第二課-多變的價格-復習課件(huan)課件

1、第二課 多變的價格,影響價格 的因素,價格變動的影響,供求影響價格,價值決定價格,對生活 的影響,對生產 的影響,間接影響因素 直接影響因素,具體影響因素,價格變化會引起需求量的變動,調節(jié)生產規(guī)模,價格和價值的關系,商品的價值量的決定,個別勞動時間對具體商品生產者的影響,勞動生產率與商品價值量和價值總量的關系,價值規(guī)律的基本內容,價值規(guī)律的表現形式,不同商品的需求量對價格變動的反應不同,相關商品價格變動對需求的影響(替代商品或互補商品,提高勞動生產率,促使企業(yè)生產適銷對路的商品,促進企業(yè)加強市場開發(fā)與營銷,商品的兩個基本屬性,第二課-多變的價格-復習課件(huan,某鴨梨產區(qū)建立恒溫庫儲存鴨梨

2、，為反季銷售提供了條件，也為梨農增收提供了保障，據測算，每儲存1千克鴨梨可增加收入0.5元，這一做法表明 A.商品的價格受供求關系影響 B.延長農產品儲存時間可提高農民收入 C.商品銷售環(huán)節(jié)可創(chuàng)造更大的價值 D.商品的儲存成本提高了商品價值,A,第二課-多變的價格-復習課件(huan,1、供給和需求的變化對商品價格漲跌的影響,第二課-多變的價格-復習課件(huan,想一想 p12探究題,在生活中我們學常聽到這樣的話：“白菜賣成豬肉的價格”“豬肉賣出白菜的價格”？ 為什么? 白菜能賣成汽車的價格嗎？為什么,價值決定價格 (或：決定商品價格的因素,價值是價格的基礎，價格是價值的貨幣表現。價格最終是

3、由價值決定的,第二課-多變的價格-復習課件(huan,價值,貨幣表現,價格,決定、基礎,正比例關系,2、價值決定價格 （1）價值和價格的關系,注：價值決定價格與市場形成價格是不矛盾的。 價值決定價格：是從價格的決定因素講的 市場形成價格：指市場經濟條件下，價值規(guī)律的作用發(fā)揮充分，價格由價值決定并受供求關系影響而成的,第二課-多變的價格-復習課件(huan,價值由勞動形成,價值量由勞動量決定,勞動量的天然尺度是勞動時間,價值 決定價格,不是個別勞動時間,而是社會必要勞動時間,3、勞動 生產率和商品價值量的關系,1）單位商品價值量由社會必要勞動時間決定,第二課-多變的價格-復習課件(huan,2）

4、個別勞動時間對具體商品生產者的影響,提高個別勞動生產率的意義 率先提高個別勞動生產率，其個別勞動生產時間低于社會必要勞動時間，意味著其生產成本低于平均成本，在競爭中就處于有利地位；反之在競爭中處于不利地位,第二課-多變的價格-復習課件(huan,勞動生產率：指勞動者的生產效率。 通常用單位時間內生產的產品數量來表示,3）勞動生產率提高對商品價值量與價值總量的影響,增多,減少,不變,增多,不變,增多,價值總量是指某部門或某一商品生產者在一定時 間內所生產的價值量的總和。 價值總量商品數量單位商品價值量,第二課-多變的價格-復習課件(huan,無關,無關,正比,反比,無關,無關,正比,反比,第二課

5、-多變的價格-復習課件(huan,4）提高社會勞動生產率的意義 社會勞動生產率提高，意味著社會財富（產品數量）的增加，同時意味著單位商品價值量降低，商品價格降低，有利于提高人民生活水平,第二課-多變的價格-復習課件(huan,4、價值規(guī)律的基本內容和表現形式,內容：商品的價值量是由生產商品的社會必要勞動時間決定。商品交換要以價值量為基礎，實行等價交換,表現形式：價格圍繞價值上下波動,第二課-多變的價格-復習課件(huan,如何準確理解“等價交換”？ 第一，價格的波動是以價值為軸的，既不可能無限上漲，也不可能無限下跌，而是以價值為基礎的。 第二，價格與供求關系相互制約。 第三，從單個交換過程看，

