人教部編版二年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文課文2第6課《千人糕》同步練習(xí)(含答案解析

1、人教部編版二年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文課文2第6課千人糕同步練習(xí)一、填空題.1.看拼音，寫(xiě)字詞。 zhu zizu cign tinj twi do_2.照樣子，一字組多詞。 桌（桌子）、_、_勞_、_、_具_(dá)、_、_3.根據(jù)課文內(nèi)容填空。 爸爸說(shuō)的千人糕是_，爸爸把他稱作“千人糕”，目的是為了告訴孩子要_。二、語(yǔ)言表達(dá).1.讀一讀，用劃線的詞語(yǔ)寫(xiě)句子。 難道它的味道很特別嗎？一塊平平常常的糕，經(jīng)過(guò)很多很多人的勞動(dòng)，才能擺在我們面前。三、現(xiàn)代文閱讀.1.閱讀下文，回答問(wèn)題。 爸爸拿起面前的糕，說(shuō)：“你看，一塊平平常常的糕，經(jīng)過(guò)很多很多人的勞動(dòng)，才能擺在我們面前。” 孩子聽(tīng)了爸爸的話，仔細(xì)想了想，說(shuō)：“爸爸，

2、這糕的確應(yīng)該叫千人糕??！”（1）寫(xiě)出下列詞語(yǔ)的近義詞。 平平常常_ 的確_（2）因?yàn)開(kāi)，所以要稱這糕為“千人糕”。 （3）我們用的很多東西都經(jīng)過(guò)了許多人的勞動(dòng)，請(qǐng)你舉例說(shuō)說(shuō)。 2.閱讀課文選段，回答問(wèn)題。 爸爸接著說(shuō)：“糖呢，是用甘蔗汁、甜菜汁熬出來(lái)的。甘蔗、甜菜也要有人種。熬糖的時(shí)候，要有工具，還得有火就算米糕做好了，還得要人包裝、送貨、銷售，這些又需要很多人的勞動(dòng)?！卑职帜闷鹈媲暗母?，說(shuō)：“你看，一塊平平常常的糕，經(jīng)過(guò)很多很多人的勞動(dòng)，才能擺在我們面前！”（1）看圖認(rèn)詞語(yǔ)，照樣子標(biāo)上序號(hào)。米糕 包裝 送貨 銷售_（2）“經(jīng)過(guò)”一詞在文中的意思是_（填序號(hào)）通過(guò)。 過(guò)程。（3）這兩段文字主要

3、是寫(xiě)_（填序號(hào)）米糕很好吃。 米糕得來(lái)不易。（4）為什么這平平常常的米糕要叫“千人糕”？ 3.閱讀下文，回答問(wèn)題。 能用的“廢紙” 班上，有些小朋友經(jīng)常浪費(fèi)紙張。貝貝看在眼里，急在心上，怎樣幫助他們改正這個(gè)壞習(xí)慣呢？ 一天，小朋友們走進(jìn)教室，看見(jiàn)講臺(tái)上擺著三疊“廢紙”。 貝貝告訴大家：“造紙是非常麻煩的，從伐樹(shù)、粉碎、浸泡到成品紙，要十幾道工序，需要千千萬(wàn)萬(wàn)的人共同合作。另外，造紙就要伐樹(shù)，樹(shù)木少了，環(huán)境就會(huì)受到影響。所以我們要節(jié)約紙張，保護(hù)環(huán)境” 小朋友們睜大了眼睛，連連點(diǎn)頭。 貝貝帶頭，一張紙的正反兩面都寫(xiě)字，寫(xiě)完后還可以用來(lái)練毛筆字。 班上的小朋友學(xué)習(xí)貝貝的做法，再也不浪費(fèi)紙張了。 現(xiàn)在

4、，廢紙簍里找不到能用的“廢紙”啦！（1）從短文中找出合適的詞語(yǔ)填在橫線上。 浪費(fèi)_ 改正_ 保護(hù)_（2）為什么要節(jié)約用紙？用“_”在短文中畫(huà)出相關(guān)語(yǔ)句。 （3）貝貝是怎樣節(jié)約用紙的？用波浪線在短文中畫(huà)出相關(guān)語(yǔ)句。 答案解析部分一、填空題1.【答案】 桌子；做菜；甘甜；具體；味道 2.【答案】 課桌；講桌；勞動(dòng)；辛勞；勞作；具有；具體；文具 3.【答案】 經(jīng)過(guò)很多人的勞動(dòng)才做成的；珍惜他人的勞動(dòng)成果 二、語(yǔ)言表達(dá)1.【答案】 難道他還沒(méi)有完成作業(yè)嗎？只有付出努力，才能品嘗到成功的快樂(lè)。 三、現(xiàn)代文閱讀1.【答案】 （1）普普通通；確實(shí)（2）做米糕需要經(jīng)過(guò)很多人的勞動(dòng)（3）我們用的鉛筆，要經(jīng)過(guò)種樹(shù)的人、伐木的人、制作鉛芯及鉛筆的人、銷售鉛筆的人共同努力才能供我們使用。 2.【答案】（1）；（2）（3）（4）要經(jīng)過(guò)很多很多人的勞動(dòng)，才能擺在我們面前。 3.【答案】 （1）紙張；壞習(xí)慣；環(huán)境（2）造紙是非常麻煩的，從伐樹(shù)、粉碎、浸泡到成品紙，要十幾道工序，需要千千萬(wàn)萬(wàn)的人共同合作。另外