北寨鎮(zhèn)渭北幼兒園保教工作制度

1、北寨鎮(zhèn)渭北幼兒園保教工作制度一、保教工作制度（一）幼兒園成立保教 組 ，負(fù)責(zé)組織和管理幼兒園保健、 保育，教育、教學(xué)等業(yè)務(wù)工作。保教組 由幼兒園副園 長(zhǎng)任 組 長(zhǎng)、各年級(jí) 教 師為組員構(gòu)成。（二）幼兒園保教 組應(yīng)根據(jù)甘肅 省幼兒園教育指 導(dǎo)綱要 和幼兒園 實(shí)際 ，認(rèn)真討論 確定幼兒園學(xué)期工作目 標(biāo)和階段性 工作任 務(wù) ，有計(jì)劃地、高效地組織幼兒園保健、保育，教育、 教學(xué)活動(dòng)的開展。并及時(shí)進(jìn) 行階段性工作 總結(jié)。（三）幼兒園保教組應(yīng) 根據(jù)幼兒園要求和工作 實(shí)際 情況制 定工作 計(jì)劃。各帶 班教 師接受保教 組長(zhǎng) 指 導(dǎo)、督促。園長(zhǎng)對(duì) 其工作 進(jìn)行檢查和評(píng)估。各帶 班教師提交計(jì)劃和 總結(jié)的時(shí)間：1

2、、學(xué)期工作計(jì) 劃應(yīng) 在新學(xué)期開學(xué)半月內(nèi)；2、月、周工作計(jì) 劃 應(yīng)在月、周開始前一周內(nèi)；3、其它工作或活動(dòng)計(jì) 劃應(yīng) 在工作或活 動(dòng)開始之前4、學(xué)期工作總結(jié)應(yīng) 在學(xué)期 結(jié) 束前半月內(nèi)；5、月、周工作總結(jié)應(yīng)在本月、周工作結(jié) 束，下一個(gè)工作 周期開始之前；6、其它工作或活動(dòng)總結(jié)應(yīng) 在工作或活 動(dòng)結(jié) 束（階段結(jié)束） 后一周內(nèi)；（四）保教組應(yīng)與各年 級(jí)教師討論 交流，在研究基 礎(chǔ)上指 導(dǎo)各年 級(jí)根據(jù)甘肅 省幼兒園教育指 導(dǎo)綱要和幼兒年齡 特 點(diǎn)及發(fā)展水平確定學(xué)期、月目標(biāo) ，在幼兒廣泛的 興趣點(diǎn)和關(guān) 注點(diǎn)上生成 課 程和開展具體活 動(dòng)，有目的、有計(jì)劃、循序漸 進(jìn)地有效 組織 和安排幼兒在園學(xué) 習(xí)和生活。并評(píng)

3、 估年級(jí)班組 工作成效。切實(shí) 做到促 進(jìn)幼兒在原有水平上的 發(fā)展。（五）保教組應(yīng) 督促保教人 員（帶班教 師）認(rèn)真履行工作 職責(zé) ，遵守幼兒園各 項(xiàng)規(guī) 章制度和教 師 行 為規(guī)范。（六）保教組應(yīng) 督促保教人 員本著尊重、平等、合作的原 則，爭(zhēng)取家長(zhǎng)的理解、支持和主動(dòng) 參與，把家 長(zhǎng)作為幼兒園 重要的合作伙伴，共同構(gòu)建教育、教學(xué)活動(dòng)，主動(dòng)向家 長(zhǎng)交換幼兒在園情況。向家長(zhǎng) 宣 傳新綱要的教育思想和教育理 念，正確引導(dǎo)家庭教育。對(duì) 家長(zhǎng)的意見和建 議認(rèn)真分析，積 極落 實(shí) ，件件回復(fù)（七）保教組應(yīng) 督促各班教 師尊重幼兒的人格和 權(quán)利，尊 重幼兒身心 發(fā)展的規(guī)律和學(xué) 習(xí)特點(diǎn)，為幼兒身心 發(fā)展創(chuàng)設(shè)和

