(廣東專用)2013高考生物二輪復(fù)習(xí)專題限時(shí)集訓(xùn)(四)B專題四兩個(gè)重要的生理作用配套作業(yè)(解析版)

1、專題限時(shí)集訓(xùn) ( 四)B 專題四兩個(gè)重要的生理作用 ( 時(shí)間： 40 分鐘 )1如圖 T48 是人體內(nèi)不完整的細(xì)胞呼吸示意圖，有關(guān)敘述正確的是()圖 T4 8A人體在劇烈運(yùn)動(dòng)時(shí)，所需能量主要由途徑提供B在有氧條件下，過程將受到抑制C細(xì)胞內(nèi)產(chǎn)生CO2的場(chǎng)所為細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)和線粒體D過程產(chǎn)生的ATP最多，過程需要水的參與2圖 T4 9 是 H 隨化合物在生物體內(nèi)轉(zhuǎn)移的過程，下列分析中正確的是()圖 T4 9A產(chǎn)生的 H 可在過程中將五碳化合物還原BH 經(jīng)轉(zhuǎn)移到水中，其過程需CO2參與C能形成ATP的過程有D晴天時(shí)小麥過程比在陰雨天時(shí)旺盛3將一株植物置于密閉鐘罩內(nèi)，在某一光照強(qiáng)度下，測(cè)得密閉鐘罩內(nèi)CO2

2、 變化量為零 ( 不考慮微生物的呼吸) 。由此不能說明的是()A植物光合作用消耗的CO2 與呼吸作用產(chǎn)生的CO2 量相等B同一葉肉細(xì)胞內(nèi)線粒體消耗的O2 與葉綠體釋放的CO2 量相等C若是農(nóng)田中的作物，處于該光照強(qiáng)度下不能正常生長(zhǎng)D葉肉細(xì)胞光合作用過程中從密閉鐘罩內(nèi)吸收了一部分CO24現(xiàn)采用如圖T4 10 所示方法測(cè)定植物葉片光合作用強(qiáng)度，將對(duì)稱葉片的一半遮光(A) ，另一半不遮光(B) ，并采用適當(dāng)?shù)姆椒ㄗ柚笰、 B 間物質(zhì)和能量的轉(zhuǎn)移。在適宜光照和溫度下照射一段時(shí)間，在A、B 中截取對(duì)應(yīng)部分相等面積的葉片，烘干稱重，分別記作m1 和 m2，單位mg/(dm2 h)。下列說法正確的是()圖

3、T4 10A該方法在未測(cè)出呼吸作用強(qiáng)度的條件下，能測(cè)出實(shí)際光合作用的強(qiáng)度B(m2 m1) 表示 B 葉片被截取的部分在光照時(shí)間內(nèi)有機(jī)物的積累量Cm2 表示被截取的部分在光照時(shí)間內(nèi)凈光合作用的大小- 1 -Dm1 表示被截取的部分在光照時(shí)間內(nèi)呼吸作用的大小5有一瓶混有酵母菌的葡萄糖培養(yǎng)液，當(dāng)通入不同濃度的氧氣時(shí)，其產(chǎn)生的C2H5OH和 CO2的量如下表所示。通過對(duì)表中數(shù)據(jù)分析可得出的結(jié)論是()氧濃度 (%)abcd產(chǎn)生 CO2的量9 mol12.5 mol15 mol30 mol產(chǎn)生酒精的量9 mol6.5 mol6 mol0 molA.a 濃度時(shí)酵母菌有氧呼吸速率等于無氧呼吸速率Bb 濃度時(shí)酵

4、母菌有氧呼吸速率大于無氧呼吸速率Cc 濃度時(shí)有50%的葡萄糖用于酵母菌的酒精發(fā)酵Dd 濃度時(shí)酵母菌只進(jìn)行有氧呼吸未進(jìn)行無氧呼吸6某同學(xué)想探究二氧化碳濃度與光合速率的關(guān)系。他取A、B、 C、 D 四株都有5 片葉的小白菜，用直徑1 cm 的打孔器打取小葉圓片各10 片，并設(shè)法抽去氣體使之下沉，置于光下。取 100 mL 三角瓶四個(gè)，編號(hào)1、 2、3、 4，按下表操作 ( 光照、溫度相同且適宜) 并記錄結(jié)果。下列評(píng)價(jià)或修改不合理的是()A 制備的葉圓片在投入三角瓶之前可進(jìn)行黑暗處理B應(yīng)將四組實(shí)驗(yàn)分別置于不同強(qiáng)度的光照條件下C實(shí)驗(yàn)材料本身存在的差異會(huì)影響實(shí)驗(yàn)結(jié)果D自變量二氧化碳濃度的控制不嚴(yán)格7(

