大學(xué)生手語協(xié)會(huì)活動(dòng)策劃書(精選多篇

1、大學(xué)生手語協(xié)會(huì)活動(dòng)策劃書 （ 精選多篇 ）一、活動(dòng)背景： 協(xié)會(huì)定期開展了一系列手語活動(dòng)，取得了圓滿成功，并在近期邀 請(qǐng)聾啞學(xué)校老師為社員講手語課， 使社員學(xué)會(huì)了基本手語， 同時(shí)社團(tuán) 一直以傳承愛、傳播愛為宗旨，于是組織了本次“手拉手，共普無聲 樂章”活動(dòng)。二、目的及意義：1 、給聾啞兒童帶來快樂，豐富他們的生活，使他們生活更加豐富 多彩;2 、給會(huì)員一次鍛煉的機(jī)會(huì)，讓我們更多了解社會(huì)，學(xué)會(huì)更好與人 交流;3 、傳遞愛心，讓更多的人了解殘疾兒童并關(guān)心他們，讓更多的人 奉獻(xiàn)一份愛心。三、活動(dòng)時(shí)間：20xx 年 xx 月 xx 日 14:30 至 18:00四、活動(dòng)地點(diǎn)：聾啞學(xué)校五、參加人員及人數(shù)：

2、手語協(xié)會(huì)會(huì)員 （40 人 ）濰坊醫(yī)學(xué)院基礎(chǔ)醫(yī)學(xué)院 xx 級(jí)學(xué)生分會(huì)社團(tuán)實(shí)踐部聾啞學(xué)校在校師生 （ 人數(shù)不計(jì) ）六. 活動(dòng)流程：（ 一） 、前期準(zhǔn)備：1 、與聾啞學(xué)校取得聯(lián)系，并申請(qǐng)活動(dòng) ;2 、組策部寫好活動(dòng)策劃書 ;3 、宣傳部畫好宣傳板以及宣傳海報(bào)， 并在活動(dòng)開始前三天將其展 出，以加強(qiáng)活動(dòng)的宣傳力度 ;4 、辦公室向會(huì)員們發(fā)出通知， 并篩選統(tǒng)計(jì)參 （請(qǐng)關(guān)注網(wǎng)：）加人員;5 、財(cái)務(wù)部申請(qǐng)活動(dòng)經(jīng)費(fèi)，買好所需物品 ;6 、文藝部排練手語節(jié)目 ;7 、聯(lián)系租車，并計(jì)算費(fèi)用。（ 二） 、活動(dòng)過程：1 、活動(dòng)人員下午 2:00 在中和廣場(chǎng)集合，統(tǒng)計(jì)到場(chǎng)人數(shù)，做好分 組;2 、手語課旁聽： 到達(dá)學(xué)校后

3、，首先聽手語老師講一節(jié)手語課， 時(shí)間大約五十分鐘。3 、文藝部演出： 文藝部為同學(xué)們表演手語節(jié)目，并進(jìn)行互動(dòng)交流，時(shí)間大約三十 分鐘4 、籃球友誼賽：組織男生與年齡較大的聾啞兒童進(jìn)行籃球活動(dòng)，時(shí)間大約四十分 鐘5 、愛心卡片贈(zèng)送：將社員前期制作的愛心卡片贈(zèng)送給聾啞學(xué)校的同學(xué)們，送上社員 的祝福6 、結(jié)束活動(dòng)，集體拍照留念，清點(diǎn)參與人數(shù)，大家集合回學(xué)校（ 三） 、后期工作1 、辦公室寫好活動(dòng)內(nèi)容和活動(dòng)總結(jié)，并上交存檔2 、各部室交流活動(dòng)心得和活動(dòng)經(jīng)驗(yàn)3 、宣傳部將相關(guān)資料，加強(qiáng)后期宣傳。4 、將照片洗出并七、預(yù)期效果：通過此次活動(dòng)，希望可以使聾啞兒童感受到社會(huì)的關(guān)愛，快樂地 成長(zhǎng)，另外豐富大學(xué)生