4、提供良好心理 環(huán)境和物 質(zhì)環(huán) 境，積極制作教玩具并引 導(dǎo)幼兒 共同參與。根據(jù)活動(dòng) 和幼兒 發(fā)展需要及 時(shí)投放材料， 為幼兒 的操作、發(fā)現(xiàn)、探索活動(dòng)提供充分的條件。（八）保教組應(yīng)督促保教人 員認(rèn)真做好班 級(jí)清潔衛(wèi)生消毒 工作，保持環(huán)境和內(nèi) 務(wù)整潔。做好幼兒保育工作。無工作疏 忽造成的 護(hù)理不當(dāng)和安全事故。1. 月幼兒平均出勤率達(dá) 標(biāo)：中大班為 90%以上，小班 為 85%以上。幼兒年體重、身長(zhǎng) 增長(zhǎng)達(dá) 標(biāo)。2. 確保消防安全、場(chǎng) 地安全和幼兒活 動(dòng) 安全，避免意外 事故的 發(fā)生。凡住院和縫針 事故都屬 嚴(yán)重事故范疇。（九）保教組應(yīng) 督促各班教 師協(xié)調(diào)配合，做好本班工作。定 期召開班 務(wù)會(huì)，及時(shí)討

5、論、總結(jié) 班級(jí)工作，對(duì)下一 階段工作 作出部署。班級(jí) 工作有 記錄 ，資料保管好。（十）保教組應(yīng)督促各班做好交接班、幼兒觀 察和家 長(zhǎng) 工 作等各 項(xiàng)工作，并有記錄 ，資料收集、整理好，按時(shí)入檔。二、教研工作制度1. 幼兒園成立保教 組，由保教主任（副園長(zhǎng)兼教 導(dǎo)主任） 負(fù)責(zé)幼兒園教研工作。每學(xué)期制定園教研工作計(jì)劃，并執(zhí) 行計(jì)劃，進(jìn) 行教研工作 總結(jié)。收集教研資料，整理入檔。對(duì)經(jīng)驗(yàn) 成果 進(jìn)行交流、鼓勵(lì)、獎(jiǎng)勵(lì)和推薦。2. 以年級(jí)組為單 位成立年 級(jí)教研組。組長(zhǎng) 由年級(jí)組成員 申推選。任期為一學(xué)年。3. 保教主任、教研組長(zhǎng) 和各組成員討論 確定適合本年 齡 組的專題研究 課題；根據(jù)幼兒園教研工作

6、 計(jì)劃制定本年 級(jí)組 計(jì)劃，認(rèn) 真執(zhí)行并不斷 調(diào) 整完善教研 計(jì)劃。進(jìn) 行階 段性或全 面總結(jié) ，形成經(jīng)驗(yàn)、總結(jié)性文章。收集資 料，整理入檔，根據(jù) 需要 進(jìn)行交流。4. 教研活 動(dòng)時(shí)間：每周一次，定于每周星期四。5. 教研 組長(zhǎng)需提前做好安排，確定 討論的主 題和內(nèi)容， 負(fù)責(zé)召集本 組教師參加，并督促 記錄員 做好 記錄。6. 幼兒園保教主任和年 級(jí)教研 組長(zhǎng)能及時(shí)總結(jié)階 段性研 究成果并根據(jù)需要 調(diào)整研究?jī)?nèi)容和操作方案。7. 各年級(jí)教研組長(zhǎng)應(yīng)及時(shí)向園保教主任 匯報(bào)教研工作 進(jìn) 展和情況。保教主任應(yīng)對(duì) 各年 級(jí)組教研工作 進(jìn)行指 導(dǎo)。8. 各教研 組成員應(yīng)根據(jù)教研 組計(jì) 劃積極主動(dòng)地參與教研

7、組工作，熱情發(fā)言、參與討論 ，并作好學(xué) 習(xí)和觀摩活動(dòng)記錄 ， 積極開展教育 實(shí)踐，期末有論文或 經(jīng)驗(yàn)總結(jié)。9. 各教研 組長(zhǎng)對(duì) 本教研 組成 員參與教研的 態(tài)度、經(jīng)驗(yàn) 和 能力 進(jìn)行考核，記入教 師個(gè)人的考核成 績(jī)。10. 園教研工作和各教研 組應(yīng) 在每學(xué)期放假前半個(gè)月 進(jìn) 行工作總結(jié)并撰寫 經(jīng)驗(yàn)、成果論文。三、保教常規(guī) 工作制度（一）認(rèn) 真制定各種 計(jì)劃和做好工作 總結(jié)1. 預(yù)定計(jì)劃：各帶班教 師能結(jié)合甘肅 省保教管理 辦法 精神，分析本班幼兒年 齡特點(diǎn)和 實(shí)際 水平，制定班 級(jí)工作目 標(biāo)和教育教學(xué)、活動(dòng)計(jì)劃。并在觀察、反思的基礎(chǔ) 上進(jìn)行 調(diào) 整，做好活 動(dòng)、工作總結(jié)。計(jì)劃、總結(jié) 按時(shí)完成。