5、雙選 ) 圖 T4 11 是夏季晴朗的白天，玉米和花生凈光合速率( 單位時(shí)間、單位葉面積吸收的量 ) 的變化曲線，下列敘述錯(cuò)誤的是()圖 T4 11A在 9： 30 11： 00 之間，花生凈光合速率下降的原因是暗反應(yīng)過程減緩B在 11： 00 12： 30 之間，花生的單位葉面積有機(jī)物積累量比玉米得多C在 17： 00 時(shí)，玉米和花生的單位葉面積釋放O2 速率相同- 2 -D在 18： 30 時(shí)，玉米不能進(jìn)行光合作用圖 T4 128( 雙選 ) 圖 T4 12 為探究酵母菌細(xì)胞呼吸的實(shí)驗(yàn)裝置，錐形瓶裝有正常生長(zhǎng)的酵母菌及足量培養(yǎng)液，試管裝有溴麝香草酚藍(lán)溶液，從閥門通入的空氣已去除CO2，實(shí)驗(yàn)

6、過程其他條件適宜。下列敘述錯(cuò)誤的是 ()A若打開閥門進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，探究溫度對(duì)酵母菌有氧呼吸的影響，則通入錐形瓶的O2 屬于無關(guān)變量B若關(guān)閉閥門，反應(yīng)一段時(shí)間后，向培養(yǎng)液中加入重鉻酸鉀，出現(xiàn)灰綠色C若打開閥門，在不同溫度下進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，試管溶液顏色變化所需的時(shí)間越短，則表明酵母菌在所處溫度下的有氧呼吸越旺盛D若關(guān)閉閥門，以乳酸菌替代酵母菌進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，試管中溶液顏色由藍(lán)變綠再變黃9一興趣小組在生物園中將甜玉米與紅薯套種( 玉米行下種紅薯) ，進(jìn)行有關(guān)實(shí)驗(yàn)探究。(1) 當(dāng)玉米葉長(zhǎng)得茂密時(shí)，陽光通過葉間的空隙，在紅薯葉片上投下“光斑”，“光斑”隨著時(shí)間的推移而移動(dòng)。興趣小組為探究在這種條件下紅薯葉光合作用的變化

7、，測(cè)定了在 “光斑”照射前后，紅薯葉片吸收CO2 和釋放 O2 的情況 ( 如圖 T4 13 所示 ) 。請(qǐng)分析回答：圖 T4 13 請(qǐng) 描 述 有 “ 光 斑 ” 照 射 的 時(shí) 間 段 內(nèi) 紅 薯 葉 片 氧 氣 釋 放 速 率 的 變 化 情 況 ：_ 。當(dāng)“光斑”移開時(shí)，O2 的釋放速率立刻下降的原因是_ 的分解立刻恢復(fù)到“光斑”照射前的水平；而CO2吸收速率延續(xù)了一段時(shí)間后才逐漸下降，是由于有“光斑”照射時(shí)積累了較多的_還可以使較強(qiáng)的暗反應(yīng)持續(xù)一段時(shí)間。上述測(cè)定結(jié)果表明，_是影響光合作用強(qiáng)度的外界因素。(2) 興趣小組對(duì)這兩種植物的光合作用器官和制造的有機(jī)物進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，以探究它們的差別

8、- 3 -情況。請(qǐng)分析回答：制作兩種植物葉片的臨時(shí)裝片觀察葉綠體，用高倍顯微鏡觀察時(shí)，要將視野右上方的細(xì)胞圖像移到中央，應(yīng)將臨時(shí)裝片向_移動(dòng)。檢測(cè)玉米果實(shí)和紅薯塊根是否含有淀粉，用的試劑是_ ；玉米果實(shí)和紅薯塊根都 有 甜 味 ， 用 斐 林 試 劑 檢 測(cè) 是 否 含 有 還 原 糖 時(shí) ， 加 入 試 劑 并 搖 勻 后 要 進(jìn) 行_ 處理，再觀察是否生成_。10小麥?zhǔn)俏覈?guó)重要的糧食作物，對(duì)小麥的結(jié)構(gòu)及生理過程的研究有利于指導(dǎo)農(nóng)業(yè)生產(chǎn)、提高糧食產(chǎn)量。請(qǐng)回答下列有關(guān)問題：圖 T4 14(1) 圖 1 為小麥葉肉細(xì)胞內(nèi)某些代謝過程中物質(zhì)變化的示意圖，其中分別表示不同的生理過程，圖中 X、Y 分

