樂音教學(xué)設(shè)計(jì)

1、HZ）。4-2樂音編寫：張有升課題： 4-2 樂音教學(xué)目標(biāo)：1、了解聲音的特性，知道樂音的音調(diào)跟發(fā)聲體的振動(dòng)頻率有關(guān)，響度跟發(fā)聲體的振幅及遠(yuǎn)近有關(guān)，不同發(fā)聲體發(fā)出樂音的音色不同。2、探究決定音調(diào)響度的因素，了解和學(xué)習(xí)物理研究問題的方法。3、體會現(xiàn)實(shí)世界的發(fā)聲是豐富多彩的，更加熱愛世界，熱愛科學(xué)。教學(xué)重點(diǎn) ：音調(diào)、響度、音色。教學(xué)難點(diǎn) ：音調(diào)與響度的區(qū)別。教具準(zhǔn)備 ：1.梳子 .鋼尺 2.音叉 .鐵架臺 .細(xì)繩 .乒乓球 3.示波器 4.笛子 . 二胡 .口琴等教學(xué)方法 ：探究和討論學(xué)法指導(dǎo) ：探究閱讀討論練習(xí)教學(xué)過程：一探究：什么因素決定音調(diào)的高低？（提出問題）將一把鋼尺按在桌面上， 一端伸出

2、桌邊撥動(dòng)鋼尺， 聽它振動(dòng)發(fā)出的聲音，同時(shí)注意鋼尺振動(dòng)的快慢。 （設(shè)計(jì)并進(jìn)行實(shí)驗(yàn)）分析：物體振動(dòng)得快，發(fā)出的音調(diào)就高，振動(dòng)得慢，發(fā)出的音調(diào)就低。1 秒內(nèi)振動(dòng)的次數(shù)頻率、單位、赫茲（1、音調(diào)的高低取決于振動(dòng)的頻率。1 人能感受的聲音頻率范圍： 20 20000HZ 2 高于 20000HZ 的聲音叫超聲波。 3 低于 20HZ 的聲音叫次聲波。演示：觀察聲波的波形想想議議：振動(dòng)會發(fā)出聲音， 為什么聽不到蝴蝶翅膀振動(dòng)發(fā)出的聲音， 卻能聽到討厭的蚊子聲？2、響度聲音的強(qiáng)弱叫做響度。1探究：響度與什么因素有關(guān)？按圖 1.34 進(jìn)行分析小結(jié)：物理學(xué)中用振動(dòng)的幅度來描述物體振動(dòng)的幅度。物體的振幅越大，產(chǎn)生聲

3、音的響度越大。響度大小還跟距離發(fā)聲體的遠(yuǎn)近有關(guān)。3、音色音色的好壞由發(fā)聲體本身的物理?xiàng)l件決定。聞其聲 .辨其人 .就是因?yàn)椴煌说囊羯煌Ｑ菔荆河^察波形P22 圖 1.354、科學(xué)世界樂音和樂器樂音的三個(gè)特征：音調(diào)、響度和音色。樂器可分為三種主要類型：打擊樂器：鼓、鑼弦樂器：二胡、小提琴、鋼琴管樂器：長笛、簫、號5、板書設(shè)計(jì)4.3 聲音的特征一、音調(diào)1音調(diào)是指聲音的高低。2音調(diào)的高低由發(fā)聲體振動(dòng)頻率決定的：頻率越大，音調(diào)越高；頻率越小，音調(diào)越低。3超聲波、次聲波。二、響度1響度：聲音的強(qiáng)弱。2響度的大小主要決定于發(fā)聲體振動(dòng)幅度：振幅越大，響度越大；振幅越小，響度越小。三、音色：不同發(fā)聲體發(fā)出聲音的音色不同。2二小結(jié)1樂音的三個(gè)特征是、和。2聲音的音調(diào)與發(fā)聲體振動(dòng)的有關(guān)越高音調(diào)越，人耳能聽到的聲音頻率范圍從到我們把叫超聲波，次聲波是指。3響度是指聲音的，響度與有關(guān)，它描述物體振動(dòng)的幅度。4音色：不同發(fā)聲體由于材料 .結(jié)構(gòu)不同 ,發(fā)出聲音的不同 ,因此我們能很好地辨認(rèn)不同樂器發(fā)出的聲音。三、例題分析點(diǎn)撥