8、2. 生成 計(jì)劃：各帶班教師能根據(jù)教育教學(xué)和幼兒的需 要生成幼兒感 興趣的活 動(dòng)，延伸和拓展主 題 ，使幼兒在自主 活動(dòng)中不斷 獲得體驗(yàn)。保教主任須 深入實(shí)際和教 師一起討論、 研究、完善課程方案。教師應(yīng)對(duì) 活動(dòng)進(jìn) 行反思和 總結(jié)經(jīng)驗(yàn) ， 不斷改 進(jìn)教育教學(xué)策略。（二）認(rèn)真組織 幼兒半日活 動(dòng)根據(jù)教育教學(xué)需要和幼兒 實(shí)際合理地 彈性地安排兒童半日活 動(dòng)，認(rèn)真履行保教工作 職 責(zé)。活動(dòng) 內(nèi)容豐富， 過渡自然，幼兒無消極等待。教師 不擅離 兒童，半日活 動(dòng)質(zhì)量高。半日活動(dòng) 中保 證幼兒生活活 動(dòng)、自 由活動(dòng)、戶 外鍛煉、游戲 和其它有益活 動(dòng)。（三）認(rèn)真做好班 務(wù) 工作1、每周一按時(shí) 召開班 務(wù)會(huì)

9、，總結(jié)上周工作，安排 協(xié)調(diào) 好班 級(jí)本周工作。2、認(rèn) 真管理好班 級(jí)內(nèi)務(wù)，整潔、方便、舒適，有利于幼 兒活 動(dòng)和教育教學(xué)工作的開展。3、確保消防安全，場(chǎng) 地安全和幼兒活 動(dòng) 等等安全，防 止發(fā)生不安全事故。4、按要求做好室內(nèi)外清潔衛(wèi)生、消毒工作。5、根據(jù)需要和幼兒園工作安排及時(shí) 做好家園 聯(lián)系工作。6、按保育工作細(xì)則 做好幼兒的生活 護(hù)理和保育工作， 促進(jìn)幼兒身體健康。每月中大班幼兒平均出勤率達(dá)90%以上，小班幼兒平均出勤率達(dá) 85%以上。7、促進(jìn) 幼兒在原有水平上的 發(fā)展。8、提供豐富的教育環(huán) 境，富有兒童情趣，體 現(xiàn)家 長(zhǎng)、教 師、幼兒的共同參與，充分展示幼兒活動(dòng) 的過 程和教育目 標(biāo) 的

10、實(shí)現(xiàn)。為 幼兒提供不同 層次的活 動(dòng)材料，促進(jìn)幼兒 動(dòng)手、 動(dòng)腦、動(dòng) 口，使幼兒 獲得有益的 經(jīng)驗(yàn)。9、按幼兒園要求做好各種記錄 ，進(jìn)行分析，有效 調(diào) 整和 采用適宜的教育方法和策略。為 下 階段工作提供依據(jù)。北寨鎮(zhèn)渭北幼兒園保教工作常 規(guī)細(xì)則一、生活活動(dòng) 教師常規(guī) 保育員常規(guī) 幼兒常 規(guī) （一、）晨間 活 動(dòng)： 教師行為：1、熱情接待幼兒和家 長(zhǎng)，主動(dòng)問好。簡(jiǎn) 要和家 長(zhǎng) 交換意見。記錄 家長(zhǎng)的特殊需要。對(duì) 幼兒進(jìn)行晨 檢，及時(shí)處 理。培養(yǎng)幼兒有禮貌和使用禮貌用語 的習(xí)慣。愉快和家長(zhǎng) 道 別。2、提醒并指 導(dǎo)幼兒按要求放好自己的物品。3、組織幼兒早餐，培養(yǎng)幼兒 進(jìn)餐的好 習(xí)慣。4、提醒并指

