九年級(jí)第三章功、功率、杠桿(復(fù)習(xí)總結(jié)

1、課堂講義教師姓名學(xué)生姓名填寫時(shí)間 月 日課時(shí)計(jì)劃2小時(shí)科目年 級(jí)上課時(shí)間 月 日 點(diǎn) 點(diǎn)本堂課涉及的學(xué)習(xí)方法本堂課涉及的知識(shí)點(diǎn)功和功率教學(xué)內(nèi)容and隨堂練習(xí)1、 能量轉(zhuǎn)化的量度1、功（1）定義：一個(gè)物體受到力的作用，并在力的方向上通過(guò)一段距離，稱這個(gè)力對(duì)物體做了功。（2）理解做功的兩個(gè)必要因素：力學(xué)里所說(shuō)的功包括兩個(gè)必要因素：一是作用在物體上的力；二是物體在力的方向上通過(guò)的距離。力學(xué)里規(guī)定：功等于力跟物體在力的方向上通過(guò)的距離的乘積。公式：。注意公式的理解：例如起重機(jī)勻速提升，人搬東西上樓梯，人跳繩等(重力做的功只與高度有關(guān)，與通過(guò)的路徑無(wú)關(guān))（3） 在國(guó)際單位制中，功的單位是焦耳，簡(jiǎn)稱焦，符

2、號(hào)是J。注意：公的單位：焦耳，千瓦時(shí)，牛米（4）我們要注意不做功的三種情況：物體受力，但物體沒(méi)有在力的方向上通過(guò)距離，此情況叫“勞而無(wú)功”。物體移動(dòng)了一段距離，但在此運(yùn)動(dòng)方向上沒(méi)有受到力的作用（如物體因慣性而運(yùn)動(dòng)），此情況叫“不勞無(wú)功”。物體既受到力，又通過(guò)一段距離，但兩者方向互相垂直（如起重機(jī)吊起貨物在空中沿水平方向移動(dòng)），此情況叫“垂直無(wú)功”?！境？肌苛κ欠駥?duì)物體做功以及功的計(jì)算【典型例題】1、某人用20N的力將重為15N的球推出去后，球在地面上滾動(dòng)了10m后停下來(lái)，這個(gè)人對(duì)球所做的功為（ A ）A0J B200J C150J D條件不足，無(wú)法計(jì)算【解析】球在地面上滾動(dòng)的過(guò)程中，手沒(méi)有給球

3、作用力，球的滾動(dòng)是由于慣性造成的，根據(jù)做功的條件可以判定，在這種情況下，手沒(méi)有對(duì)球做功故選A2、 一個(gè)人用50N的力沿水平方向勻速推一輛重200N的車前進(jìn)2m，求這個(gè)人對(duì)車做功多少？重力對(duì)車做功多少？【解析】人對(duì)車做功100J，重力對(duì)車沒(méi)有做功3、 如圖所示，質(zhì)量為m的跳高運(yùn)動(dòng)員先后用背越式和跨越式兩種跳高方式跳過(guò)某一高度，該高度比他起跳時(shí)的重心高出h，則他從起跳后至躍過(guò)橫桿的過(guò)程中克服重力所做的功（C）A.都必須大于mgh B都不一定大于mghC用背越式不一定大于mgh，用跨越式必須大于mghD用背越式必須大于mgh，用跨越式不一定大于mgh4、【對(duì)于功的概念理解】用水平拉力F拉物體A在光滑