6、價格與價值并不一致，但從一段較長時間來看，商品的價格總的來說仍然與價值相一致,第二課-多變的價格-復習課件(huan,誤區(qū)警示,1）某企業(yè)通過技術創(chuàng)新可以提高社會勞動生產率，使商品的價值量減少。 （更正提示：提高的是個別勞動生產率，商品的價值量不變） （2）商品價格下降的根本原因是個別勞動生產率不斷提高。 （更正提示：商品價格下降是由于社會勞動生產率的提高） （3）價值決定價格，商品價值變化，價格也一定變化。 （更正提示：不一定，價格還受供求關系、宏觀調控、貨幣發(fā)行量等因素的影響,4）價值規(guī)律是市場經濟特有的規(guī)律 （更正提示：應該是商品經濟的基本規(guī)律） （5）等價交換就是指商品的價格與價值相符

7、合。 （更正提示：要從一個長期的過程來看。） （6）價值決定供求，供求影響價值。 （更正提示：價值決定價格，供求影響價格） （7）等價交換是指每次交換商品的價格都與價值相一致。 （更正提示：不一定每次都一致，而是經常不一致,第二課-多變的價格-復習課件(huan,1、2012年，某商品價值為1元。2013年，生產該商品的社會勞動生產率提高了25%，其它條件不變，該商品的價值是 A075元 B080元 C085元 D125元,B,第二課-多變的價格-復習課件(huan,2、假定去年生產1克黃金的社會必要勞動時間是生產1克白銀的社會必要勞動時間的8倍，且5件A商品2克黃金。如果今年全社會生產黃金的

8、勞動生產率提高1倍，那么5件A商品的價格用白銀表示為 A.4克 B.8克 C.16克 D.32克,C,第二課-多變的價格-復習課件(huan,3、某小企業(yè)2008年生產一件甲種商品的勞動耗費價值8元，產量為10萬件，甲種商品的社會必要勞動時間價值6元。如果該企業(yè)2009年的勞動生產率提高10%，其他條件不變，那么，該企業(yè)2009年甲種商品的銷售收入與2008年相比 A增加8萬元 B增加6萬元 C減少14萬元 D不變,B,第二課-多變的價格-復習課件(huan,4、某商品生產部門去年的勞動生產率是每小時生產1件商品，價值用貨幣表示為260元。該部門今年的勞動生產率提高了30%。假定甲生產者今年的

9、勞動生產率是每小時生產2件商品，在其他條件不變情況下，甲生產者1小時內創(chuàng)造的價值總量用貨幣表示為 A. 364元 B. 400元 C. 520元 D. 776元,B,第二課-多變的價格-復習課件(huan,5、假設2007年某國一單位M商品，其價值用該國貨幣表示為15元。如果2008年生產M商品的社會勞動生產率提高50%，且該國的貨幣價值下降（貶值）20%，在其他條件不變的情況下，2008年一單位M商品的價值用貨幣表示為 A.12元 B.12.5元 C.18元 D.18.75元,B,第二課-多變的價格-復習課件(huan,6、某國2007年生產M商品10億件，價值總額為100億元。如果2008

10、年從事M商品生產的勞動者數量增加10%，社會勞動生產率提高20%，其他條件不變，則2008年M商品的價值總額為 A.110億元 B.120億元 C.130億元 D.132億元,A,第二課-多變的價格-復習課件(huan,7、 手機雖小，卻能折射出經濟、社會的深刻變化。20年前，手機稱“大哥大”，買一部要花2萬多元，相當于當時一個普通工薪者20年的收入。最近，小薇只用300多元便買了一部，僅相當于一個普通工薪者一周的收入。手機價格降低的根本原因是 A.廠家數量增多使產品供應量增大 B.商家采用了薄利多銷的銷售策略 C.科技進步增加了商品的技術含量 D.勞動生產率提高使單位商品價值量減少,D,第二

11、課-多變的價格-復習課件(huan,8、“貴上極則反賤，賤下極則反貴?！保ㄊ酚涁浿沉袀鳎慕洕鷮W角度看，這是 A.價值規(guī)律的表現形式B.計劃機制作用的結果 C.勞動決定價值的體現D.供求關系對價值的影響,A,第二課-多變的價格-復習課件(huan,9、假設某國生產M商品的企業(yè)只有甲乙兩家。2007年甲企業(yè)的產量為10萬件，每件商品的生產時間為6小時：乙企業(yè)的產量為8萬件，每件商品的生產時間為10小時。 如果2008年甲企業(yè)的勞動生產率提高20%，其他條件不變，則2008年M商品的社會必要勞動時間為 A5小時 B7小時 C75小時 D8小時,B,第二課-多變的價格-復習課件(huan,商品價格變