4、的課余生活， 并擴(kuò)大我校手語協(xié)會(huì)以及學(xué)分會(huì) 在學(xué)校及社會(huì)中的影響力。八、經(jīng)費(fèi)預(yù)算：1 、打印照片 10元2 、租車費(fèi)用元九、注意事項(xiàng)1 、與聾啞兒童交流時(shí)要有耐心，講究方法，尊重老師及同學(xué)。2 、上手語課時(shí)認(rèn)真聽講，不要破壞課堂秩序3 、活動(dòng)時(shí)充分考慮他們的能力，做到適可而止，注意安全。十、活動(dòng)負(fù)責(zé)人及聯(lián)系方式手語協(xié)會(huì)會(huì)長(zhǎng)： xxx聯(lián)系電話：活動(dòng)背景據(jù)統(tǒng)計(jì)，全世界共有XX多萬名聾啞人，占世界總?cè)丝诘?.7%，與正 常人不同的是 ,他們一直生活在無聲的世界里 , 而“手語”就是這把打 開無聲世界大門的鑰匙。手語讓我們知道 , 手指也可以跳出最美的舞 蹈。靈動(dòng)的手指精靈 , 是走進(jìn)許多善良的聾啞人

5、朋友的天使 , 它讓人體 驗(yàn)用一種前所未有的幽雅、 獨(dú)特的方式表達(dá)心意 , 同時(shí)讓人學(xué)會(huì)簡(jiǎn)潔 , 增強(qiáng)協(xié)調(diào)能力。在某種意義上 ,它能幫人們塑造你的胳膊和手指 , 并訓(xùn) 練思維能力,活躍全腦, 甚至,它還是秘密交流的好方法。在手指上跳 心靈的舞蹈,是輕松的 , 也是沉重的。要想真正走進(jìn)聾啞人心中只有通 過學(xué)習(xí)手語,了解手語, 才能更好的溝通彼此的心靈 ,與他們進(jìn)行心與 心的交流,解決根本問題。伸出你的手 ,傳遞一份愛 ,讓金色的年華 , 再也不會(huì)在靜寂的空間里漂流?；顒?dòng)目的1 、為了讓我校師生能夠更加了解聾啞人、 了解手語, 弘揚(yáng)“奉獻(xiàn)、 友愛、互助、進(jìn)步”的志愿精神 ,同時(shí)也為我校廣大師生提供

6、一個(gè)手 語學(xué)習(xí)和交流的平臺(tái) , 特開展以“大愛無聲溝通無限”為主題的手語 活動(dòng);2 、通過活動(dòng),在校園內(nèi)推廣手語 , 讓更多的同學(xué)、老師了解手語 , 學(xué)習(xí)手語,關(guān)注無聲世界的朋友們 ;3 、通過大家的活動(dòng)及努力 , 在社會(huì)上產(chǎn)生一定的影響 , 使社會(huì)更加 關(guān)注無障礙溝通、關(guān)愛聽障人士?；顒?dòng)時(shí)間在學(xué)生比較空閑的時(shí)間 , 比如雙休日、節(jié)假日等?；顒?dòng)地點(diǎn) 大學(xué)生活動(dòng)中心或者食堂三樓學(xué)術(shù)報(bào)告廳活動(dòng)宣傳1 、前期宣傳 : 在老區(qū)食堂門口、金球公寓門口、八大樓門口等人 流量多的地方張貼宣傳海報(bào) ;2 、網(wǎng)絡(luò)宣傳 : 在社聯(lián)網(wǎng)站論壇專版發(fā)帖宣傳活動(dòng) ; 在手語博客上寫 活動(dòng)感言和上傳活動(dòng)相關(guān)照片 ; 在騰訊

7、 qq 群組里進(jìn)行相關(guān)的宣傳介 紹。3 、新聞媒體專訪 : 邀請(qǐng)科技學(xué)院新聞?dòng)浾邔?duì)活動(dòng)進(jìn)行專訪 , 并向廣 播站、新聞報(bào)社投稿?；顒?dòng)流程一、活動(dòng)之前的準(zhǔn)備工作1 、邀請(qǐng)聾啞學(xué)校手語老師 ;邀請(qǐng)各系青年志愿者 ;每個(gè)系部都應(yīng)有 青年志愿者參加。2 、申請(qǐng)場(chǎng)地。3 、購(gòu)買活動(dòng)所需的物品 （詳見經(jīng)費(fèi)預(yù)算 ）。二、活動(dòng)開場(chǎng)階段1 、人簡(jiǎn)單介紹“大愛無聲溝通無限”的手語學(xué)習(xí)活動(dòng) ,之后介紹 到場(chǎng)嘉賓 ;2 、手語表演小虎隊(duì)的愛 ;3 、主持人通過臺(tái)詞引出聾啞學(xué)校手語老師 , 老師教大家如何用手 語表達(dá)活動(dòng)主題 “大愛無聲溝通無限” 并簡(jiǎn)單介紹我國(guó)現(xiàn)在手語發(fā)展 狀況;4 、手語表演隱形的翅膀 , 給大家營(yíng)

