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1、第四單元：表內(nèi)乘法（一,乘法的初步認(rèn)識(shí),你發(fā)現(xiàn)了哪些數(shù)學(xué)信息,你能提出哪些數(shù)學(xué)問題,一、創(chuàng)設(shè)情境，激發(fā)興趣,小飛機(jī)里共有多少個(gè)人,二、動(dòng)手操作，探究新知,這個(gè)加法算式有什么特點(diǎn),滲透乘法的意義,15（人,小火車?yán)锕灿卸嗌賯€(gè)人,這兩個(gè)加法算式有什么共同點(diǎn),2初步感知乘法的意義,666624（人,二、動(dòng)手操作，探究新知,過山車?yán)锕灿卸嗌賯€(gè)人,如果過山車再長(zhǎng)些，有20個(gè)2相加，100個(gè)2相加，你有什么感受,3感受學(xué)習(xí)乘法的必要,2222 2 2 2 14（人,7個(gè)2,二、動(dòng)手操作，探究新知,4掌握乘法算式的讀、寫法,1002,2222 2 2 2 14,寫作：7214,2714,100個(gè)2相加怎樣用

2、乘法算式表示,2100,乘號(hào),讀作：7乘2等于14,2乘7等于14,二、動(dòng)手操作，探究新知,4前兩問的連加算式如何用乘法表示呢,64 24,3 5 15,5 3 15,乘法算式中的5從哪里來,46 24,666624,二、動(dòng)手操作，探究新知,5認(rèn)識(shí)乘法算式各部分的名稱,一共有多少個(gè)氣球,55515,3 5 15,5 3 15,乘 數(shù),乘 數(shù),積,二、動(dòng)手操作，探究新知,3333315,三、鞏固練習(xí)，深化理解,1基本練習(xí)(p48,8 4,4444444432,4832,8432,1基本練習(xí)(p48,三、鞏固練習(xí)，深化理解,7 5,5 7,15 3,3 15,2變式練習(xí)(p48,三、鞏固練習(xí)，深化理解,2變式練習(xí)：寫出乘法算式(p50,428,248,31030,10330,6212,2612,三、鞏固練習(xí)，深化理解,3綜合練習(xí)：畫圖表示下面算式的含義(p51,32,54,還可以怎么畫,三、鞏固練習(xí)，深化理解,二）填空(p50,1,3 2,2 3,2 3,2 3,3 2,3 2,55515,5315,3515,二）填空(p5

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