校本課程三字經(jīng)教案

1、“能本”生態(tài)課堂導(dǎo)學(xué)練案 一 年級(jí) 校本 學(xué)科執(zhí)教人： 侯萬(wàn)志、趙慧 朱臺(tái)鎮(zhèn)中心小學(xué) 2015 年 8 月審核簽字： 月 日查 節(jié)朱臺(tái)鎮(zhèn)中心小學(xué)導(dǎo).學(xué).練案周 次2案序1課 題三字經(jīng)課型新授教學(xué)目標(biāo)1.了解三字經(jīng)相關(guān)背景，激發(fā)學(xué)習(xí)興趣2.淺顯講解中國(guó)古代哲學(xué)思想及思想家3.通過(guò)課程內(nèi)容學(xué)習(xí)，理解習(xí)慣及環(huán)境對(duì)一個(gè)人的成長(zhǎng)的影響，學(xué)習(xí)的重要性，學(xué)習(xí)貴在專(zhuān)一和堅(jiān)持重點(diǎn)難點(diǎn)激發(fā)學(xué)習(xí)興趣，解答為什么要學(xué)習(xí)國(guó)學(xué)，國(guó)學(xué)學(xué)什么，學(xué)了對(duì)生活會(huì)有什么影。中國(guó)古代哲學(xué)思想對(duì)人性的理解。啟發(fā)大家思考如何評(píng)判哲學(xué)思想，如果辯證的看待問(wèn)題。課前準(zhǔn)備聽(tīng)相關(guān)故事教學(xué)過(guò)程設(shè)計(jì)思路及流程修 正 1. 導(dǎo)入 三字經(jīng)是古代小朋友上學(xué)

2、的第一本書(shū)，是一本啟蒙讀物。他一共有1000多個(gè)字，但是包含了很多的內(nèi)容，也有很多有意思的故事。我們從今天開(kāi)始也要學(xué)習(xí)它，通過(guò)它我們將會(huì)了解很多的東西。2.誦讀新句子：請(qǐng)一個(gè)學(xué)生上臺(tái)領(lǐng)讀，大家一起誦讀3.講解句子，闡釋概念：人之初，性本善：“初”在這里就是“剛出生的時(shí)候”，“性”就是“品性、品格、德行”這句意思是：世界上的每一個(gè)人在剛出生的時(shí)候都是好的，善良的。性相近，習(xí)相遠(yuǎn)?！敖苯咏?，類(lèi)似；“習(xí)”習(xí)染，長(zhǎng)期在某種環(huán)境下養(yǎng)成的習(xí)慣；這句的意思是：本性本來(lái)差別不大，但是因?yàn)楹筇焓艿江h(huán)境的影響，人和人之間的差距就變得越來(lái)越大了。4.總結(jié)每個(gè)人出生時(shí)都是一樣的，不管是善還是惡，我們都有完全一樣的開(kāi)

3、始。后天的生活環(huán)境，每個(gè)人受到的教育，以及在學(xué)習(xí)過(guò)程中的專(zhuān)心程度，使我們漸漸差別越來(lái)越大。板書(shū)設(shè)計(jì)人之初，性本善。性相近，習(xí)相遠(yuǎn)。教后反思審核簽字： 月 日查 節(jié)朱臺(tái)鎮(zhèn)中心小學(xué)導(dǎo).學(xué).練案周 次3案序2課 題三字經(jīng)課型新授教學(xué)目標(biāo)1正確、流利地誦讀課文，讀出節(jié)奏感。2學(xué)習(xí)相關(guān)知識(shí)、了解相關(guān)故事、明白其中的道理重點(diǎn)難點(diǎn)正確、流利地誦讀課文，讀出節(jié)奏感。課前準(zhǔn)備聽(tīng)相關(guān)故事教學(xué)過(guò)程設(shè)計(jì)思路及流程修 正1. 導(dǎo)入檢查上節(jié)課的內(nèi)容背誦。2.誦讀新句子：請(qǐng)一個(gè)學(xué)生上臺(tái)領(lǐng)讀，大家一起誦讀3.講解句子，闡釋概念：我們看看三字經(jīng)怎么說(shuō)茍不教，性乃遷?！捌垺奔偃?，如果；“教”學(xué)習(xí)，受教育，管教；“乃”就會(huì)；“遷”

