關于高桿船技的調查報告

1、關于“高桿船技”的調查報告桐鄉(xiāng)市洲泉中學課題名稱：關于“高桿船技“的調查研究課題組成員：組長：屠利艷組員：勞一妍、李曉鋒、屠方冰、沈曉鋒指導教師：沈明學研究時間：2015年5月7日6月7日一、課題的提出：當今時代，非物質文化遺產正在逐漸消失，如何保護和傳承，是值得研究和探討的問題。而我們夜明村是高桿船技發(fā)源地和傳承地，于是我們決定對此展開研究。為非物質文化遺產的保護做一些有意義的微小工作。二、課題研究涉及的內容范圍：1、高桿船技的起源和歷史。2、高桿船技的傳承人和傳承情況。3、高桿船技的現(xiàn)狀。4、高桿船技在洲泉人民心中的知曉度，搜集洲泉人民的建議。三、課題研究擬使用的方法：1、采訪傳承人2、問

2、卷調查。四、課題研究對象：1、高桿船技傳承人2、村干部3、教師和學生4、相關村民五、活動安排：（一）活動時間、活動內容、活動方式：1、5月7日5月8日，老師召集我們開會，確定調查研究課題，集思廣益，確定調查對象，制作調查問卷。2、5月9日5月10日，采訪高桿船技的傳承人，收集有關資料。3、5月11日5月17日，向學校教師、學生、部分村民發(fā)放調查問卷，回收并進行初步統(tǒng)計。4、5月18日5月24日，從網上、夜明村、鎮(zhèn)文體站收集有關資料。5、5月25日5月31日，對收集到的資料進行整理、分析、歸納。6、6月1日6月7日，分工撰寫調查研究報告和感想。（二）組內分工：1、確定課題，收集資料，制作調查問卷

3、，發(fā)放調查問卷，采訪，實地考察每位成員；2、拍照李曉鋒；3、文字打印勞一妍、屠利艷；4、問卷調查結果分析執(zhí)筆沈曉鋒、屠方冰；5、報告主體執(zhí)筆屠利艷。六、調查問卷結果及簡單分析： 本次調查共發(fā)放調查問卷50份，學生七、八、九年級各10份，回收有效問卷30份，教師10份，回收有效問卷10份，夜明村村民10份，回收有效問卷8份，我們認為本次調查結果是真實有效的，有較高的可信度。具體結果分析如下：1、A 20歲以下 B 2035歲 C 3645歲 D 4655歲 E 55歲以上 30（62.5%） 6(12.5%) 9(18.7%) 3(6.3%)從年齡層次來看，我們調查對象主要針對年輕人(45歲以下

4、)，了解年輕一代對高桿船的知曉度。2、A 小學 B 初中 C 高中 D 大學及以上 1（2.1%） 34（70.8%） 1（2.1%） 12（25%）3、A 農民 B 工人 C經商 D 手工業(yè)者 E 公務人員 F 學生 1（2.1%）4（8.3%）2(4.1%) 1(2.1%) 9(18.7%) 30(62.5%)4、知道高桿船的有28人，占58.3%，不知道的有20人，占41.7%，不知道的人主要集中在年輕人和夜明村以外的人；觀看過高桿船的有27人，占56.3%，沒有觀看過的有21人，占43.7%，觀看過的人數較少，可能與每年的表演次數較少有關。但烏鎮(zhèn)景區(qū)常年有表演。5、不知道表演“高桿船技

5、”藝人的有44人，占91.7%，只有4人提到一些藝人的名字（屠榮祥、屠子興。屠松根、屠桂松、屠銀浩。松根、榮祥。松根、榮祥、明忠。）四人中，一人是老師，三人是夜明村村民。6、對于“高桿船技”的保護和傳承，學生有21人提出了建議：可見，學生對于高桿船還是比較了解的，具體有以下建議：（1）喜歡就可以學；（2）多巡回表演，增大名聲；（3）網上宣傳；（4）多宣傳；（5）多舉辦類似的比賽，開設課程，傳授方法和技巧。（以上為七年級學生提出。）（6）讓有能力、有天賦的人多學這個技藝；（7）讓更多的人學習高桿船技；（8）多到各地表演、講解，讓有興趣的人學習；（9）讓更多的人學習；（10）挑選人才進行傳承；（1