9、別代表的物質(zhì)是 _ 。 H 在過程中的作用分別是_ 。(2) 將小麥植株置于 CO2 濃度適宜、 水分充足的環(huán)境中， 溫度分別保持在 5 、15 、25 和 35 下，改變光照強(qiáng)度，測(cè)定CO2的吸收速率，得到如圖2 所示的結(jié)果，請(qǐng)據(jù)圖分析：A 點(diǎn)時(shí)，該植物葉肉細(xì)胞產(chǎn)生ATP的場(chǎng)所是 _。當(dāng)光照強(qiáng)度大于8時(shí) ， 25 與 15 條 件 下 有 機(jī) 物 的 合 成 速 率 分 別 為 M1 、 M2 ， 結(jié) 果 應(yīng) 為 M1_M2( 填“”、“”或“”) 。在 35 條件下如果白天光照強(qiáng)度較長(zhǎng)時(shí)期為1 時(shí)，植物 _(“能”或“不能”)正常生長(zhǎng)，原因是_ 。請(qǐng)?jiān)趫D3 中繪出 535 條件下該植物呼吸

10、作用速率的變化曲線( 不考慮光照對(duì)呼吸作用的影響 ) 。11水生植物生長(zhǎng)時(shí)要進(jìn)行光合作用，請(qǐng)用下列簡(jiǎn)易裝置來測(cè)量黑藻的凈光合作用強(qiáng)度( 以單位時(shí)間內(nèi)產(chǎn)生氧氣的量表示) 。圖 T4 15實(shí)驗(yàn)材料和用具：帶單孔塞的玻璃瓶、量筒、 0.1%的 NaHCO3溶液、新鮮黑藻、大燒杯、乳膠管、 U 形玻璃細(xì)管 ( 有刻度 ) 、溫度計(jì)、沸水、清水等。- 4 -(1) 本實(shí)驗(yàn)的裝置里缺少 _，影響光合作用的正常進(jìn)行，添加 _ 可以得到解決。(2) 本實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)的原理是：黑藻利用CO2 進(jìn)行光合作用， _ ，將水從導(dǎo)管排出，并推動(dòng)U 形管中的水柱下降和上升，單位時(shí)間內(nèi)_差值即為凈光合速率。(3) 某同學(xué)利用此裝

11、置研究影響光合作用的因素。 . 實(shí)驗(yàn)步驟： 取 兩 個(gè) 上 述 裝 置 ， 編 號(hào) 甲 、 乙 。 甲 、 乙 兩 瓶 內(nèi) 加 入 的_ 完全相同。連接好導(dǎo)管和 U 形管后，調(diào)節(jié)U 形管的水面高度至固定刻度。將甲裝置安放在大燒杯中，用_ 和清水勾兌至預(yù)設(shè)溫度。乙裝置作為對(duì)照組安放在自然溫度下盛等量清水的大燒杯中。將甲、乙兩裝置放在光照強(qiáng)度等其他條件相同并適宜的條件下培養(yǎng)，并開始計(jì)時(shí)。一段時(shí)間后，分別測(cè)量甲、乙的U形玻璃管兩邊的_ ，根據(jù)實(shí)驗(yàn)結(jié)果，比較在這段時(shí)間內(nèi)甲、乙的光合作用強(qiáng)度。. 實(shí)驗(yàn)?zāi)康模?_ 。- 5 -專題限時(shí)集訓(xùn) (四 )B1D 解析 消耗同等質(zhì)量的有機(jī)物，有氧呼吸產(chǎn)生的ATP