11、導(dǎo)幼兒 觀察、勞動(dòng) ，游戲。學(xué)習(xí)記錄。5、鼓勵(lì)幼兒自主游戲。6、根據(jù)氣溫做好防寒保暖，防暑降溫工作。7、清點(diǎn)幼兒到園人數(shù)，做好記錄。保育員行為：1、開窗通風(fēng) ，準(zhǔn)備好開水。2、搞好室內(nèi)衛(wèi)生。并做好午睡室和口杯、餐具的消毒工作。3、調(diào)節(jié)室內(nèi)溫度及采光。4、觀 察來園幼兒情 緒，健康狀況。5、做好幼兒早餐的準(zhǔn) 備工作。6、協(xié)助教 師培養(yǎng)幼兒 進(jìn)餐的好 習(xí)慣。7、做好餐后 衛(wèi)生工作。8、做好幼兒 鍛煉 準(zhǔn)備。（場(chǎng)地、器械、錄 音機(jī)等） 幼兒行 為 ：1、衣著整 潔 ，情緒愉快，主 動(dòng)接受晨 檢，2、主動(dòng) 向老 師問好，進(jìn)教室后按要求把所 帶物品放在固定 的地方。3、餐前洗手，方法正確，4、安靜愉快

12、進(jìn)餐。5、餐后自己收拾餐具。擦嘴漱口。6、學(xué)習(xí)勞動(dòng)、觀察、學(xué)習(xí)記錄。7、自主游 戲。（二、）盥洗：教師行為：1. 培養(yǎng)幼兒良好的 衛(wèi)生習(xí)慣 ：教育幼兒飯前便后、手臟時(shí) 主 動(dòng)洗手。2. 觀察指導(dǎo)幼兒盥洗，不 擁擠，有秩序。正確盥洗：不玩水 和肥皂，不把水弄到地上，手心、手背、手指、手腕搓干凈 ， 用自己的毛巾擦干。并掛好毛巾。3. 正確使用 護(hù) 膚品，保護(hù)幼兒皮膚。4. 指 導(dǎo)幼兒正確使用手 紙，毛巾，學(xué)會(huì)正確的擦汗、擦鼻涕。5. 提醒和幫助幼兒剪指甲、梳理頭發(fā)。6. 教育幼兒常洗 頭 ，洗澡，常換衣服、被褥。 保育員行為：1. 協(xié)助教 師指導(dǎo)幼兒正確盥洗。2. 指 導(dǎo)幼兒正確使用毛巾和 護(hù)

13、膚用品，防止幼兒手 臉皴裂。3. 做到幼兒用品、毛巾洗凈、消毒并按時(shí) 更 換。4、教育幼兒節(jié)約用水和肥皂，保持地面干爽。5、指導(dǎo) 幼兒正確使用手 紙，毛巾，學(xué)會(huì)正確的擦汗、擦鼻涕。幼兒行 為 ：1、知道飯前便后、手臟時(shí) 主 動(dòng)洗手。2、盥洗時(shí) 不擁擠 ，有秩序，學(xué)會(huì)輪流和等待。3、正確盥洗：不玩水和肥皂，不把水弄到地上，手心、手背、 手指、手腕搓干凈，用自己的毛巾擦干。并掛好毛巾。4、正確使用 護(hù)膚品，不浪 費(fèi)。5、學(xué)會(huì)使用手紙，毛巾，學(xué)會(huì)正確的擦汗、擦鼻涕。6、常剪指甲，常洗頭 ，洗澡，常換衣服、被褥 （三、）入廁 ：教師行為1. 逐 漸培養(yǎng)幼兒大小便自理的能力。2. 允 許 幼兒隨 時(shí)入廁

