湯泉中學(xué)線上授課班級管理總結(jié)

1、湯泉中學(xué)線上教學(xué)班級管理總結(jié) 2020.3.24一、精心準備，及時調(diào)研，促進線上授課效果一場突如其來的新冠肺炎疫情，對中國來說是一場災(zāi)難，也是一次考驗。當(dāng)然，對于近段時間參與網(wǎng)絡(luò)教學(xué)的管理的班主任來說，更是一次挑戰(zhàn)。為解除學(xué)生家長的后顧之憂，根據(jù)上級教育部門要求，湯泉中學(xué)制定了疫情防控期間利用騰訊qq進行了線上教學(xué)的詳細實施細則，并在線上授課前進行了周密的安排和實踐。為便于教師因材施教，掌握學(xué)生情況，決定所有教師參與線上授課。鑒于目前疫情的形勢，線上教學(xué)或?qū)⒊掷m(xù)，經(jīng)學(xué)校研究決定，3月14日由殷校長帶領(lǐng)全體班主任學(xué)習(xí)了省教育廳文件，班主任將省教育廳文件發(fā)到各班家長群，要求家長和學(xué)生必須按時觀看！

2、于3月14日晚20:00召開全體班主任和備課組長會，認真聽取了前段時間班主任對網(wǎng)課出現(xiàn)的問題匯報，并制定出了將來網(wǎng)課管理措施和詳細的班主任管理實施方案。舉行第一次月考后的班級會商會：3月16日7:007:30，1、2班會商；7:358:05，3、4班會商；8:108:40，5、6班會商。3月17日7:007:30，7、8班會商；7:358:05，9、10班會商；8:108:40，11、12班會商。3月18日7:007:30，13、14班會商；7:358:05，15、16班會商。要求各班主任分析好月考成績，認真研究網(wǎng)課的得失，剖析本班學(xué)生在網(wǎng)課過程中存在的優(yōu)缺點；任課教師仔細分析自己網(wǎng)課的優(yōu)缺點

3、及學(xué)生本科的上線聽課情況，對網(wǎng)課采取揚長避短，形成將來網(wǎng)課的整體思路，更好的開展網(wǎng)上教學(xué)！每位班主任和教師暢所欲言，討論熱烈，會上班主任和老師通過前段的線上教學(xué)，認為師生應(yīng)進一步提高對線上授課和學(xué)習(xí)重要性的認識，不但要面對學(xué)生的學(xué)業(yè)水平合格考試，還要面對高考。針對線上授課，老師們認為效果比起周圍學(xué)校，學(xué)生在線率較高，而且采取于師生互動，教學(xué)效果較理想。今后老師將同心同德，群策群力，努力工作，認真?zhèn)湔n，有好的方法要共享，盡最大努力搞好線上教學(xué)，采取每堂課要點名，盡最大努力促使學(xué)生進課堂，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，教學(xué)速度放慢，降低難度，注重基礎(chǔ)知識、基本能力的培養(yǎng)，力爭使學(xué)生聽懂學(xué)會，提高課堂效率，使

4、學(xué)生和家長基本滿意。給每位班主任對以后網(wǎng)課的班級管理提出了建設(shè)性的寶貴意見，為進一步做實做好線上教學(xué)奠定了堅實的基礎(chǔ)。特別強調(diào)如：1、老師按學(xué)校下發(fā)的方案務(wù)必要求老師們?nèi)珕T參與，以確保疫情防控期間線上教學(xué)落到實處、取得實效。2、目前沒參與的老師迅速參與，不能落伍于時代。經(jīng)歷本次疫情之后,未來教學(xué)模式必將發(fā)生變革，不再是單一的傳統(tǒng)授課方式，線上教學(xué)必將是來來課后教學(xué)的發(fā)展趨勢。3、分級落實好主體責(zé)任，班主任是班級管理的軸心、學(xué)生日常線上學(xué)習(xí)的管理者，加大班主任對學(xué)生學(xué)習(xí)的督促落實，從而提高線上教學(xué)效果?？迫卫蠋熞阶龊米鳂I(yè)批改和線上答疑工作。尤其對父母在醫(yī)護防疫一線的學(xué)生要勤關(guān)心勤問候。每一個