4、變化這句的意思是：假如不學(xué)習(xí)，不接受教育，良好的品性就會(huì)發(fā)生變化昔孟母，擇鄰處。子不學(xué)，斷機(jī)杼“昔”以前，古時(shí)候；“擇”選擇；“機(jī)杼”織布的梭子。3.復(fù)習(xí)：誦讀新學(xué)的句子，齊誦已學(xué)的所有句子4.總結(jié)后天的生活環(huán)境，每個(gè)人受到的教育，以及在學(xué)習(xí)過(guò)程中的專(zhuān)心程度，使我們漸漸差別越來(lái)越大。有人經(jīng)過(guò)努力成為了自己理想中的人，也有人編成了大家都不喜歡的人。我們要想實(shí)現(xiàn)自己的理想，就應(yīng)該從現(xiàn)在開(kāi)始，專(zhuān)心學(xué)習(xí)，和善良的好的人交朋友，聽(tīng)父母的話。板書(shū)設(shè)計(jì)茍不教，性乃遷。教之道，貴以專(zhuān)。昔孟母，擇鄰處。子不學(xué)，斷機(jī)杼。竇燕山，有義方。教五子，名俱揚(yáng)。教后反思審核簽字： 月 日查 節(jié)朱臺(tái)鎮(zhèn)中心小學(xué)導(dǎo).學(xué).練案周

5、次4案序3課 題三字經(jīng)課型新授教學(xué)目標(biāo)1正確、流利地誦讀課文，讀出節(jié)奏感。2學(xué)習(xí)相關(guān)知識(shí)、了解相關(guān)故事、明白其中的道理重點(diǎn)難點(diǎn)正確、流利地誦讀課文，讀出節(jié)奏感。課前準(zhǔn)備聽(tīng)相關(guān)故事教學(xué)過(guò)程設(shè)計(jì)思路及流程修 正 1、 回顧三字經(jīng)前四句內(nèi)容，提問(wèn)的方式。1） 上節(jié)課大家印象最深的人物？學(xué)生回答：曹操、孟子等2） 上節(jié)課大家學(xué)習(xí)到了什么？學(xué)生回到：要做一個(gè)善良的人2、講解 養(yǎng)不教 父之過(guò) 教不嚴(yán) 師之惰 1）提問(wèn)，我們?nèi)松牡谝粋€(gè)老師一般是誰(shuí)？父親應(yīng)該對(duì)教育孩子負(fù)什么責(zé)任？在孩子的成長(zhǎng)之中，父親起了一個(gè)什么樣的作用呢？講了岳飛教育兒子的故事先介紹岳飛（簡(jiǎn)介略）教育當(dāng)然是父母的職責(zé)，但是人終究要走進(jìn)社會(huì)

6、，要離開(kāi)父母，進(jìn)入學(xué)校去接受更完備的教育。不嚴(yán)格地進(jìn)行教育，是老師的過(guò)錯(cuò)。 2） 講了明朝開(kāi)國(guó)皇帝朱元璋請(qǐng)老師教育孩子的問(wèn)題（此處略）。問(wèn)一下學(xué)生知道朱元璋嗎有的學(xué)生聽(tīng)過(guò)電視評(píng)書(shū)明朝那些事 ，對(duì)朱元璋的故事表示出了興趣。有的學(xué)生聽(tīng)過(guò)電視評(píng)書(shū)明朝那些事 ，對(duì)朱元璋的故事表示出了興趣。3.復(fù)習(xí)(3)：誦讀新學(xué)的句子，齊誦已學(xué)的所有句子4.總結(jié)板書(shū)設(shè)計(jì)養(yǎng)不教，父之過(guò)。教不嚴(yán)，師之惰。教后反思審核簽字： 月 日查 節(jié)朱臺(tái)鎮(zhèn)中心小學(xué)導(dǎo).學(xué).練案周 次5案序4課 題三字經(jīng)課型新授教學(xué)目標(biāo)1正確、流利地誦讀課文，讀出節(jié)奏感。2認(rèn)讀課文中的生字。重點(diǎn)難點(diǎn)正確、流利地誦讀課文，讀出節(jié)奏感。初步理解幼年學(xué)習(xí)知識(shí)和

7、重視孝悌的道理。課前準(zhǔn)備聽(tīng)相關(guān)故事教學(xué)過(guò)程設(shè)計(jì)思路及流程修 正一、導(dǎo)入同學(xué)們上節(jié)課我們學(xué)的三字經(jīng)大家還記得嗎？下面請(qǐng)全班一起開(kāi)火車(chē)背誦一遍，然后再齊背一遍。今天我們接著來(lái)學(xué)習(xí)。二、新授：（1）自讀、合作讀，不認(rèn)識(shí)的字借助拼音讀。（2）字句梳理：子不學(xué)，非所宜。幼不學(xué)，老何為?！白印?，指小孩子?！安粚W(xué)”，即不肯讀書(shū)?！胺撬恕?，不應(yīng)如此。“幼”，年少之時(shí)?！袄稀?，年老之時(shí)?！昂螢椤?，是反問(wèn)句，可以解釋為“有什么作為呢？”或“有什么用處呢？”三、不同形式朗讀四、聽(tīng)故事“晝習(xí)夜讀成學(xué)者”五、同桌之間互相背誦。三、指導(dǎo)朗讀、四人合作朗讀，達(dá)到背誦的程度。板書(shū)設(shè)計(jì)子不學(xué)，非所宜。幼不學(xué)，老何為。教后反思