6、1）多去了解和學習“高桿船技”；（12）申請非物質文化遺產；（13）培養(yǎng)更多的人才；（14）提倡更多的人去觀看、去學習，向人們宣傳更多有關“高桿船技”的知識；（15）高桿船，既能讓人們觀看表演，又能鍛煉身體，應多多舉行。（以上為八年級提出）（16）多去觀看高桿船技的表演；（17）讓現(xiàn)有藝人表演，加深人們的印象，尤其是小孩子，這樣才有可能傳承下去；（18）多舉辦高桿船的活動；（19）宣傳有關內容，舉辦有關活動；（20）加強其宣傳；（21）方案一：市政府可以在逢年過節(jié)請高桿藝人進行表演；方案二：市政府可以加強保護力度，使“高桿船技”成為我市的特色文化；方案三：市政府可以請高桿藝人去旅游景點表演，發(fā)

7、展旅游文化。調查村民8人，有6人提出了建議，占75%，2人沒有提出建議，占25%：（1）男孩子要從上小學的年齡就開始鍛煉；（2）關于這種活動多多舉行，傳承下去；（3）找機會多表演，讓身邊的人也來練習，不讓它失傳；（4）多舉辦這樣的活動，把這樣活動好一好地傳承下去；（5）希望他們努力保存高桿船技，傳承下去；（6）多舉行幾次表演活動。調查教師10人，有7人提出了建議，占70%，3人沒有提出建議，占30%：（1）在烏鎮(zhèn)景區(qū)參與表演，擴大影響力；（2）宣傳、繼承、傳授；（3）鼓勵喜歡高桿船技的人去學習；（4）多宣傳“高桿船技”的歷史，讓更多的人了解，培養(yǎng)有興趣的人，讓下一代傳承下去；（5）宣傳，老帶新

8、，讓人們懂得保護和繼承下去的意義；（6）宣傳，讓人們熟知表演，作為民間活動多舉辦表演式比賽；（7）多開展表演。七、我們根據收集到的資料整理如下：（以下資料除注明外，來源于網絡）（一）“高桿船技”的起源、歷史和簡介：高桿船雜技就是在蠶神祭祀儀式上表演的模擬蠶寶寶吐絲作繭動作的水上民間雜技項目。據方志及相關民俗資料記載，高桿船雜技起源于明末清初，以清代后期和民國時期為盛。表演時間為每年清明節(jié)前后三日的蠶花水會，在桐鄉(xiāng)清河村雙廟渚、南松村富墩橋和含山等附近水面上表演。高桿船由2只農用木船并排綁扎，船面鋪滿木板；“桿”是一支較長的帶梢毛竹，以石臼為桿基，用三支較粗的毛竹綁扎成三角支撐豎立。表演時利用人

9、的重力、毛竹天然的柔性與韌性，使毛竹的上端自然彎曲90度與水面平行，形成類似于單杠的表演區(qū)域。平伸出的毛竹又巧妙地將演出者的落地點引出船體而置身于水面之上，形成了十分巧妙的安全保障。高桿船雜技的表演形式獨特而又巧妙，呈現(xiàn)出極為鮮明的水鄉(xiāng)、蠶鄉(xiāng)特色。船在河中行、桿在船上立、人在桿上翻是高桿船雜技基本的表演形式。表演時，表演者著白色服裝，攀爬至桿頂，遠望猶如蠶寶寶上簇，綣曲昂首、吐絲作繭。以高桿的上部呈水平時為最佳平衡點表演各種動作，表演驚險刺激，震動四鄉(xiāng)，體現(xiàn)了當地蠶農過人的膽識和獨特的審美。 爬高桿的全套動作有十八個，即：順撬、反撬、反張飛、硬死撐、勾腳面、扎腳踝、扎腳尖、坐大蒲團、咬大升籮、

