2018-2019學(xué)年高中語(yǔ)文人教版選修《先秦諸子選讀》第一單元二當(dāng)仁不讓于師優(yōu)質(zhì)教案3Word版含解析

1、名校名 推薦備課人授課時(shí)間課題當(dāng)仁，不讓于師教知識(shí)與技能掌握重要字詞和相關(guān)文言知識(shí)，進(jìn)一步提升學(xué)生閱讀文言文的能力。學(xué)過(guò)程與方法自讀法、導(dǎo)讀法、討論法目情感態(tài)度了解 孔子作為萬(wàn)事師表的風(fēng)范、人格魅力，學(xué)會(huì)平等與尊重標(biāo)與價(jià)值觀重點(diǎn)孔子與弟子間的相互態(tài)度、深厚感情難點(diǎn)對(duì)孔子在道德、學(xué)問(wèn)諸境界的概括、評(píng)價(jià)課前檢測(cè)一、導(dǎo)入（ 2） 1988年初， 75 位諾貝爾獎(jiǎng)得主在巴黎集會(huì)，發(fā)表了宣言，其中講道： 人類要在 21 世紀(jì)生存下去，就要從孔子那里尋教找智慧。 有人說(shuō)，若中國(guó)人不知道孔子， 不能算是有思想的中國(guó)人；知道了孔子， 而不知道論語(yǔ)，也不能算是有思想的中國(guó)人。 那么，孔子是個(gè)什么樣的人呢？你能對(duì)

2、他有多少了解呢？二、文學(xué)鏈接（ 3）叔孫武叔 （生卒年待考） ：姬姓，叔孫氏， 名州仇， 謚號(hào)曰 “武”，稱叔孫州仇，史稱叔孫武叔。東周時(shí)期諸侯國(guó)魯國(guó)司馬，三桓之一，學(xué)叔孫成子之子，其父病逝后即位。是孔子的敵人之一。陳亢（前 511前 430）字子元，一字子禽，又名原亢，生于公元前 511 年，小孔子40 歲，蒙人（今安徽蒙城） 。齊大夫陳子車弟?？鬃拥茏?， 在 77 位弟子中名列第 68 位。曾做過(guò)單父 （山東單縣南）宰 1 。論語(yǔ)中載有關(guān)于子禽與伯魚、子禽與子貢的對(duì)話。陳亢為宰時(shí)，施德政于民，頗受后人好評(píng)。其兄死，反對(duì)家人殉葬。設(shè) 顏回（前 521 年前 481 年顏回），字子淵， 一作顏

3、淵， 又稱顏?zhàn)?，孔廟大成殿四配之首人稱復(fù)圣， 魯國(guó)人， 是孔子最得意的學(xué)生，孔子七十二門徒之首，孔門十哲德行科的高材生，是孔門弟子中德行修為最高者，所以得到特別的尊重。三、整體把握： （ 5）（一）學(xué)生對(duì)孔子的評(píng)價(jià)和推崇類（1、 2、 3 ）（二）孔子對(duì)弟子的教導(dǎo)及相處模式類（4、 5、6、 7、 8）（三）子對(duì)弟子的評(píng)價(jià)和感情類（9、10、 11、12、 13）計(jì)四、分節(jié)講解： （ 32）第一節(jié)重點(diǎn)字詞：多：用作副詞，只是的意思。毀：誹謗。逾：超越。傷：損傷。見：表明。文意疏通： 叔孫武叔誹謗仲尼。子貢說(shuō)：“（這樣做）是沒有用的！仲尼是毀謗不了的。別人的賢德好比丘陵，還可超越過(guò)去，仲尼的賢德

4、好比太陽(yáng)和月亮，是無(wú)法超越的。雖然有人要自絕于日月，對(duì)日月又有什么損害呢？只是表明他不自量力而已?！蔽亩尉v：1、本段寫子貢面對(duì)叔孫武叔的詆毀，運(yùn)用比喻、對(duì)比的手法，理直氣壯地表達(dá)了自己的觀點(diǎn)，表現(xiàn)孔子的出類拔萃的才德以及對(duì)孔子無(wú)限敬仰的感情。 （自主勾畫對(duì)比、比喻的句子）1名校名 推薦2、叔 武叔 孔子 明了什么？ 其 是無(wú)能和妒忌的表 。第二 重點(diǎn)字 ：“ 知 ”通 “ 智 ” ， 明，智慧。教 ：名作 ， 著臺(tái) 。斯：就。道之斯行： “ 道 ”通 “ ” ，引 。文意疏通： 子禽 子 ： “你是 虛吧， 孔子哪里比你 ？”子 ：“君子 一句 就可以表 出是否明智，所以 不可以不 慎?？鬃?/p>

5、的高不可及，如同天不能搭 梯爬上去一 。他如果有機(jī)會(huì)治理國(guó)家，就能做到 的那 ，得到老百姓的全力 ，萬(wàn)眾一心，共享太平。他生也光榮， 死也可哀，怎么 得上趕上他呢？” 文段精 ：1、寫子 面 子禽的挑 ，運(yùn)用比 、排比的手法，生 形象地學(xué)描 了孔子的才德， 婉 表達(dá) 孔子的無(wú)限敬仰之情。 （學(xué)生自主勾畫比 、排比的句子）2、 子禽如此挑 徒關(guān)系 明什么？ 子禽用心 ，手段卑劣。第三 重點(diǎn)字 ：卓 : 高大的 子。末: 沒有。由 : 途徑。喟然：深深感 的 子。循循：有次序。 ： 深?yuàn)W。設(shè) ：引 。博：使廣博。文意疏通： 淵感 地 ： “老 的學(xué) 越仰望越 得高 ， 越 研越 得深厚；看著就在前面，忽然卻在后面。老 步步引 ，用知 豐富我，用禮法 束我，想不學(xué)都不成。我竭盡全力，仍然象有座高山矗立眼前。我想攀上去，但 得無(wú)路可走?！蔽亩尉?：運(yùn)用夸 式的比 和 比，由衷的 美表 孔子無(wú)以 比的才德，及弟子 孔子的極端崇拜之情。