正確的一組是（）A．妍麗庸碌 好意難確 持之以恒 B．欣尉傾訴 酣然入夢雜亂無章C．籌劃精煉饒有興味仗勢欺人 D．諸候企盼登峰造及絕處逢生3．請從所給的三個詞語中，選出一個最符合語境的填寫在橫線上。①真正懂得生活（奧秘秘訣真諦）的人往往明了：身在何處并不重要，心在何處則決定了生活的意義有多深遠和廣闊。②在同樣的環(huán)境下，人們的精神狀態(tài)是不一樣的：有的人雖年富力強，卻整日（碌碌無為無所事事麻木不仁）；有的人雖已至暮年，卻依然壯心不已。4．經典詩文默寫（1）落紅不是無情物，。（龔自珍《己亥雜詩》）（2），而無車馬喧。（陶淵明《飲酒》（其五））（3）問君歸期未有期，。（李商隱《夜雨寄北》）（4）。風休住，蓬舟吹取三山去?。ɡ钋逭铡稘O家傲》）（5）知不足，然后能自反也；知困。（《禮記?雖有嘉肴》）（6）陛下亦宜自謀，，察納雅言。（諸葛亮《出師表》）（7）學而不思則罔，。（《論語?為政》）（8）山舞銀蛇，原馳蠟象，。（毛澤東《沁園春?雪》）（9），輕輕搖著歸泊的小槳?。ê纹浞肌肚锾臁罚?0）尋夢？撐一支長蒿，……（徐志摩《再別康橋》）5．閱讀語段，按要求完成下面的題目。①一個人講規(guī)矩，才會有禮有節(jié)，不卑不亢。②這樣的人，，識分寸，，懂輕重，是一個令人敬重和信任的人。③現代社會對個體的規(guī)矩意識有著更高的要求。④如果不講規(guī)矩，有損人品，有虧德行，寸步難行，注定一事無成。（1）請將下面的詞語分別填在第②句的橫線上（只填序號）。②這樣的人，，識分寸，，懂輕重，是一個令人敬重和信任的人。A．知進退；B．有操守（2）請?zhí)崛〉冖劬涞闹鞲?，并寫在下面的橫線上。（3）第④句需補上一組恰當的關聯詞語，請寫在下面的橫線上。_____________________________________________________________________________________________6．閱讀下面的文字，完成后面的題目。它以難遮掩的光芒使生命呼吸使高樹繁枝向它舞蹈使河流帶著狂歌奔向它去當它來時，我聽見冬蟄的蟲蛹轉動于地下群眾在曠場上高聲說話城市從遠方用電力與鋼鐵召喚它詩中的“它”指的是，本詩蘊涵著詩人艾青對的向往和追求。二、綜合性學習7．請你參加以“建好我的微信朋友圈”為主題的綜合性學習活動。（1）【活動一：簽名之寓】請將下面的文字作為你的微信簽名，正確、規(guī)范、工整地抄寫在下面的田字格里。談笑有鴻儒_____________________________________________________________________________________________（2）【活動二：加友之辯】圍繞“是否贊成加父母為微信好友”這個話題，朋友圈里展開了辯論，請你發(fā)表看法并闡述理由。（50字左右）______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________（3）【活動三：分享之恩】針對統(tǒng)計圖反映的情況，完成下面的倡議書，與好友分享。倡議書親愛的朋友們：讓朋友圈見證我們青春的奮斗與成長！倡議人：XXX2017年6月28日（4）【活動四：互動之趣】下面是微信朋友圈中好友關于端午節(jié)的留言，請你也仿寫一句，與微信好友互動。甲：艾葉清香撲鼻來。乙：粽子香甜惹人愛丙：龍舟激越江上賽。三、閱讀理解8．閱讀下面的文字，完成下列各題。城市的公共自行車系統(tǒng)①城市公共自行車作為一種健康環(huán)保的代步工具，已成為綠色出行的象征。一些發(fā)達國家城市的公共自行車系統(tǒng)從_______、_______到_______，日臻完善，成為現代城市交通工具的重要組成部分，并為發(fā)展中國家改善交通現狀提供了可以借鑒的樣本。②1965年，荷蘭阿姆斯特丹的一群年輕人將一些涂成白色、沒有上鎖的自行車放在公共區(qū)域，供人們免費使用，被稱作“白色自行車計劃”。