12、約是無氧呼吸產(chǎn)生的 19倍，即使人體在劇烈運(yùn)動(dòng)時(shí)，所需能量也主要由有氧呼吸提供，A 錯(cuò)誤； 在有氧條件下， 過程將受到抑制，將會(huì)促進(jìn)，B 錯(cuò)誤；人體細(xì)胞的無氧呼吸不會(huì)產(chǎn)生CO2，C 錯(cuò)誤；通過有氧呼吸第二、三階段可判斷出D 正確。2D 解析 是光合作用光反應(yīng)階段，是光合作用暗反應(yīng)階段， 光反應(yīng)階段產(chǎn)生的H用于暗反應(yīng)中 C3 的還原， 所以 A 錯(cuò)誤； 是有氧呼吸第三階段，合成水需要的是O2，而不是CO2，所以 B 錯(cuò)誤；形成 ATP 的過程有光合作用的光反應(yīng)階段，有氧呼吸三個(gè)階段和無氧呼吸兩個(gè)階段， 因此，圖中過程不能合成ATP，所以 C 錯(cuò)誤； 晴天比陰雨天光照強(qiáng)度強(qiáng)，因此光反應(yīng)強(qiáng)些，所以D

13、 正確。3B 解析 植物在某一光照強(qiáng)度下， 密閉容器內(nèi) CO2 變化量為零 (不考慮微生物的呼吸)，說明呼吸作用產(chǎn)生的 CO2 量光合作用消耗的CO2 量；農(nóng)田中的作物， 晚上要進(jìn)行呼吸作用，消耗有機(jī)物，處于該光照強(qiáng)度下不能正常生長(zhǎng)。4A 解析 m 1 和 m2 只是表示某時(shí)刻被截取的部分的質(zhì)量，而凈光合作用和呼吸作用的大小是指一段時(shí)間內(nèi)葉片質(zhì)量的變化量，C、 D 錯(cuò)誤。設(shè) A 、 B 兩部分在實(shí)驗(yàn)前的干重為x，則 m2 x 表示被截取的部分在光照時(shí)間內(nèi)凈光合作用的大小，x m1 表示被截取的部分在光照時(shí)間內(nèi)呼吸作用的大小， 實(shí)際光合作用強(qiáng)度凈光合作用強(qiáng)度呼吸作用強(qiáng)度。因此 m2 x x m1

14、 m2 m1，該值表示 B 葉片被截取的部分在光照時(shí)間內(nèi)光合作用制造的有機(jī)物總量，即實(shí)際光合作用強(qiáng)度， A 正確， B 錯(cuò)誤。5D 解析 據(jù)表分析： a 濃度時(shí)無有氧呼吸，A 項(xiàng)錯(cuò)誤； b 濃度的酵母菌有氧呼吸速率小于無氧呼吸速率，因?yàn)闊o氧呼吸產(chǎn)生二氧化碳量大于有氧呼吸產(chǎn)生二氧化碳量，B 項(xiàng)錯(cuò)誤；c 濃度時(shí)，按 6 mol CO 2 由無氧呼吸產(chǎn)生、 9 mol CO 2 由有氧呼吸產(chǎn)生計(jì)算知， 2/3 的葡萄糖用于酵母菌的酒精發(fā)酵， C 項(xiàng)錯(cuò)誤； d 濃度時(shí)酒精產(chǎn)生量為 0，可知只進(jìn)行有氧呼吸， D 項(xiàng)正確。6B解析 制備的葉圓片放于黑暗處進(jìn)行饑餓處理，使實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象更為準(zhǔn)確，A 正確；應(yīng)將四組

15、實(shí)驗(yàn)分別置于不同二氧化碳濃度，因?yàn)镹aHCO 3 分解后生成Na2CO3、水和 CO2，不同濃度的NaHCO 3 分解后生成的CO2 的量是不相等，B 錯(cuò)誤； C 項(xiàng)實(shí)驗(yàn)中選取的小葉圓片，分別來自于四株植物，實(shí)驗(yàn)材料本身存在的差異，會(huì)影響實(shí)驗(yàn)結(jié)果，C 正確；該實(shí)驗(yàn)中沒有考慮空氣中也存在 CO2，D 正確。7BD解析 在 9： 30 11： 00 之間，花生凈光合速率下降的原因是暗反應(yīng)過程減緩。由圖可知，在11：00 12： 30 之間，玉米的有機(jī)物積累量比花生多。在18：30 時(shí)玉米的凈光合速率為零，說明光合作用強(qiáng)度和呼吸作用強(qiáng)度相等，此時(shí)仍然在進(jìn)行光合作用，所以既有光反應(yīng)，也有暗反應(yīng)。8BD

