《如何讓您的幻燈片“連”起來》教學(xué)設(shè)計(jì)

1、如何讓您的幻燈片“連”起來教學(xué)設(shè)計(jì) PowerPoint 超級(jí)鏈接教學(xué)對(duì)象分析本課的學(xué)習(xí)對(duì)象是八年級(jí)的學(xué)生， 經(jīng)過前面的學(xué)習(xí)， 學(xué)生已學(xué)會(huì)了幻燈片的 制作、美化、編輯等知識(shí)，并綜合運(yùn)用所學(xué)的 PowerPoint 知識(shí)設(shè)計(jì)制作出了一 個(gè)生動(dòng)有趣的 PowerPoint 作品“我的故事”。教學(xué)內(nèi)容分析本節(jié)課學(xué)習(xí)內(nèi)容 “超級(jí)鏈接”，即在作品中兩張不連續(xù)的幻燈片之間建立超 級(jí)鏈接，使作品播放起來更加靈活、方便。通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)，學(xué)生將初步接觸 網(wǎng)絡(luò)世界真正有意義的“超鏈接”技術(shù)，為今后制作出更精美、更實(shí)用、有較強(qiáng) 交互性的 PowerPoint 作品打好基礎(chǔ)。教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)1、學(xué)會(huì)建立超級(jí)鏈接。2、

2、理解超級(jí)鏈接的含義。課型特征： 應(yīng)用軟件新授課教學(xué)目標(biāo)1 、 知識(shí)與技能（1）初步了解超級(jí)鏈接的含義及其作用；（2 ）學(xué)會(huì)在 PowerPoint 作品中建立超級(jí)鏈接；（3）會(huì)根據(jù)實(shí)際需要編輯幻燈片中的超級(jí)鏈接。2 、 過程與方法 感受在老師的指導(dǎo)下學(xué)習(xí)一個(gè)知識(shí)的全過程，培養(yǎng)學(xué)生自主探究的自學(xué)能 力；懂得在遇到問題的時(shí)候通過 “書本”、“ PowerPoint 幫助”等手段解決問題。3 、 情感、態(tài)度與價(jià)值觀（1 ）感興趣于超級(jí)鏈接知識(shí)的學(xué)習(xí)，提高學(xué)生對(duì) PowerPoint 的認(rèn)識(shí)，學(xué) 會(huì)欣賞和評(píng)價(jià)他人的作品；（2）培養(yǎng)學(xué)生大膽實(shí)踐、積極探索、勇于創(chuàng)新的精神，進(jìn)一步提高學(xué)生運(yùn) 用遷移進(jìn)行探索

3、學(xué)習(xí)的能力和自我學(xué)習(xí)、合作學(xué)習(xí)的能力。 教學(xué)策略和教學(xué)方法教學(xué)策略：本節(jié)課以點(diǎn)評(píng)作品引入，讓孩子們?cè)诒容^中發(fā)現(xiàn)問題，激發(fā)學(xué) 生對(duì)探究新知的興趣?；顒?dòng)過程從完成“任務(wù)”著手，讓學(xué)生在“做中學(xué)、學(xué)中 做”，在用中提高，在完成具體的任務(wù)中發(fā)現(xiàn)問題、解決問題。在獲取新知、實(shí) 踐掌握的過程中，注重學(xué)生解決問題能力的培養(yǎng)，學(xué)生遇到問題時(shí)可以和小組內(nèi)同學(xué)一起探討，鼓勵(lì)小組內(nèi)同學(xué)互幫互學(xué)，在增強(qiáng)學(xué)生學(xué)習(xí)主動(dòng)性的同時(shí)，他們 自主探究、合作學(xué)習(xí)的能力也得到了培養(yǎng)。教學(xué)方法：“任務(wù)驅(qū)動(dòng)”和“講、演、練”相結(jié)合。教學(xué)媒體多媒體教學(xué)系統(tǒng)、“Microsoft powerpoint 2003 ”軟件、范例作品、教 學(xué)案例

4、、“按鈕”圖片素材教學(xué)過程設(shè)計(jì)教學(xué)環(huán)節(jié)學(xué)生活動(dòng)教師活動(dòng)設(shè)計(jì)意圖課前常規(guī)打字練習(xí)播放背景音樂，巡視指導(dǎo)將漢字輸入這 一教學(xué)常規(guī)落實(shí)到 母節(jié)課。引欣賞作品，點(diǎn)評(píng) 師生交流請(qǐng)學(xué)生演示自己制作的PowerPoint作品“我的故事”；播放范例作品1 ； 師生交流。創(chuàng)設(shè)情景，激發(fā) 學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，引 入今天的學(xué)習(xí)內(nèi)容。學(xué)小組學(xué)習(xí)、合作探究： 如何在文字上創(chuàng)建超 級(jí)鏈接。方法：1看書56頁、教師巡視，了解學(xué)生學(xué)習(xí) 情況；請(qǐng)小組同學(xué)演示、講解如 何建立超級(jí)鏈接；引出學(xué)生嘗試學(xué) 習(xí)的學(xué)習(xí)任務(wù)，讓學(xué) 生選擇適合自己的 學(xué)習(xí)方式學(xué)習(xí)，給學(xué)57頁自學(xué)；2、通過PowerPoint幫助自學(xué)。聆聽教師講解。教師板書歸納建

5、立超級(jí)鏈 接的操作步驟。生充足的學(xué)習(xí)空間 和學(xué)習(xí)自由度，充分 體現(xiàn)學(xué)生是學(xué)習(xí)主 體的地位。做任務(wù)一：將封面目錄 內(nèi)容與相對(duì)應(yīng)的幻燈 片之間建立超級(jí)鏈 接，包括建立返回目 錄頁的鏈接。任務(wù)二：用同樣的方 法嘗試在圖片上建立 超級(jí)鏈接。教師巡視學(xué)生學(xué)習(xí)情況， 并進(jìn)行個(gè)別指導(dǎo)。反饋學(xué)生在上機(jī)過程中出 現(xiàn)的問題；播放范例作品2，引出任 務(wù)二。從完成“任務(wù)” 著手，讓學(xué)生在“做 中學(xué)、學(xué)中做”，在 完成具體的任務(wù)中 發(fā)現(xiàn)問題、解決問 題。任務(wù)二的設(shè)置 為學(xué)有余力的同學(xué) 留下更多自由發(fā)揮 的空間。評(píng)欣賞作品，并作簡(jiǎn)單 點(diǎn)評(píng)。說說本節(jié)課的學(xué)習(xí)收 獲。展示部分小組學(xué)生代表的 作品。對(duì)本節(jié)課進(jìn)行小結(jié)。學(xué)會(huì)欣賞和評(píng) 價(jià)他人的作品，回顧 整節(jié)課的學(xué)習(xí)。板書設(shè)計(jì):如何讓您的幻燈片“連”起來PowerPoint超級(jí)