2020下半年班主任工作總結(jié)_0_第1頁(yè)
2020下半年班主任工作總結(jié)_0_第2頁(yè)
2020下半年班主任工作總結(jié)_0_第3頁(yè)
全文預(yù)覽已結(jié)束

下載本文檔

版權(quán)說(shuō)明:本文檔由用戶(hù)提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡(jiǎn)介

1、20212020下半年班主任工作總結(jié)工作計(jì)劃 匯報(bào)人:XXXXYour content to play here, or through your copy, paste in this box, and select only the text. Your content to play here, or through your copy, paste inthis box, and select only the text.當(dāng)年味越來(lái)越濃時(shí),一學(xué)期的教育教學(xué)工作也接近了尾聲?;厥譞X下半年的班主任工作,頗多感慨。一. 時(shí)刻關(guān)注學(xué)生的課上動(dòng)態(tài),是保證班級(jí)良好紀(jì)律的一個(gè)有效辦法。八年級(jí)是個(gè)分

2、水嶺,學(xué)生會(huì)出現(xiàn)分化,成績(jī)好的未必能保持住現(xiàn)有的水平,老師得看住和幫助他們鞏固住原來(lái)的成績(jī);中等生的也許下滑;不愛(ài)學(xué)習(xí)的成績(jī)差的會(huì)越來(lái)越多。這樣,班級(jí)紀(jì)律越來(lái)越難以保證,班主任的工作量和責(zé)任也越來(lái)越重。管理班級(jí)就成了一項(xiàng)艱難的工作,為了保證班級(jí)紀(jì)律,為了創(chuàng)造一個(gè)良好的學(xué)習(xí)氛圍,為了成績(jī)好的學(xué)生,為了我們的升學(xué)率,班主任可謂是任重而道遠(yuǎn)。隨著課程科目的增加和教材內(nèi)容的加深,本來(lái)底子薄的成績(jī)差的學(xué)生也越來(lái)越多,有些學(xué)生面對(duì)越來(lái)越深的教材,根本就放棄了,上課就泡起了蘑菇,不是睡覺(jué)就是搞小動(dòng)作,或者同桌、前后桌說(shuō)話,這樣的課堂紀(jì)律可以想象。所以我由原來(lái)的每節(jié)課巡視一次,兩次,就改為每節(jié)課巡視多次,有時(shí)

3、干脆直接在教室外監(jiān)聽(tīng),監(jiān)管。還好,我班的學(xué)生膽子不算大,知道老師會(huì)經(jīng)常在教室外,課堂紀(jì)律基本良好??墒悄憧吹米∷娜?,看不住他的心,人在教室,他的思維卻游走四方。只要你觀察他們的眼神就可以洞悉一切。作為老師,干著急沒(méi)辦法。面對(duì)不學(xué)習(xí)的學(xué)生,我的教育和引導(dǎo)實(shí)在是拳頭打在棉花上,用不上力。這還不算難,最難的是,我班的幾個(gè)難得的成績(jī)好的學(xué)生,都是“好動(dòng)控”,男生女生的注意力都愛(ài)分散,自己本身都愛(ài)玩,不是一心一意學(xué)習(xí)的主,周?chē)紳M了不愛(ài)學(xué)習(xí)的人,有了任何一點(diǎn)動(dòng)靜,都會(huì)吸引他們的注意力,惹得他們的眷顧。后來(lái),我干脆把前面的座位,基本安排給成績(jī)好的或者安靜愛(ài)學(xué)習(xí)的學(xué)生。這多少解決了一些問(wèn)題。另外,我經(jīng)常和

4、科任教師交流、溝通,過(guò)問(wèn)班級(jí)紀(jì)律情況,最主要的是個(gè)別生和幾個(gè)成績(jī)好的學(xué)生的課上表現(xiàn),因?yàn)槲也豢赡苊抗?jié)課都在監(jiān)控,開(kāi)會(huì)了,備課了,或者一些瑣碎的事情,有時(shí)根本照顧不到課堂監(jiān)控。發(fā)現(xiàn)問(wèn)題,然后第一時(shí)間總結(jié),及時(shí)調(diào)整學(xué)生的學(xué)習(xí)情況,避免下節(jié)課出現(xiàn)不良的學(xué)習(xí)狀態(tài)。也讓犯錯(cuò)的學(xué)生警醒,免得貓風(fēng),以為老師不知道他們的所作所為。二.經(jīng)常和幾個(gè)成績(jī)好的學(xué)生談心,關(guān)注他們的內(nèi)心世界,幫他們合理安排學(xué)習(xí)時(shí)間和制定規(guī)劃,甚至干預(yù)家長(zhǎng)的教育,也讓他們合理地幫助孩子學(xué)習(xí)。我們班的女一號(hào)是一個(gè)自尊心強(qiáng)而且嫉妒心強(qiáng)的女孩,發(fā)現(xiàn)這個(gè)問(wèn)題后,我找家長(zhǎng)溝通,指出孩子的缺點(diǎn)和不足,而且我和這個(gè)學(xué)生也直言不諱地講清她的弱點(diǎn),正確引導(dǎo)