4、水平面上沿力的方向移動(dòng)距離s，拉力F做功為W1；用同樣的力F拉物體A在粗糙水平面上沿力的方向移動(dòng)相同的距離s，拉力F做功為W2，則_W1=W2_如圖，甲、乙兩物體質(zhì)量相同，在拉力F1、F2作用下分別沿光滑斜面勻速拉到頂端，則下列說(shuō)法正確的是（C）A.拉力F1做的功比F2做功多 B拉力F2做的功比F1做功多C兩者所做的功一樣多 D條件不足，無(wú)法判斷【解析】斜面光滑，沿斜面拉動(dòng)物體時(shí)，物體不受摩擦力作用，不需要克服摩擦力做功，沒(méi)有額外功；所以把同一物體沿不同的斜面分別拉到相同的高度h，拉力做的功W=Fs=Gh，由于G與h都相同，可知拉力F1、F2做功相同5、舉重是我國(guó)的優(yōu)勢(shì)體育項(xiàng)目某運(yùn)動(dòng)員先后舉起

5、甲、乙兩個(gè)不同的杠鈴，所做的功W與杠鈴上升高度h的關(guān)系圖象如圖所示，則甲、乙兩個(gè)杠鈴的重力大小關(guān)系是（A）A.G甲G乙 BG甲=G乙 CG甲G乙 D因?yàn)榕e的高度不相同，無(wú)法判斷【解析】從圖中可以看出，甲、乙兩個(gè)不同杠鈴上升相同高度，W甲W乙；由W=Gh可知，G甲G乙6、質(zhì)量相等的甲、乙兩物體在空中勻速下落，且下落的高度相等已知甲下落的速度為1m/s，乙下落的速度為2m/s，下落過(guò)程中，關(guān)于兩物體重力所做的功，下列判斷正確的是（A）A兩物體做的功一樣多 B甲物體做的功多C乙物體做的功多 D無(wú)法判斷7、如圖所示，兩個(gè)滑梯高度相等，如果小玲分別從號(hào)直梯和號(hào)旋轉(zhuǎn)滑梯上端滑到地面，小玲所受重力做功分別為

6、W1和W2，則下列說(shuō)法正確的是（C）W1W2 BW1W2 CW1=W2 D無(wú)法比較【解析】無(wú)論小玲分別從號(hào)直梯和號(hào)旋轉(zhuǎn)滑梯上端滑到地面，小玲的重力不變，滑梯的高度不變，由W=Gh可知，小玲兩次中重力做的功相等，故W1=W28、用彈簧測(cè)力計(jì)沿水平方向兩次拉著同一物體在同一水平面上運(yùn)動(dòng)，兩次運(yùn)動(dòng)的s-t圖象如圖所示其對(duì)應(yīng)的彈簧測(cè)力計(jì)示數(shù)分別為F1、F2，相同時(shí)間內(nèi)所做的功分別為W1、W2，則它們的關(guān)系正確的是（B）AF1F2 W1W2 BF1=F2 W1W2 CF1=F2 W1W2 DF1F2 W1W2【解析】：（1）根據(jù)圖象可知，物體兩次都做勻速直線運(yùn)動(dòng)，拉力等于滑動(dòng)摩擦力，由于壓力和接觸面的粗

7、糙程度相同，因此滑動(dòng)摩擦力相等，拉力也相等，即F1=F2（2）從圖象中可以判斷出，相同時(shí)間內(nèi)第次通過(guò)的距離小，根據(jù)公式W=FS，當(dāng)拉力相等時(shí)，通過(guò)的距離越大，拉力做的功就越大，即W1W2【鞏固練習(xí)】1、對(duì)于功的理解，下列說(shuō)法正確的是（C）2、在下列幾種情況中，力對(duì)物體做功的是 （ D ） A. 冰球在光滑的冰面上勻速滾動(dòng) B. 小孩用力推箱子，箱子未被推動(dòng) C. 學(xué)生背著書(shū)包站在勻速行駛的公共汽車上 D. 清潔工把一桶水從地上提起 3、關(guān)于功，下列說(shuō)法中正確的是 （ D ）A. 對(duì)物體做的功越多，物體受到的力一定越大 B. 物體移動(dòng)的距離越多，物體受到的力一定越大 C. 力對(duì)物體做的功一定時(shí)，