這個勇敢的嘗試普遍被認為是世界上最早的公共自行車系統(tǒng)的起源?，F在，這個古老且曾經超級發(fā)達的城市約有40%的交通由自行車承擔，那一條條河道把城市劃分成了無數個格子街區(qū)，自行車成為最適合的出行工具。此外，荷蘭還具有發(fā)展城市公共自行車系統(tǒng)的良好基礎。早在1890年，荷蘭就開始建設世界上第一條自行車專用道。目前，荷蘭人均自行車道路長度居世界第一位，并擁有先進的自行車指路系統(tǒng)，可以提供地點、距離、方向等信息。③法國是世界上首個成功推行公共自行車租賃項目的國家。1974年拉羅舍爾推出了供市民租賃使用的“小黃車”項目。2004年里昂推出了世界上首個使用計算機控制、采取會員卡制度系統(tǒng)的公共自行車租賃項目，開啟了以高新技術應用為特色的第三代公共自行車潮流。2007年法國最為著名的自行車租賃系統(tǒng)Velib在巴黎誕生。Velib這個詞語是由法語中“自行車”（Velo）與“免費”（liberte）組合而成，這個項目實際上也始終踐行著這一理念——無論是巴黎市民還是旅居者，只辦理相關手續(xù)便能享受一年無限次的使用。目前，巴黎的公共自行車吸引了22.43萬名會員，騎行人數增加41%，每年巴黎的公共自行車使用總次數達=1.3億次。④英國的自行車租賃業(yè)務很發(fā)達，租賃公司遍布全國，許多外國游客使用自行車環(huán)游英國。2010年，倫敦推出自行車出租服務，由當地政府稅收支撐，實行全天24小時不停歇運營。租車系統(tǒng)中的兩個租借點之間一般不超過300米，用控制觸屏在無停車位時直接搜索，并點選寬限15分鐘找車位的選項，可免去找下一個車位的租用金。2016年，倫敦的11500輛公共自行車安裝了blaze激光燈，它會在車前的地面上投射一個綠色的符號，可以讓騎行者在夜間更加醒目，提高騎車的安全性。⑤美國紐約市龐大而且成熟的自行車共享系統(tǒng)經過長時間的準備，于2013年5月27日正式開始投入服務。紐約市民以及來自美國和全世界的游客，在紐約可以方便地利用300個無人看管停車點的6000輛自行車去上班、上學、購物、鍛煉、旅游，為紐約市增添了一項綠色、健康的交通方式。⑥目前，成熟的公共自行車系統(tǒng)在全球至少49個國家的535個城市建立起來。⑦在我國，城市的公共自行車系統(tǒng)也開始大規(guī)模的運行。短短一年多，用戶總數從0增至1900萬，引來了眾多企業(yè)的資金追捧、技術助力和需求支撐。國外的做法會給我們一些啟示，在未來，我國城市的公共自行車系統(tǒng)的運行將更趨于規(guī)范，更利于環(huán)保，更便于出行。（根據有關材料改寫）（1）根據相關內容，給第①段空缺處補充恰當的詞語，依次填寫在下面。一些發(fā)達國家城市的公共自行車系統(tǒng)從、到，（2）請寫出第③段中劃線的“這一理念”所指代的內容。_____________________________________________________________________________________________（3）下列對原文有關內容的概括與分析，正確的一項是（）A．一條條河道把阿姆斯特丹劃分成無數個格子街區(qū)，獨特的城市規(guī)劃讓該市40%的市民選擇用自行車解決交通問題。B．拉羅舍爾和巴黎分別推出的“小黃車”和“Velib”，都是法國成功推行城市公共自行車租賃項目的典型案例。C．遍布倫敦的自行車租賃公司，實行24小時不停歇運營。使用者在相距15分鐘車程的兩個租賃點之間租車時，可免去租用金。D．自行車共享系統(tǒng)在紐約投入服務后，市民以及游客的分享意識大幅提高，紐約市的交通方式也更加綠色、健康。（4）國外的哪些做法，使城市的公共自行車系統(tǒng)日正完善？請梳理概括。__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________9．