閩教版四年級(jí)上冊(cè)信息技術(shù)教學(xué)計(jì)劃

1、泉 州 臺(tái) 商 投 資 區(qū) 東 園 中 心 小 學(xué)信 息 技 術(shù) 教 學(xué) 計(jì) 劃 四 年 級(jí) 第 一 學(xué)期擔(dān)任教師 2015 年 秋 季教 學(xué) 內(nèi) 容 和 目 的 要 求包括教材簡(jiǎn)析全冊(cè)教學(xué)目的要求各單元教學(xué)重點(diǎn)一、教材分析： 1、教材內(nèi)容。本冊(cè)教材共有15課，分別是：漢字的魅力，漢字在電腦中原來(lái)是這樣表示的，書(shū)原來(lái)是這樣印出來(lái)的，從這里開(kāi)始使用字處理軟件，學(xué)文字編輯、編排我的作文，看幾何圖形、編排數(shù)學(xué)公式，逛海西、排游記，拼圖形、比創(chuàng)意，從剪貼畫(huà)里找朋友，用結(jié)構(gòu)圖表達(dá)信息，使用模板向?qū)?，制作封面，設(shè)計(jì)書(shū)簽，制作書(shū)簽，曬曬我們的作品。 2、教材特點(diǎn)。 （1）以培養(yǎng)學(xué)生興趣為主，不強(qiáng)求掌握知識(shí)與

2、操作技能； （2）以活動(dòng)為重心，通過(guò)活動(dòng)，體驗(yàn)、了解信息技術(shù)的應(yīng)用； （3）活動(dòng)過(guò)程是學(xué)生嘗試、實(shí)踐的動(dòng)手過(guò)程； （4）動(dòng)手過(guò)程以學(xué)生為主體、教師為主導(dǎo)，突出學(xué)生自主探究；（5）以學(xué)科整合為平臺(tái)，鼓勵(lì)學(xué)生利用信息技術(shù)探究其他學(xué)科學(xué)習(xí)；（6）充分體現(xiàn)新課改精神。 二、教學(xué)目標(biāo) 1、了解漢字的演變歷史，印刷技術(shù)的發(fā)展；了解漢字的編碼及輸入法； 2、認(rèn)識(shí)幾種輸入輸出設(shè)備； 3、了解常用的字處理軟件及字處理軟件的發(fā)展過(guò)程； 4、通過(guò)瀏覽字處理軟件的電子作品，感受字處理軟件的制作魅力。5、掌握打開(kāi)Word文檔的方法，并且會(huì)統(tǒng)計(jì)文檔字?jǐn)?shù)。會(huì)在Word軟件中改變顯示比例。 6、掌握啟動(dòng)和退出Word的方法；

3、了解Word窗口的組成；學(xué)會(huì)顯示和隱藏工具欄；學(xué)會(huì)在Word中輸入文字。 7、掌握在Word中修飾文字，美化文檔的方法。 8、掌握在Word中插入表格、繪制表格的方法。 9、掌握在Word中插入圖片，調(diào)整圖片的方法，能編輯圖文并茂的文檔。 10、學(xué)習(xí)設(shè)置頁(yè)面的方法，能自主完成或是在同學(xué)的幫助下制作精美的電子文檔，版面設(shè)計(jì)合理、美觀。 11、在計(jì)算機(jī)操作中注意正確方法的指導(dǎo)，養(yǎng)成正確使用計(jì)算機(jī)的良好習(xí)慣。 12、拓寬知識(shí)面，拓展視野，培養(yǎng)學(xué)生對(duì)計(jì)算機(jī)的濃厚興趣。 13、形成現(xiàn)階段學(xué)生應(yīng)知的信息技術(shù)理念，樹(shù)立學(xué)好信息技術(shù)、用好信息技術(shù)的信心。 14、培養(yǎng)學(xué)生與人合作、自主探究思考、勇于動(dòng)手、善于交