5、班級，每一個學(xué)科，都要靜下心來算算時間帳，今天的線上教學(xué)把握得怎么樣，考試結(jié)果是最好的反饋。4、各備課組要善于發(fā)現(xiàn)和培養(yǎng)年輕教師，為更有效地組織教學(xué)、提高教學(xué)質(zhì)量提供有力支撐，組織線上集體備課，一是要規(guī)范教學(xué)流程精心準備教學(xué)內(nèi)容，不得出現(xiàn)不健康的音視順和圖文。二是確保在線直播暢通，進一步優(yōu)化互動課功能，老師應(yīng)根據(jù)學(xué)生對知識掌握情況更活調(diào)整教學(xué)內(nèi)容和教學(xué)方法。三是所有班主任及任課教師都要在線上課堂觀課，對學(xué)情做到心中有數(shù)，以便復(fù)學(xué)后做好教學(xué)內(nèi)容的銜接。總結(jié)出了前期線上教學(xué)亟待解決的問題：1、線上教師操作技師有很大的提升空間。2、需學(xué)生按時上課、上線率有待提高。3線上教學(xué)與師生互動、分層教學(xué)有待提

6、高。4、學(xué)生作業(yè)落實效果有待提高。二、明確家長責(zé)任， 有效監(jiān)督指導(dǎo)學(xué)習(xí)隨著線上教學(xué)的逐步推進，居家學(xué)習(xí)問題不斷顯現(xiàn)。有些學(xué)生沒有計劃、自律性較差；有些學(xué)生不能按時、認真完成線上學(xué)習(xí)課程，家長對此缺乏有效管理；還有些學(xué)生學(xué)習(xí)時在網(wǎng)上玩游戲等等。家長直接承擔(dān)督促和指導(dǎo)網(wǎng)上學(xué)習(xí)的責(zé)任，因經(jīng)驗不足深感吃力；部分家長相對網(wǎng)絡(luò)新事物更是束手無策，方法簡單粗暴，效果差強人意。 針對這些現(xiàn)象，學(xué)校對班主任建議提升家校協(xié)同育人能力，密切“非常態(tài)”下家校合作互動，班主任適時向家長傳授學(xué)生的教育管理經(jīng)驗，提高家長監(jiān)督和指導(dǎo)的科學(xué)性、有效性。要明確線上學(xué)習(xí)期間家長責(zé)任，鼓勵家長與孩子一起制定網(wǎng)上學(xué)習(xí)計劃，幫助孩子明確

7、學(xué)習(xí)目標、合理安排時間、增強學(xué)習(xí)的自覺性和積極性。三、及時監(jiān)測反饋， 提高線上教學(xué)質(zhì)量為加強學(xué)習(xí)效果，學(xué)校制定了周考、月考制度，讓班主任要從多方面加強監(jiān)測，切實掌握線上教學(xué)工作的開展情況，及時調(diào)整，不斷提高教學(xué)質(zhì)量。班主任向教學(xué)老師收集教學(xué)方式、教學(xué)內(nèi)容與質(zhì)量、課堂互動等情況；向?qū)W生收集學(xué)習(xí)體驗、平臺選擇、網(wǎng)絡(luò)保障等情況；向家長收集學(xué)生學(xué)習(xí)狀態(tài)、學(xué)習(xí)自覺性、學(xué)習(xí)總時長、完成作業(yè)情況、對教學(xué)的滿意度等情況，及時反饋發(fā)現(xiàn)的問題，制定線上教學(xué)工作的改進策略，定期跟進督促問題解決，助推線上教學(xué)進一步科學(xué)化、規(guī)范化，不斷提高線上教學(xué)質(zhì)量。四、班主任、家長、學(xué)生齊聚班會、家長會，讓線上授課再現(xiàn)生機正常上課

8、期間，教師可以關(guān)注到教室的一切動靜，從容地駕馭課堂，班主任也可以時不時地到班級查看一下，及時了解班級情況。疫情期間，網(wǎng)絡(luò)化教學(xué)，班主任又看不到學(xué)生，如何進行班級管理呢？ 針對線上教學(xué)三周了，學(xué)校要求作為一名班主任，要不斷想辦法在網(wǎng)上開展班級管理，困惑，探索，實踐。遇到困惑，再探索，再實踐，網(wǎng)絡(luò)使班主任也在不斷成長。班主任在班級管理方面不斷創(chuàng)新。 1.利用多種信息化手段。疫情期間，利用各大網(wǎng)絡(luò)公司都推出的一些網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)軟件，班主任可以在網(wǎng)上開展班會直播，師生互動，學(xué)情統(tǒng)計，布置作業(yè)，調(diào)查問卷等等，班主任作為管理員可以查看在線學(xué)習(xí)的一切情況，并根據(jù)學(xué)情及時改進學(xué)習(xí)策略。班主任也可以利用微信校信通等方