8、力越大，物體在力的方向上移動(dòng)的距離也越大 D. 以上說(shuō)法都不對(duì) 4、圖所示的四幅圖是小新提包回家的情景，小新提包的力不做功的是 （ B ）A、將包提起來(lái) B、站在水平勻速行駛的車C、乘升降電梯 D、提著包上樓 5、舉重運(yùn)動(dòng)員在比賽時(shí)，第一階段把杠鈴拿起并舉過(guò)頭頂，第二階段使杠鈴在空氣中靜止3s。關(guān)于運(yùn)動(dòng)員對(duì)杠鈴做功的情況，下列說(shuō)法中正確的是（ A ）A在第一階段內(nèi)做了功 B在第二階段內(nèi)做了功C在兩個(gè)階段內(nèi)一直都在做功 D在兩個(gè)階段內(nèi)一直都沒(méi)有做功注意：判斷一個(gè)力對(duì)物體是否做功，關(guān)鍵要看物體是否在這個(gè)力的方向上移動(dòng)一段距離。答本題容易錯(cuò)選C，誤認(rèn)為：只要有力作用在物體上，且物體又移動(dòng)了一段距離，

9、則力就對(duì)物體做功。6、下列幾種情況，人對(duì)物體做功的是（ C ）A舉重運(yùn)動(dòng)員舉著杠鈴不動(dòng)接受記者照相B人提著重物沿水平路面勻速前進(jìn)C人用力推車使車沿力的方向在水平地面上運(yùn)動(dòng)D小孩用力搬石頭，未能搬動(dòng)2、功率（1）定義：功率是表示做功快慢的物理量。（2）公式：注意：功率和功是兩個(gè)不同的概念，做功多不一定做功快；反之，做功快不一定做功多。功率大，表示單位時(shí)間內(nèi)做功多。從公式可知，相同的時(shí)間內(nèi)做功多的，功率大；做相同的功，所用時(shí)間少的，功率大。在國(guó)際單位制中，功率的單位是瓦特，簡(jiǎn)稱瓦，符號(hào)是W，1W=1J/s。當(dāng)說(shuō)做功快，說(shuō)明功率大功率的單位：瓦 常用單位還有：千瓦、兆瓦1焦耳/秒 = 1 瓦 1千瓦

10、=1000瓦 1兆瓦=106瓦 （1馬力 = 735瓦）（3）延伸：由得。物體在拉力的作用下，以速度沿拉力的方向做勻速直線運(yùn)動(dòng)，則拉力做功的功率等于力與物體速度的乘積。在功率一定時(shí)，力與速度成反比。汽車爬坡時(shí)，司機(jī)采取換擋的辦法減小速度，以獲得較大的牽引力。主要涉及的方面是：汽車、起重機(jī)等方面重點(diǎn)講解運(yùn)用公式【典型例題】1、一名舉重運(yùn)動(dòng)員在3s內(nèi)把質(zhì)量為100kg的杠鈴舉高18m，則此過(guò)程中該運(yùn)動(dòng)員做功的功率是 W。（g取10N/kg）2、甲、乙兩輛功率相等的汽車，如果在相等的時(shí)間內(nèi)勻速通過(guò)的距離之比s甲：s乙=2：1，那么（）A兩輛汽車的牽引力F甲：F乙=1：2 B兩輛汽車的牽引力F甲：F乙

11、=2：1C兩輛汽車做的功之比W甲：W乙=1：2 D兩輛汽車做的功之比W甲：W乙=2：13、關(guān)于力、距離、功與功率的關(guān)系，下列說(shuō)法正確的是（D） A力越大，功率越大 B距離越長(zhǎng)，功率越大 C做功越多，功率越大 D做功越快，功率越大【鞏固練習(xí)】1、 關(guān)于功和功率，下列說(shuō)法正確的是（C）2、 做1J的功就相當(dāng)于（D）3、 如圖所示，用10N的水平推力推著重為60N的物體沿水平方向做直線運(yùn)動(dòng)若推力對(duì)物體做了60J的功，則在這一過(guò)程中（D）4、 某學(xué)生從底樓勻速走上二樓，第一次花費(fèi)30s，第二次花費(fèi)20s對(duì)于兩次上樓，下列法正確的是（D）5、一臺(tái)機(jī)器的功率是1000W，它的意思是 （ C ）A、這臺(tái)機(jī)器