閱讀下面的文字，完成下列各題。薩拉的夏天【美】朱利?布羅森?卡瓦奇車子在白色燈塔腳下停了下來，車上的兩個人看著眼前這個巨大的湖。波浪輕輕拍打著湖岸，仿佛在歡迎他們的到來?！熬褪沁@里了，薩拉。北風燈塔，我們的新家?！蹦翘焱砩希_拉和爸爸就在他們的新家住下了。爸爸領著她經過一個狹窄的、彎曲的樓梯，上到一個四面都是玻璃窗戶的小屋。薩拉把手放在玻璃上，緊張地看著下面的湖。她數了一下，至少有20艘漁船在湖面上，但她看不到湖的對岸。在屋子中間，薩拉看到了那個巨大的玻璃罩子，它看起來就像一個蜂房，幾乎有她那么高。爸爸把手伸進去，給里面的一盞小燈注滿煤油。“千萬不能碰這盞燈。”爸爸說，“但你可以幫助我。因為這盞燈必須在日落時準時點亮，到時你可以給我發(fā)出指示?！彼_拉看著太陽慢慢沉入了湖里，湖面上鍍上了一層金光。當她再也看不到一絲光亮的時候，她轉過身說：“爸爸，點燈！”爸爸擦亮了火柴，當火柴點燃燈芯的一瞬間，整間屋子頓時亮如白晝。微弱的燈光經過放大鏡瞬間變得巨大，透過窗戶，向漆黑的水面蔓延。薩拉認為爸爸的工作是世界上最重要的工作。每天黃昏，她跟著他來到燈塔，專注地看著太陽，在該點燈的那一刻給他發(fā)出指示。每天晚上，爸爸都守著燈光直到天亮，確保它不會熄滅。一天早上醒來時，薩拉發(fā)現天陰沉沉的。那天，爸爸一整天都呆在懸崖上，一直盯著湖面上的那些漁船?！鞍职?，你為什么不到屋里暖和暖和？”“我不喜歡這種天氣。等所有漁船上岸后，我再休息?！卑职执鸬馈Ｏ挛?，湖面開始變得波濤洶涌。雨點落在薩拉的額頭上。波浪變得更高時，漁船相繼回到了避風港。突然，爸爸叫了起來。他跑到燈塔腳下，迅速解開救生艇的繩子。這時，遠處響起了轟隆隆的雷鳴。薩拉焦急地問：“出什么事了？”“一個漁民遇到麻煩了。”爸爸說道?！暗?，爸爸，你不能出去。暴風雨就要來了！”薩拉大喊?！拔視]事的，薩拉。你在屋里等我。”說完，他把救生艇推進湖里，跳上去，開始劃動雙槳，朝湖的深處迅速劃去。薩拉恐懼極了。她跑上燈塔，通過望遠鏡，看到那艘漁船正在波濤中掙扎。爸爸的救生艇快要靠近它了，但巨大的波浪又把它們分開了。薩拉的心在顫栗。暴風雨在屋外怒吼，而且天空很快暗下來了。薩拉幾乎無法看到爸爸的救生艇以及那艘漁船了。薩拉大驚，她意識到太陽已經完全躲到到雷雨云后面去了。爸爸不在家，無法親自點燈。她緊張地盯著火柴盒。爸爸曾說過，千萬不能碰那盞燈?，F在，薩拉幾乎看不見任何東西了。爸爸在哪里？如果他的救生艇翻了怎么辦？如果他無法游回岸邊怎么辦？如果他找不到回家的路怎么辦？薩拉抓起火柴。當亮光穿透黑暗時，薩拉的淚水涌了出來：“我必須讓它整晚都亮著！”接近黎明時，雷聲停止了，雨也停了，燈火還在燃燒。薩拉走下燈塔，來到湖邊，爬上爸爸觀察漁船的那個懸崖。突然，遠處的兩個黑點引起了她的注意。是爸爸的救生艇和那艘漁船！一個小時后，爸爸和那位漁民回到了岸邊。薩拉撲進了爸爸的懷里：“爸爸，我害怕極了。我不知道該怎么辦。我點亮了燈，我想你也許找不到回家的路?！薄拔液芨吲d你點亮了燈，薩拉。我們整晚都跟著它?！薄鞍职?，你還好吧？”“沒事。暴風雨把我們吹到了對岸，但我們最終回來了?！鳖D了頓，爸爸又說：“薩拉，我不得不承認，這個夏天你長大了許多。”不知是因為激動，還是冷，薩拉的身體在輕輕發(fā)抖。爸爸把外套披在她的肩上，笑道：“我想我再也不需要向上級申請一個助手了！”薩拉裹緊爸爸的外套，心里充滿了自豪。（1）請按照故事發(fā)展的脈絡，從薩拉的角度補全情節(jié)。跟隨爸爸來到北風燈塔安家（開端）→（發(fā)展）→（高潮）→得到爸爸的肯定和贊許（結局）（2）結合語境，揣摩句中劃線詞語所表現的人物心理。①她緊張地盯著火柴盒。爸爸曾說過，千萬不能碰那盞燈。__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________②薩拉撲進了爸爸的懷里：“爸爸，我害怕極了。