9、式加強班級管理。 2.充分利用班級人力資源。疫情期間，各位班主任最難解決的問題就是調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，讓他們按時參與網(wǎng)上學(xué)習(xí)，保質(zhì)保量完成家庭作業(yè)。這個問題，可以得到解決，一方面，任課教師要關(guān)注學(xué)生學(xué)習(xí)及作業(yè)完成情況，并及時通過網(wǎng)絡(luò)提醒學(xué)生，另一方面，班主任可以利用班級原有的班級管理團隊，包括班委和科代表，讓他們成立學(xué)習(xí)小組，并擔(dān)任每個小組的組長。他們主要負責(zé)小組成員學(xué)習(xí)的督促，作業(yè)的完成等。這樣班主任身邊就有了得力的助手，管理起來會輕松很多，還會有效。 3.學(xué)校要求班主任利用3月19日22日召開班會、家長會。在網(wǎng)上學(xué)習(xí)期間，班級肯定會出現(xiàn)這樣那樣的問題，班主任可以用本次班會和家長會的形式，

10、加強班級管理，及時對班級的情況進行總結(jié)改進。在班會上不但要說發(fā)現(xiàn)的問題，還要提出改進措施，網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)中表現(xiàn)優(yōu)秀的同學(xué)，班主任要及時提出表揚，在班級樹立榜樣。當(dāng)然，疫情期間涌現(xiàn)出了許多鮮活的英雄事跡，班主任也可以利用主題班會加強人生觀價值觀教育。 4.利用好班級的各種管理制度。在正常上課期間，班級都有治班的規(guī)章制度，班主任要和學(xué)生一起篩選哪些是適用于網(wǎng)上教學(xué)的，并利用班會課，給學(xué)生講清楚，讓他們心中有紀，心中有責(zé)，心中有畏，做好疫情期間的各種網(wǎng)上學(xué)習(xí)。 5.及時與學(xué)生交流溝通。在疫情期間，班主任要加強與班干部、小組長、科代表、問題學(xué)生的交流溝通，了解班級存在的問題，廣泛聽取意見建議，及時督促問題學(xué)

11、生好轉(zhuǎn)，要做到雖然人不能和學(xué)生在一起，但心和學(xué)生在一起，形成班級向上的合力。 6.定期與家長交流溝通。在疫情期間上課，家長的作用至關(guān)重要，老師是遙控指揮，家長是實地查看，學(xué)生學(xué)了沒有，學(xué)習(xí)效果如何，他們一清二楚。班主任要經(jīng)常與學(xué)生家長交流，告訴他們要創(chuàng)造安靜流暢的學(xué)習(xí)環(huán)境，和孩子一起制定學(xué)習(xí)計劃，及時督促學(xué)生上課，完成作業(yè)，做眼保健操，加強體育鍛煉。如果班主任能發(fā)動好家長，網(wǎng)上學(xué)習(xí)就有了成功的保障。班主任在班級當(dāng)中舉行各種有意義的班會活動，班會是班級管理工作成敗的一個主要環(huán)節(jié)，班主任可以利用班會把近期的班級工作做一個小小的歸納、分析，也會對以后一段時間班級將要進行的工作進行初步的計劃，并制訂出相應(yīng)的方案、措施、步驟等等。7. 班級管理是一件關(guān)乎學(xué)生長遠發(fā)展的重要工作，身為班主任，我們必須用發(fā)展的眼光看問題。越是在疫情不可面教的情況下，我們更要心細，從小處著手，加大線上溝通頻率，用電話、語音、視頻、文字等溝通方式，助力學(xué)生良好的習(xí)慣養(yǎng)成，引導(dǎo)學(xué)生向真向善向美，做最精彩自律的自己。也有家長反映，孩子在家缺乏學(xué)習(xí)氛圍，自律性差，打開電腦還一邊玩著