8、審核簽字： 月 日查 節(jié)朱臺(tái)鎮(zhèn)中心小學(xué)導(dǎo).學(xué).練案周 次6案序5課 題三字經(jīng)課型新授教學(xué)目標(biāo)1、熟讀三字經(jīng)。2、了解三字經(jīng)中的名人事跡。3、學(xué)習(xí)古人刻苦學(xué)習(xí)的精神。重點(diǎn)難點(diǎn)熟讀三字經(jīng)。學(xué)習(xí)古人刻苦學(xué)習(xí)的精神課前準(zhǔn)備聽(tīng)相關(guān)故事教學(xué)過(guò)程設(shè)計(jì)思路及流程修 正 一、導(dǎo)入新課復(fù)習(xí)前面所學(xué)內(nèi)容。二、學(xué)習(xí)新課（一）、自讀、合作讀（二）、解釋重點(diǎn)句子玉不琢，不成器。人不學(xué)，不知義?！白痢?，雕刻玉石?！捌鳌?，指器物?！傲x”，做人的道理?！坝癫蛔?不成器”，出于禮記學(xué)記?！熬颖鹊掠谟瘛保烙癖扔骶铀鶓?yīng)該擁有的品德。制玉必須經(jīng)過(guò)切、磋、琢、磨的過(guò)程。學(xué)習(xí)像制玉一樣，必須經(jīng)過(guò)切磋琢磨的過(guò)程。為人子，方少時(shí)。親師友

9、，習(xí)禮儀?！胺健保硎緯r(shí)間，相當(dāng)于“在”、“當(dāng)”?！吧贂r(shí)”，小時(shí)候?！坝H”，親近?！皫熡选?，良師益友?！岸Y儀”，禮節(jié)、儀式。孩子小的時(shí)候，應(yīng)該特別注重學(xué)習(xí)禮貌，懂規(guī)矩。如果懂得禮節(jié)，一言一行合乎節(jié)度，就是一個(gè)彬彬君子的樣子。（三）、根據(jù)老師的解釋?zhuān)囍g（四）老師范讀、學(xué)生試著讀（五）、同桌互相讀、比賽讀、全班齊讀（六）聽(tīng)故事：“秦始皇拜荊條”（七）試著背誦三、總結(jié)。板書(shū)設(shè)計(jì)玉不琢，不成器。人不學(xué)，不知義。為人子，方少時(shí)。親師友，習(xí)禮儀。教后反思審核簽字： 月 日查 節(jié)朱臺(tái)鎮(zhèn)中心小學(xué)導(dǎo).學(xué).練案周 次7案序6課 題三字經(jīng)課型新授教學(xué)目標(biāo)1、能正確流利的朗讀課文。讀出節(jié)奏感。2、了解三字經(jīng)中的

10、名人事跡。3、學(xué)習(xí)相關(guān)知識(shí)、了解相關(guān)故事、明白其中的道理重點(diǎn)難點(diǎn)正確、流利地誦讀課文，讀出節(jié)奏感。課前準(zhǔn)備聽(tīng)相關(guān)故事教學(xué)過(guò)程設(shè)計(jì)思路及流程修 正 一、導(dǎo)入新課復(fù)習(xí)前面所學(xué)內(nèi)容。二、學(xué)習(xí)新課1朗讀課文2理解意思：（1）學(xué)生自悟。（2）講意思3、解釋重點(diǎn)詞句 “香”，黃香，東漢湖北安陸人?！熬拧?，九歲?！皥?zhí)”，堅(jiān)持始終，身體力行。 “融”,指孔融，東漢魯國(guó)人?！暗堋?，即悌，在這里當(dāng)動(dòng)詞解，意思是弟弟敬愛(ài)哥哥，名詞當(dāng)動(dòng)詞用?！伴L(zhǎng)”，兄長(zhǎng)?！爸?，明白?！耙讼戎保瑧?yīng)該早早就知道?？兹谧尷娴墓适履軌騻髡b千百年，關(guān)鍵就在于“謙讓”二字。兄弟之間，要“兄友弟恭”，而孔融表現(xiàn)的就是弟恭。4、全文翻譯：5、聽(tīng)