8、造歡樂、祥和的氣氛。三、學(xué)習(xí)及游戲互動(dòng)階段1 、由老師選擇教授同學(xué)們最想學(xué)的 100個(gè)句子;2 、老師教授之中穿插小游戲 ;游戲一: 由兩個(gè)人用剛學(xué)的句子表演日常對(duì)話的小品 ,第三個(gè)人翻 譯 , 表現(xiàn)突出者勝。游戲二: 老師說教的句子 ,同學(xué)用手語表演 , 速度快且好者勝 ; 優(yōu)勝者獲得獎(jiǎng)品。3 、結(jié)束階段全體同學(xué)齊唱感恩的心?；顒?dòng)經(jīng)費(fèi)1 、礦泉水 2、橫幅 3、宣傳海報(bào) 4 、鮮花 5 、獎(jiǎng)品 6 、其它費(fèi)用 預(yù)計(jì)總經(jīng)費(fèi) :150 元左右活動(dòng)總結(jié)對(duì)此次活動(dòng)所出現(xiàn)的問題及時(shí)的做出總結(jié) , 取長(zhǎng)補(bǔ)短,好的方面繼 續(xù)發(fā)揚(yáng),做的不周到的方面盡量改之 , 爭(zhēng)取在下次手語活動(dòng)中做得更 好。策劃單位 :

9、手語協(xié)會(huì)網(wǎng)絡(luò)部一、活動(dòng)背景在經(jīng)濟(jì)發(fā)展、社會(huì)進(jìn)步、 生活提高的今天，全世界仍然有 xx 多萬 名聾啞人，他們同我們一樣生活在同一片藍(lán)天下，不同的是，他們一 直生活在無聲的世界里。而 “手語”就是這把打開無聲世界大門的鑰 匙，是一種美麗的身體語言，是無聲世界里最動(dòng)聽的聲音。手語讓我 們有機(jī)會(huì)走進(jìn)聾啞學(xué)生的世界，傾聽他們內(nèi)心的聲音。當(dāng)我們理所當(dāng)然地享受著美好的一切的時(shí)候，你是否意識(shí)到，在 世界的另一邊， 生活著這樣一群可愛的孩子， 他們和我們一樣生活在 藍(lán)天下，卻無法聆聽自己的聲音，無法開口表達(dá)自己的想法，這是他 們一生的奢求。作為當(dāng)代大學(xué)生，我相信我們有自己積極向上的追求， 我們心系天下， 同時(shí)我

10、們都有一顆善良的心， 但我們是否了解聾啞學(xué) 生內(nèi)心的想法？是否想去與他們進(jìn)行心與心的交流？是的， 作為當(dāng)代 大學(xué)生，播撒愛心，我們責(zé)無旁貸。二、活動(dòng)目的意義 手語協(xié)會(huì)作為一個(gè)愛心協(xié)會(huì)，更有責(zé)任與義務(wù)為蘭大學(xué)子提供一 個(gè)與聾啞學(xué)生交流的機(jī)會(huì)， 使我校師生更加了解聾啞人， 了解手語文 化，弘揚(yáng)“奉獻(xiàn)、友愛、互助、進(jìn)步”的志愿精神。同時(shí)，利用各種 宣傳方式，讓更多的同學(xué)、 老師關(guān)注無聲世界的朋友們。也期望通過 我們大家的努力， 在社會(huì)上能夠產(chǎn)生一定的影響， 使社會(huì)更加關(guān)注那 些需要關(guān)心的聾啞學(xué)生，讓他們體會(huì)到社會(huì)的關(guān)懷與愛。其次，讓大 家更加了解手語協(xié)會(huì)的風(fēng)采與活力，形成與突出手語協(xié)會(huì)自身的文 化，