12、動對人們生活的影響,商品價格變動對商品需求的影響,一般來說，當某種商品的價格上升時，人們會減少對它的購買(需求量減少)；當這種商品的價格下降時，人們會增加對它的購買(需求量增加) 。反比,商品價格,商品需求,商品價格,商品需求,第二課-多變的價格-復習課件(huan,商品價格變動對人們生活的影響,1、商品價格變動對商品需求的影響 2、不同商品的需求量對價格變動的反應程度是不同的,生活必需品價格的上漲，往往不會導致其需求量的急劇減少(需求彈性小)； 高檔耐用品價格的大幅度下降，則會導致其需求量的迅速增加(需求彈性大,一般來說，當某種商品的價格上升時，人們會減少對它的購買(需求量減少)；當這種商品

13、的價格下降時，人們會增加對它的購買(需求量增加),第二課-多變的價格-復習課件(huan,互為替代商品,商品價格變動對人們生活的影響,1)在互為替代的兩種商品，一種商品的價格上升，消費者將減少對該商品的需求量，轉而消費另一種商品，導致對另一種商品的需求量增加。反之，一種商品的價格下降，消費者將增加對該商品的需求量，導致對另一種商品的需求量減少。 互為替代品之間的價格與需求量成同方向變化,豬肉價格,雞、牛、羊肉需求,豬肉需求,豬肉價格,雞、牛、羊肉需求,豬肉需求,第二課-多變的價格-復習課件(huan,互為互補商品,商品價格變動對人們生活的影響,數碼相機價格,SD儲存卡需求,數碼相機需求,數碼相

14、機價格,SD儲存卡需求,數碼相機需求,2)作為互補商品，一種商品的價格上升，不僅使該商品的需求量減少，也會使另一種商品的需求量減少；反之，一種商品的價格下降，需求量增加，會引起另一種商品的需求量隨之增加。 互補商品之間的價格與需求量成反方向變化,第二課-多變的價格-復習課件(huan,商品價格變動對生產經營的影響,1、調節(jié)生產規(guī)模,供不應求,價格上漲,獲利增多,生產擴大,獲利減少,價格下跌,供過于求,生產縮小,價格與供求相互影響、相互制約,第二課-多變的價格-復習課件(huan,商品價格變動對生產經營的影響,2、提高勞動生產率,知識回顧: 商品的價值量是由社會必要勞動時間決定的，因此，企業(yè)提高

15、勞動生產率，就能縮短生產商品的個別勞動時間，給自己的產品提供降價空間，使其在價格競爭乃至生存競爭中更具有優(yōu)勢,如何提高勞動生產率： 采用先進科學技術、加強管理,第二課-多變的價格-復習課件(huan,商品價格變動對生產經營的影響,3、促使企業(yè)生產適銷對路的高質量產品,消費者購買商品是為了獲得使用價值，哪個生產者能夠提供質量好的或者是其他企業(yè)無法生產的產品，就能獲得較大的市場，從中獲取更多利潤。 因此作為企業(yè)生產者必須要做到人無我有，人有我優(yōu)，人優(yōu)我廉，人廉我轉。只有這樣，才能在激烈的市場競爭中獲勝,第二課-多變的價格-復習課件(huan,1、政府給農民一定的家電購置補貼，會影響農民對家電的市場

16、需求量。下列曲線圖（橫軸Q為需求量，縱軸P為價格，d1為補貼前市場需求曲線，d2為補貼后市場需求曲線）能正確反映這一信息的是,C,第二課-多變的價格-復習課件(huan,2、圖5、6中商品甲、乙是兩種互不關聯的商品。當兩商品的價格P均從P1同幅下降到P2時，對于需求量Q的變化，若有如下判斷： 兩商品的需求量與價格同向變動 兩商品的需求量與價格反向變動 兩商品相比，商品甲是高檔耐用品 兩商品相比，商品甲是生活必需品 其中正確的是 A B C D,D,第二課-多變的價格-復習課件(huan,3、上個世紀90年代末，某國中西部出現了罕見的災害天氣，導致該地區(qū)玉米產量比預計下降了53%，造成玉米價格大幅度上升。玉米價格的上升，不僅造成玉米需求量小幅下降，還造成小麥需求上升。這說明 A玉米的需求彈性較小，且玉米和小麥是替代商品 B玉米的需求彈性較大，且玉米和小麥是替代商品 C玉米的需求彈性較小，且玉米和小麥是互補商品 D玉米的需求彈性較大，且玉米和小麥是互補商品,A,第二課-多變的價格-復習課件(hu