11、故事孔融讓梨、扇枕溫席三、學(xué)生練習(xí)讀四、分組比賽讀五、試著背誦六、總結(jié)板書(shū)設(shè)計(jì)香九齡，能溫席。孝于親，所當(dāng)執(zhí)。融四歲，能讓梨。弟于長(zhǎng)，宜先知。教后反思審核簽字： 月 日查 節(jié)朱臺(tái)鎮(zhèn)中心小學(xué)導(dǎo).學(xué).練案周 次8案序7課 題三字經(jīng)課型新授教學(xué)目標(biāo)1、能正確流利的朗讀課文。讀出節(jié)奏感。2、了解三字經(jīng)中的名人事跡。3、學(xué)習(xí)相關(guān)知識(shí)、了解相關(guān)故事、明白其中的道理重點(diǎn)難點(diǎn)正確、流利地誦讀課文，讀出節(jié)奏感。明白其中的道理課前準(zhǔn)備聽(tīng)相關(guān)故事教學(xué)過(guò)程設(shè)計(jì)思路及流程修 正 一、導(dǎo)入新課復(fù)習(xí)前面所學(xué)內(nèi)容，開(kāi)火車(chē)背誦。二、學(xué)習(xí)新課1朗讀課文2理解意思：（1）學(xué)生自悟。（2）講意思3、解釋重點(diǎn)詞句首：首次，為首。 孝：

12、指孝敬父母。悌：尊重兄長(zhǎng)。 次：接下來(lái)，其次。數(shù)：數(shù)目或數(shù)字。 文：文學(xué)、文章。4、根據(jù)句釋?zhuān)g。首孝悌，次見(jiàn)聞。知某數(shù)，識(shí)某文。 【譯文】一個(gè)人首先要學(xué)的是孝敬父母和兄弟友愛(ài)的道理，接下來(lái)是學(xué)習(xí)看到和聽(tīng)到的知識(shí)。并且要知道基本的算術(shù)和高深的數(shù)學(xué)，以及認(rèn)識(shí)文字，閱讀文學(xué)一而十，十而百。百而千，千而萬(wàn)。 【譯文】我國(guó)采用十進(jìn)位算術(shù)方法：一到十是基本的數(shù)字，然后十個(gè)十是一百，十個(gè)一百是一千，十個(gè)一千是一萬(wàn)一直變化下去。 5、學(xué)生試著朗讀6、同桌互讀、比賽讀7、全班齊讀、壓火車(chē)讀三、聽(tīng)故事：并非天生識(shí)字四、學(xué)生試著背誦五、總結(jié)板書(shū)設(shè)計(jì)首孝弟，次見(jiàn)聞。知某數(shù)，識(shí)某文。一而十，十而百。百而千，千而萬(wàn)。

13、教后反思審核簽字： 月 日查 節(jié)朱臺(tái)鎮(zhèn)中心小學(xué)導(dǎo).學(xué).練案周 次9案序8課 題三字經(jīng)三才者應(yīng)乎中課型新授教學(xué)目標(biāo)1、能正確流利的朗讀課文。讀出節(jié)奏感。2、了解三字經(jīng)中的名人事跡。3、學(xué)習(xí)相關(guān)知識(shí)、了解相關(guān)故事、明白其中的道理重點(diǎn)難點(diǎn)正確、流利地誦讀課文，讀出節(jié)奏感。明白其中的道理課前準(zhǔn)備聽(tīng)相關(guān)故事教學(xué)過(guò)程設(shè)計(jì)思路及流程修 正 一、導(dǎo)入：通過(guò)前面的內(nèi)容，三字經(jīng)告訴我們學(xué)習(xí)的重要性，教和學(xué)貴在專(zhuān)一和堅(jiān)持，并且勸大家要從小開(kāi)始學(xué)，從孝順父母友愛(ài)兄弟姐妹學(xué)起，接下來(lái)我們?cè)倏纯垂艜r(shí)候的孩子具體要學(xué)哪些知識(shí)。為了便于當(dāng)時(shí)孩子們的記述，三字經(jīng)在一而十，十而百，百而千，千而萬(wàn)以后，接著用數(shù)字往下串著講。第一個(gè)

14、數(shù)字講”“三”。三才者，天地人。三光者，日月星。這里頭的三才和三光，都是傳統(tǒng)中國(guó)極其重要的文化概念。二、誦讀新句子：三才者，天地人。三光者，日月星。三綱者，君臣義，父子親，夫婦順。 （讀2遍：第1遍，請(qǐng)一個(gè)學(xué)生上臺(tái)領(lǐng)讀，第2遍，大家一起誦讀。）三、講解句子。 四、小結(jié)，并齊誦一遍句子。板書(shū)設(shè)計(jì)三才者，天地人。三光者，日月星。三綱者，君臣義。父子親，夫婦順。教后反思審核簽字： 月 日查 節(jié)朱臺(tái)鎮(zhèn)中心小學(xué)導(dǎo).學(xué).練案周 次10案序9課 題三字經(jīng)曰春夏應(yīng)乎中課型新授教學(xué)目標(biāo)1.熟練誦讀三字經(jīng)原文。2.知道四季變化對(duì)人類(lèi)的生產(chǎn)和生活有重要影響，知道東南西北這四個(gè)方向，都以中央為準(zhǔn)互相對(duì)應(yīng)。重點(diǎn)難點(diǎn)熟練