我不知道該怎么辦……”__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________（3）聯系上下文，說說第二段畫線句子在文中起到了哪些作用。__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________（4）薩拉的爸爸是一個怎樣的人？請簡要分析。__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________（5）爸爸為什么認為薩拉能做自己的助手了？請分點作答。__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________10．閱讀下面的文言文，完成下列各題。任城威王彰①，字子文。少善射御，膂力②過人，手格猛獸，不避險阻。數從征伐，志意慷慨。大祖嘗抑之曰：“汝不念讀書慕圣道，而好乘汗馬擊劍，此一夫之用，何足貴也!”課③彰讀《詩》《書》，彰謂左右曰：“丈夫一為衛(wèi)、霍④，將十萬騎馳沙漠，驅戎狄，立功建號耳，何能作博士邪？”太祖嘗問諸子所好，使各言其志。彰曰：“好為將?！碧嬖唬骸盀閷⒛魏危俊睂υ唬骸氨粓詧?zhí)銳，臨難不顧，為士卒先；賞必行，罰必信?！碧娲笮Α＝ò捕荒?，封鄢陵侯。（節(jié)選自《三國志?魏書》）【注釋】①彰：曹彰。②膂力：體力。③課：督促。④衛(wèi)、霍：漢朝名將衛(wèi)青、霍去病。（1）解釋下列語句中劃線詞的含義。①少善射御，膂力過人 ②此一夫之用，何足貴也③將十萬騎馳沙漠 ④被堅執(zhí)銳，臨難不顧（2）下列各組句子中，劃線詞的意義和用法全都相同的一組是（）A．而好乘汗馬擊劍 云歸而巖穴暝 B．此一夫之用 甚矣，汝之不惠C．使各言其志 其真無馬邪 D．為將奈何 吳廣為都尉（3）請將文中畫橫線的句子翻譯成現代語。①數從征伐，志意慷慨_____________________________________________________________________________________________②賞必行，罰必信_____________________________________________________________________________________________（4）對于曹彰好武，太祖曹操起先制止，為什么后又大笑并封曹彰為候？__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________11．閱讀下面的詩歌，完成下列各題。望岳【唐】杜甫岱宗夫如何？齊魯青未了。造化鐘神秀，陰陽割昏曉。蕩胸生曾云，決眥入歸鳥。會當凌絕頂，一覽眾山小。（1）請用“/”劃出下面這句詩的朗讀節(jié)奏。陰陽割昏曉。（2）有詩評，讀《望岳》可見“杜子心胸氣魄”。請你結合對《望岳》和《茅屋為秋風所破歌》的理解，解讀杜甫的“心胸氣魄”。__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________四、作文12．閱讀下面的文字，按要求作文。玩，是人的天性。玩，是獲取知識、增長才干的鑰匙；玩，是塑造性格、豐富情感的向導。玩中有學問，玩中有智慧……請以“會玩，才好！”為題目，寫一篇不少于600字的作文。要求：①文體自選；②不要套作，不得抄襲；③不得透露真實的地名、校名、人名等相關信息。