12、每次只能做1000J的功 B、這臺(tái)機(jī)器每小時(shí)只能做1000J的功C、這臺(tái)機(jī)器每秒只能做1000J的功 D、這臺(tái)機(jī)器每秒只能做1000W的功6、以汽油為燃料的助動(dòng)車，由于燃燒不充分和對(duì)環(huán)境造成污染等原因。已逐步被電動(dòng)自行車取代（如圖）。下表是泰州飛龍電動(dòng)自行車整車技術(shù)性能的一些數(shù)據(jù)。（1） 請(qǐng)你寫出電瓶車在下列使用過(guò)程中能量轉(zhuǎn)化電瓶充電：_；電瓶放電：_；電瓶車行駛過(guò)程中：_（2） 電瓶車與摩托車相比，電瓶車有什么優(yōu)點(diǎn)？（3） 以這種電瓶車為例，如果蓄電池貯存的能量全部用于車輛行駛，當(dāng)車以6m/s的速度在水平路面上勻速行駛時(shí)，電瓶車的功率是多大？【考點(diǎn)】功和功率概念以及計(jì)算【能力提高】1、近年來(lái)

13、，國(guó)家發(fā)改委屢次調(diào)高成品油價(jià)格，市區(qū)出租車司機(jī)油費(fèi)增加。為此他們?cè)谲囌竞蚩团抨?duì)時(shí)常常采用推著出租車的方法，來(lái)減少汽油的消耗?，F(xiàn)有一位出租車司機(jī)，推著一輛質(zhì)量為1300千克的出租車在水平路面上勻速前進(jìn)了5米，已知出租車勻速前進(jìn)時(shí)受到的阻力為300牛，求： (1)這位出租車司機(jī)在此過(guò)程中對(duì)車所做的功為多少焦？ (2)若此過(guò)程所需時(shí)間為10秒，則這位出租車司機(jī)對(duì)車做功的功率為多少瓦？2、甲、乙兩個(gè)同學(xué)體重之比是4：5，都從一樓走到三樓，甲和乙所用時(shí)間之比為7：8，那么甲、乙做功之比為 ，功率之比為 。3、功率相等的兩輛汽車，要相等的時(shí)間內(nèi)勻速通過(guò)的距離之比為3：2，則（ ） A、兩輛汽車的牽引力之比

14、為3：2 B、兩輛汽車的牽引力之比為2：3C、兩輛汽車做功之比為3：2 D、兩輛汽車做功之比為2：34、在汶川地震的抗震救災(zāi)中，黨和政府把救人放在重中之重的位置。在倒塌房屋的廢墟中搜救被困人員，重型吊機(jī)起到了重要的作用。如圖所示所示的重型吊機(jī)在某次起吊中，吊起了20000千克的重物(鋼繩的重和摩擦不計(jì)，取g10Nkg)。求：(1)當(dāng)重物勻速上升時(shí)，鋼繩受到的拉力為多少牛?(2)若重物以01米秒的速度勻速豎直上升15秒，重型吊機(jī)對(duì)重物所做的功為多少焦?(3)在重物以01米秒的速度勻速豎直上升的過(guò)程中，重型吊機(jī)對(duì)重物做功的功率為多少瓦? 5、小明將掉在地面上的物理書(shū)撿起來(lái)放在課桌上，他對(duì)課本所做功