14、。不限制和規(guī) 定 時(shí)間3. 指 導(dǎo)幼兒正確使用手 紙。4. 對(duì) 自理能力差的幼兒 給予適當(dāng)幫助 保育員行為：1. 允 許 幼兒隨 時(shí)入廁。2. 協(xié)助老 師對(duì)自理差的幼兒 給予適當(dāng)幫助。3. 及 時(shí)為遺 尿的幼兒更 換洗衣物。4、協(xié)助教 師培養(yǎng)幼兒便后洗手的 習(xí)慣。 幼兒行 為 ：1、學(xué)習(xí)大小便自理。知道想解便時(shí) 自己上 廁所。2、學(xué)會(huì)使用手紙。3、學(xué)會(huì)扎好衣 褲。 （四、）進(jìn) 餐： 教師行為1. 營(yíng) 造良好的 進(jìn)餐環(huán)境：創(chuàng)造輕 松愉快的 進(jìn)餐氣氛。餐前半 小時(shí)不做 劇烈活 動(dòng)。2. 介 紹膳食名稱，引起幼兒食欲。教育幼兒不挑食，不浪費(fèi) 糧食，保持桌面整 潔。3、指導(dǎo)幼兒正確使用餐具，保持 進(jìn)餐

15、時(shí)的正確姿 勢(shì)，養(yǎng)成飯 后自己收拾餐具、漱口、擦嘴的習(xí)慣。4、對(duì)每個(gè)幼兒的食量和 進(jìn)餐 習(xí)慣心中有數(shù)。照顧 好進(jìn)食慢 和體弱幼兒， 讓 每個(gè)幼兒吃 飽吃好。5、不催食，讓 幼兒逐步學(xué)會(huì) 細(xì)嚼慢咽。6、指導(dǎo)幼兒餐后安靜游 戲、休息。保育員 行為 ：1. 做好餐前準(zhǔn) 備工作。（消毒、取餐、分發(fā)餐具、食物） 2. 照顧幼兒進(jìn)餐，根據(jù)幼兒食量，及 時(shí)添飯菜，讓幼兒吃好吃 飽。3. 適當(dāng)掌握生病或病后幼兒的 進(jìn)餐量。關(guān)心照顧 吃 飯 慢的幼 兒。4. 教育幼兒保持桌面干 凈整潔 ，不浪費(fèi)糧食，不挑食。 幼兒行 為 ：1、餐前洗手。2、安靜、愉快進(jìn)餐。姿勢(shì)正確。3、正確使用餐具， 進(jìn)餐速度不快不慢。4、保

16、持桌面干 凈整潔 ，不浪費(fèi)糧食，不挑食。5、餐后自己收拾餐具，漱口、擦嘴，安靜休息。 （五、）午睡、起床：教師行為1. 指 導(dǎo)幼兒安靜 進(jìn)午睡室。有順序地脫鞋子、衣服并放在 固定地方。蓋好被子，安靜入睡。2. 培養(yǎng)幼兒良好的睡姿： 側(cè)臥、不蒙被。良好的午睡習(xí)慣 ：不 玩東西、安靜入睡。3. 勤巡查，及時(shí)為幼兒蓋被，及 時(shí)處理異常，并做好 記錄。 4. 起床 時(shí)指 導(dǎo)幼兒做自己能做的事，逐步養(yǎng)成獨(dú)立穿衣服、整 理床 鋪的能力。5. 鼓勵(lì)幼兒互相幫助。6. 檢查幼兒衣服、鞋、襪是否穿整齊、穿舒服，領(lǐng) 子要翻平整， 不露腰。7. 根據(jù)天氣 變化和幼兒身體情況，提醒幼兒增減衣服。 保育員行為：1. 為

17、 幼兒做好午睡準(zhǔn) 備。2. 協(xié)助教 師，幫助幼兒穿好衣服，收拾好床 鋪。3. 根據(jù)天氣 變 化，為幼兒增減衣服。4、鼓勵(lì)幼兒自己的事情自己做。 幼兒行 為：1、安靜進(jìn)午睡室。有順序地脫鞋子、衣服并放在固定地方。2、側(cè)臥、不蒙被，不玩東西、安靜入睡。3、起床時(shí)做自己能做的事，逐步養(yǎng)成獨(dú)立穿衣服、整理床鋪 的能力。4、幼兒互相幫助，穿戴整 齊，5、根據(jù)天氣 變化增減衣服。 （六、）喝水：教師行為1、指導(dǎo)幼兒用自己的杯子，接水 時(shí)，有秩序，不擁擠 ，不浪 費(fèi)。2、指 導(dǎo)幼兒在適當(dāng)?shù)牡胤阶掳察o喝水。3、照顧 幼兒喝足 夠數(shù)量的水，提醒幼兒渴了會(huì)自己接水喝。 保育員行為：1、準(zhǔn)備 溫度適宜和足 夠量的