10、咬小升籮、圍竹、掮竹、蜘蛛放絲、立繃、躺絲、張飛賣肉、田雞伸腰、倒扎滾燈，動作驚險，講究技巧，具有觀賞性。（二）高桿船技的傳承人和傳承情況：（資料來源：洲泉鎮(zhèn)文體站）第一代：車金壽（18991955）、車子方（19071969）、車阿強（19091973）第二代：屠明慶（19091990）、屠子興（19251993）、胡華六（19171988）第三代：薛春榮（1933？）、車松林（1931？）、車順祖（1930？）、唐生奎（1932？）第四代：史金法、屠雪榮、屠桂松、屠榮祥，上世紀40、50年代生。第五代：屠松根、屠銀浩、屠武興、李明忠，上世紀60、70年代生。（三）高桿船技的現(xiàn)狀：1、201

11、1年5月桐鄉(xiāng)市洲泉鎮(zhèn)的“高桿船技”被中華人民共和國國務院、中華人民共和國文化部正式列為國家級非物質文化遺產。此次國務院批準文化部確定的第三批國家級非物質文化遺產名錄共計191項，國家級非物質文化遺產名錄擴展項目名錄共計164項，我市的非遺項目“高桿船技”被列入傳統(tǒng)體育、游藝與雜技這一大類。2、1968年，高桿船被當作四舊被禁止。1996年后，含山蠶花勝會、雙廟渚蠶花水會恢復舉辦，屠榮祥和同伴一起組成高桿船技表演隊，先后連續(xù)參加了8屆雙廟渚蠶花水會，并多次在含山蠶花勝會和南松村富墩橋等地進行高桿船技表演。3、屠榮祥，1950年9月生于桐鄉(xiāng)市洲泉鎮(zhèn)夜明村，是目前桐鄉(xiāng)非遺項目“高桿船技”的主要傳承人

12、之一，也是高桿船技表演的主要組織者與參與者。從2000年開始，屠榮祥應烏鎮(zhèn)景區(qū)邀請，長期在烏鎮(zhèn)景區(qū)表演高桿船技，是目前桐鄉(xiāng)唯一一位經常性從事高桿船技表演的表演者，一定程度上保證了這一項目的傳承和傳播。2009年，屠榮祥被評為第一批嘉興市非物質文化遺產項目代表性傳承人；同年9月，屠榮祥被評為第三批浙江省非物質文化遺產項目代表性傳承人。4、洲泉鎮(zhèn)區(qū)域內，主要由第五代傳承人屠松根表演高桿船技 。5、2012年，夜明村建成高桿船技傳承基地，以沙鋪地，內建有低、中、高三個鍛煉點，以木作基，以竹作主要道具。低的類似于單杠，供鍛煉者做最基礎的練習。稍有經驗者可以選擇橫著的竹子，由于離地面不高，危險性不大。有

13、信心表演的人可以選擇豎立的竹子進行練習。據了解，除了剛剛建立的高桿船技傳承基地外，夜明村還將在基地不遠的河浜里建一個水上基地，屆時購買兩只農用木船并排綁扎，船面鋪滿木板；一枝長長的帶梢毛竹豎立在中間，以石臼作為基座，再用三枝較粗的毛竹成三角支撐?！凹瓤梢杂米髌綍r鍛煉，也可以用作今后的表演。從市非遺辦了解到，我市即將出臺保護高桿船技的辦法，洲泉鎮(zhèn)也將出臺配套辦法，激發(fā)當地百姓對非遺項目的傳承保護意識，吸引他們主動參與，這是從村民自發(fā)到政府保護的轉變。（資料來源：洲泉鎮(zhèn)夜明村）6、2015年3月29日，在桐鄉(xiāng)非遺館，國家級非遺項目“高桿船技”傳承人屠松根的表演博得市民陣陣掌聲?！案邨U船技”是桐鄉(xiāng)兼具水鄉(xiāng)、蠶鄉(xiāng)特色的傳統(tǒng)民間雜技項目，每年清明時節(jié)在蠶花水會上表演，主要動作有倒扎滾燈、反撬、田雞伸腰、蜘蛛放絲等，配有轉動輔助和敲鑼打鼓助威造勢，表演時驚險生動，充分體現(xiàn)了農民過人的膽識和獨特的審美。2015年5月9日，在洲泉鎮(zhèn)湘溪公園南側的河道兩側，人聲鼎沸，熱鬧非凡。中央電視臺第10套節(jié)目拍攝組來到洲泉，拍攝國家級非遺“高桿船技”。洲泉鎮(zhèn)夜明村的“高桿船”用一