2022新人教版小學二年級數(shù)學下冊教學計劃

1、2021年春二年級數(shù)學教學計劃 教師：班級基本情況本班的學生經(jīng)過了一年半的數(shù)學學習活動，對數(shù)學知識與技能的掌握以及學習習慣等相對來說已有了較大的轉(zhuǎn)變，對數(shù)學表示出了較大的興趣。學 情分 析學生經(jīng)過一年半的數(shù)學學習，基本上具備一定的數(shù)學意識、數(shù)學理解能力及應用數(shù)學知識解決生活中實際問題的能力；大多數(shù)學生具備良好的學習習慣，有較強的自律性，學習數(shù)學的積極性高，興趣濃；大部分學生對計算比較熟練，個別在計算速度上存在一定差異。教 材簡 析繼續(xù)加強學生對知識整理能力的培養(yǎng)，注重體現(xiàn)數(shù)學背景知識。在完整的過程中培養(yǎng)解決問題的能力。練習的層次、功能分明。教學目標（含重、難點）1、了解統(tǒng)計的意義，學會用簡單的

2、方法收集和整理數(shù)據(jù)。2、讓學生在具體情境中體會除法運算的含義。會讀、寫除法算式知道除法算式各部分的名稱。3、 使學生學會辨認軸對稱圖形；結(jié)合實例，初步感知平移、旋轉(zhuǎn)現(xiàn)象。4、讓學生在熟練掌握用乘法口訣求商的基礎上，綜合應用表內(nèi)乘除法的計算技能解訣一些簡單和稍復雜的涉及乘、除運算的實際問題。5、使學生進一步掌握含有二級運算的混合式題的運算順序，學會計算含有乘除混合以及帶有小括號的兩步式題。6、使學生經(jīng)歷把平均分后有剩余的現(xiàn)象抽象為有余數(shù)除法的過程，初步理解有余數(shù)除法的含義，認識余數(shù)。掌握除數(shù)是一位數(shù)，商也是一位數(shù)的有余數(shù)除法的計算方法，知道余數(shù)要比除數(shù)小。7、結(jié)合生活實際，體會生活中有大數(shù)，感受

3、學習大數(shù)的必要性，經(jīng)歷數(shù)數(shù)的過程，能認識萬以內(nèi)的數(shù)，結(jié)合實際物體知道這些數(shù)的組成與分解。8、初步建立克、千克的概念，滲透數(shù)學模型思想。9、體會學習數(shù)學的樂趣，提高學習數(shù)學的興趣，建立學好數(shù)學的信心。10、養(yǎng)成認真作業(yè)、書寫整潔的良好習慣。11、通過實踐活動體驗數(shù)學與日常生活的密切聯(lián)系。重點：1、除法。2、萬以內(nèi)數(shù)的認識。3、用數(shù)學解決問題。難點：培養(yǎng)生學會獨立審題的能力；學會解決各種應用題。教學措施與辦法1、科學安排解決問題的教學，重視培養(yǎng)學生解決問題的能力，形成應用意識。2、萬以內(nèi)數(shù)的認識和加、減法教學重視發(fā)展學生的數(shù)感。3、改進表內(nèi)除法教學的編排，體現(xiàn)知識的形成過程，加強教學過程的探索性。

4、4、提供關于空間與圖形的豐富素材，促進學生空間觀念的發(fā)展。5、提供豐富的、現(xiàn)實的、具有探索性的學習活動，激發(fā)學生對數(shù)學的興趣，逐步發(fā)展學生的數(shù)學思維能力和創(chuàng)新意識。教 學 進 度 表章 節(jié)教 學 內(nèi) 容 課時執(zhí) 行情 況一、數(shù)據(jù)收集整理3二、表內(nèi)除法（一）（12）1、除法的初步認識62、用26的乘法口訣求商53、整理和復習1三、圖形的運動（一）（4）1、軸對稱圖形的認識12、平移和旋轉(zhuǎn)13、實踐活動：剪一剪14、練習七1四、表內(nèi)除法（二）（5）1、用7、8、9的乘法口訣求商22、解決問題23、整理和復習1五、混合運算（7）1、混合運算42、解決問題23、整理和復習1六、有余數(shù)的除法（9）1、有余數(shù)除法的意義和計算42、解決問題33、整理和復習14、小小設計師1七、萬以內(nèi)數(shù)的認識（14）1、1000以內(nèi)數(shù)的認識42、10000以內(nèi)數(shù)的認