15、最接近于（C）A0.02J B0.2J C2J D20J6、小明用相同的水平推力，分別使較重的A物體沿較光滑的平面移動(dòng)，較輕的B物體沿較粗糙的平面移動(dòng)，若在相同的時(shí)間內(nèi)移動(dòng)相同的距離則下列說(shuō)法正確的是（D）A小明對(duì)A物體做的功多B小明對(duì)B物體做的功多C小明推A物體的功率小D小明推A、B兩物體時(shí)的功率相同7、下列說(shuō)法正確的是（B）用手托著重1N的蘋果水平移動(dòng)1m，手對(duì)蘋果做的功是1JB質(zhì)量為9.8kg的物體在地球表面所受重力大小不等于1NC重為1N的蘋果放在1m2的水平桌面上，蘋果對(duì)桌面壓強(qiáng)是1PaD某人的心臟每分鐘跳動(dòng)72次，其跳動(dòng)頻率為72Hz杠桿【重難點(diǎn)】1、 對(duì)于杠桿的理解2、 杠桿的五

16、要素（畫(huà)圖）3、 杠桿的應(yīng)用4、 杠桿平衡條件【基礎(chǔ)知識(shí)點(diǎn)】2、 在力的作用下，能繞固定點(diǎn)轉(zhuǎn)動(dòng)的硬棒叫杠桿【理解】固定點(diǎn)是支點(diǎn)，杠桿并非一定時(shí)硬棒，只要物體在力的作用下能繞某個(gè)固定點(diǎn)轉(zhuǎn)動(dòng)，這個(gè)物體就可以看做是杠桿。如定滑輪、動(dòng)滑輪杠桿可以是直的，也可以是彎的3、 其中，使杠桿繞著轉(zhuǎn)動(dòng)的固定點(diǎn)O叫做支點(diǎn)；使杠桿轉(zhuǎn)動(dòng)的力F1叫做動(dòng)力；阻礙杠桿轉(zhuǎn)動(dòng)的力F2叫做阻力；從支點(diǎn)到動(dòng)力作用線的距離L1叫做動(dòng)力臂；從支點(diǎn)到阻力作用線的距離L2叫做阻力臂【重難點(diǎn)】動(dòng)力、阻力、動(dòng)力臂、阻力臂畫(huà)法記住：畫(huà)阻力或者動(dòng)力方向時(shí)，要通過(guò)相互作用力來(lái)判斷【典型例題1】先是比較簡(jiǎn)單的畫(huà)出力臂，帶物體的杠桿阻力就是物體的重力1

17、、用圖所示的杠桿提起重物O是杠桿的支點(diǎn)，在A點(diǎn)用力，在圖中畫(huà)出力的力臂，并用字母G表示2、畫(huà)出圖中各力的力臂：3、如圖所示，試畫(huà)出杠桿OA所受力的力臂（OA桿的質(zhì)量忽略不計(jì)）4、試在圖上畫(huà)出1和2的力臂5、在右圖中畫(huà)出力對(duì)支點(diǎn)O的力臂，并用字母G表示6、畫(huà)出圖中力1和2的力臂，并用G1和G2分別標(biāo)明7、畫(huà)出圖中杠桿所受各力對(duì)于支點(diǎn)O的力臂（不計(jì)杠桿所受重力）8、在圖所示的各杠桿中，O是支點(diǎn)，試分別畫(huà)出1，2的力臂G1，G2【典型例題2】比較常見(jiàn)物體的動(dòng)力、阻力、動(dòng)力臂、阻力臂畫(huà)出1、如圖為用起子開(kāi)汽水瓶蓋的時(shí)候，桿的支點(diǎn)O位置，及手作用在起子上力的力臂請(qǐng)?jiān)趫D中表示2、下圖中的鍘刀屬于杠桿，試畫(huà)