答案解析部分1．【答案】A【解析】【分析】A準確。注意“僥幸”“茅塞頓開”的讀音。B有誤?！皰暝钡臏蚀_讀音“zhēngzhá”；注意“百廢待興”的讀音。C有誤。步履”的準確讀音“bùlǚ”；“瘡痍”的準確讀音“chuāngyí”；注意“潛滋暗長”的讀音。D有誤?！安赣钡淖x音是“bǔyù”；“咬文嚼字”的讀音是“yǎowénjiáozì”；注意“噴薄”的讀音。答案：A?！军c評】此題考查的知識點是常見字的讀音，多音字的辨析。2．【答案】C【解析】【分析】A有誤。“好意難確”的準確書寫：好意難卻。注意“持之以恒”的書寫。B有誤?！靶牢尽钡臏蚀_書寫：欣慰。注意“酣然入夢”“雜亂無章”的書寫。C準確。注意“精煉”“仗勢欺人”的書寫。D有誤?！爸T候”的準確書寫：諸侯?！暗欠逶旒啊钡臏蚀_書寫：登峰造極。注意“絕處逢生”的書寫。答案：C。【點評】本題考查漢字的字形。需要注意成語的固定寫法。3．【答案】真諦；碌碌無為【解析】【分析】①“奧秘”指：深奧莫測的秘密；奧妙；隱秘；“秘訣”指：不公開的能解決問題的竅門、辦法；“真諦”指：真切的理論和精義；奧妙所在。根據句子的提示信息“真正懂得生活”，以及“身在何處并不重要，心在何處則決定了生活的意義有多深遠和廣闊。”這一富有哲理的句子可以判斷。②根據句子提示信息可知，“有的人雖已至暮年，卻依然壯心不已。”一句揭示前后句是對比的關系，再分析句子“有的人雖年富力強”，關鍵性詞語“卻”在此提示前后應該是對比的內容?！奥德禑o為”指：平平庸庸，無所作為；“無所事事”指：事事：前一“事”為動詞，做；后一“事”為名詞，事情。閑著什么事都不干?！奥槟静蝗省敝福翰蝗剩簺]有感覺。肢體麻痹，失去知覺。比喻對外界事物反應遲鈍或漠不關心。由此可以判斷，應選“碌碌無為”，與“年富力強”。答案：真諦；碌碌無為?！军c評】此題考查對近義詞的辨析。4．【答案】（1）化作春泥更護花（2）結廬在人境（3）巴山夜雨漲秋池（4）九萬里風鵬正舉（5）然后能自強也（6）以咨諏善道（7）思而不學則殆（8）欲與天公試比高（9）蘆蓬上滿載著白霜（10）向青草更青處漫溯【解析】【分析】（1）化作春泥更護花（2）結廬在人境（注意“廬”的寫法）（3）巴山夜雨漲秋池（4）九萬里風鵬正舉（注意“鵬”的寫法）（5）然后能自強也（6）以咨諏善道。（注意“諏”的寫法）（7）思而不學則殆（注意“殆”的寫法）（8）欲與天公試比高（9）蘆蓬上滿載著白霜（注意“蓬”的寫法）（10）向青草更青處漫溯（注意“溯”的寫法）【點評】答題時注意題目提供的前后句即可。書寫時注意字跡清楚，不要出現多字、少字、錯別字的情況。5．【答案】（1）B；A（2）現代社會有要求．（3）“不僅…還…”（或：“不但…而且…”）【解析】【分析】（1）本題考查詞語的理解能力。結合語境來看，這里的句子形成排比，表現事物由淺入深發(fā)展的邏輯順序。一個有只有懂得了“操守”，即行為規(guī)范，才會識分寸，知進退。故先填“有操守”，再填寫“知進退”。（2）本題考查句子主干的提取。句子的主干包括主語、謂語、賓語。本句的主語為：現代社會；謂語為：有；賓語為：要求。三者結合即為簽字。（3）本題考查關聯詞的填寫。根據前后兩個句子的意思來看，“寸步難行，注定一事無成”比“有損人品，有虧德行”更進一步，表現“不講規(guī)矩”的危害性。二者之間應為遞進關系，可填寫：“不僅”“還”（或：“不但”“而且”）答案：（1）B；A（2）現代社會有要求。（3）“不僅…還…”（或：“不但…而且…”）【點評】本題給出一段以“規(guī)矩”為中心的語段，考查學生詞語的理解與排序能力，分析句子主干的能力，以及關聯詞的正確使用能力。6．【答案】太陽；光明（未來）【解析】【分析】此題考查學生對詩歌意象及其作用的理解。是借用客觀物象來寄托主觀情思的一種創(chuàng)作手段。意，即：立意，是作者要表達的中心思想；象，是作者特意選取的用來抒發(fā)思想情感的事物。這首詩歌中的“它”就是意象，從寫作背景分析，就是指太陽。作者借此是想抒發(fā)對光明（未來）的向往和追求這種思想感情。答案：太陽；光明（未來）【點評】1937年春，詩人寫下了《太陽》。這一歷史時期，中國處于大變革的較量中。一面是以國民黨反動派為代表的一切舊的勢力，以及外國侵略者的勢力，要把中國推入黑暗之中；一方是革命者們與勞苦大眾，要打碎舊世界，建立一個光明自由的新世界。在這激烈的較量尚未明朗之際，詩人已感到希望要來臨了?！短枴犯爬诉@一歷史的態(tài)勢。