2017初三語文期中病句易錯題

1、2017初三語文期中病句易錯題 病句，就是有毛病的句子。凡是違反語法結(jié)構(gòu)規(guī)律或客觀事理的句子都是病句，前者叫語法錯誤，后者叫邏輯錯誤。查字典語文網(wǎng)小編為大家準(zhǔn)備了這篇初三語文期中病句易錯題。 1.大學(xué)生徐本禹遠(yuǎn)赴貴州山區(qū)大石小學(xué)支教，經(jīng)過他的努力，該校辦學(xué)狀況有了提高。 錯誤修改：刪掉“經(jīng)過” 正確答案：把“提高”改為“改善” 錯誤原因：同學(xué)看到了“經(jīng)過”一詞，誤認(rèn)為這句話缺少主語，便去掉介詞，使主語浮出水面，這是由于做題的不良定勢造成的。其實，這句話并不缺少主語，而是屬于主語“該校辦學(xué)狀況”與“提高”不搭配，“提高”一詞經(jīng)常與“水平、素養(yǎng)、修養(yǎng)、質(zhì)量”等搭配?！盃顩r”一般與“改善”搭配，和改

2、善搭配的還有生活，條件等。 2.對于中小學(xué)的圖書館，由于經(jīng)費太少，許多必要的書不能買。 錯誤修改：刪“由于” 正確答案：刪“對于”或同時刪“對于、由于” 錯誤原因：這句話出現(xiàn)了兩個介詞，有的同學(xué)就刪錯了，還是屬于對句子結(jié)構(gòu)把握得不好，“中小學(xué)圖書館”應(yīng)是這句話的大主語，是被陳述的對象。 3.當(dāng)親民黨訪問團(tuán)來到長沙時，受到了長沙人民的熱情接待與熱烈。 錯誤修改：刪 “熱情接待” 正確答案：刪 “當(dāng) 時” 錯誤原因：由于句子比較長，學(xué)生只是憑借自己的語感和語言的積累進(jìn)行修改。對于這樣的句子，比較簡潔的方法就是提取句子的主干，如果學(xué)生對于提取主干有困難，在詞語搭配沒有問題的前提下，還可以采取找句首介

3、詞的方法，常出現(xiàn)的介詞有“通過、經(jīng)過、為、對、從、在、當(dāng)”等，如果有這樣的介詞，就要格外小心，很有可能是缺少主語。一種改法是去掉介詞，一種方法是添加主語。千萬不要因為句子長，就被蒙蔽了雙眼。 4.是否多讀書，也是提高一個人語文素養(yǎng)的途徑之一。 錯誤修改一：刪“之一” 錯誤修改二：刪“也”字正確答案：刪“是否” 錯誤原因：修改這種病句，其實很簡單，只要記住“ ABAB式”就可以了，如果前邊列舉的是一種(或兩種)情況，后面相對應(yīng)的也應(yīng)該是一種(或兩種)情況，即肯肯式，否否式，肯否肯否式。 5.我們做一切任何事情都要多動腦子，這樣才能夠避免少捅婁子少出錯。 錯誤修改：只刪“一切”或只刪“任何” 正確

4、答案：刪“一切”或刪“任何”的同時還要刪“避免”或“少”字錯誤原因：這組句子屬于比較特殊的病句，因為，如果沒有第二處錯誤的話，毛病從語感上是讀不出來的。所以對于這樣的句子要牢記“避免”、“防止”、“阻止”這樣特殊的詞，它們相當(dāng)于否定詞“不”字，如果句中再出現(xiàn)“不”字，就是“不不得正”了，與語句所想表達(dá)的意思是正好相反的。 6. 漠視它，它就化成青煙，消失得銷聲匿跡。 錯誤修改：把“漠視”改為“仇視” 正確答案：刪 “消失得”或把“銷聲匿跡”改為“無影無蹤”或改為“消失了” 錯誤原因：這個病句屬于用詞重復(fù)的問題，同學(xué)不太注意“銷聲匿跡”一詞的意思，只是認(rèn)為使用了一個成語，沒有問題。這在病句當(dāng)中也

5、是經(jīng)常出現(xiàn)的，要引起注意，有時是誤用，有時是畫蛇添足。 7. 不但我信任他，而且信任他的朋友。 錯誤修改：不但我信任他，而且朋友信任他正確答案：把“不但”放到“我”的后面或刪掉“不但”或者在“而且”的后面加個人名錯誤原因：同學(xué)改正之后的句子屬于表義不明。這是一個復(fù)句，使用了關(guān)聯(lián)詞語，屬于關(guān)聯(lián)詞語位置放置不當(dāng)，如果是第一種改法，表明這個句子是一個主體，兩個客體。如果是第二種改法，是兩個主體，一個客體，表達(dá)的意思是不一樣的。 8.(1)展覽館展出了兩千年前新出土的很多文物。 錯誤修改：把“展出”改為了“陳列” 正確答案：把“兩千年前”與“新出土的”對調(diào)(2)在這次家長會上，家長們就如何讓孩子遠(yuǎn)離毒

6、品問題廣泛地進(jìn)行了交談。 錯誤修改：刪“在、上” 正確答案：把“廣泛地”與“進(jìn)行了”對調(diào)錯誤原因：這組句子都屬于語序不合理，誰修飾限制誰搞錯了，所以當(dāng)一個中心詞有多個修飾語時，要仔細(xì)辨別誰應(yīng)該離中心語最近，誰離中心語較遠(yuǎn)。如綠色是鉛筆盒自身具有的特征，所以應(yīng)該是最近的，當(dāng)有兩個以上的修飾語時，一般遵循人們正確的語言習(xí)慣。 9.止咳祛痰片的主要成分是遠(yuǎn)志、桔梗、貝母、氯化銨等配置而成的。 錯誤修改：刪“成分” 正確答案：刪“配置而成的”或刪“的主要成分” 錯誤原因：這組句子都是屬于句式雜糅的毛病，把要表達(dá)的相同的兩層意思揉在一句話里了，所以要去掉一個。 10. 熊熊大火中，一位遇難者向人們呼救。 錯誤修改：把“呼救”改為“求救” 正確答案：把“遇難者”改為“被困者” 錯誤原因：這句話從語感上是讀不出來的。同學(xué)對“遇難者”一詞沒有仔細(xì)地考慮它的意思，“遇難”是已經(jīng)死了，怎么還能呼救呢?顯然是不對的，所以需要修改。 從以上的十組句子中不難看出，同學(xué)們在修改病句方面還是存在著很多問題的，修改病句要把握兩個大的原則，一個是宏觀的，從句子的結(jié)構(gòu)入手;一個是微觀的，