18、開水，供幼兒隨 時(shí)飲用。2、教育幼兒接水時(shí) 不把水灑在地上，不浪 費(fèi)水。 幼兒行 為 ：1、用自己的杯子接水，有秩序，不擁擠 ，不浪費(fèi)。2、在適當(dāng)?shù)牡胤阶掳察o喝水。3、知道渴了會(huì)自己接水喝。二、游戲 活動(dòng) 教師常規(guī) 保育員常規(guī) 幼兒常規(guī) 教師行為：1. 創(chuàng)設(shè) 良好的游 戲環(huán) 境，因地制宜地 為幼兒提供 時(shí)間、空間、 材料、玩具等。2. 尊重幼兒的 選擇 和意愿，觀察幼兒游 戲，記錄 幼兒游 戲 需要。3. 激 發(fā) 幼兒參加各種游 戲的興趣。鼓勵(lì)幼兒發(fā)揮 想象力和 創(chuàng) 造力。4. 教育、引導(dǎo) 幼兒在游 戲 中能主 動(dòng)與同伴友好交往、合作。5. 鼓勵(lì)、引導(dǎo) 幼兒自己解決游 戲中出 現(xiàn)的問題。6.

19、 在活 動(dòng) 中培養(yǎng)幼兒的 觀 察力和 動(dòng) 手動(dòng)腦的能力。7. 教育幼兒和同伴友好 謙讓，愛護(hù) 游戲設(shè) 施和玩具 圖書 ， 會(huì)整齊地取放和正確使用，并保持 環(huán)境的整 潔。 保育 員行為 ：1. 游戲前協(xié)助教 師為幼兒準(zhǔn) 備游戲場(chǎng)地和材料。2. 保持室內(nèi)外活 動(dòng)環(huán) 境的安全 衛(wèi)生。3. 關(guān)心性格內(nèi)向、孤獨(dú)幼兒的情緒 ，吸引他們 參加游 戲。 4. 觀察幼兒游 戲，了解幼兒需要。5. 指導(dǎo)幼兒游 戲后收拾整 齊游戲材料。 幼兒行 為 ：1、自愿 選擇 游戲 主題、游戲同伴、游戲 地點(diǎn)，愉快地參加游 戲。2、遵守游 戲規(guī)則 ，3、主動(dòng)與同伴友好交往、合作。解決游戲 中出 現(xiàn)的問題。4、會(huì)正確地取放和使

20、用游 戲材料，并保持環(huán)境的整 潔。5、學(xué)習(xí)自我保 護(hù)，不做危險(xiǎn)的游 戲，不離開集體。三、教學(xué)活動(dòng) 教師常規(guī) 保育員常規(guī) 幼兒常 規(guī) 教師行為：1. 活 動(dòng) 內(nèi)容既適合幼兒的 現(xiàn)有水平，又有一定的挑 戰(zhàn)性；既 符合幼兒的 現(xiàn)實(shí) 需要，又有利于幼兒 長(zhǎng)遠(yuǎn)發(fā)展。既貼 近幼兒 的生活，又有助于拓展幼兒的 經(jīng)驗(yàn) 和視野。鼓勵(lì)幼兒在遇到 困難 的時(shí)候愿意自己想 辦法克服。2. 活動(dòng)形式要充分考 慮幼兒的學(xué) 習(xí)特點(diǎn)和認(rèn)識(shí)規(guī) 律，注重 趣味性、活動(dòng)性。3. 環(huán)境的創(chuàng)設(shè)應(yīng)有利于引 發(fā)、支持幼兒的探索活動(dòng) ，有利于 引發(fā)、支持幼兒與周圍環(huán) 境之 間積極的相互作用。4. 充分 發(fā)揮幼兒同伴群體的 資源作用。讓幼兒感