在這首詩中，詩人以謳歌太陽，來謳歌這一偉大的時代，以詩人自己的情緒來感染讀者的情緒，使人們都能感到一個新的時代就要誕生了。無疑，太陽在這首詩中是一種象征。詩人是從三個方面入手，構成了這首詩。第一，是寫“太陽向我滾來”的氣勢。（“從遠古的墓塋/從黑暗的年代/從人類死亡之流的那邊/震驚沉睡的山脈/若火輪飛旋于沙丘之上/太陽向我滾來…”）。第二，詩人寫太陽來了之后的巨大影響。（“它以難遮掩的光芒/使生命呼吸/使高樹繁枝向它舞蹈/使河流帶著狂歌奔向它去∥當它來時，我聽見/冬蟄的蟲蛹轉動于地下/群眾在曠場上高聲說話/城市從遠方/用電力與鋼鐵召喚它”）。第三，詩人轉向了寫自己，寫自己的太陽來了之后的心情。這幾句也寫得別具一格，驚心動魄。（“于是我的心胸/被火焰之手撕開/陳腐的靈魂/擱棄在河畔/我乃有對于人類再生之確信”）7．【答案】（1）談笑有鴻儒（2）示例一：我贊成加父母為微信好友，就會多一種渠道，讓父母及時了解我們的想法和需求，能使我們與父母關系更融洽。示例二：我不贊成加父母為微信好友。我們長大了，需要個人空間，如果加父母為好友，會時刻受父母的關注，對我們個性發(fā)展并不利。（3）①少關注游戲娛樂，少追逐明星八卦。②多介紹學習經驗，相互促進；多分享幸福時光，常懷感恩之心。（4）香包玲瓏身上戴【解析】【分析】（1）本題考查學生字形的書寫能力。只要工整、美觀的書寫即可。（2）本題考查學生對材料進行個性化的解讀和有創(chuàng)意的解讀的能力。解答此題，先表明自己的觀點，再談理由。贊同、不贊同均可。主要圍繞微信的利與弊談即可。答案不唯一，理由充分，語言表達清晰即可。（3）本題考查學生對倡議書的正確運用能力。根據材料分析，圖表揭示的內容是人們在微信聊天主要內容的統(tǒng)計，本次倡議的內容要針對這個問題，發(fā)出自己的倡議。應該圍繞“我們應該少做什么”“多做什么”發(fā)出倡議。也就是說，我們倡議的內容應該以勸說為目的。同時，注意倡議書的正確書寫格式及要求即可。（4）本題考查學生屬對的能力。答案不唯一。只要符合對聯的基本要求，符合語境即可?！军c評】這道綜合實踐活動主要考查學生書寫漢字的能力、針對問題辯論并闡述觀點的能力、寫倡議書的能力、屬對的能力。此題針對學生的訓練點多，且綜合性較強。需要學生有準確思辨、表達的能力。8．【答案】（1）起源；發(fā)展；成熟（2）免費（或：租用自行車免費）（3）B（4）①發(fā)展城市自行車專用道；②建立自行車指路系統(tǒng)；③采用會員卡制度；④應用高新技術；⑤踐行“免費”理念；⑥規(guī)范租賃停放點的管理；⑦改進設備，提高騎行安全性；⑧實施政府補貼鼓勵政策；⑨提高共享程度；⑩服務人性化。【解析】【分析】（1）本題考查了說明文的結構，說明文結構一般有：并列式、遞進式、總分式。做題時應注意文章的結構，從而正確確定答題范圍，得出切題的答案。通讀全文可知，一段與后面的二至七段是總分關系，第一空中應填寫第二段內容，即概括第二段內容。讀第二段可知，應填寫“起源”。第二空應填寫第三、四段內容，即概括第三、四段內容。讀第三、四段可知，應填寫“發(fā)展”。第三空應填寫第五、六、七段內容，即概括第五、六、七段內容。讀第五、六、七段可知，應填寫“成熟”。（2）本題考查代詞指代的內容。答題思路：①一般往代詞所在的句子前邊找，盡可能地摘錄原詞原句，或根據其概括。②找到后還要放入代詞所在的句子中讀讀，檢驗是否合適。下面這則材料是否可以作文本文的例子？如果你認為可以，請指出放在哪一段中合適，并簡述理由；如果你認為不可以，也請簡述理由。根據“Velib這個詞語是由法語中“自行車”（Velo）與“免費”（liberte）組合而成”的可知：第③段中劃線的“這一理念”所指代的內容是免費（或：租用自行車免費）。（3）本題主要考查對文章內容的理解、概括與分析，需要找到相關內容進行判斷，A選項說法錯誤，根據第二段“1965年，荷蘭阿姆斯特丹的一群年輕人將一些涂成白色、沒有上鎖的自行車放在公共區(qū)域，供人們免費使用，被稱作“白色自行車計劃”。