4、流的能力。 15、進(jìn)行愛(ài)護(hù)公共機(jī)房設(shè)備的品德教育。 三、教學(xué)重點(diǎn)： 1、在WORD在輸入作文，并對(duì)文章進(jìn)行排版，能利用自選圖形，藝術(shù)字，圖片等對(duì)文章進(jìn)行編輯，讓文章更加美觀。 2、綜合運(yùn)用WORD中的相關(guān)操作，設(shè)計(jì)比較精美的電子文檔。 主 要 教 學(xué) 措 施為提高教學(xué)質(zhì)量，培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)信息技術(shù)的興趣，提高學(xué)生的信息素養(yǎng)，本學(xué)期擬采取如下教學(xué)措施： 1、任務(wù)驅(qū)動(dòng)思想。中小學(xué)信息技術(shù)課程指導(dǎo)綱要（試行）中確立了“任務(wù)驅(qū)動(dòng)”的教學(xué)原則，明確指出：知識(shí)及技能的傳授應(yīng)以完成典型的“任務(wù)”為主。這個(gè)原則突出了“在做中學(xué)”的思想。任務(wù)驅(qū)動(dòng)教學(xué)策略對(duì)主體性教學(xué)，發(fā)揮學(xué)生積極主動(dòng)性，積極參與學(xué)習(xí)活動(dòng)，培養(yǎng)創(chuàng)造

5、性能力具有積極性作用。 2、抓好課堂常規(guī)，使學(xué)生養(yǎng)成良好的上課習(xí)慣。本學(xué)期，把“課堂表現(xiàn)”（上課紀(jì)律、舉手發(fā)言等）作為評(píng)價(jià)之一，期末采用“自評(píng)、互評(píng)、他評(píng)、師評(píng)”的方式進(jìn)行考評(píng)。 3、課程整合思想。（1）與相鄰學(xué)科的課程整合，特別是美術(shù)學(xué)科，培養(yǎng)學(xué)生的審美意識(shí)。（2）與德育整合，培養(yǎng)學(xué)生愛(ài)護(hù)公物，愛(ài)護(hù)電腦設(shè)備。 4、趣味性思想。 （1）語(yǔ)言的趣味化（2）內(nèi)容趣味化。 5、培養(yǎng)學(xué)生信息素養(yǎng)。（1）結(jié)合實(shí)例進(jìn)行應(yīng)用介紹（2）貫穿網(wǎng)絡(luò)知識(shí)。 6、教學(xué)面向全體學(xué)生，充分考慮到學(xué)生的個(gè)性差異，設(shè)置了適合不同層次、不同水平學(xué)生的學(xué)習(xí)任務(wù)，教學(xué)時(shí)可根據(jù)實(shí)際情況進(jìn)行取舍。7、教學(xué)以活動(dòng)為重心，通過(guò)活動(dòng)，呈現(xiàn)基礎(chǔ)知識(shí)和基本操作，讓學(xué)生在活動(dòng)中體驗(yàn)信息技術(shù)應(yīng)用的全過(guò)程.同時(shí)，在教學(xué)范例的選擇上，注意貼近生活，滲透人文精神，引導(dǎo)學(xué)生在信息技術(shù)的學(xué)習(xí)與應(yīng)用過(guò)程中，提高思想道德素養(yǎng)，培養(yǎng)學(xué)生的社會(huì)責(zé)任感，提高學(xué)生的人文素養(yǎng)。 教 學(xué) 進(jìn) 度 表周次教 學(xué) 內(nèi) 容教 時(shí)完 成 情 況行 政 查 閱1開(kāi)學(xué)注冊(cè)12漢字的魅力13漢字在電腦中原來(lái)是這樣表示的14書(shū)原來(lái)是這樣印出來(lái)的15國(guó)慶節(jié)放假6從這里開(kāi)始使用字處理軟件17學(xué)文字編輯，編排我的作文18看幾何圖形，編排數(shù)學(xué)公式19逛海西，排游記110期中測(cè)查11