21、到受尊重、 受歡迎、受信任，能夠 得到 愛，感到溫暖。5. 教 師 的態(tài)度和管理方式 應(yīng)有助于形成幼兒安全、溫馨的心 理環(huán)境。6. 教 師應(yīng) 成為 幼兒學(xué) 習(xí) 活動(dòng)的支持者、合作者、引導(dǎo)者。 保育員行為：1、活動(dòng)前協(xié)助教師做好活 動(dòng)準(zhǔn)備工作。2、協(xié)助教 師鼓勵(lì)幼兒的探索活 動(dòng)，學(xué)習(xí)活動(dòng)。3、給幼兒必要的個(gè) 別指導(dǎo)，協(xié)助教 師培養(yǎng)幼兒良好的學(xué) 習(xí) 習(xí)慣。幼兒行 為 ：1、情緒 愉快，主動(dòng)、積 極參加活 動(dòng)。2、用自己喜歡的方式表達(dá)、交流。3、喜 歡動(dòng)手、動(dòng)腦。4、樂意與人交往，合作，互助，分享。5、對(duì)周圍事物、現(xiàn) 象感 興趣，有好奇心和求知欲。四、體育活動(dòng) ：教師常規(guī) 保育員常規(guī) 幼兒常 規(guī) 教

22、師行為：1、根據(jù)氣溫和活 動(dòng)量提醒幼兒增減衣服。檢查場(chǎng)地、幼兒 衣著、鞋帶、扣子是否整理好，排除不安全因素。2、培養(yǎng)幼兒愉快參加體育活 動(dòng) 的興趣，喜歡并積 極 鍛煉。3、用幼兒感 興趣的方式 發(fā) 展基本 動(dòng)作。4、注意照 顧 個(gè)別幼兒，運(yùn)動(dòng)量適當(dāng)。5、教會(huì)幼兒自我保 護(hù)方法。 保育員行為：1、根據(jù)氣溫和活 動(dòng)量提醒幼兒增減衣服。2、保持活動(dòng)環(huán) 境的安全 衛(wèi)生。3、照顧 因身體不適未能參加 鍛煉的幼兒。4、做好場(chǎng)地、運(yùn)動(dòng) 器具等準(zhǔn) 備工作。 幼兒行 為 ：1、愉快參加體育活 動(dòng) ，積 極鍛煉。2、懂得必要的自我保護(hù) 常識(shí) ：不做危險(xiǎn)動(dòng)作。學(xué)會(huì)自己增減 衣服。3、身體不適及 時(shí)告訴 老師。五、保

23、教質(zhì) 量全面 檢查制度（一）按時(shí)提交各種 計(jì)劃和總結(jié) ：1. 提交 時(shí)間 ：（1）班務(wù)工作 計(jì)劃應(yīng)在新學(xué)期開學(xué)半月內(nèi)；（2）月、周工作計(jì) 劃應(yīng)在月、周開始前一周內(nèi)；（3）其它工作或活 動(dòng)計(jì) 劃應(yīng)在工作或活 動(dòng)開始之前；（4）生 成教育活 動(dòng)應(yīng) 根據(jù)需要做好方案 設(shè)計(jì)；（5）學(xué)期工作 總結(jié)應(yīng)在學(xué)期 結(jié)束前半月內(nèi)；（6）月、周工作總結(jié)應(yīng)在本月、周工作結(jié) 束，下一個(gè)工作周 期開始之前；（7）其它工作或活 動(dòng)總結(jié)應(yīng) 在工作或活 動(dòng)結(jié) 束（階段結(jié)束） 后一周內(nèi)；2交接人員：由計(jì)劃制定人交 給相 應(yīng)的負(fù)責(zé)人。（二）認(rèn)真組織 幼兒半日活 動(dòng)：1檢查 人：各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)、教師 互相之 間； 2方式：（1） 有目的、