這個勇敢的嘗試普遍被認為是世界上最早的公共自行車系統(tǒng)的起源”可知并不是獨特的城市規(guī)劃，所以A選項說法錯誤；B項說法正確；C項說法錯誤，根據第四段“由當地政府稅收支撐，實行全天24小時不停歇運營。租車系統(tǒng)中的兩個租借點之間一般不超過300米，用控制觸屏在無停車位時直接搜索，并點選寬限15分鐘找車位的選項，可免去找下一個車位的租用金”，而不是C選項說的“使用者在相距15分鐘車程的兩個租賃點之間租車時，可免去租用金”，C錯誤；D項說法錯誤，根據第五段內容可知D選項所說“紐約市民以及來自美國和全世界的游客，在紐約可以方便地利用300個無人看管停車點的6000輛自行車去上班、上學、購物、鍛煉、旅游，為紐約市增添了一項綠色、健康的交通方式。”是錯誤的。故選B。（4）本題主要考查了學生對文章內容的理解和提取，通讀全文，根據“荷蘭就開始建設世界上第一條自行車專用道目前，荷蘭人均自行車道路長度居世界第一位，并擁有先進的自行車指路系統(tǒng)，可以提供地點、距離、方向等信息。根據“法國是世界上首個成功推行公共自行車租賃項目的國家，2004年里昂推出了世界上首個使用計算機控制、采取會員卡制度系統(tǒng)的公共自行車租賃項目，開啟了以高新技術應用為特色的第三代公共自行車潮流”根據“租車系統(tǒng)中的兩個租借點之間一般不超過300米，用控制觸屏在無停車位時直接搜索，并點選寬限15分鐘找車位的選項，可免去找下一個車位的租用金”?！军c評】這篇文章介紹了城市公共自行車作為一種健康環(huán)保的代步工具，已成為綠色出行的象征。一些發(fā)達國家城市的公共自行車系統(tǒng)從起源、發(fā)展到成熟，日臻完善，成為現代城市交通工具的重要組成部分，并為發(fā)展中國家改善交通現狀提供了可以借鑒的樣本。9．【答案】（1）觀察日落準時指示爸爸點燈；點亮燈塔指引爸爸和漁船返回（2）①寫出了薩拉想要點亮燈塔又記起爸爸的叮囑時，內心的焦急、猶豫和矛盾。②寫出了薩拉看見爸爸安全返回時興奮、激動的心情。（3）①間接地寫出了爸爸守護燈塔、指引漁船這項工作的重要性；②點出漁船多，為下文寫爸爸救遇險漁船埋下伏筆；③交代湖巨大，為寫爸爸和遇險漁船在燈塔指引下安全返回做了鋪墊。（4）①薩拉的爸爸是一個對工作認真負責、恪盡職守的人。他每天準時點亮、守護燈塔，為漁船指引方向；他認真觀察天氣，冒著生命危險營救遇險漁船。②薩拉的爸爸是一個愛孩子、教導有方的人。他讓女兒每天指示自己準時點亮燈塔，有意培養(yǎng)孩子的責任心；他得知薩拉獨自點亮燈塔整夜守護時，能及時肯定孩子的表現和成長。（5）①對待爸爸交代的事情，薩拉能專注地做好，并能持之以恒；②她既能遵守爸爸的叮囑，又能在關鍵時刻做出正確決定，勇敢，有主見；③在孤立無援的處境下，她能承擔起爸爸的工作，經歷了磨難，變得堅強、獨立?！窘馕觥俊痉治觥浚?）本題考查故事情節(jié)的梳理。解答此題在整體感知文本內容的基礎上，根據已給出的情節(jié)，找到需要歸納的情節(jié)相對應的段落，用簡潔的語句加以概括即可。這篇文章的高潮主要寫薩拉在爸爸不在身邊的情況下，勇敢點亮了燈塔，為爸爸和漁船的返回指引了方向；確定了這一情節(jié)，在開端與高潮之間的內容，主要寫薩拉幫助爸爸工作，每天觀察日落準時指示爸爸點燈。（2）本題考查人物心理的體會。解答此題結合語境，根據劃線詞的表達效果來分析人物情感。①句的“盯”是對薩拉的動作描寫，她專注的看著“火柴盒”，是因為她想要點亮燈塔，但想起爸爸的叮囑又不敢點，表現了她內容的矛盾。②句的“撲”是薩拉看到安全歸來的爸爸時的動作，表現了在焦急等待一夜的薩拉此時內心的興奮。（3）本題考查句子在文中作用的分析。解答此題一般從結構與內容兩方面進行分析。從內容上看，這句話交代了湖上的漁船很多，間接表現了爸爸守護燈塔這一工作的重要性，同時也為下文情節(jié)埋下伏筆；從結構上看，這句話交代湖大，為下文薩拉勇敢點亮燈塔，才得以使爸爸他們歸來的情節(jié)做鋪墊。