擺一擺想一想

1、綜合與實踐,擺一擺，想一想,綠色圃中小學(xué)教育網(wǎng)http:/,一、創(chuàng)設(shè)情境，初步體會,個位,十位,綠色圃中小學(xué)教育網(wǎng)http:/,綠色圃中小學(xué)教育網(wǎng)http:/,二、動手操作，提升認(rèn)識,一）指導(dǎo)擺一擺，體會位值思想,綠色圃中小學(xué)教育網(wǎng)http:/,綠色圃中小學(xué)教育網(wǎng)http:/,二、動手操作，提升認(rèn)識,二）合作擺一擺，體會有序思考的方法,合作要求：1. 擺出所有的數(shù)； 2. 怎樣匯報能讓大家聽得清楚，看得明白,合作問題：你能用3個擺出不同的數(shù)嗎,個位,十位,綠色圃中小學(xué)教育網(wǎng)http:/,二、動手操作，提升認(rèn)識,二）合作擺一擺，體會有序思考的方法,合作要求：1. 擺出所有的數(shù)； 2. 怎樣匯報能

2、讓大家聽得清楚，看得明白,合作問題：你能用3個擺出不同的數(shù)嗎,綠色圃中小學(xué)教育網(wǎng)http:/,綠色圃中小學(xué)教育網(wǎng)http:/,三）嘗試擺一擺，運用有序思考的方法,要求：1. 不遺漏，不重復(fù)，用4個擺出不同的數(shù)。 2. 把擺的結(jié)果按順序說一說,二、動手操作，提升認(rèn)識,綠色圃中小學(xué)教育網(wǎng)http:/,四）回顧整理，發(fā)現(xiàn)規(guī)律,問題：1. 我們已經(jīng)用了幾個擺數(shù)？擺出了哪些數(shù),2. 觀察下面這些數(shù)，你有什么發(fā)現(xiàn),二、動手操作，提升認(rèn)識,綠色圃中小學(xué)教育網(wǎng)http:/,五）驗證發(fā)現(xiàn)，匯總情況,問題：不用擺，你能說出用5個可以表示出哪些數(shù)嗎,驗證：擺一擺，驗證一下你的想法,思考：用9個可以表示出哪些數(shù)？7個呢？6個？8個,二、動手操作，提升認(rèn)識,41,32,23,14,5,50,綠色圃中小學(xué)教育網(wǎng)http:/,五）驗證發(fā)現(xiàn)，匯總情況,總結(jié)：你有什么想告訴大家的,二、動手操作，提升認(rèn)識,綠色圃中小學(xué)教育網(wǎng)http:/,三、打破定勢，拓展認(rèn)識,思考：按照剛才的發(fā)現(xiàn)，10個可以表示出幾個數(shù)呢,驗證：你說得對嗎？請你用自己的方法驗證。 提示：擺一擺，寫一寫,綠色圃中小學(xué)教育網(wǎng)http:/,問題：通過剛才的活動，你又有什么發(fā)現(xiàn),三、打破定勢，拓展認(rèn)識,綠色圃中小學(xué)教育網(wǎng)http:/,綠色圃中