5、,現(xiàn)在的她,有了好多改觀,只是冰凍三尺非一日之寒,慢慢來(lái),會(huì)有效果。男一號(hào)是個(gè)帥哥,經(jīng)常受到愛(ài)慕她的女生的干擾,我就像看著自己兒子一樣看著他,悉心呵護(hù)他,讓他轉(zhuǎn)移注意力。還好,目前為止,沒(méi)有出現(xiàn)早戀現(xiàn)象,拒絕了外界的誘惑,成績(jī)基本穩(wěn)定,而且把原來(lái)薄弱的地理和歷史都趕了上去。男二號(hào)是個(gè)頑皮的孩子,對(duì)學(xué)習(xí)沒(méi)有太大的興趣,家長(zhǎng)也想給他轉(zhuǎn)學(xué)籍,以后到生源弱一些的學(xué)校去報(bào)考,我就煞費(fèi)苦心,想方設(shè)法讓他留在我們學(xué)校,為學(xué)校多增一個(gè)學(xué)苗。為了他,我的電話費(fèi)不知費(fèi)了多少,心血更不必說(shuō)??偹惆阉葡虻谝豢紙?chǎng)。三.讓成績(jī)差的學(xué)生和個(gè)別生有幸福指數(shù),能夠安心地呆在教室里,起碼不會(huì)做出格的事情。學(xué)習(xí)不好,就更加不愛(ài)學(xué)

6、習(xí);不愛(ài)學(xué)習(xí),就想鼓搗點(diǎn)事情做;挨老師批評(píng),就不高興,就想和老師對(duì)著干。十幾歲的孩子,他也想喚起別人的關(guān)注和注意,除了這些,對(duì)他們而然,似乎沒(méi)有其他的方式。這幾乎是所有成績(jī)差的學(xué)生的心理。本學(xué)期,我班轉(zhuǎn)來(lái)了一個(gè)問(wèn)題生。內(nèi)向,逆反,不愛(ài)學(xué)習(xí),似乎對(duì)什么都不感興趣也無(wú)所謂,茫然的眼神,天生的憂郁小生相,對(duì)小女生很有殺傷力;單親家庭,致使他面對(duì)別人溫暖的眼神和召喚,來(lái)者不拒。只要有人示好,不管是誰(shuí),不管什么樣的人,都會(huì)隨時(shí)響應(yīng)。在以前的學(xué)校,專(zhuān)門(mén)和班主任對(duì)著干。領(lǐng)導(dǎo)分配到我們班,對(duì)我們班來(lái)說(shuō),不是天災(zāi),可謂人禍。可是我沒(méi)有拒絕他,我現(xiàn)在的年齡,也不會(huì)拒絕任何一個(gè)學(xué)生。剛來(lái)的第一個(gè)星期,我在觀察他,他

7、也在觀察我。知道他對(duì)我有了好感,我就開(kāi)始規(guī)范他,我曾經(jīng)在日記中寫(xiě)道,我要溫暖他,感化他,然后規(guī)范他。一個(gè)月后,他有了很大變化,家長(zhǎng)很滿意也很感激。他還對(duì)原來(lái)的校友說(shuō),你們還是來(lái)附中吧,這里的老師很好,不要在那個(gè)學(xué)校了??墒遣灰谕麊?wèn)題學(xué)生會(huì)一下子就改好,那是不可能的。他不斷在犯錯(cuò),打架;不愛(ài)上操,利用上操時(shí)間和外班學(xué)生逗鬧,找喜歡他的女孩玩;和科任老師頂嘴;在教室放鞭炮;熊女生的錢(qián)花,拿人家的東西玩我就一件一件地幫他改正,一點(diǎn)一點(diǎn)底收拾他,總算沒(méi)捅大簍子,可是我們班很熱鬧,經(jīng)常圍著外班的女生,男生,都是找他的。不過(guò)在我們班并沒(méi)有他的市場(chǎng)。有時(shí)我批評(píng)他,他就說(shuō),老師,你別生氣了,我聽(tīng)話還不行嗎?知道哄老師了。他媽媽說(shuō)以前打死也不認(rèn)錯(cuò)的,現(xiàn)在和媽媽也認(rèn)錯(cuò),還知道疼媽媽。我的愛(ài)心和耐心總算沒(méi)有白費(fèi)。我班還有一個(gè)女生,叛逆,早戀,還不止和一個(gè)男孩好,誰(shuí)說(shuō)和她做朋友,都答應(yīng);不懂事,和家長(zhǎng)吵鬧,家長(zhǎng)沒(méi)辦法,就交給我。我每天都要和她講道理,讓她理解父母,總算見(jiàn)起色了,時(shí)不時(shí)在qq上給我留言,讓我抱抱她,典型的皮膚饑渴。我還要發(fā)動(dòng)其他

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無(wú)特殊說(shuō)明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶(hù)所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁(yè)內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒(méi)有圖紙預(yù)覽就沒(méi)有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫(kù)網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶(hù)上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶(hù)上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請(qǐng)與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶(hù)因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評(píng)論

0/150

提交評(píng)論