媒體資源課件

1、生命 生命,杏林子 執(zhí)教者： 楚鈞滟,一粒貌不驚人的種子,往往隱藏著一個(gè)花季的燦爛;一條丑陋的毛蟲,可能蛻變?yōu)橐恢晃迳邤痰牟实?因?yàn)?生命本身就是一樁奇跡. 除了愛，我一無(wú)所有. 生命如此短暫，你何須哭泣，生命充滿豐富，你何須絕望？即使是山窮水盡，也有一線光明,生命掠影 初病時(shí)，我一個(gè)人住在醫(yī)院，父母在伸手不見的千里之外，我獨(dú)自面對(duì)生和死。孤獨(dú)，便是教導(dǎo)我長(zhǎng)大的老師，那時(shí)候我僅有十二歲，小學(xué)還差半學(xué)期才畢業(yè)，后來(lái)學(xué)校勉強(qiáng)發(fā)我一張小學(xué)畢業(yè)證書。 生病之后，我看著自己的關(guān)節(jié)一個(gè)個(gè)壞掉，漸漸地不能走不能跳，身體的痛苦倒容易忍受，最大的痛苦是來(lái)自內(nèi)心，我不知我既沒(méi)有念過(guò)多少書，又癱瘓?jiān)诖采系牟∪说降?/p>

2、有什么用？我真的要在病床上躺一輩子，永遠(yuǎn)做一個(gè)廢人嗎？ 我告訴自己，如果三年還不康復(fù)的話，我就不要活了。結(jié)果，好不容易熬了三年，還是沒(méi)有好！我想：好吧，再延長(zhǎng)三年好了，如果再不好，我就絕對(duì)不要活了,杏林子，原名劉俠，是臺(tái)灣一位知名女作家。她從12歲就得了類風(fēng)濕關(guān)節(jié)炎，全身關(guān)節(jié)損壞。但是，她靠著信心、毅力，讓世人對(duì)她刮目相看。從她身上人們看到的永遠(yuǎn)是光明和希望。也因?yàn)檫@一點(diǎn)，對(duì)于生命，她比任何人都要熱愛。 面對(duì)病魔的挑戰(zhàn)，盡管她的肉體和精神都受到極大的折磨，但她并沒(méi)有因此荒廢甚至放棄生命。她忍著極大的痛苦，強(qiáng)烈的呼喊著,夜晚，我在燈下寫稿，一只飛蛾不停地在我頭頂上方飛來(lái)飛去，騷擾著我。趁它停下的

3、時(shí)候，我一伸手捉住了它。只要我的手指稍一用力，它就不能動(dòng)彈了。但它掙扎著，極力鼓動(dòng)雙翅，我感到一股生命的力量在我手中躍動(dòng)，那樣強(qiáng)烈！那樣鮮明！飛蛾那種求生的欲望令我震驚，我忍不住放了它,墻角的磚縫中掉進(jìn) 一粒香瓜子，過(guò)了幾天，竟然冒出一截 小瓜苗，那小小的種子里，包含著一種多么 強(qiáng)的生命力啊！竟使它可以沖破堅(jiān)硬的外殼，在沒(méi)有陽(yáng)光、沒(méi)有泥土的磚縫中。不屈向上，茁壯生長(zhǎng)，即使它僅僅只活了幾天,有一次，我用醫(yī)生的聽診器，靜聽自己的 心跳，那一聲聲沉穩(wěn)而有規(guī)律的跳動(dòng)，給我極 大的震撼，這就是我的生命，單單屬于我的。 我可以好好地使用它，也可以白白地糟蹋它。 一切全由自己決定，我必須對(duì)自己負(fù)責(zé),雖然生命短暫，但是，我們卻可以讓有限的 生命體現(xiàn)出無(wú)限的價(jià)值。于是我下定決心，一定 要珍惜生命，決不讓它白白流失，使自己活得更 加光彩有力,一定要珍惜生命，決不讓它白白地流失，使自己活得更加光彩有力,填充式表述,生命是(,生 命,生命是 滿天飛舞的 蒲公英的種子 生命是 午夜夢(mèng)回的 曇花一現(xiàn) 生命是 老樹枯枝上的 新芽 生命是 母親懷中 嬰兒的啼叫 生命是 夏日清晨 沾滿露珠的 荷花 生命是 搏擊長(zhǎng)空的 雄鷹 生命是 挺立黃土坡的 白楊樹 生命是 傲霜綻放的 秋菊 生命是 春草萌發(fā)的 堅(jiān)強(qiáng) 生命是