11、讓校園學(xué)子深深感受我們手語協(xié)會(huì)自身內(nèi)涵。再次，響應(yīng)目前全國(guó)正在進(jìn)行的各種公益活動(dòng)，讓此次活動(dòng)同樣 具有普遍和長(zhǎng)遠(yuǎn)的意義。 本次活動(dòng)中， 我們的圖書募捐活動(dòng)相當(dāng)有意 義，而且獨(dú)具特色，我們將會(huì)把募集到的資金以及一些課外書籍，將 為蘭州市盲聾啞學(xué)校捐建一個(gè)小型圖書角。 希望聾啞孩子通過各種書 籍開闊視野、增長(zhǎng)見聞，了解正常的語言邏輯順序，習(xí)慣有聲世界的 交流！同時(shí)我們會(huì)邀請(qǐng)?zhí)m州市啞學(xué)校有多年經(jīng)驗(yàn)的老師來我校作專場(chǎng) 講座，為大家詳細(xì)介紹殘疾人的心里特征， 陳述與他們交往需注意到 的各個(gè)細(xì)節(jié)，并幫你掌握日常使用頻率最高的手語。三、活動(dòng)時(shí)間： 4月 11日 30日 活動(dòng)地點(diǎn)：蘭州大學(xué)榆中校區(qū) 活動(dòng)主題：

12、無聲世界無盡的愛本次活動(dòng)月分為三個(gè)階段， 前期策劃準(zhǔn)備，活動(dòng)過程及后期總結(jié)， 主要活動(dòng)分別于 4月11、17和 24號(hào)舉行。四、活動(dòng)前期準(zhǔn)備：1 、制作宣傳海報(bào) 3 張，展板 2 塊，傳單 200 份，條幅等等。2 、制作手語歌曲串燒視頻，定做手語協(xié)會(huì)的 logo ，制作手語小 卡片。3 、與蘭州市盲聾啞學(xué)校的相關(guān)老師取得聯(lián)系， 就相關(guān)事宜進(jìn)行協(xié) 商，并且拍攝聾啞學(xué)生的一些生活照片。4 、包校車、租音響、相機(jī)。5 、網(wǎng)上宣傳，并面向全校（含手協(xié)內(nèi)部）招募志愿者 35 名。五、活動(dòng)具體流程：（1）4 月 7 日 10 日宣傳時(shí)間。內(nèi)容包括：1 ）張貼宣傳海報(bào)，發(fā)放宣傳單，宣傳活動(dòng)內(nèi)容，拉出條幅，

13、體現(xiàn) 活動(dòng)主題。2 ）上傳手語歌曲串燒視頻至協(xié)會(huì)博客， 邀請(qǐng)翠英在線對(duì)本次活動(dòng) 進(jìn)行相關(guān)報(bào)道。3 ）在校園張貼手語協(xié)會(huì)的愛心標(biāo)志以及手語動(dòng)作卡片。4 ）招募志愿者 35 名，與聾啞學(xué)生進(jìn)行心與心的交流。5 ）舉行圖書捐贈(zèng)活動(dòng)，在教學(xué)樓大廳放愛心箱，由蘭大學(xué)子們?yōu)?聾啞學(xué)生捐贈(zèng)圖書，并且可以給聾啞學(xué)生制作賀卡，寫信件等等。（2）4 月 11 號(hào)配合“社團(tuán)文化節(jié)”開幕，同時(shí)亦作為我協(xié)會(huì)“手協(xié)活動(dòng)月”的 開幕，于視野小廣場(chǎng)舉行歌曲串燒表演， 由協(xié)會(huì)內(nèi)部成員編排手語節(jié) 目，并與現(xiàn)場(chǎng)觀眾進(jìn)行互動(dòng)交流，教一些手語日常用語，并作手語游 戲，調(diào)動(dòng)觀眾的積極性。（3）4 月 17 日下午 在視野小廣場(chǎng)，開展手語