16、解析 探究溫度對(duì)酵母菌有氧呼吸的影響，溫度屬于單因子變量，O2屬于無關(guān)變量， A 正確；若關(guān)閉閥門進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，則酵母菌無法得到充足的氧氣，進(jìn)行無氧呼吸，產(chǎn)生二氧化碳，可用重鉻酸鉀檢測(cè)錐形瓶的培養(yǎng)液中是否有乙醇產(chǎn)生，但需在酸性條件下，B 錯(cuò)誤；若打開閥門，在不同溫度下進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，驗(yàn)證的是有氧呼吸的速率，因此試管溶液顏色變化所需的時(shí)間越短， 則表明酵母菌在所處溫度下的有氧呼吸越旺盛，C 正確；乳酸菌進(jìn)行無氧呼吸，不產(chǎn)生二氧化碳，試管中顏色不會(huì)發(fā)生變化，D 錯(cuò)誤。9(1) 氧氣釋放速率急劇上升，隨后迅速下降到接近CO2 吸收速率的水平水 H 和 ATP光照強(qiáng)度(2)右上方碘液放入 50 65 的溫水中加

17、熱磚紅色沉淀解析 (1)圖示“光斑”開始至“光斑”移開時(shí)間段內(nèi)，氧氣釋放速率的變化可直觀描- 6 -述為氧氣釋放速率急劇上升，隨后迅速下降到接近CO2 吸收速率的水平。O2 由光反應(yīng)中水的光解產(chǎn)生，O2 的釋放速率下降的原因是水的光解迅速減少，光反應(yīng)為暗反應(yīng)提供了H 和 ATP，以消耗C3，有利于CO2 的吸收?！肮獍摺倍挚煞从吵龉庹諒?qiáng)度是此時(shí)影響光合作用強(qiáng)度的外界因素。(2)視野中的目標(biāo)物體位于右上方，實(shí)際在左下方，要移到視野中央，則向右上方移動(dòng)臨時(shí)裝片。用碘液檢測(cè)淀粉，根據(jù)斐林試劑與還原糖在水浴加熱條件下產(chǎn)生磚紅色沉淀檢測(cè)還原糖。10(1)ATP 、丙酮酸還原 C3(或參與 C3 的還原

18、 ) 與 O2 結(jié)合生成水，釋放出大量的能量(2)細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)和線粒體不能 白天光照強(qiáng)度為1 時(shí)，光合作用形成的有機(jī)物和呼吸作用消耗的有機(jī)物相等(或光合作用強(qiáng)度等于呼吸作用強(qiáng)度)，但晚上只進(jìn)行呼吸作用，從全天看消耗大于積累，植物不能正常生長(zhǎng)如圖所示解析 (1)圖中分別表示光反應(yīng)、暗反應(yīng)、有氧呼吸第一階段、有氧呼吸第二、三階段， X 、Y 分別代表的物質(zhì)是ATP、丙酮酸。光合作用中的H 來源于光反應(yīng)階段水的光解，用于暗反應(yīng)中 C3 的還原，而呼吸作用中的H 來源于有氧呼吸的第一、二階段，用于第三階段。(2) A 點(diǎn)時(shí)，該植物葉肉細(xì)胞只進(jìn)行呼吸作用，場(chǎng)所為細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)和線粒體。有機(jī)物的合成速率為總光合速率，25 與 15 條件下，光照強(qiáng)度大于8 時(shí)，已達(dá)到光飽和點(diǎn)，兩者的凈光合速率相等，但25 條件下呼吸速率強(qiáng)于15 ，因此總光合速率強(qiáng)，即25 條件下有機(jī)物的合成速率 M 1 大于 15 條件下有機(jī)物的合成速率M 2。35 條件下，光照強(qiáng)度為1 的點(diǎn)為光補(bǔ)償點(diǎn)，白天有機(jī)物積累為0，但夜晚呼吸作用要消耗細(xì)胞內(nèi)有機(jī)物，因此，植物不能正常生長(zhǎng)。11 (1)CO 2 0.1%的 NaHCO 3 溶液(2)產(chǎn)生 O2 使瓶?jī)?nèi)氣壓增加液面(3) .黑藻量和 0.1%的 NaHCO 3 溶液量一定量的沸水液面差 (下降