15、誦讀三字經(jīng)原文課前準(zhǔn)備聽(tīng)相關(guān)故事教學(xué)過(guò)程設(shè)計(jì)思路及流程修 正 一、復(fù)習(xí)已學(xué)語(yǔ)句1、兩人為一組，以相對(duì)拍手游戲方式，自由邊拍手邊誦讀已學(xué)三字經(jīng)語(yǔ)句。二、新授感悟1、 自讀三字經(jīng)中從“曰春夏，應(yīng)乎中?！?句。用自己喜歡的方式解決不認(rèn)識(shí)的字詞，并將這2句話讀正確、流利、通順。2、老師朗讀三字經(jīng)，學(xué)生一起讀。3、同桌讀、小組讀、全班齊讀。4、【故事】遠(yuǎn)古時(shí)代的皇帝，是個(gè)既能管天上的神，也能管地上萬(wàn)物的神。當(dāng)時(shí)，有個(gè)東方部族的首領(lǐng)名叫蚩尤，由于他不服皇帝的指揮，皇帝決定率領(lǐng)軍隊(duì)攻打他。但是，蚩尤非常勇敢善戰(zhàn)，他有八十一個(gè)兄弟，分別掌管八十一個(gè)部落，如今遭到皇帝的攻打，他們便團(tuán)結(jié)起來(lái)使出自己最拿手的招式來(lái)

16、對(duì)付皇帝，所以當(dāng)兩方交戰(zhàn)時(shí)，皇帝的軍隊(duì)顯得有些招架不住。這是，碰巧起了大霧，一片白茫茫中，蚩尤的軍隊(duì)分不出自己究竟在什么地方，所以他決定暫時(shí)收兵，等霧散之后，再繼續(xù)戰(zhàn)斗?；实凼褂眯掳l(fā)明的指南車(chē)參與作戰(zhàn)，這種車(chē)子的正前方有個(gè)鐵娃娃，無(wú)論在哪里，娃娃的手指一定指著南方。于是，就靠著指南車(chē)，皇帝輕易的打敗了蚩尤的軍隊(duì)。三、解釋句意四、小結(jié)，并齊誦一遍句子。板書(shū)設(shè)計(jì)曰春夏，曰秋冬。此四時(shí)，運(yùn)不窮。曰南北，曰西東。此四方，應(yīng)乎中。教后反思審核簽字： 月 日查 節(jié)朱臺(tái)鎮(zhèn)中心小學(xué)導(dǎo).學(xué).練案周 次12案序10課 題三字經(jīng)課型新授教學(xué)目標(biāo)1.熟練誦讀三字經(jīng)的新句子2.了解中華傳統(tǒng)文化的一個(gè)重要概念：五行。 3

17、.知道古時(shí)候計(jì)時(shí)標(biāo)記有兩種：十干和十二支。重點(diǎn)難點(diǎn)熟練誦讀三字經(jīng)的新句子課前準(zhǔn)備聽(tīng)相關(guān)故事教學(xué)過(guò)程設(shè)計(jì)思路及流程修 正 一、導(dǎo)入：三字經(jīng)講完“三”和“四”，自然要接著講“五”。二、學(xué)習(xí)新句子1、誦讀新句子。曰水火，木金土，此五行，本乎數(shù)。十干者，甲至癸。十二支，子至亥。先掃除生字：請(qǐng)學(xué)生指出生字，老師把讀音標(biāo)注在黑板上，解釋字義，此課生字比較多，要多讀幾遍，便于記憶，然后朗讀：第一遍請(qǐng)1個(gè)學(xué)生上臺(tái)領(lǐng)讀；第二遍集體誦讀；如果因生字讀得不流暢，可以變換方式多讀兩遍。2、故事古時(shí)候的人，看見(jiàn)天下這么多奇奇怪怪的事物，覺(jué)得太復(fù)雜了，想到用金、木、水、火、土這五種觀念來(lái)概括所有的事物，也就是認(rèn)為天下的事