14、普及性游戲，并提供相應(yīng)的獎(jiǎng)勵(lì)?；顒?dòng) 包括以三個(gè)環(huán)節(jié)：a,助殘常識(shí)普及活動(dòng)，以競(jìng)賽的形式展開，競(jìng)賽 內(nèi)容以手語知識(shí)為主。b，猜詞游戲。c，啞劇情景表演大比拼。（4）4 月 24 日,接蘭州市盲聾啞學(xué)校學(xué)生來我校聯(lián)誼參觀具體流程：1 ）8點(diǎn)由指定專門人員坐校車出發(fā)去蘭州市盲聾啞學(xué)校接學(xué)生 （35 名）和指導(dǎo)老師（ 23 位）。與此同時(shí)，在天山堂做好接待準(zhǔn)備以及 相關(guān)安排。2 ）10 點(diǎn)左右回到學(xué)校，按照原定計(jì)劃，實(shí)行一對(duì)一的安排，保 證人員的安全。3 ）讓他們先交流大約 20 分鐘，大致熟悉彼此。4 ）帶隊(duì)到視野小廣場(chǎng)進(jìn)行正式的活動(dòng)，主要為表演。由盲聾啞學(xué) 校學(xué)生演出其帶來的節(jié)目， 并邀請(qǐng)其他協(xié)會(huì)

15、如滑輪協(xié)會(huì)、 武術(shù)協(xié)會(huì)等 為聾啞學(xué)生表演節(jié)目，最后由手語協(xié)會(huì)會(huì)員獻(xiàn)上手語歌曲表演。5 ）帶到指定地點(diǎn)（一食堂）就餐，然后指定時(shí)間地點(diǎn)集合。6 ）開展街頭籃球show,跳大繩，踢毽子，袋鼠跳等等活動(dòng)。7） 留出自由活動(dòng)時(shí)間， 為雙方提供一個(gè)一對(duì)一近距離交流的機(jī)會(huì)， 帶領(lǐng)聾啞學(xué)生在校園內(nèi)參觀、交流。8 ）集合人員,送走聾啞學(xué)生,并合影留念。（5）4月17日、18日及 25日晚,進(jìn)行電影展 于圖書館一樓放映廳放映有關(guān)表現(xiàn)殘疾人身殘志堅(jiān)的優(yōu)秀電影。（6）開展有獎(jiǎng)活動(dòng) 開展有獎(jiǎng)?wù)魑幕顒?dòng)宣傳,鼓勵(lì)同學(xué)們投稿撰寫自己所見所聞的有關(guān)殘疾人的故事或感悟,評(píng)出特等獎(jiǎng)、一二三等及優(yōu)秀獎(jiǎng),予以適當(dāng) 獎(jiǎng)勵(lì)。來稿可發(fā)至郵

16、箱 finger06126.六、后期宣傳工作： 4 月 25日 30日1 ，打印拍攝的照片，展板展示活動(dòng)的照片，一部分照片和視頻傳 到網(wǎng)上2 ，在手協(xié)博客上發(fā)表評(píng)論及感言，收集同學(xué)們的投稿。七、經(jīng)費(fèi)預(yù)算用途手語部“手語沙龍”活動(dòng)策劃書活動(dòng)主題：開展“手語沙龍”活動(dòng)，調(diào)動(dòng)社員學(xué)習(xí)手語興趣，活 動(dòng)時(shí)間：XX年3月1日到4月1日活動(dòng)負(fù)責(zé)人：社會(huì)工作者協(xié)會(huì)手語部 活動(dòng)地點(diǎn)：湖北師范學(xué)院內(nèi) 活動(dòng)對(duì)象：社會(huì)工作者協(xié)會(huì)對(duì)手語感興趣的全校師生活動(dòng)背景：據(jù)統(tǒng)計(jì),全世界共有XX多萬名聾啞人，也就是說全球有1.7%的人 口生活在無聲世界里。 手語作為聾啞人主要的交際工具， 也是他們與 健聽人溝通思想、傳遞的橋梁。它

17、不僅僅是一門語言、一項(xiàng)技能，更 是一門藝術(shù)、一種文化，給人以美的享受。靈巧的手指輕盈一動(dòng)，恰 如仙女持鏈當(dāng)空舞，輕靈、優(yōu)美，勾起人走進(jìn)無聲世界的渴望。它那 前所未有的幽雅、 獨(dú)特的表達(dá)內(nèi)心情感的方式中 , 透露著神秘與凝重。 在手指上跳心靈的舞蹈 ,是輕松的, 也是沉重的。聾啞人心中的酸甜苦 辣我們只有通過學(xué)習(xí)手語 ,了解手語,才能進(jìn)行心靈的溝通，真正體會(huì)。 隨著社會(huì)對(duì)聾啞人等的關(guān)注的提高， 人們對(duì)神秘優(yōu)雅的手語， 也愈發(fā) 神往，不只因?yàn)樗膬?yōu)雅動(dòng)作好看， 也因?yàn)樗谟?xùn)練我們思維能力的 同時(shí)也是秘密交流的好方法， 給了我們接近聾啞人， 打開無聲世界的 鑰匙?；顒?dòng)目的：1. 通過手語歌曲，游戲，