18、出它的動(dòng)力臂和阻力臂【延伸】圖中的切紙刀在切紙時(shí)，分析為什么圖中F1小于F2？3、試在圖中畫(huà)出汽車剎車踏板上動(dòng)力1的力臂G1和阻力2的力臂G24、用道釘撬來(lái)撬鐵路枕木上的道釘，O是支點(diǎn)，在圖中作出它的動(dòng)力臂和阻力臂5、先在圖中找到支點(diǎn)的位置，然后根據(jù)情況確定動(dòng)力和阻力，再畫(huà)出各力臂：【綜合題目】如圖1所示是人的前臂，可視為一個(gè)杠桿請(qǐng)?jiān)趫D中適當(dāng)位置標(biāo)出支點(diǎn)O，并作出動(dòng)力F1的示意圖為使杠桿OBC在如圖2所示的位置平衡，請(qǐng)?jiān)趫D中作出作用在杠桿上的最小力F示意圖及其力臂L在圖3中“”里填上適當(dāng)?shù)碾姳矸?hào)，使開(kāi)關(guān)S閉合后燈L1和L2都能發(fā)光人的前臂相當(dāng)于一個(gè)杠桿，支點(diǎn)就是手臂轉(zhuǎn)動(dòng)時(shí)的固定點(diǎn)，也就是如圖

19、所示的位置O；動(dòng)力就是肱二頭肌收縮時(shí)產(chǎn)生的力，作用點(diǎn)在A，如圖所示：【鞏固練習(xí)】1、用一硬棒撬大石頭時(shí)的示意圖（如圖），棒的上端A是動(dòng)力作用點(diǎn)，F(xiàn)1為動(dòng)力，請(qǐng)?jiān)趫D中標(biāo)出支點(diǎn)“O”，畫(huà)出F2的示意圖2、如圖1所示，F(xiàn)1是作用在抽水機(jī)手柄A點(diǎn)處的動(dòng)力，O為支點(diǎn)請(qǐng)畫(huà)出動(dòng)力F1的力臂l13、如圖2是人們用木棒撬石塊的示意圖（木棒自重不計(jì)）撬石塊有兩種方法：一種是動(dòng)力F1向下撬；另一種是動(dòng)力F1向上撬請(qǐng)?jiān)趫D中畫(huà)出撬動(dòng)石塊的各種方法中，最小的動(dòng)力F1的示意圖及相應(yīng)的力臂4、如圖所示，是羊角錘拔釘示意圖，請(qǐng)?jiān)趫D上畫(huà)出動(dòng)力F1的力臂和阻力F2的示意圖5、如圖所示，F(xiàn)1是作用在抽水機(jī)手柄A點(diǎn)處的動(dòng)力，O為支點(diǎn)請(qǐng)

20、畫(huà)出動(dòng)力F1的力臂L1及B點(diǎn)所受阻力F2示意圖6、 （1）圖甲所示電路中，甲、乙是兩只電表，閉合開(kāi)關(guān)后，兩燈均能發(fā)光，請(qǐng)?jiān)趫A圈內(nèi)填入電流表或電壓表的代表符號(hào)（2）請(qǐng)?jiān)趫D乙中用導(dǎo)線連接一個(gè)三孔插座和一盞帶開(kāi)關(guān)的電燈的家庭電路（3）如圖丙所示，F(xiàn)1是作用在抽水機(jī)手柄A點(diǎn)處的動(dòng)力，O為支點(diǎn)請(qǐng)畫(huà)出動(dòng)力F1的力臂L1和抽水機(jī)手柄B點(diǎn)處受到的阻力力F2（4）為了節(jié)約用電，很多樓房樓梯上方的過(guò)道燈是由光控開(kāi)關(guān)和聲控開(kāi)關(guān)同時(shí)控制的光控開(kāi)關(guān)受到光照時(shí)斷開(kāi)，聲控開(kāi)關(guān)接收到聲音時(shí)閉合，請(qǐng)將圖3中的原理圖連接完整，要求滿足：在夜晚天黑時(shí)，用力拍巴掌，燈就發(fā)光；在白天無(wú)論怎樣用力拍掌，燈都不亮7、 如圖所示，請(qǐng)畫(huà)出開(kāi)瓶