24、有計(jì) 劃地看 評(píng)；（2）隨機(jī)深入 實(shí)際 的看 評(píng)；（3）教研活 動(dòng) 的研究；（4）優(yōu)質(zhì)半日活 動(dòng)展示；（三）做好班務(wù)工作：1.檢查 內(nèi)容：（1）班務(wù)會(huì)（2）班級(jí)內(nèi)務(wù)（3）幼兒安全（4）清潔衛(wèi)生、消毒（5）家園 聯(lián)系工作（6）保育工作（7）幼兒 發(fā)展水平（8）環(huán)境創(chuàng)設(shè) 和幼兒活 動(dòng)材料（9）按幼兒園要求的各種 記錄2. 檢查時(shí)間 ：（1）每周定期 檢查 ：周一下午（2） 不定期隨機(jī) 檢查。3、檢查 人員：安全檢查 由各級(jí)安全 責(zé)任人；各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)、保健 醫(yī)生；4、檢查 要求：根據(jù)相關(guān)工作制度和 臨時(shí)工作需要。以上各種 檢查應(yīng) 做好 檢查記錄。六、保教計(jì)劃、總結(jié) 與 記錄 制度1. 各班班 長(zhǎng)應(yīng) 根據(jù)

25、本園 貫徹綱要精神和工作重點(diǎn)、崗 位工 作職責(zé) 和對(duì)工作 現(xiàn)狀、工作對(duì) 象的分析，結(jié)合園 務(wù)工作計(jì)劃 等制定相 應(yīng) 的學(xué)期工作 計(jì)劃。2. 園級(jí)計(jì) 劃由保教主任制定：保教 計(jì)劃于開學(xué)第一周完成。 開學(xué)后半月內(nèi)完成園科研工作 計(jì) 劃和教研工作 計(jì)劃。3. 班務(wù)工作計(jì)劃由班 組人員根據(jù)本班 實(shí)際和園保教工作 計(jì) 劃制定。班務(wù)計(jì) 劃 應(yīng)包含教育教學(xué)工作，保健保育工作，常 規(guī)培養(yǎng)工作，游 戲活動(dòng)，家長(zhǎng) 工作，班級(jí) 特色活 動(dòng) 等計(jì)劃，在 開學(xué)一周內(nèi)完成，班 長(zhǎng)執(zhí)筆。班務(wù) 工作 計(jì)劃可在每月工作 總 結(jié)、反思的基礎(chǔ) 上進(jìn)行 調(diào)整、補(bǔ)充、完善，做出工作安排。 4. 教育教學(xué)活 動(dòng)計(jì) 劃：開學(xué)第一周制定出

26、興趣班工作 計(jì)劃。在 教育教學(xué)活 動(dòng) 之前制定好相 應(yīng) 活 動(dòng)計(jì)劃。5. 各崗位責(zé)任人 應(yīng)有自己工作 職責(zé) 范圍內(nèi)的工作 記錄和檢 查記錄。6. 保教主任有深入班 級(jí)半日活 動(dòng)，班務(wù)工作檢查 與指導(dǎo)，常 規(guī)活動(dòng)檢查 與指導(dǎo)，專題檢查 與指 導(dǎo)（計(jì)劃、環(huán)創(chuàng)、家長(zhǎng) 工作 等）、教育教學(xué)工作檢查 與指導(dǎo)，保健工作檢查 與指 導(dǎo)、以及 參加班 務(wù) 會(huì)和教研會(huì)指 導(dǎo)記錄 ；7. 年級(jí)組組長(zhǎng) 有保教常 規(guī)工作檢查 和專題檢查、開展工作記 錄。8. 班長(zhǎng)有班 級(jí)管理和指 導(dǎo)班級(jí)教師記錄。9. 班務(wù)工作有 計(jì)劃、實(shí)施、總結(jié) ，反思，調(diào)整、補(bǔ) 充等 記錄。10. 班務(wù)會(huì)記錄記載 關(guān)于班級(jí)工作的 階段性情況，總結(jié)、反 思，與后一階段工作的 討論 與布置；11. 交接班 記錄記載 每天班 級(jí)和幼兒到園基本情況和 發(fā) 生的 隨機(jī)事件；12. 家長(zhǎng)工作記錄有家園 聯(lián)系欄內(nèi)容、家訪、約談、家長(zhǎng) 意 見和要求以及根據(jù)家 長(zhǎng)意見調(diào)整工作等 記錄。13. 對(duì)幼兒發(fā)展采用自然 觀察法，有全面觀察和個(gè) 別觀察記 錄。能對(duì)觀 察結(jié)果進(jìn)行反思及 時(shí)調(diào) 整教育策略和方法的 記錄。14. 每一 階段（一個(gè)課程單元）對(duì)幼兒進(jìn)行各 領(lǐng)域發(fā)展水平的 全面 觀