18、均和五行有關(guān)。當(dāng)時(shí)，有個(gè)叫鄒衍的人大力提倡五行之說(shuō)。他認(rèn)為作天子的一定要擁有五行中的一德，這樣地位才能穩(wěn)固。五行中是一行克一行，等到一德衰了，就用另一德取代。所以有人說(shuō)皇帝的了土德，因此當(dāng)了皇帝，他所代表的顏色就是黃色。后來(lái)，土德衰了，克土的木德興起，就是夏朝的禹。三、解讀四、小結(jié)：這幾句介紹了組成萬(wàn)物的五種重要的東西。板書(shū)設(shè)計(jì)曰水火，木金土。此五行，本乎數(shù)。教后反思審核簽字： 月 日查 節(jié)朱臺(tái)鎮(zhèn)中心小學(xué)導(dǎo).學(xué).練案周 次13案序11課 題三字經(jīng)課型新授教學(xué)目標(biāo)1、正確、流利地朗讀原文，熟讀成誦，積累語(yǔ)言。 2、引導(dǎo)學(xué)生體會(huì)其中含義，受到儒學(xué)經(jīng)典熏陶，弘揚(yáng)民族文化。重點(diǎn)難點(diǎn)正確、流利地朗讀原文

19、，熟讀成誦，積累語(yǔ)言。課前準(zhǔn)備聽(tīng)相關(guān)故事教學(xué)過(guò)程設(shè)計(jì)思路及流程修 正 一、導(dǎo)入聽(tīng)小故事二、誦讀句子整體跟讀男生、女生輪讀小組讀三、解釋句意曰仁義，禮智信。此五常，不容紊：如果所有的人都能以仁、義、禮、智、信這五種不變的法則做為處事做人的標(biāo)準(zhǔn)，社會(huì)就會(huì)永保祥和，所以每個(gè)人都應(yīng)遵守，不可怠慢疏忽。地所生，有草木。此植物，遍水陸：除了人類(lèi)，在地球上還有花草樹(shù)木，這些屬于植物，在陸地上和水里到處都有。有蟲(chóng)魚(yú)，有鳥(niǎo)獸。此動(dòng)物，能飛走：蟲(chóng)、魚(yú)、鳥(niǎo)、獸屬于動(dòng)物，這些動(dòng)物有的能在天空中飛，有的能在陸地上走，有的能在水里游。稻梁菽，麥?zhǔn)蝠?。此六谷，人所食：人?lèi)生活中的主食有的來(lái)自植物，像稻子、小麥、豆類(lèi)、玉米和

20、高梁，這些是我們?nèi)粘Ｉ畹闹匾称贰ｑR牛羊，雞犬豕。此六畜，人所飼：在動(dòng)物中有馬、牛、羊、雞、狗和豬，這叫六畜。這些動(dòng)物和六谷一樣本來(lái)都是野生的。后來(lái)被人們漸漸馴化后，才成為人類(lèi)日常生活的必需品。四、小結(jié)板書(shū)設(shè)計(jì)曰仁義，禮智信。此五常，不容紊。稻粱菽，麥?zhǔn)蝠ⅰ４肆?，人所食。馬牛羊，雞犬豕。此六畜，人所飼。教后反思審核簽字： 月 日查 節(jié)朱臺(tái)鎮(zhèn)中心小學(xué)導(dǎo).學(xué).練案周 次14案序12課 題三字經(jīng)課型新授教學(xué)目標(biāo)1、正確、流利地朗讀原文，熟讀成誦，積累語(yǔ)言。 2、引導(dǎo)學(xué)生體會(huì)其中含義，受到儒學(xué)經(jīng)典熏陶，弘揚(yáng)民族文化。重點(diǎn)難點(diǎn)正確、流利地朗讀原文，熟讀成誦，積累語(yǔ)言。課前準(zhǔn)備聽(tīng)相關(guān)故事教學(xué)過(guò)程設(shè)計(jì)思

21、路及流程修 正 一、導(dǎo)入聽(tīng)小故事二、誦讀句子整體跟讀男生、女生輪讀小組讀三、解釋句意四、小結(jié)曰喜怒，曰哀懼。愛(ài)惡欲，七情俱：高興叫作喜，生氣叫作哀，害怕叫作懼，心里喜歡叫愛(ài)，討厭叫惡，內(nèi)心很貪戀叫作欲，合起來(lái)叫七情。這是人生下來(lái)就有的七種感情。青赤黃，及黑白。此五色，目所識(shí)：青色、黃色、赤色、黑色和白色，這是我國(guó)古代傳統(tǒng)的五行中的五種顏色，是人們的肉眼能夠識(shí)別的。膻焦香，及腥朽。此五臭，鼻所嗅：我們的鼻子可以聞出東西的氣味，氣味主要有五種，即羊膻味、燒焦味、香味、魚(yú)腥味和腐朽味。匏土革，木石金。絲與竹，乃八音：我國(guó)古代人把制造樂(lè)器的材料，分為八種，即匏瓜、粘土、皮革、木塊、石頭、金屬、絲線與竹