21、器所受動(dòng)力F1的力臂L1和所受阻力F2的示意圖8、 如圖是液壓汽車起重機(jī)的示意圖O為支點(diǎn)，F(xiàn)1為動(dòng)力，B為阻力作用點(diǎn)試畫(huà)出動(dòng)力F1的力臂L1以及作用在吊臂上的阻力F2的示意圖9、 如圖甲所示是梳妝用的鏡子，它的鏡面部分相當(dāng)于一個(gè)杠桿，圖乙為此杠桿的簡(jiǎn)化示意圖，其中O為支點(diǎn)，F(xiàn)1為動(dòng)力請(qǐng)?jiān)趫D中重心A點(diǎn)處畫(huà)出杠桿所受阻力F2的方向及動(dòng)力臂10、 如圖C所示，是一個(gè)Z形杠桿，畫(huà)出使杠桿在圖所示位置靜止時(shí)所用最小力F的作用點(diǎn)和方向11、 按題目要求作圖（1） 圖1，F(xiàn)1是作用在抽水機(jī)手柄A點(diǎn)的動(dòng)力，O為支點(diǎn)，請(qǐng)?jiān)趫D中畫(huà)出F1的力臂L1（2）圖2，畫(huà)出使用該滑輪組最省力的繞線方式（3）圖3，在電路中的內(nèi)

22、填上適當(dāng)?shù)碾姳矸?hào)，使電阻R1與R2并聯(lián)（4）圖4，請(qǐng)將下列元件連接成符合安全用電要求的家庭電路4、 杠桿的應(yīng)用類型條件優(yōu)點(diǎn)不足舉例省力杠桿動(dòng)力臂阻力臂省力費(fèi)距離開(kāi)瓶器、鋼絲鉗動(dòng)滑輪費(fèi)力杠桿動(dòng)力臂阻力臂省距離費(fèi)力釣魚(yú)竿，鑷子等臂杠桿動(dòng)力臂=阻力臂公平天平，蹺蹺板定滑輪5、 杠桿平衡條件杠桿在動(dòng)力和阻力的作用下，保持靜止或勻速轉(zhuǎn)動(dòng)狀態(tài)，我們就說(shuō)杠桿處于平衡。（1）公式：F1L1=F2L2（2）考點(diǎn)：實(shí)驗(yàn)探究題目必考：實(shí)驗(yàn)前先將杠桿調(diào)節(jié)到水平位置（平衡），目的是：便于在杠桿上直接讀出力臂的大小【典型例題】1、如圖甲所示，小明在探究“杠桿的平衡條件”實(shí)驗(yàn)中所用的實(shí)驗(yàn)器材有：杠桿、支架、彈簧測(cè)力計(jì)、刻

23、度尺、細(xì)線和質(zhì)量相同的鉤碼若干個(gè)。（1）實(shí)驗(yàn)前，將杠桿中點(diǎn)置于支架上，當(dāng)杠桿靜止時(shí)，發(fā)現(xiàn)杠桿右端下沉。此時(shí)，應(yīng)把杠桿兩端的平衡螺母向_(選填“左”或“右”)調(diào)節(jié)，使杠桿在不掛鉤碼時(shí)，保持并靜止，達(dá)到平衡狀態(tài)。這樣做的好處是：便于在杠桿上直接測(cè)量_。（2）杠桿調(diào)節(jié)平衡后，小明在杠桿上A點(diǎn)處掛4個(gè)鉤碼，在B點(diǎn)處掛6個(gè)鉤碼杠桿恰好在原位置平衡。于是小明便得出了杠桿的平衡條件為：_。他這樣得出的結(jié)論是否合理？_；為什么？_。（3）實(shí)驗(yàn)結(jié)束后，小明提出了新的探究問(wèn)題：“若支點(diǎn)不在杠桿的中點(diǎn)時(shí)，杠桿的平衡條件是否仍然成立？”于是小組同學(xué)利用如圖乙所示裝置進(jìn)行探究，發(fā)現(xiàn)在杠桿左端的不同位置，用彈簧測(cè)力計(jì)豎直

