人教版語文四年級上冊期末質(zhì)量分析題

1、人教版四年級語文上冊期末質(zhì)量分析題（時間： 90 分鐘）班級： _姓名： _分數(shù)： _一、填空題。（共30 分）1. 選出下列劃線字的正確讀音。光澤 _（z zh ）陡 _（d du）坡困難 _（nnn n）心疼 _（ t n t ng）2. 補全下列生字的音節(jié)。聽 t_ 黃 h_校 x_課 k_晚 w_起 q_3. 給劃線字選擇正確的讀音。我發(fā) _（ f f ）現(xiàn)洋娃娃的頭發(fā) _（f f ）是金黃色的。校門口正在鋪 _（ p p ）路，沿街的店鋪 _（p p ）只好關門歇業(yè)。小明的作業(yè)做得 _（de d di）太糟糕，得 _（ de d di）重新做。雪孩子救了 _（leli o）小白兔，真

2、了 _（ leli o）不起。洪水淹沒 _（mim）了村莊，鄉(xiāng)親們沒 _（ mim）有家了。4. 情感體味（填序號）。A. 遺憾、內(nèi)疚B.迫切、渴望 C.誠懇、熱情D.贊嘆、驚喜E.體諒、安慰要是能聽一聽貝多芬自己彈得，那有多好?。是啊，可是音樂會的入場券太貴了，咱們又太窮。_哥哥，你別難過，我不過隨便說說罷了。_不，我是來談一首曲子給這位姑娘聽的。_談得多純熟啊！感情多深哪! 您，您不會就是貝多芬先生吧？_5. 朗讀下面五個感嘆句，應該用怎樣的語速語氣？歡快而熱烈 緩慢而陶醉1.人們歡呼著： “周總理來了！ ”2.清清的水，潑啊，灑??！_3.周總理和傣族人民笑啊，跳啊，是那么開心！_4.多

3、么幸福啊， 1961 年的潑水節(jié)！ _1 / 55.多么令人難忘啊， 1961 年的潑水節(jié)！ _6. 看圖，根據(jù)提示選一選，填一填。只條群一輪紅日從東方升起，大海醒了。一_鳥兒為大海歌唱，兩_烏龜爬向大海，因為那里有幾_魚兒在等著它們?nèi)プ鲇螒颉?. 按課文內(nèi)容把下列句子重新排序。_禹治水，三過家門而不入。_洪水使人們生活痛苦。_鯀用筑壩擋水的方法，沒有治好洪水。_禹用疏通河道的辦法，帶領人們治好了洪水。8. 給下面加下劃線的字選擇正確的讀音。撤走 _（chc ）木棒 _（bng png）血絲 _（xuxi ）危險 _（xi n xi n）迅速 _（ssh ）布簾 _（jn li n）9. 看拼

4、音寫漢字。kng xshn li ngmn ru kixu n_wn y nhxi j jng hush nzhn xi n kng h u_10. 給下面加下劃線的字選擇正確解釋，把字母填在括號里?！鞍荨保?A. 沖見面表示敬怠的禮節(jié)； B.人情往來 .表示麻煩人辦事； C.表示與人結(jié)為某種關系； D.見面行禮表示祝賀。1.紀昌拜飛衛(wèi)為師學習射箭。_2.每逢春節(jié)，我都去爺爺家拜年。_3.名醫(yī)扁鵲去拜見蔡桓公。_4.請你幫忙照看我孩子，拜托了。_2 / 5二、綜合練習題。（共30 分）1. 將下面一句話工工整整地抄寫在方格中，注意結(jié)構(gòu)勻稱，并牢記在心里。愛人者，人恒愛之；敬人者，人恒敬之。2.

