(qyx)四年級(jí)習(xí)作三：觀察日記教案(2)

1、大保當(dāng)小學(xué)語文教學(xué)案年 四班 型 作 (布置 ) 察日 （第一 作指課題 ） 玲琴主 教 霞上 教 潘瑞備課時(shí)間2014-10-20任彩霞學(xué) 寫 察中的新 及趣事或 性的 察日 目 重點(diǎn)1、 新 的事物是以前不注意的事物， 在 你 了。如： 里 出一棵 苗、腳掌可以“ ”味道、眼 水滴眼睛 嘴巴里有 的苦味、先看到 后 點(diǎn)聽到雷聲， 什么？2、 性的 察日 ，即寫一個(gè) 程。如： 察花開的 程、豆芽生 的 課基程礎(chǔ)3、 可以是一件事。比如自己早上刷牙洗 的 程；老 上 之前的三分 前知了什么，做了什么；可以回家 察 做一 晚餐的 程預(yù)識(shí)4、 可以是寫一個(gè) 景，比如下 十分 ，同學(xué) 都做了什么；學(xué)

2、校升旗 式的習(xí) 景；廣 上的 泉、花 ?？梢?以上其中的一個(gè)寫一寫，寫之前先要 察。設(shè)問計(jì)題近來，你留心 察了什么事物？是怎么 察的？有什么新的 ？仔 回 一導(dǎo)下，把你最想告 人的內(nèi)容寫下來。學(xué)板題示標(biāo) 先堂學(xué)學(xué)后 “ ”及“學(xué) 目 ”一、第一次先學(xué)后教（ 作 要求）自學(xué)指 ：寫 察中的新 及趣事或 性的 察日 二、 第二次先學(xué)后教（寫什么）自學(xué)指 ：1 、 新 的事物是以前不注意的事物， 在 你 了。如： 里 出一習(xí)教棵 苗、腳掌可以“ ”味道、眼 水滴眼睛 嘴巴里有 的苦味、先看到 后設(shè)過聽到雷聲， 什么？計(jì)程2 、 性的 察日 ，即寫一個(gè) 程。如： 察花開的 程、豆芽生 的 設(shè)程計(jì)3、

3、可以是一件事。比如自己早上刷牙洗 的 程；老 上 之前的三分 了什么，做了什么；可以回家 察 做一 晚餐的 程4 、 可以是寫一個(gè) 景，比如下 十分 ，同學(xué) 都做了什么；學(xué)校升旗 式的 景；廣 上的 泉、花 ?？梢?以上其中的一個(gè)寫一寫，寫之前先要 察。課先三、 第三次先學(xué)后教（怎么寫）自學(xué)指 ： 察的 候除了用上眼睛，看看能不能用上耳 、鼻子、嘴巴、手堂學(xué)其它四 大將。學(xué)后1、 察一種植物，比如自己在家里種 豆芽，先 察 豆 得什么 ？習(xí)教你用什么容器培植 豆芽的？放了多少水？ 豆芽 開始冒芽 是什么設(shè)過 的？多大？什么 色？什么形狀？容器里有什么味道？后來豆芽 高了計(jì)程一些？有多高？多粗？

4、 色有什么 化？又高了，形狀、 色、大小又有設(shè)計(jì)當(dāng)堂訓(xùn)練達(dá)標(biāo)檢測(cè)課后延伸教后反思什么變化？綠豆原來的外殼怎么樣了？在水里還是在豆芽頂上？綠豆殼什么時(shí)候掉的？有看到了什么？小綠葉苗？用手去摸一摸，有什么感覺？（滑的還是糙的？硬的還是軟的？涼的還是熱的？）摘下綠豆芽，讓媽媽炒給你吃，什么味道？記住觀察綠豆芽的生長用了多長時(shí)間，不要放過任何一個(gè)細(xì)節(jié)喲！2、 寫自己（早上或晚上）刷牙的過程。先對(duì)這鏡子照一照，看看牙齒的顏色，牙縫里有沒有嵌著東西準(zhǔn)備用什么牙刷、牙杯、什么牙膏？牙刷是什么樣子？牙刷柄、牙刷頭什么顏色？牙刷毛是什么形狀的，什么顏色？如何排列？刷牙杯子什么樣子的？什么材料做的？有什么圖案？牙