24、向上拉使杠桿處于平衡狀態(tài)時(shí)，測(cè)出的拉力大小都與杠桿平衡條件不相符。其原因是：_。2、一根輕質(zhì)杠桿，在左右兩端分別掛在300牛的銅塊和200牛的鋁塊時(shí)，杠桿恰好平衡若將兩邊物重同時(shí)減少50牛，則杠桿（A ）A 左端下沉 B右端下沉 C仍然平衡 D無(wú)法確定注意：指甲刀圖示的指甲刀中杠桿有：ABC、OBD和OFE， 因?yàn)楦軛UABC的動(dòng)力臂大于阻力臂，所以ABC杠桿為省力杠桿(B為支點(diǎn))； 而OBD和OFE杠桿的阻力臂大于動(dòng)力臂，所以O(shè)BD（O為支點(diǎn)，B點(diǎn)為動(dòng)力作用點(diǎn)）和OFE（O點(diǎn)為支點(diǎn)，F(xiàn)為動(dòng)力作用點(diǎn)）為費(fèi)力杠桿【鞏固練習(xí)】1、下列屬于費(fèi)力杠桿的是（ D ）2、如圖所示，在扶正被風(fēng)吹倒的樹(shù)木時(shí),下

25、列措施中最合適的是（ C ） A繩直接系在A點(diǎn) B繩直接系在B點(diǎn)C在A點(diǎn)墊上橡皮，再系上繩 D在B點(diǎn)墊上橡皮,再系上繩【解析】在樹(shù)上墊上橡皮，再系上繩，增大樹(shù)的受力面積、減小了對(duì)樹(shù)的壓強(qiáng)，以防損壞樹(shù)木；在A點(diǎn)系繩，增大了動(dòng)力臂，在動(dòng)力一定時(shí)，根據(jù)杠桿平衡條件知道，可以承受更大的風(fēng)力（阻力）3、如圖10所示的工具，在使用中屬于費(fèi)力杠桿的是（ D ）下列事例屬于省力杠桿是（ D ）A. 用鑷子換藥 B用筷子夾菜 C. 用大掃掃帚掃地 D. 用鉗子截?cái)噼F絲4、如圖2所示的兩種剪刀，如果要用來(lái)剪鐵皮，應(yīng)選_甲_ 種剪刀。在理發(fā)時(shí)應(yīng)選_乙_ 種剪刀。5、如下圖，欲用最小的推力F，把一重力為G的均勻園柱體

26、推上一個(gè)臺(tái)階，試在圖中畫(huà)出推力F。6、如圖小華用沙糖桔和蘋果來(lái)玩蹺蹺板，他先在桿的右端圖示位置放了一個(gè)沙糖桔，又在左端圖示位置放了一個(gè)蘋果，放手后，發(fā)現(xiàn)桿馬上逆時(shí)針?lè)较蜣D(zhuǎn)動(dòng)起來(lái)，試分析，讓桿轉(zhuǎn)動(dòng)的力是CA蘋果的重力 B沙糖桔的重力 C蘋果對(duì)桿的壓力 D桿對(duì)蘋果的支持力【解析】蘋果和沙糖桔對(duì)杠桿的壓力分別為動(dòng)力和阻力，因此使杠桿轉(zhuǎn)動(dòng)的力是蘋果對(duì)桿的壓力7、在如圖所示的四種剪刀中，正常使用時(shí)，動(dòng)力作用點(diǎn)在阻力作用點(diǎn)和支點(diǎn)之間的是（D）【解析】由圖可知：ABC三種剪子的支點(diǎn)位于中間軸上，動(dòng)力作用點(diǎn)和阻力作用點(diǎn)分別位于支點(diǎn)的兩側(cè)D中的剪子支點(diǎn)位于相連的尾端，動(dòng)力作用點(diǎn)位于中間位置，阻力作用點(diǎn)位于剪子頭部8（2006黃岡）電工上水泥桿用的腳扣結(jié)構(gòu)如