18、無聲交流等活動(dòng)調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)手語的興 趣，在校園內(nèi)推廣手語 ,讓更多的同學(xué)、老師了解手語 , 學(xué)習(xí)手語,關(guān) 注無聲世界的朋友們 ; 。2. 對(duì)那些有有志于安心事業(yè)、對(duì)手語感興趣的同學(xué)進(jìn)行些簡(jiǎn)單的 手語培訓(xùn)，使他們掌握新的交流技能，提高多方位的交流能力。3. 推廣人手語可以使更多人來幫助聾人， 關(guān)愛聾人 , 更能體現(xiàn)城市 文明程度與社會(huì)的和諧4. 發(fā)展手語為中心的文藝活動(dòng)，為即將到來的社會(huì)工作者文化節(jié) 做準(zhǔn)備活動(dòng)流程：一、活動(dòng)前前準(zhǔn)備1 、 3月1日到6日以會(huì)員為中心進(jìn)行宣傳活動(dòng)，通過校園海報(bào)，qq 群通知，協(xié)會(huì)網(wǎng)頁等進(jìn)行培訓(xùn)班的宣傳，招募穩(wěn)定學(xué)員2 、根據(jù)招募的穩(wěn)定學(xué)員數(shù)確定分班3 、收集教材，

19、視頻等手語教學(xué)材料，請(qǐng)專業(yè)手語人才對(duì)教員進(jìn)行 培訓(xùn)4 、籌備基本教程，教員在每次課前提前備課，確定教習(xí)內(nèi)容和手 語節(jié)目，課后反饋教學(xué)完成情況二、活動(dòng)內(nèi)容1 、四月1到3周進(jìn)行手語歌曲和簡(jiǎn)單交際手語的教學(xué)， 每周至少3 次課程，在課程之前根據(jù)學(xué)生需求進(jìn)行備課 （備課內(nèi)容件附一）2 、每次課程的開始進(jìn)行一些簡(jiǎn)單的交際手語的教學(xué)， 使學(xué)員掌握將要學(xué)習(xí)的手語節(jié)目的基本單詞，再配合多媒體工具（手機(jī)、mp5電腦視頻等）進(jìn)行手語歌曲教學(xué)，課間以猜猜看，學(xué)員自主交流，娛 樂翻譯，看視頻等游戲活躍氣氛，3 、每期課程結(jié)束后與學(xué)員交流，做好教學(xué)反饋，解決當(dāng)堂問題， 交流學(xué)員想學(xué)的手語歌等，討論下節(jié)課學(xué)習(xí)重點(diǎn)，4

20、、在培訓(xùn)時(shí)針對(duì)不同的興趣進(jìn)行指導(dǎo)， 如：手語話劇，手語舞蹈， 手語詩(shī)歌朗誦等5 、三月第四周對(duì)學(xué)員進(jìn)行分組表演，比賽，檢查學(xué)習(xí)效果。已完 成此次活動(dòng)目的。三、活動(dòng)中可能出現(xiàn)問題及對(duì)策1 、成員手語知識(shí)貧乏。在對(duì)學(xué)員教學(xué)前加強(qiáng)自身的學(xué)習(xí)與復(fù)習(xí)，教學(xué)相長(zhǎng)，最好是能給教員和學(xué)員配備統(tǒng)一的教材2 、活動(dòng)地點(diǎn)受限制。盡量在離宿舍區(qū)近的綜合樓借到零時(shí)教室。3 、時(shí)間安排沖突。我們會(huì)根據(jù)具體情況進(jìn)行修改活動(dòng)經(jīng)費(fèi)1 、宣傳海報(bào) 2 氣球、 3、獎(jiǎng)品 4 、其它費(fèi)用預(yù)計(jì)總經(jīng)費(fèi) :100 元左右 希望通過活動(dòng)，達(dá)到活動(dòng)的基本目的，使學(xué)員加強(qiáng)對(duì)聾啞人的關(guān) 注，掌握基本的手語交際語言，能進(jìn)行較好的手語表演。對(duì)此次活動(dòng)所出