22、子，稱(chēng)為“八音”。四、小結(jié)板書(shū)設(shè)計(jì)曰喜怒，曰哀懼。愛(ài)惡欲，七情具。匏土革，木石金。與絲竹，乃八音。教后反思審核簽字： 月 日查 節(jié)朱臺(tái)鎮(zhèn)中心小學(xué)導(dǎo).學(xué).練案周 次15案序13課 題三字經(jīng)課型新授教學(xué)目標(biāo)1、正確、流利地朗讀原文，熟讀成誦，積累語(yǔ)言。 2、引導(dǎo)學(xué)生體會(huì)其中含義，受到儒學(xué)經(jīng)典熏陶，弘揚(yáng)民族文化。重點(diǎn)難點(diǎn)正確、流利地朗讀原文，熟讀成誦，積累語(yǔ)言。課前準(zhǔn)備聽(tīng)相關(guān)故事教學(xué)過(guò)程設(shè)計(jì)思路及流程修 正 一、導(dǎo)入聽(tīng)小故事二、誦讀句子整體跟讀男生、女生輪讀小組讀三、解釋句意高曾祖，父而身。身而子，子而孫：由高祖父生曾祖父，曾祖父生祖父，祖父生父親，父親生我本身，我生兒子，兒子再生孫子。自子孫，至玄

23、曾。乃九族，人之倫：由自己的兒子、孫子再接下去，就是曾孫和玄孫。從高祖父到玄孫稱(chēng)為“九族”。這“九族”代表著人的長(zhǎng)幼尊卑秩序和家族血統(tǒng)的承續(xù)關(guān)系。父子恩，夫婦從。兄則友，弟則恭：父親與兒子之間要注重相互的恩情，夫妻之間的感情要和順，哥哥對(duì)弟弟要友愛(ài)，弟弟對(duì)哥哥則要尊敬。長(zhǎng)幼序，友與朋。君則敬，臣則忠：年長(zhǎng)的和年幼的交往要注意長(zhǎng)幼尊卑的次序；朋友相處應(yīng)該互相講信用。如果君主能尊重他的臣子，官吏們就會(huì)對(duì)他忠心耿耿了。四、小結(jié)板書(shū)設(shè)計(jì)高曾祖，父而身。身而子，子而孫。自子孫，至元曾。乃九族，而之倫。父子恩，夫婦從。兄則友，弟則恭。長(zhǎng)幼序，友與朋。君則敬，臣則忠。教后反思審核簽字： 月 日查 節(jié)朱臺(tái)鎮(zhèn)中

24、心小學(xué)導(dǎo).學(xué).練案周 次16案序14課 題三字經(jīng)課型新授教學(xué)目標(biāo)1、正確、流利地朗讀原文，熟讀成誦，積累語(yǔ)言。 2、引導(dǎo)學(xué)生體會(huì)其中含義，受到儒學(xué)經(jīng)典熏陶，弘揚(yáng)民族文化。重點(diǎn)難點(diǎn)正確、流利地朗讀原文，熟讀成誦，積累語(yǔ)言。課前準(zhǔn)備聽(tīng)相關(guān)故事教學(xué)過(guò)程設(shè)計(jì)思路及流程修 正 一、導(dǎo)入聽(tīng)小故事二、誦讀句子整體跟讀男生、女生輪讀小組讀三、解釋句意此十義，人所同。當(dāng)順敘，勿違背：前面提到的十義：父慈、子孝、夫和、妻順、兄友、弟恭、朋信、友義、君敬、臣忠，這是人人都應(yīng)遵守的，千萬(wàn)不能違背。斬齊衰，大小功。至緦麻，五服終：斬衰、齊衰、大功、小功和緦麻，這是中國(guó)古代親族中不同的人死去時(shí)穿的五種孝服。禮樂(lè)射，御書(shū)數(shù)

25、。古六藝，今不具：禮法、音樂(lè)、射箭、駕車(chē)、書(shū)法和算數(shù)是古代讀書(shū)人必須學(xué)習(xí)的六種技藝，這六種技藝到現(xiàn)在已經(jīng)沒(méi)有人能同時(shí)具備了。惟書(shū)學(xué)，人共遵。既識(shí)字，講說(shuō)文：在六藝中，只有書(shū)法現(xiàn)在還是每個(gè)人都推崇的。當(dāng)一個(gè)人認(rèn)識(shí)字以后，就可以去研究說(shuō)文解字，這樣對(duì)于研究高深的學(xué)問(wèn)是有幫助的。有古文，大小篆。隸草繼，不可亂：我國(guó)的文字發(fā)展經(jīng)歷了古文、大篆、小篆、隸書(shū)、草書(shū)，這一定要認(rèn)清楚，不可搞混亂了。四、小結(jié)板書(shū)設(shè)計(jì)此十義，人所同禮樂(lè)射，御書(shū)數(shù)。古六藝，今不具惟書(shū)學(xué)，人共遵。既識(shí)字，講說(shuō)文教后反思審核簽字： 月 日查 節(jié)朱臺(tái)鎮(zhèn)中心小學(xué)導(dǎo).學(xué).練案周 次17案序15課 題三字經(jīng)課型新授教學(xué)目標(biāo)1、正確、流利地朗讀

