新一年級(jí)天地人教案

1、.天地人教案一、教材分析天地人 這是一篇識(shí)字課文，也是學(xué)生進(jìn)首次進(jìn)行語(yǔ)文學(xué)習(xí)實(shí)踐接觸的第一篇課文，全文有六個(gè)字組成，師我們生活中常用的漢字，反映了我國(guó)古人對(duì)人與人、人與天地的認(rèn)識(shí)。教學(xué)目標(biāo)：1、正確認(rèn)讀“天、地、人、你、我、他 ”6個(gè)生字。2.、在兒歌、圖片、游戲等各種形式的復(fù)現(xiàn)中進(jìn)一步鞏固所學(xué)生字，對(duì)生活中識(shí)字產(chǎn)生初步興趣。3.、了解中華民族傳統(tǒng)文化中的“天、地、人”被稱為“三才之道”，從字體演變圖中了解“天、地、人“”字體的本義。 4、在學(xué)習(xí)、游戲過(guò)程中，學(xué)會(huì)與小伙伴一起合作學(xué)習(xí)、友好相處。 教學(xué)重點(diǎn)：1、認(rèn)識(shí)“天、地、人、你、我、他 ”6個(gè)生字。2.、對(duì)識(shí)字感興趣，樂(lè)于在生活中認(rèn)識(shí)更多的

2、生字。3.、 在識(shí)字中，了解中華傳統(tǒng)文化。教學(xué)準(zhǔn)備課件 二、課時(shí)安排：1課時(shí) 三、 教學(xué)過(guò)程（一）談話引入1、小朋友們，從今天開(kāi)始我們就要借助漢語(yǔ)拼音到識(shí)字王國(guó)去認(rèn)識(shí)更多地漢字朋友啦！老師真為你們高興！現(xiàn)在就讓我們一起快樂(lè)地向識(shí)字王國(guó)出發(fā)吧！今天我們學(xué)習(xí)第一課天地人，孩子們瞪大眼睛看老師板書課題，提醒孩子們注意字的筆畫和筆順。2、這個(gè)課題自由三個(gè)生字寶寶組成，看看這三個(gè)字，有那幾個(gè)字你會(huì)讀？自己試著讀一讀。3、老師領(lǐng)讀課題，指名讀、齊讀。（二）學(xué)習(xí)天地人。1、學(xué)習(xí)人。認(rèn)識(shí)筆畫撇、捺。板書人。了解人字的演變。給字口頭組詞。出示詞語(yǔ)，老師領(lǐng)讀。2、學(xué)習(xí)“天”。出示“天”，你發(fā)現(xiàn)了什么？結(jié)合神話故事

3、盤古開(kāi)天地，了解天地的來(lái)歷。給字口頭組詞。出示詞語(yǔ)，老師領(lǐng)讀。3、學(xué)習(xí)“地”。出示“地”，你發(fā)現(xiàn)了什么？結(jié)合圖片，了解大地的豐厚與無(wú)私。給字口頭組詞。出示詞語(yǔ)，老師領(lǐng)讀。5、讀一讀三字經(jīng)中“三才者，天地人；三光者，日月星”， 了解“天地人”的含義。三才，就是天、地、人。 天地人合一，有了這三個(gè)方面，世界才開(kāi)始。6、游戲鞏固“天地人”。（三）學(xué)習(xí)“你我他”。 1、出示兒歌：我叫黃小樂(lè)，住在山腳下。公雞叫小河流。他叫王小明，我的 好伙伴。每天一起去學(xué)校，還在一起采蘑菇。你叫什么名字呢？歡迎你來(lái)我的家。2、認(rèn)識(shí)黃小樂(lè)和王小明，相機(jī)認(rèn)識(shí)“我”的“他”。3、你叫什么？引導(dǎo)學(xué)生介紹自己，學(xué)習(xí)“你”。4、根據(jù)句式：你是_，我是_，他是_， 我們都是好朋友。上臺(tái)做小朋友互相認(rèn)識(shí)的口語(yǔ)交際小游戲。5、口頭組詞。 （四）鞏固游戲 。認(rèn)讀生字：指名讀、開(kāi)火車讀、齊讀。（五）談話小結(jié) 。孩子們，今天我們認(rèn)識(shí)了哪些字寶寶？（天地