（4）本題考查人物形象的分析。解答此題關鍵是了解文章內容，找出描寫人物的語句與相關事件，然后結合具體內容來分析。文中薩拉的爸爸每天準時點亮并守護燈塔，來為漁船指引方向，表現了他是一個工作認真負責的人；他認真觀察天氣，冒著生命危險營救遇險漁船，表現他知識豐富，勇敢能干；薩拉在爸爸的教育下明白了燈塔的作用，并能在關鍵情況下作出決定，引導爸爸安全返回，可以看出薩拉的爸爸是會教育孩子的人。（5）本題考查內容的理解與分析。解答此題關鍵要整體感知文章內容，根據上下文內容及文章主旨去判斷。結合前文的敘述可知，薩拉每天都能及時提醒爸爸點亮燈塔，表現她很聽話，能做好爸爸交代的事；主體事件表現薩拉一面遵守爸爸的吩咐不能隨意碰那盞燈，一面又在危急時做出決定，毅然點亮那盞燈，正是她的果斷、勇敢的決定，才使爸爸他們安全返回。由此可見薩拉是一個聽話，能認真完成一項任務，果斷、勇敢的孩子，所以爸爸認為薩拉能做自己的助手了?！军c評】本文可分為三個部分：第一部分（開頭到“向漆黑的水面蔓延”），寫薩拉跟隨爸爸來到北風燈塔安家；第二部分（“薩拉認為爸爸的工作是世界上最重要的工作”到“是爸爸的救生艇和那艘漁船”），寫一個暴風雨的夜晚，爸爸營救漁民未歸，薩拉勇敢的點亮了燈塔，為爸爸和漁船的返回指引了方向；第三部分（“一個小時后”到結尾），寫薩拉的作法得到了爸爸的肯定與贊許。10．【答案】（1）擅長；看重；帶領，率領；通“披”，穿著（2）D（3）①（曹彰）屢次跟隨太祖（或：曹操）征戰(zhàn)討伐，意氣慷慨，斗志昂揚。②獎賞一定實施（或：做，施行），（宣告）懲罰一定信守諾言。（4）因為太祖聽了曹彰的話，明白了他的理想是做一個身先士卒、賞罰分明、建功立業(yè)的將軍，而不是做一介武夫。【解析】【分析】（1）本題考查重點文言實詞的意義。解答此類題目，應先理解詞語所在句子的意思，然后根據句子的翻譯推斷詞語的意思。①句意為：年少時擅長射箭騎馬，力大過人。善：擅長。②句意為：這只是匹夫之勇，哪值得看重啊。貴：看重。③句意為：（就應該）率領十萬騎兵馳騁大漠。將：帶領，率領。④句意為：穿堅硬的鎧甲，拿著銳利的兵器，而面臨災難義無返顧。被：通“披”，穿著。（2）本題考查重點詞語的意義和用法。A項，前句句意為：卻喜好騎馬擊劍?！岸?，連詞，卻的意思。后句句意為：云氣聚攏，山巖洞穴就變得昏暗了?！岸?，連詞，就。選項劃線詞語的意義和用法不相同。B項，前句句意為：這只是匹夫之勇?！爸保~，的。后句句意為：你太不聰明了?！爸?，助詞，主謂之間，取消句子的獨立性。選項劃線詞語的意義和用法不相同。C項，前句句意為：讓（他們）各自說說自己的志向?！捌洹保甘敬~，他們。后句句意為：難道真的沒有千里馬了嗎？“其”，反問代詞，難道。選項劃線詞語的意義和用法不相同。D項，前句句意為：做將帥應該怎樣？為，動詞，做。后句句意為：吳廣做了都尉。為，動詞，做。選項劃線詞語的意義和用法相同。故選D。（3）本題考查重點句子的翻譯，翻譯時，要忠于原文，不遺漏、不隨意增減內容，譯文要流暢。注意重點字詞以及常見句式的翻譯，以直譯為主，意譯為輔。①句中重點詞語有：數：多次。伐：征戰(zhàn)。句意為：多次跟從（太祖）征戰(zhàn)，慷慨有大志。②句中重點詞語有：行，實行。信，守信用。句意為：獎賞一定實行，懲罰必定講信用。（4）本題考查對文言文文本內容分的理解與分析的能力。解答時，需要通曉全文大意，理解相關語句分析。從文中內容分析，他雖然好武，當具有雄才大略有治軍的策略，這些得到太祖的賞析和贊同，因而笑了。封侯的原因是王彰后來戰(zhàn)功卓著?！靖絽⒖甲g文】任城威王曹彰，字子文，年少時擅長射箭騎馬，力大過人，徒手與猛獸搏斗，不躲避險阻，多次跟從（太祖）征戰(zhàn)，慷慨有大志，太祖曹操曾批評他說：“你不想讀書、敬慕圣賢之道，卻喜好騎馬擊劍，這只是匹夫之勇，哪值得看重啊?！保ㄌ妫┒酱俨苷米x《詩》《書》。曹彰對左右的人說：“大丈夫若想成為衛(wèi)青、