26、原文，熟讀成誦，積累語(yǔ)言。 2、引導(dǎo)學(xué)生體會(huì)其中含義，受到儒學(xué)經(jīng)典熏陶，弘揚(yáng)民族文化。重點(diǎn)難點(diǎn)正確、流利地朗讀原文，熟讀成誦，積累語(yǔ)言。課前準(zhǔn)備聽(tīng)相關(guān)故事教學(xué)過(guò)程設(shè)計(jì)思路及流程修 正 一、導(dǎo)入聽(tīng)小故事二、誦讀句子整體跟讀男生、女生輪讀小組讀三、解釋句意若廣學(xué)，懼其繁。但略說(shuō)，能知原：假如你想廣泛地學(xué)習(xí)知識(shí)，實(shí)在是不容易的事，也無(wú)從下手，但如能做大體研究，還是能了解到許多基本的道理。凡訓(xùn)蒙，須講究。詳訓(xùn)詁，明句讀：凡是教導(dǎo)剛?cè)雽W(xué)的兒童的老師，必須把每個(gè)字都講清楚，每句話都要解釋明白，并且使學(xué)童讀書(shū)時(shí)懂得斷句。為學(xué)者，必有初。小學(xué)終，至四書(shū)：作為一個(gè)學(xué)者，求學(xué)的初期打好基礎(chǔ)，把小學(xué)知識(shí)學(xué)透了，才可

27、以讀“四書(shū)”。論語(yǔ)者，二十篇。群弟子，記善言：論語(yǔ)這本書(shū)共有二十篇。是孔子的弟子們，以及弟子的弟子們，記載的有關(guān)孔子言論是一部書(shū)。四、小結(jié)板書(shū)設(shè)計(jì)凡訓(xùn)蒙，須講究。詳訓(xùn)詁，名句讀。為學(xué)者，必有初。小學(xué)終，至四書(shū)。論語(yǔ)者，二十篇。群弟子，記善言。教后反思審核簽字： 月 日查 節(jié)朱臺(tái)鎮(zhèn)中心小學(xué)導(dǎo).學(xué).練案周 次18案序16課 題三字經(jīng)課型新授教學(xué)目標(biāo)1、正確、流利地朗讀原文，熟讀成誦，積累語(yǔ)言 2、了解三字經(jīng)中的名人事跡3、學(xué)習(xí)相關(guān)知識(shí)、了解相關(guān)故事、引導(dǎo)學(xué)生體會(huì)其中含義，弘揚(yáng)民族文化重點(diǎn)難點(diǎn)正確、流利地朗讀原文，熟讀成誦，積累語(yǔ)言。課前準(zhǔn)備聽(tīng)相關(guān)故事教學(xué)過(guò)程設(shè)計(jì)思路及流程修 正 一、導(dǎo)入聽(tīng)小故事二

28、、誦讀句子整體跟讀男生、女生輪讀小組讀三、解釋句意孟子者，七篇止。講道德，說(shuō)仁義：孟子這本書(shū)是孟軻所作，共分七篇。內(nèi)容也是有關(guān)品行修養(yǎng)、發(fā)揚(yáng)道德仁義等優(yōu)良德行的言論。作中庸，乃孔伋。中不偏，庸不易：作中庸這本書(shū)的是孔伋，“中”是不偏的意思，“庸”是不變的意思。作大學(xué)，乃曾子。自修齊，至平治：作大學(xué)這本書(shū)的是曾參，他提出了“修身齊家治國(guó)平天下”的主張。四、小結(jié)板書(shū)設(shè)計(jì)孟子者，七篇止。講道德，說(shuō)仁義。作中庸，子思筆。中不偏，庸不易。作大學(xué)，乃曾子。自修齊，至平治教后反思審核簽字： 月 日查 節(jié)朱臺(tái)鎮(zhèn)中心小學(xué)導(dǎo).學(xué).練案周 次19案序17課 題三字經(jīng)課型新授教學(xué)目標(biāo)1、正確、流利地朗讀原文，熟讀成誦，積累語(yǔ)言。 2、引導(dǎo)學(xué)生體會(huì)其中含義，受到儒學(xué)經(jīng)典熏陶，弘揚(yáng)民族文