5、膏是什么牌子？包裝是什么顏色？擠牙膏之前是什么樣子？你擠了多少牙膏？有變成什么樣子？聞一聞，牙膏是什么味道的？ 刷牙時(shí)先喝一口水嗎？還是直接刷？刷牙的方向是上下刷還是左右刷？為什么？牙膏在嘴巴里變成了什么樣？嘴巴里的牙膏什么味道？你用多長時(shí)間刷牙，刷好牙以后嘴巴里什么感覺？在看看牙齒的顏色有什么變化？3、 還可以觀察下課十分鐘的場景，看看同學(xué)們都在做些什么？教室里面的同學(xué)在干什么？走廊上的同學(xué)在干什么？操場上的同學(xué)又在做什么？最有趣的是誰？他們?cè)谕媸裁?？幾個(gè)人在一起玩？玩的時(shí)候他們有什么動(dòng)作？他們開心嗎？他們的臉上是什么樣的表情？他們說了些什么話？看到這些你都想到了什么？觀察的事物很多，還有動(dòng)

6、物、天氣變化、課桌上的斑點(diǎn)等，只要學(xué)會(huì)用五官觀察，多問幾個(gè)為什么，多找?guī)讉€(gè)理由分析推斷，再加想象和聯(lián)想，文章就豐富了。但注意一定要是自己觀察的真實(shí)結(jié)果！四、第四次先學(xué)后教（寫作提示）自學(xué)指導(dǎo)：取題目：根據(jù)你觀察的事物取題， 題目要小，要具體。例如綠豆變變變、刷牙。這些是老師的題目，那你取什么題目？提綱：1 、 觀察環(huán)境的描寫2 、 觀察過程的記錄（要注意事物的變化，在觀察的同時(shí)，要注意自己的感受以及想法，分析與想象）3 、 觀察后的結(jié)果，或感受，或想法，或收獲。1、 學(xué)生自主習(xí)作。2、 寫完后，同桌互讀，發(fā)現(xiàn)有問題的地方告訴對(duì)方。3、 推選習(xí)作好的同學(xué)在班里范讀。4、 老師做適當(dāng)指導(dǎo)。5、 生

7、謄寫習(xí)作。如果你在進(jìn)行連續(xù)觀察時(shí)，堅(jiān)持寫觀察日記。大保當(dāng)小學(xué)語文教學(xué)案年級(jí)四班級(jí)2課型習(xí)作課題觀察日記（習(xí)作講評(píng)第二課時(shí)）主備教師盧飛霞上課教師備課時(shí)間2014、10、 20學(xué)習(xí)目標(biāo)重點(diǎn)難點(diǎn)基課礎(chǔ)前知預(yù)識(shí)習(xí)設(shè)問計(jì)題導(dǎo)學(xué)板題示標(biāo)1、 習(xí)作講評(píng)。2、 繼續(xù)修改習(xí)作3、 欣賞優(yōu)秀習(xí)作。學(xué)生對(duì)習(xí)作進(jìn)行再修改。學(xué)習(xí)修改的基本修改符號(hào)。認(rèn)真欣賞優(yōu)秀習(xí)作，完善自己的習(xí)作。見“課題”及“學(xué)習(xí)目標(biāo)”第一次先學(xué)后教自學(xué)導(dǎo)航：認(rèn)真欣賞優(yōu)秀習(xí)作 （教師課件出示學(xué)生習(xí)作） ，說說這些習(xí)作的好課先在哪些地方？堂學(xué)學(xué)后1、小組討論。習(xí)教2、小組長匯報(bào)本組意見。設(shè)過計(jì)程3、指名評(píng)價(jià)。設(shè)計(jì)4、老師做補(bǔ)充。一、 第二次先學(xué)后教自學(xué)導(dǎo)航：學(xué)生讀自己的習(xí)作，說說你的習(xí)作中的缺點(diǎn)在哪里？指名談話。其他的同學(xué)認(rèn)真傾聽