5、 讀一讀，照樣子寫一寫。梗概圈養(yǎng)畏懼桅桿荒島簡陋野蠻教化救援痕跡3. 抄寫句子，體會情感。我抬起頭，望著奶奶的白發(fā)說： “奶奶，要是我不再讓你操心，這白發(fā)還會變黑嗎？ ”4. 讀一讀，寫一寫?；\罩簇擁慘白吹噓探險喧嚷輝煌祈禱5. 先看圖，判斷圖中哪些是不文明行為，哪些又是令人感到溫暖的行為，然后補充句子，發(fā)表自己的看法。龍一鳴：圖一中 _就是不文明行為，這樣做_。黃霏霏：對，圖二中 _也是不文明行為，我們應該_。壯壯：生活中，我也看到過一些不文明行為，如_。依依：其實，生活中也有許多令人感到溫暖的行為，如_。這些行為值得表揚，值得我們學習。龍一鳴：對于不文明行為，我們要制止，要教育；同時對于感

6、人的行為，我們要學習，要宣傳，這樣可以讓我們的社會更文明，更美好！3 / 56. 將下面的字正確、端正、整 地寫在 的田字格內(nèi)。峻和難附顯勢昌眾意慧蓄景團國匠司7.聽寫 。北京因 雪伙伴身體8. 一 ，照 子寫句子。小林跑得像兔子一 快。爸爸累得 _。 _得_。 _得_。9. 一 ，寫一寫。冒 消受機敏堂皇 扣名 薄弱附庸10. 把下面的句子正確抄寫在方格內(nèi)。男兒氣壯，胸中吐萬丈 虹。三、閱讀理解題。（共20 分）1. 短文，完成 。 聽 我 ，更 聽 。 去在 下，到 是 ，有 就有 ， 多 也多。大麥泛黃 ，黃 天不亮便開了嗓子： “大麥大麥黃黃，大麥大麥黃黃啦！”夏日里，布谷 不 不慢地

7、叫著 “布谷 布谷 ”， 有一種叫不出名字的 兒，在天空快下雨 ，急促（ c）地叫著 “滴水，滴水 ”。云雀、白 翁、灰喜 、燕子 最多的是麻雀，田野里，草堆上， 中，成百上千地一哄而起， 刻 消失得無影無蹤。 我無盡的快 。（ 1）找出文中表示數(shù)量多的一個 ： _。（ 2）麻雀喜 待在哪些地方？用 “”畫出來。（ 3）我能懂 的意思。（填序號）快快播谷大麥熟了快下雨了1.“大麥大麥黃黃啦！ ”的意思是 _。2.“布谷 布谷 ”的意思是 _。3.“滴水，滴水 ”的意思是 _。4 / 52. 閱讀下文，回答問題。白天鵝與黑天鵝水草豐茂的沼澤地帶，居住著一群白天鵝。它們以雪白的羽毛、高雅的姿態(tài)、嘹

8、亮的歌聲，獲得周圍人們的喜愛，白天鵝感到幸福與自豪。一天，撲簌簌飛來幾只黑天鵝。白天鵝群頓時出現(xiàn)了騷動，它們竊竊私語，這只生氣地嘀咕， “啊呀，那不是烏鴉的顏色么？ ”另一只憤慨地表示， “黑得像木炭，太丟天鵝的臉了。 ”白天鵝們商量著如何驅(qū)趕黑天鵝，不再讓它們在這里露臉。然而，聞訊趕來的人們，見到黑天鵝，無不欣喜若狂，贊不絕口：“黑天鵝，黑天鵝，多稀罕的品種，見到你們真是大開眼界?！薄坝喝萑A貴，端莊秀麗，太可愛了。”白天鵝們開頭是驚呆，繼而是自卑，它們暗自嘆息道：“看來，人們十分看重黑天鵝，我們將一錢不值了。誰知，人們爽朗的話語清晰地傳來： “白天鵝，黑天鵝，黑白相間，交相輝映，大自然蘊含著的美，多么令人心蕩神馳呀！ ”白天鵝感動極了，它們歡唱著迎向了黑天鵝；黑天鵝分外快樂，撲打著黑油油的雙翅，高歌奔向白天鵝。從此，白天鵝和黑天鵝很快融合在一起，成了親密無間的好朋友。（ 1）從文中找出合適的詞語填空。_的羽毛_的姿態(tài)_的歌聲（ 2）聯(lián)系上下文，寫出下列詞語意思相近的詞。稀罕 _ 爽朗 _ 分外 _（ 3） “絕”在字典中的解釋有：斷；窮盡；極，最；走不通的，沒有出路的。 “贊不絕口 ”中的 “絕”應該選 _種解釋； “絕處逢生 ”中的 “絕 ”應該選第_種解釋。（ 4）白天鵝感到