2019年高考語文高分技巧二輪名師優(yōu)質(zhì)講義：專題四非連續(xù)性文本閱讀Word版含答案_第1頁
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1、名校名 推薦專題四非連續(xù)性文本閱讀授課提示：對應學生用書第52 頁非連續(xù)性文本相對獨立又相互聯(lián)系， 形成一種集綜合性閱讀、 比較性閱讀、 研究性閱讀于一體的大視野閱讀形式。非連續(xù)性文本閱讀考查有其自身的特點。一、非連續(xù)性文本閱讀的考查特點(1)考查形式靈活多樣。非連續(xù)性文本蘊含豐富的信息資源，數(shù)據(jù)表格、圖表、憑證單、使用說明書、廣告、地圖等，皆可以點化入題。其話題鮮活，信息量大，概括性強，言語理解與表達問法新穎，題目設置機動靈便。(2)具有較強的探究性。閱讀材料有的內(nèi)容相似但體裁不同，有的內(nèi)容不同但體裁相同，有的題材、 體裁都不相同，跨度較大。 明顯的信息容易獲取，而分辨隱含信息較為困難，考生

2、要善于抓住文中負載信息的關鍵詞句，快速梳理、汲取與閱讀目的相關的有效信息。(3)注重個性閱讀體驗?？忌喿x材料時，要求他們具有一定的轉(zhuǎn)換認知能力，即必須聯(lián)系積累的知識經(jīng)驗及生活體驗去解釋文本的意義，注重提高個性思考和判斷能力，并提出自己對文本的形式和內(nèi)容進行的反思與評價。1名校名 推薦二、非連續(xù)性文本閱讀的解題指津(1) 解讀圖表圖表是形象化的語言，直觀簡明，信息量密集。能綜合考查考生捕捉信息，分析解釋信息，并做出評價等諸多能力。同學們首先要看清楚圖表的標題、內(nèi)容，了解清楚圖表說明的內(nèi)容和比較的角度，對圖表的內(nèi)容有一個整體的認識。然后通過準確獲取圖表中的文字提示及細節(jié)等方面情況，汲取有價值的信

3、息，用簡潔明了的語言來發(fā)表個人觀點或看法。對于圖表題答題技巧歸納如下：首先要讀懂圖表所表述的內(nèi)容，看出圖表是對什么內(nèi)容的表述。然后用簡潔的語言，抓住問題的關鍵來作答?？磮D表對其內(nèi)容進行概括或說明圖表反映的問題時，既要橫向比較也要縱向比較。(2)材料探究解答時， 如果幾則材料共同講述一個主題，那在探究材料之間的共性的同時，更應探究它們的個性； 有些材料看似講述不同的主題，其實只是形式不同而實質(zhì)是相同的，對于這樣的材料，我們可以進行分析比較，找出它們的共性。通過同中求異，異中求同，找出材料的內(nèi)在聯(lián)系或變化規(guī)律，從而發(fā)現(xiàn)規(guī)律，得出結論。對于解答材料的整合與探究這類題目一定要將幾則材料內(nèi)容都認真研讀，

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